1、建造北京大兴国际机场使用了大量钒钢,如图是钒在元素周期表中的信息及原子结构示意图,由此可获得的信息正确的是( )
A.钒元素和氮元素化学性质相似
B.钒原子的中子数为为50.94
C.钒原子位于第四周期,离子符号是V2-
D.图中x=23
2、下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是( )
A.金刚石和石墨的物理性质不同,是因为碳原子的排列方式不同
B.CO2无毒,空气中的CO2超过正常含量较多时,也不会对人体健康产生任何影响
C.清明上河图至今图案清晰可见,是因为常温下碳单质的化学性质稳定
D.冬天用煤炉火取暖时,在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒
3、下列物质分散在水中,能形成无色溶液的是
A.硝酸钾
B.硫酸铜
C.汽油
D.冰块
4、如图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是
A.该反应属于分解反应
B.生成丙和丁的质量比为1:3
C.甲、乙、丙、丁均由分子构成
D.参与反应的甲、乙分子个数比为3:4
5、用pH计测得一些物质的pH如下:
物质 | 苹果汁 | 西瓜汁 | 牛奶 | 鸡蛋清 | 炉具清洁剂 |
pH | 2.9 | 5.8 | 6.4 | 7.6 | 12.5 |
下列说法正确的是( )
A.牛奶放置一段时间后变酸,pH变大
B.等量的西瓜汁比苹果汁所含氢离子数多
C.炉具清洁剂的碱性比鸡蛋清的碱性强
D.胃酸过多的人应该多喝苹果汁
6、下列图像能正确反映相关实验过程中量的变化的是
A.高温下一定质量的碳与足量的二氧化碳反应
B.等质量的甲烷和酒精完全燃烧
C.将一氧化碳气体通入足量灼热的氧化铜固体中
D.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体
7、期末复习时小明梳理了以下知识点:
①厨房燃气管道漏气应立即关闭阀门并打开门窗;
②证明呼出的气体含有较多的二氧化碳的依据是:燃着木条放入集气瓶中熄灭;
③等质量的钠、镁、铝三种金属,钠所含原子数最多;
④浓溶液一定是饱和溶液;
⑤向Fe(NO3)2、Mg(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量锌粉,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣。若反应后所得的滤液是无色的,则滤渣中一定有铁、锌、银;
⑥某纯净物3g在氧气中完全燃烧,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,该纯净物中含C、H元素,一定不含O元素,该纯净物中C、H元素的原子个数比为1:3。
上述说法中正确的有
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
8、下列物质的用途中,主要利用化学性质的是
A.用酒精作实验室燃料
B.用液氮作医疗冷冻剂
C.用干冰制造舞台云雾
D.用武德合金作保险丝
9、化学用语是学习化学的重要工具。其中表示
A.2个氢分子
B.2个氢原子
C.4个氢原子
D.4个氢分子
10、我国力争在2060年前实现“碳中和”(碳的排放量和吸收量总体相等),体现了中国对解决气候问题的大国担当。下列措施对实现“碳中和”不具有直接贡献的是
A.推行生活垃圾分类
B.发展CO2捕集技术
C.采取节能低碳生活方式
D.创新CO2转化为碳燃料的技术
11、分类是化学学习中常用的思维方法,下列有关物质分类正确的是
A.绝缘体—玻璃、橡胶﹑石墨
B.晶体—铁、海波、冰
C.溶液—氨水、冰水,双氧水
D.混合物—乙醇、海水、碳酸氢钠
12、主火炬高达7.85米,采用铝材打造。铝元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是
A.铝元素是非金属元素
B.铝原子中子数为13
C.铝元素是第三周期元素
D.铝的氧化物化学式为AlO
13、化学与我们的生活息息相关,下列各组对主题知识归纳不正确的是
A.化学与安全 | B.化学与生活 |
①稀释浓硫酸时切不可将水倒进浓硫酸里 ②霉变的大米不能食用 ③氢氧化钠溶液不慎沾在皮肤上,可用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液 | ①鉴别棉织物和羊毛织物可灼烧闻气味 ②用含碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点 ③工业用亚硝酸钠可替代食盐作调味剂 |
C.化学与能源 | D.化学与健康 |
①煤、石油、天然气是不可再生能源 ②氢气被认为是理想的清洁、高能燃料 ③光能、电能等可通过化学能转化而成 | ①钙元素是一种人体所需的常量元素 ②碘摄入不足或过量均会引起甲状腺肿大 ③用甲醛溶液浸泡水产品对人体有害 |
A.A
B.B
C.C
D.D
14、下列日常生活与解释说明不相符的是
| 日常生活 | 解释说明 |
A | 用铅笔芯制作电极 | 石墨有导电性 |
B | 节约用电 | 践行低碳的生活理念 |
C | 关闭天然气阀门熄灭火焰 | 清除可燃物 |
D | 晾晒湿衣服 | 水分子的质量和体积都很小 |
