1、我写的字最漂亮(看拼音,写汉字)。
niǎn ǎn tǒng
( )子 ( )们 一( )
yǎo tiáo qī
( )茶水 ( )帚 ( )茶
2、课文精彩回顾。
1.《竹节人》这一课的主要人物是_____和______,文中“_______”“_______”“________”等词语都表现了老师严肃的形象。
2.《宇宙生命之谜》主要围绕“______________”这一主题展开论述,教育我们要学习科学家_______、________的精神。
3、在括号里填上合适的词。
著名的( ) 有趣的( )
重要的( ) 认真地( )
慢慢地( ) 仔细地( )
4、默写古诗《夏日绝句》并回答问题
(1)默写古诗。
________,________。
________,________。
(2)诗中前两句的意思是:________。从这两句诗我体会到________。
5、我会写,我会填。
听“听”字共( )笔,第四笔是( )。
说“说”字的声母是 ,韵母是 ,组词 。
他“他”字的笔顺是 。
6、阅读古诗,完成练习。
所见
____________,____振林樾。
______捕鸣蝉,忽然闭口立。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____代诗人______。
【3】牧童“忽然闭口立”的原因是_____________(用诗中原句子回答)。
【4】这首诗刻画了一个( )的牧童。
A.聪明、有心计 B.天真、可爱 C.淘气、爱捣乱
7、古诗阅读
早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
【1】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点?
___________________________________
【2】对本诗赏析有误的一项是( )
A.这首诗是写给水部员外张籍的,他在兄弟辈中排行十八,故称“张十八”。
B.“润如酥”写出小雨润滑的特点,雨飘洒在皇城的街道上,又湿润着春草,仿佛悄悄地告诉人们:春天来了。
C.这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂。
D.这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情。
【3】诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致?全诗表达了诗人怎样的思想感情? ______________________________________
8、课内阅读
稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
敲成玉馨穿林响,忽作玻璃碎地声。
【1】这首诗的作者是______朝的______,题目中“弄”字的意思是_____。
A.做 B.玩耍 C.炫耀 D.设法取得
【2】这首诗塑造了怎样的儿童形象?
_________________________________________
9、阅读
(一)
祖父的园子是自由的乐园,藏着萧红纯真无邪的童年。鲁迅童年时也有园子,园子里也有许多美好的回忆。
从百草园到三味书屋(节选)
鲁迅
我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑登,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
……
冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉。需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:“你太性急,来不及等它走到中间去。”
我不知道为什么家里的人要将我送进书墪里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!
【1】文中有不认识的字,不理解的词语吗?写下来,查一查词典或者和同学讨论,找到答案。
【2】文中描写了百草园中的哪些景物,写到了作者在百草园中做的哪些事情,从中你感受到怎样的情感?请在文中圈画相关语句,并在批注栏中写下阅读感受。
【3】读一读文中画波浪线的句子,这样的乐园,你是不是也有一个呢?请仿照文中的写法,描述一下你的乐园。
不必说______;也不必说_________________。单是___________,就____________。
10、阅读理解
救 蜻 蜓
一天,小鸭子和小乌龟在池塘里游泳,忽然,他们看见一只蜻蜓好像飞不动了,她的肚皮时不时落在水面上,好像随时都会掉进水里。
小乌龟( )说:“不好,蜻蜓要落水了!”小鸭子说:“是啊,我们去救她!”他们( )游过去,蜻蜓看见他们,很疑惑地问:“你们做什么啊?”小鸭子扑腾着翅膀,说:“你快到我背上来,我救你上岸。”蜻蜓笑了,她扇动翅膀飞到小鸭子的背上,说:“( )孩子,你们竟然说要救我,可我并没有落水啊!”
这下,小乌龟奇怪了,他抓抓脑袋,说:“可是我们明明看你都飞不起来了,一下一下掉在水里啊!”
蜻蜓被他们的好心打动了,她指着水面上那些看不清的黑点告诉他们:“你们看到水面上那些黑点没,那是我的宝宝,我点水是为了把宝宝产到水里!”
小鸭子和小乌龟害羞地说道:“看来是我们误会了!”
【1】读短文,把下列短语填入句中的括号里。(填序号)
A.焦急地 B.迅速地 C.善良的
【2】小鸭子和小乌龟看到了怎样的情景?判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)一只蜻蜓在水面上飞来飞去。(_____)
(2)一只蜻蜓飞不动了,随时都会掉进水里。(_____)
【3】见到别人有困难,小鸭子和小乌龟是怎样做的?用“ ”画出来。
【4】如果一位老奶奶买的菜太重了,你看到了会怎么做呢?
