湖南省郴州市临武县2025年高考模拟（八）语文试卷（含答案，2025）

1、我能数一数再填空。

（1）“云”共（______）笔，第三笔是（_______），组词（_______）

（2）“女”共（______）笔，第二笔是（_______），组词（_______）

2、填空题。

1．_______，不贰过。

2．与人善言，_______；伤人以言，________。

3．_______，有礼者敬人。

4．邻居家小张把小明的足球借走了一直没有还，小明不知道该怎么办，请同学们帮他出出主意，有礼貌地把足球要回来。

_______________________

3、读拼音，写词语：

zhuì mǎn yōu yǎ bèn  zhuō dān bó huǎng rán

（__________）   （_________）   （_________） （__________）   （_________）

4、阅读诗句，填一填。

1．《芙蓉楼送辛渐》是一首______诗，首句从________写起，为送别设置了___________。二句中的“平明”点明________；“楚山孤”，既写出了________，又暗喻了自己送客时的心情。三、四句写的是_______，仍与_______之意相吻合。表明自己不为__________________。

2．《塞下曲》这首诗从题材分，应属于________，一二句所描写的环境和事件是________________。

3．《墨梅》这首诗中写墨梅色彩的诗句是____________；突出墨梅气味的诗句是________________。

4．《墨梅》是一首________诗，墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，实际上是借梅自喻，诗中抒发了作者____________________________。

5、加标点符号

1、荷叶圆圆的  绿绿的 

2、小青蛙说  荷叶是我的歌台

6、读儿歌，圈出自己认识的字。

你是妈妈，他是爸爸，

我是乖巧的小娃娃。

妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的好娃娃。”

爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说的啥？”

我对爸爸说：“爸爸，妈妈说我是她的好娃娃。”

7、阅读儿歌，回答问题。

搬鸡蛋

小老鼠，搬鸡蛋，

鸡蛋太大怎么办？

一只老鼠地上躺，

紧紧抱住大鸡蛋。

一只老鼠拉尾巴，

拉呀拉呀拉回家。

【1】找一找儿歌中的翘舌音节，用“○”圈起来。（重复的音节只圈一次）

【2】儿歌中一共写了几只老鼠？（   ）

A.1只 B.2只

【3】老鼠在搬什么？（ ）

A.尾巴 B.鸡蛋

8、课内阅读。

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，____________________________。

___________________________，遍插茱萸少一人。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是______代著名诗人________。

【3】选择：“山东”是指(　　)

A. 太行山以东，现在的山东省 B. 华山以东

【4】解释词语。

独：____________________　　　异：____________________

【5】农历九月九日是中国的传统节日________，古人在这一天有________、佩戴茱萸、__________的习俗。我国的传统节日还有________、________等。请写两句连续的有关传统节日的诗：________________________________________。

【6】这首诗表达了作者________________________的思想感情。

9、阅读短文，按要求去做。

铁棒磨成针

古时候，我国有一位伟大的诗人，他的名字叫李白。李白小时候在学堂念书，贪玩，怕困难，成绩很不好。

有一天，李白偷偷地跑出学堂，一边走，一边玩。他走到一条小河边，看见一位白发老婆婆，蹲在一块石头旁边，蘸（zhan）着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇怪。走到老婆婆跟前问：“老婆婆，您磨这根铁棒做什么呢？”

“做针。”老婆婆回答。

“做针？”李白更奇怪了，“铁棒怎能磨成针呢？”

老婆婆满怀信心地说：“只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成针。”

李白听了老婆婆的话，明白了一个道理，不论做什么事，都要有恒心，都要下功夫。他想，学习也是一个样儿啊！像自己这样贪玩，怕困难，还能学到什么呢？

从此，李白在学堂里一心一意地学习，成绩慢慢地好起来了。

（1）联系上下文解释下列词语的意思。

①坚持不懈：  

②一心一意：  

（2）把这段短文用“Ⅱ”分成3段，并写出段意。

第一段：

第二段：

第三段：  

（3）用“~~~~”画出文中揭示道理的词句。

（4）根据短文内容回答问题。

①李白起初学习成绩   ，原因是   ；后来学习成绩   ，原因是  

②读了这篇短文，你收到了什么启发？

10、课外阅读，能力提升。

夏日午后，我躺在树下的草地上乘凉，突然脚下痒痒的，我定睛一看，哦，原来是一只忙着寻食的蚂蚁！回到家我用心地查阅起蚂蚁的资料来。

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。你能想象吗？它能搬运比自己身子大过两三倍的食物，甚至能团结起来把庞然大物的毛毛虫缠死再搬回家。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果找到的食物又大又合胃口，他们的触角就摆动得特别猛烈，同伴很快就明白了。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。