A.A
B.B
C.C
D.D
15、“锿”是人工放射性元素因纪念爱因斯坦而得名。锿元素在元素周期表中的部分信息如图所示,下列说法错误的是
A.锿属于金属元素
B.锿的元素符号是es
C.锿的原子序数是99
D.锿的相对原子质量为252
16、实验室加热高锰酸钾制取氧气大致可分为几个步骤:a.点燃酒精灯、b.检查装置气密性、c.将药品装入大试管中,管口放棉花,并塞好橡皮塞、d.熄灭酒精灯、e.收集气体、f.把装有药品的大试管固定在铁架台上、g.将导管移出水面。上述步骤中,正确的操作顺序是
A.b-c-f-a-e-g-d
B.b-c-f-a-e-d-g
C.c-b-a-f-e-g-d
D.a-b-c-e-f-d-g
17、“萘胺”()可用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低,下列说法正确的是
A.萘胺的相对分子质量是
B.萘胺分子由20个原子构成
C.萘胺是由碳、氢、氮三种元素组成
D.萘胺中氮元素的质量分数最小
18、下列操作,不能鉴别氧气和二氧化碳的是
A.闻气味
B.倒入澄清石灰水
C.滴入紫色石蕊试液
D.插入带火星的木条
19、一定条件下,甲、乙、丙三种物质在密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如图所示,下列判断正确的是
A.甲一定为单质
B.图中x的数值为9
C.丙一定属于化合物
D.参加反应的甲、乙质量比为9:8
20、某同学用量筒量取 15mL 水时,仰视读数,则实际量取水的体积
A.=15mL
B.>15mL
C.<15mL
D.无法确定
21、某化学兴趣小组的同学欲在常温、常压下,用一定质量的大理石与足量的稀盐酸反应,测定大理石中碳酸钙的质量分数。利用如下图所示的装置(盛放大理石的隔板有小孔,图中固定装置已略去)进行实验,充分反应后,测得生成二氧化碳的体积为V。已知本实验条件下,二氧化碳的密度为ρ。关于该实验,有如下说法,其中正确的说法是
A.装置中的空气对实验结果有影响
B.丁中若没有植物油会导致测定结果会偏大
C.乙中的稀盐酸换成稀硫酸,对实验无影响
D.该小组同学可以利用乙和丙装置的总质量变化测定大理石中碳酸钙的质量分数
22、下列有关氧气的化学方程式书写正确的是
A.
B.
C.
D.
23、构成下列物质的微粒与构成铁的微粒种类相同的是
A.氯化镁
B.硫酸铝
C.氨气
D.锌
24、中学生应有一定的安全常识。下列做法不正确的是
A.室内起火时,立即大开门窗通风
B.炒菜时,油锅内意外着火, 立即加入青菜灭火
C.液化气、煤气泄漏起火时,首先关闭气体阀门
D.被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生
25、两个集气瓶中分别盛有O2和CO2。下列操作能区分它们的是
A.闻气味
B.观察颜色
C.加入蒸馏水
D.将带火星木条伸入集气瓶中
26、下列化学方程式书写正确的是
A.
B.
C.
D.
27、化学与生活密切相关,
(1)生活中常用稀盐酸来除铁锈,将一生锈的铁钉放入一杯稀盐酸中,一会儿后发现溶液变黄色,反应的化学方程式为_____;接下来又发现有气泡产生,是因为_____和_____发生了反应,由此说明锈铁钉不能长时间浸泡在酸溶液中。
(2)我们通常测得正常雨水检验其pH<7,这是因为溶解有_____(填气体的化学式)的原因。如果当雨水的PH<5.6,则称为_____雨。
28、享受生活离不开化学知识。家庭厨房中包含着许多化学知识。
(1)厨房中的“柴”趋向洁净,除煤气、液化石油气,还有______(填主要成分的化学式)等。
(2)厨房中有“加碘食盐”和“含氟牙膏”,这里的“碘”、“氟”是指______(填“单质、原子或元素”)。
(3)热水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙,可用______(填一种调味品名称)除去。
(4)白糖与红糖主要成分都是蔗糖,利用活性炭的______性,可将红糖脱色成白糖。
(5)厨房中的“不锈钢锅、塑料水瓢和陶瓷茶杯”,其中属于有机合成材料的是______。
(6)某些食品包装袋内常有一小包物质,用来吸收氧气和水分以防止食品腐败,常称“双吸剂”。下列物质属于“双吸剂”的是______。
A炭粉 B铁粉 C氯化钙 D生石灰
29、下图是实验室常用的化学仪器,请据图回答相关问题:
用上图所示的各种常用化学仪器的标号填空:
①少量溶液相互反应时,需要用_____________________。
②吸取和滴加少量液体时用_________________________。
③收集和贮存少量气体时用________________________。
④量取一定体积的液体药品时用____________________。
30、氢气是理想的清洁、高能燃料。水分解可获得氢气和氧气。
(1)电解水时,两极都出现_____,负极产生的气体燃烧产生_____火焰,是_____,负极与正极产生的气体体积比为_____。电解水反应的符号表达式为_____,属于基本反应类型中的_____,通过化学反应前后元素的种类_____的原理,可以证明水由_____组成。
(2)我国开发出以TiO2为催化剂,在光照条件下分解水的技术,该反应的符号表达式为_____。
