湖南省郴州市汝城县2025年高考模拟（六）语文试卷（含答案，2025）

1、把诗句补充完整。  

________，天下谁人不识君。（高适《别董大》）  

黄河远上白云间，________。（王之涣《凉州词》）  

________，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）

2、从文中找出下列词语的反义词。

微小——(   )   特别——(   )

粗糙——(   )   丑陋——(   )

3、按课文内容完成练习。

（1）青蛙和小鸟在为____争论，青蛙认为____，小鸟认为____。

（2）____绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒____。

（3）冬日里，欣赏着窗外的美景，闻着梅花清幽的香味，我不禁想起了王安石《____》中的诗句：____，____。

（4）《小儿垂钓》描写孩子钓鱼姿势的诗句是：____，____。

（5）看到瀑布从山间喷涌而出，高空直落，势不可当，我想到了李白《____》中的诗句：____，____。

4、组词。

进( )                  全( )                  鸭( )                  生( )

近( )                  金( )                  鸦( )                  升( )

5、多音字组词。   

  báo （      ）     lěi （       ）      

薄 累

bó （      ）            lèi （       ）

6、课内阅读。

白桦（节选）

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】写出下列词语的近义词。

朦胧—（________）   寂静—（________）

【2】在第一小节中，“玉立”“闪着”这两个词突出了白桦的_____（静态  动态）美，其中“玉立”写出了白桦的_______。

【3】“徜徉”的意思是________，这个词用的修辞手法准确而生动地写出了_______的生成过程。

【4】读了这两段诗，请谈谈对白桦的印象。

______________________________________

7、阅读古诗，再完成练习。

春日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

【1】这首诗的前两句写了__________的景象，也写了诗人郊游时耳目一新的欣喜感觉。

【2】下列说法错误的一项是（ ）

A．这首诗表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好原望。

B．全诗寓理趣于形象之中，构思巧妙。

C．“寻芳”的意思是寻找芳香的花草。

8、阅读古诗，完成练习。

长歌行

汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

， 。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

， 。

少壮不努力，老大徒伤悲！

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的慨叹，其中一个“_____”字，表现出人们对自然法则的无能为力。

【3】诗中勉励青少年要珍惜时间、及时努力的两句诗是“___________________，________________________。”

【4】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）

A．“朝露待日晞”中的“晞”可理解为“晒干”，“焜黄华叶衰”中的“衰”可理解为“衰败”。

B．这是一首咏物诗，诗人用托物言志的写作手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。

C．这首诗从“园中葵”说起，再用“水流到海不复回”打比方，说明了光阴如流水，一去不返的自然法则。

D．诗人的写作目的是通过描写园中葵、百川等景物，赞美万物的勃勃生机。

9、课内阅读。

鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。

接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听。

唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。

【1】文中的两个“看”字,让人产生无穷的遐想。第一次“看”,是鸟儿费尽周折,终于找到了好朋友树,它可能在想:___。第二次“看”,是鸟儿实现了自己的诺言,它可能在想:__。

【2】从这两个“看”字中你感受到了什么?

___________________________

【3】你觉得鸟儿是个怎样的形象?

___________________________

10、阅读短文，完成练习。

人类可以冬眠吗？

①据科学调查，实际上，几乎所有的动物在冬天由于低温的影响，变得不爱动弹。（   ）这时的食物非常缺乏，而身体又需要保持热量。

②冬眠时，动物的体温会降到极低，它的新陈代谢、氧气需求和呼吸也大大减少。

③有记录表明，在某些特殊情况下，人类也能进入冬眠一样的状态。2006年10月，一位日本人在攀爬雪山时跌落，24天后才被救援人员找到。他被发现时，医生确定他身体的新陈代谢已经处于停滞状态。但他确实只是“睡着”了，经过治疗，成功地复苏过来。还有一名掉入冰水中的挪威滑雪者，当时已经没有了心跳，体温下降到13.8摄氏度，但经过抢救，他仍然成功地苏醒和复原。可见，人类自身还是具有“冬眠”潜力的。

④

⑤首先，人不像动物。天冷了，我们只要穿上厚衣服就可以照常活动，不需要窝在被窝里睡大觉。久而久之，人类冬眠的“潜能”也就慢慢“退化”了。其次，单纯地用低温让人冬眠其实是不行的。因为当温度降到一定程度时，人体内的细胞就会破坏，体内的血液和其他液体也开始会凝固，这一“睡”可能就再也醒不过来了。

⑥所以，现在用来进入冬眠状态的手段，实际和麻醉差不多，需要使用一定的药物。而到目前为止，科学家还未能成功地在猪、羊等动物身上实现“人工冬眠”。因为对这些体型较大的动物来说，药量小了不起作用，药量大了又极易引发生命危险。