美国科学家富兰克林曾说：“没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。”蚂蚁，毫不起眼的小昆虫，但它却有着勤劳的双手、团结的精神和聪明的智慧！蚂蚁，你是昆虫界的小精灵！

（1）题目是文章的眼睛。请给短文选择合适的题目，写在横线上。

A．蚂蚁“搬兵”   B．蚂蚁的趣闻 C．蚂蚁认路

（2）请在文中找出下列词语的近义词。

本事—— （ ） 强烈—— （ ）

（3）联系上下文试着理解下面词语：

同心协力：

庞然大物：

（4）短文行文流畅，脉络清晰，语言精准。蚂蚁的高超本领归纳为小标题分别是 、 和蚂蚁认路三方面。其中“蚂蚁认路”主要有两种方法：   和

（5）第四自然段是围绕哪句话来写的？请用“_____”划出有关句子。

（6）生活中，你最喜爱哪种小动物？请用精炼的语句介绍其主要特点。

11、阅读下文，回答问题

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不上来。

小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫大家都去打一盆水来。你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

【1】这篇短文共有________个自然段。

【2】皮球掉到树洞里去了，小马________，小石________，小叶________，可是都不行。

【3】在文中找出小文的办法，抄在横线上。

___________

【4】读了这篇短文，你想说些什么？  

___________

12、阅读短文《那份浓浓的乡情），完成练习。

我很小的时候，我的父母要到山那一边的县城工作，便把我送到了住在山这一边的奶奶家。

小村的春天是可爱的、活跃的，当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，回野里的土变得松软无比，奶奶牵着我的小手，漫步在回埂上，闻着清香的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里水远体会不到的。这时候要是有乡亲经过，我就会听到亲切温柔的呼唤：“小华华，这里是你的老家。你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻底不仅仅是在享受着大自然的（奖励   赏赐   恩赐），更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受着浓浓的乡情。

“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户陆续打开了门，开始了一天的工作。男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大蓝衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。

奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳，奶奶到河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候，扁担一边是菜一边是我，奶奶脸上放射出慈爱的光芒，祖孙俩喜洋洋地回了家。遇到乡亲们，可能就会有玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的，是得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！

有时，邻居家的大婶见我在屋外玩。（递     塞     送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会跟我抢食，我东躲西藏，急得哇哇大叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着（温柔   温热   温暖）的红薯，心里更是（温柔   温热   温暖）无比。

上小学的时候，我离开了小生村里了，我的心似乎遗落在乡村里了，我忘不了家乡，更忘不了那份浓浓的乡情。

【1】用“√”在文中的括号里选择合适的词语。

【2】联系短文内容填空。

早起劳作的人们，让“我””感受到了乡亲的__________________；乡亲们亲切温柔的呼唤，乡亲们送“我”东西，邻居家大婶给“我”红薯吃、帮“我”解围，让“我”感受到了乡邻们的_____________________________________。

【3】本文结尾的作用是__________________________________。

在朗读结尾的句子时，要饱含深情地读出“我“对故乡的( )之情。（填序号）

A伤感          B．春恋       C．喜爱       D．哀思

【4】为什么作者说“我的心似字遗落在村里了”？下列理解正确的一项是（     ）

A．放乡自由自在，是令人向往的。

B．虽然离开了故乡，但是心还在战乡，思念着故乡的一切。

C．放乡的美景让陶醉，是不能遗忘的。

D．“我”眷恋着故乡的一切，不愿接受外面的世界

13、 和平鸽

我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。眼球的周围还镶嵌（qiàn  qiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。

这两只鸽子是一对亲热的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。

有一次  有一只鸽子不知怎样走了  另一只鸽子伤心极了  它不吃东西  不停地在笼子里转来转去  总是  咕咕咕  地叫个不停  每当我一走近它的面前  它就吓得扑闪躲藏（zàng cáng ）  翅膀拍打在笼上飞出  啪啪  的响声  喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗（kāng  kàng）议，叫我不要伤害它。

鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。洗澡的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身撒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴梳（shū   shuō）理羽毛。日子一长鸽子就和我熟了，渐渐鸽子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。

鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。

我热爱和平，我喜欢鸽子。

【1】我会选择文中括号内正确的读音。

【2】我会写反义词。淘气（ ）  清洁（ ）  和平（   ） 形影不离（   ）

【3】我会在第三自然段没标点的地方标上标点符号。

【4】用“~~~~”画出描写和平鸽子外表的句子。

【5】用横线画出文章中的比喻句。

【6】作者由看到的和平鸽，联想到什么？

__________________________

14、阅读。

求助

天天是个三年级的小学生，有一天他遇到一个困难，写了一篇求助的文章，希望得到大家的帮助。文章是这样写的：

“我家有招人喜爱的小狗，它的名字叫多多。它是一只左眼有厚厚的黑眼圈的白狗，走在路上非常显眼。我很喜欢它，我一拍手它就会跑过来，我一向它挥手，它就会跳起来，真好玩。

可就在上周六傍晚，我们带它到小公园散步，在小路拐弯处丢失了它。我很着急，四处寻找。我问爸爸妈妈，他们都说没找到。我想：这么小的一只狗，能跑到哪呢？我们在小公园整整找了一天，仍然没找到。

我痴痴地看着空空的狗窝，心里也是空空的。脑子里想起小狗的模样我泪流满面。我多么想念它啊！

如果你见到它，请打电话与我联系，非常感谢。我的电话是：085188888888。”

【1】用“﹏﹏﹏”勾出描写小狗外形特点的句子。

【2】看了求助短文，你能根据其中的关键信息帮天天同学写一则寻物启事吗？

____________________

15、不改变句子意思，给句子换个说法。(6分)

（1）它是那么天真可爱，你见了，绝不会责打它。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）这不恰好说明猫的性格很古怪吗？

________________________________________________________________________

（3）一个母亲必定就是一位英雄。

________________________________________________________________________

16、照样子写一写。

例：荷叶圆圆的，绿绿的。

苹果______ ， ______ 。

例：小鱼儿在水里游来游去。

小鸟______ 。

例：小白兔割（gē）草。

小白兔弯着腰在山坡上割草。

小牛吃草。

小牛______ 。

17、按要求写句子。

(1)艾迪给一家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音信。(用加点词语造句)

________________________________________________________

(2)天已经黑了，你怎么可以走着回家？(改为陈述句)

________________________________________________________

(3)艾迪把球鞋塞到德诺的手上。(改为“被”字句)

________________________________________________________

(4)夕阳照着德诺的脸。(扩句)

________________________________________________________

(5)我永远也忘不了他当时看我的眼神。(缩句)

________________________________________________________

18、句子加工厂。

1．蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

 ____________________________________________________________    

2．我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持? （改成陈述句）

 ____________________________________________________________    

3．春天来了，花园里开满了花，真好看。（改拟人句）

 _____________________________________________________________    

4．在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。（修改病句）

______________________________________________________________

5．公园里的月季花开得很鲜艳。（改写成反问句）

_______________________________________________________________

6．由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（修改病句）  

______________________________________________________________

19、我会把词语排列成句子。

地方 打滚 凉快的 在  小马

20、我会照样子，把句子换一种说法。

例：我要是一答应，不就被青头发现了吗？

我要是一答应，就会被青头发现。

1.要是我能停下来，坐着休息一会儿，那不是很好吗？

______________________________________________

2.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？

______________________________________________

21、你的班级是否“藏龙卧虎”？有故事大王，有运动健将，有滑轮高手……你最佩服谁？请用具体的事例把他的特点表现出来。题目自拟，不少于300字。