(3)该反应中发生变化的微粒是_____(填“分子”或“原子”,下同),没有发生变化的微粒是_____。
31、请按要求书写文字表达式。
(1)生成有刺激性气味的气体的反应:___________________。
(2)剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体的反应:___________________。
32、含义丰富的化学符号是独特的化学语言,根据以下符号回答:
①N2②Na+③④O2⑤KMnO4⑥CH4
(1)空气中含量最多的物质是___________(填序号)。
(2)能产生温室效应的气体是___________(填序号)。
(3)由②和③构成的物质化学式是___________。
(4)高锰酸钾中的阳离子是___________(填离子符号)。
33、如图一为A、B两种固体物质的溶解度曲线,图二是将其中某种物质在一定量水中充分溶解(烧杯①),然后再冷却降温后的情况(烧杯②)。回答下列问题:
(1)在t1℃时, A、B两种物质的溶解度是___________g;
(2)溶解在烧杯中的物质是___________;
(3)在t2℃时,将25gA物质加入到50g水中,能形成___________g溶液;
(4)若要从含有A和少量B的混合溶液中得到较纯净的A,应采用___________的方法。
34、硝酸铵是农业生产中的一种常用化肥,请回答:
硝酸铵中N、H、O元素的质量比是 ,其中氮元素的质量分数是 。
35、明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成胶状物可___________悬浮于水中的杂质;
新型自来水消毒剂ClO2可由如下反应制取:,则X的化学式为___________;
除去硬水中过多的___________(填离子符号)和Mg2+就可以得到软水。
36、完成下列化学方程式
(1)木炭在氧气中充分燃烧 _____________________________________
(2)铁丝在氧气中燃烧 _____________________________________
(3)过氧化氢溶液制氧气 _____________________________________
(4)高锰酸钾制氧气 _____________________________________
上述反应中属于分解反应的为_______,属于化合反应的为_________。(填序号)
37、结合下列实验装置图,回答有关问题:
(1)仪器b的名称为_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_______(填字母),该反应的化学方程式为_______。
(3)对于实验室制取气体,小吴总结了如下规律,你认为正确的是_______。
a 反应必须加热 b 反应物必须是纯净物 c 生成物中只有一种气体
(4)实验室常用装置C代替B制取气体,装置C的优点是_______。
(5)实验室用B制取气体,欲验证制得的气体为二氧化碳,应在装置D中盛放_______试剂(填试剂名称),并把气体从_______端通入。
(6)用E收集二氧化碳,从③端通入,请把装置图补画齐全_______。
(7)制得的氧气用于图2所示的实验,发现G中铁丝不燃烧,原因是_______。
38、实验室用来制备和收集气体的部分装置为;
(1)①实验室制取二氧化碳所用的药品是______;
②发生装置是_____(填序号);理由是______。
③使用该装置的注意事项之一是______。
④使用该装置还可完成的另一个实验,用化学方程式回答______。
(2)①实验室制取二氧化碳选用的收集装置为______(填序号)。
②能用该装置收集的气体必须具备的物理性质是______。
③如何证明收集的气体是二氧化碳,简述操作步骤和观察到的现象:_____;并写出有关的化学方程式______。
④假若二氧化碳气体始终不能收集满,除装置漏气外,还可能的一种原因是_____。
39、元素周期律和周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的部分信息
请认真分析表中信息,回答下列问题:
(1)质子数为17的元素名称是_________该元素原子的核外电子数为_________。
(2)某粒子的结构示意图是,该粒子属于_________(填金属或非金属)元素,它的最外层电子数为_____,该粒子易_______电子,形成的粒子符号是________。
40、造成温室效应、地球变暖的主要原因之一是CO2排放过多.低碳生活能减少能源消耗,节约资源从而减少CO2的排放.
(1)下列生活方式不属于低碳生活的是_____(填字母).
A 使用节能灯 B 少用机动车 C 多用塑料袋
(2)从火力发电厂尾气中捕捉的CO2纯度很高,可制成固态做食品保鲜剂,固态二氧化碳俗称_____;CO2还可以被封存在地下咸水层,最终转化为固态碳酸盐,其与水反应的化学方程式为_____.
(3)在催化剂作用下,CO2与H2按照分子数1:_____反应生成甲醇(CH4O)和水.甲醇可添加到汽油中制成甲醇汽油,写出甲醇完全燃烧的化学方程式_____.
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