⑦现在人类对于冬眠技术的需求主要集中在太空探险方面。为了飞往更遥远的星球，宇航员需要暂时进入一种体眠状态，以便在沉睡中度过几年甚至更漫长的时间。否则，到达那些陌生星球的，只能是机器人了。因此，人类仍然需要继续努力探索冬眠的奧秘，争取在这一领域实现突破。

【1】在第①自然段中的括号里填入的词语，最合适的一项是（   ）

A.因为 B.虽然 C.所以 D.但是

【2】在第④自然段的横线上填写最恰当的句子是（   ）

A.但是，人类和动物有着许多的不一样。

B.但是，用低温方法会破坏人体的细胞。

C.但是，人类对冬眠技术有很大的需求。

D.但是，让人“冬眠”的计划很难实现。

【3】人类探索冬眠技术的现实意义是（   ）

A.能让有冬眠“潜质”的人苏醒和复原。

B.人们一个冬季都能窝在被窝里睡大觉。

C.宇航员飞往遥远的星球时需要暂时休眠。

D.能在猪、羊等动物身上实现“人工冬眠”

【4】根据短文内容，下面说法不正确的一项是（   ）

A.目前，科学家掌握了“人工冬眠”的技术。

B.单纯地用低温让人来冬眠，其实是不行的。

C.几乎所有的动物，在冬天都变得不爱动弹。

D.用药物让人进入冬眠状态，有极大的风险。

11、阅读短文，回答问题。

葡萄沟

葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】这个节共有____句话。

【2】作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。

【3】"准"在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。

你能准确找到下面句子中的"准"字的不同含义吗？

(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。（______）

(2)老师批准我成为他的小助手了。（______）

(3)我们家的钟走得特别准。（______）

【4】仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。

春天，学校花坛里的花儿开放了，_______________________，美丽极了。

【5】这个段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。

(1)葡萄种的地方。（ ）

(2)葡萄沟的老乡热情好客。（ ）

(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ）

12、精彩片段赏析 。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

【1】画线句是文段的_________句，起___________的作用。

【2】我发现作者是从赵州桥的__________、__________、__________、__________等方面来进行描写的。

13、庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（    ）的一缕轻烟，转眼间就变成了（         ）九天银河；明明是一匹（        ）的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在（           ）

a、画出这段话的中心句，这句话是围绕            这个词来写的。

b、这段话中多处运用了（     ）的修辞方法，将庐山云雾比作（   ）（   ）（   ）（    ）。

（2）南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观 。俯看清澈明亮的海水  龙虾  燕鱼  海龟五彩缤纷  令人心旷神怡  碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的 旅游胜地。   

（3）用波浪线画出这段话的中心句。   

①给划波浪线的句子加上标点。    

②写出下列词语的近义词。 

 俯看（      ）    仿佛（    ） 将来（     ）    挥舞（    ）    

（4）照样子再写几个词：一簇簇 、一团团 （     ） （       ） （       ）   

14、课内阅读

鲧禹治水（节选）

大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。

【1】短文选自课文《_________》，这是一篇_________故事。

【2】这段话主要写大禹带领人们开凿_____________。

【3】用“_____”画出这段话的中心句。

【4】为了开凿龙门，通河道，大禹付出了哪些艰辛与努力？请用“_____”画出相关的语句。

【5】文中说“人们都被感动了”，人们是被大禹的什么精神感动？

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15、句子练习。

1.大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。(改为双重否定句)

2. “神舟九号”发射成功的消息传来,教室里一片欢腾。(改为比喻句)

3.他在狭小的房间里执著地研究着。   (改为夸张句)

4.杨利伟自豪地说:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”(改为转述句)

16、有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）

__________________

17、典典说：“爸爸，今晚有‘超级月亮’，晚上我想和您一起赏月。”（改为转述句）

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18、把下面这句话改为第三人称转述句。

跟我学：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。句中涉及人称要换为具体的人名。此外，注意要去掉双引号，将冒号改为逗号。

洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头”。

19、按要求完成下面的句子练习。

（1）老师用和蔼的语气和温柔的目光注视着我们。（修改病句）

______

（2）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。” （改为转述句）

______

（3）运用人物动作、神态、语言描写，写一个“焦急等人”的情景，表现人物的内心。

______

20、按要求写句子。

1.月亮照亮了高高的点苍山。（改为“把”字句和“被”字句）

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2.她怎会放弃这一唯一给家里增加一点吃的的机会呢？（改为陈述句）

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3.红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。（缩句）

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21、作文

今天你觉得快乐吗？在你经历过的事情中，哪件事是最令你感到快乐的？你认为快乐是什么？请写一篇有关于“快乐”的作文。要表达出你的真情实感，并适当写一写你的心理活动。