_______________________________________
11、阅读文段,回答问题。
我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视„
我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。
【1】下列说法不正确的一项是( )
A.文段运用比喻及拟人的修辞手法生动形象地描写了四季更替的自然变化。
B.“千万颗亮晶晶的眼睛”指的是夜空中的星星,“硕大无朋的独眼”指的是太阳。
C.“我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。”这一句话运用拟人的修辞手法写出了花儿的婀娜多姿。
【2】人类尚未完全领悟的哲理指的是什么?请在文中用“ ”画出来。
12、课内阅读
春天的手抚摸着大地,大地一片新绿。春天的手掠过小河,小河唱起了快乐的歌。
春天的手拂过树梢,枝头传来小鸟的欢叫。春天的手拍着我们的肩膀,小朋友个个活泼又健壮。
【1】“春天的手抚摸着大地,大地一片新绿。”这句话用了什么修辞方法?请你也仿写一句。
【2】为什么春天的手掠过小河,小河就会唱起欢快的歌
【3】仿写句子。
春天的手抚摸着大地,大地一片新绿。
春天的手掠过小河,小河唱起了快乐的歌。
春天的手______________,______________________。
13、精彩再现。阅读课文片段,回答问题。
香港这棵老榕树,它的荣誉应是“国门第一树”。我愿它常青长寿,我愿它的故事流传开来。我愿看见它的枝叶在阳光下神气十足地起舞,我愿听见它在微风中深情地絮语……
只有懂得爱植物和尊敬植物的地方,才是真正领悟人的价值的地方,才是能在地球上创造奇迹的地方。
【1】给加点字选择正确读音。
流传(chuán zhuàn) 领悟(lǐng nǐng)
【2】第1自然段写了什么?
______________________________________________
【3】请补写两句第1自然段中省略号的内容。
我愿________________________________________
我愿_______________________________________________
14、练一练。阅读文章,完成练习。
三个人一双眼睛
星期日,百货大楼,熙熙攘攘。
从楼上并排走下三个人。中间是一个很漂亮的男孩子,约摸有八九岁。他左手牵着爸爸,右手牵着妈妈。
爸爸和妈妈是两个盲人。
很小心很慢地踩着一阶一阶的楼梯。所有目睹的人立刻停止了脚步,闪开了一条路。喧闹声像绷断了弦的琴。
一步、两步、三步……那男孩的眸子多明亮啊,漆黑漆黑的。他们一边走,一边说着,还有笑在三张脸上流。
渐渐地,远了。
三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。
而我,两只脚却像生了根,纹丝不动了许久,思绪的羽翼却飞向了远方。不知过了多长时间,我才像从酣睡中惊醒,身躯抖动了一下,呼吸也震颤了。
三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。
我不知为了什么,竟跑下楼,去追赶他们。我想更准确地看清他们的长相。我想望望小男孩的眼睛,摸摸他的头,再捧起他闪着炽炽光彩的小脸,还想和他的爸爸妈妈握握手。我要询问他们关于这个世界、关于生活的很多问题。
三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。
我跑到街中央,车流和人流淹没了那三个人。我惘然若失。
我突然觉得天空从来没有像这样蓝过,生活从来没有这样美好过。新鲜的阳光在这个世界上流着,正如新鲜的笑在那三张脸上流着。
哦,我为什么竟哭了?
【1】请联系上下文先找出下列词语的近义词和反义词,再说说它们的意思。
近义词 反义词
熙熙攘攘:( )( )
纹丝不动:( )( )
惘然若失:( )( )
【2】倾心交流。
①当人们看到这一家三口并排从楼上走下时,都有什么反应?为什么?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
②文中几次写“三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。”这句话,这样写有什么好处?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
③“我”为什么竟哭了?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】找出文中描写男孩眼睛的句子写下来,并说说作者形容男孩眼睛的词,
表达了作者怎样的情感?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、按要求写句子(5分)
(1)如果我们现在不好好学习,将来就不能担当起建设祖国的重任。(改为反问句)
(2)蚁穴可以毁坏河堤。)(改为“被”字句)
(3)雪山顶上,蓝蓝的湖水透明极了。(改为打比方的句子)
(4)蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(改成转述语句)
(5)敌人的神机妙算被我们识破了。(把病句改正过来)
16、仿照下面的句子,用一组连续的动作写句子。
例:他钻出水面吸了口气,立刻又钻了下去。
_______
17、按要求写句子。
(1)闪电越来越亮,雷声越来越响。
________越来越________,________________
(2)蜘蛛逃走了。(补充句子,使更生动,具体)
蜘蛛____________________,逃走了。
(3)池塘里水满了,青蛙也叫起来了。(用加点词造句)
________________
18、我喜欢夏天的夜晚,________________________。(根据开头提示,接着往下写一段话)
19、按要求改写句子。
①我被这位老人诗一般的语言打动了。(改为“把”字句)
②我珍藏着这个秘密。(改为反问句)
20、我会用关联词语连句子。
(1)亲自来到意大利。切身地体会到它的美。
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(2)我不是亲眼所见。我不会相信一个14岁的孩子独自一人游欧洲。
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(3)刘翔脚受了伤。刘翔在第十一届全运会上,获得了110米栏的冠军。
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__________________________________________________________________
21、题目:_____________真_____________
要求:先把题目补充完整,如我真棒,奶奶真辛苦,春天的景色真迷人,校园真美丽,布娃娃真可爱,这件事真感人,这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。动笔前,认真想一想,自己最想告诉别人的是什么,要把自己最想说的意思写具体,写清楚。做到语句通顺,标点正确,书写工整,字数不少于400字。
邮箱: 联系方式: