四川省遂宁市蓬溪县2025年高考模拟（4）语文试卷-有答案

1、正确、规范默写杜牧《清明》。

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2、近义词。

喧闹——（________）　训斥——（________）　凋谢——（________）

凝视——（________）　宏伟——（________）　迫切——（________）

奢望——（________）　破碎——（________）　宁静——（________）

美妙——（________）　凝望——（________）　清秀——（________）

3、按课文内容填空。

中午，（ ）高照，整个日月潭的（ ）和（ ）的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙（ ），日月潭好像披上（ ），周围的景物（ ）朦胧，就像童话中的（ ）。

4、填空，再读一读。

（1）那时候，经常发生地震。（  ）发生一次地震，（  ）影响到很多地方。（  ）城墙、房屋大量倒塌，（  ）会死伤许多人畜。

（2）每条龙的嘴里（    ）着一颗小铜球。龙头下面，（     ）着八只铜铸的蛤蟆，（     ）着头，（     ）着嘴。

5、默写卢纶的《塞下曲》。

_______，________。

_______，________。

6、阅读。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　 　比西子，　 　总相宜。

(1)请将诗句补充完整。

(2)①“潋滟”的意思是_____。

②“空蒙”的意思是_____。

(3)这首诗中，描写西湖晴天景色的诗句是“_____”，描写西湖雨天景色的诗句是“_____”。

7、阅读杜牧的《清明》，回答问题。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

【1】杜牧字（   ）,（ ）（朝代）的著名诗人，人们把他和（   ）并提,称他为“（   ）”,称杜甫为“老杜”.

【2】理解词语

①清明 ――（   ）

②欲断魂――（   ）

③借部――（   ）

④纷纷――（   ）

【3】理解“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”

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【4】“清明时节雨纷纷”，诗人杜牧用“纷纷”两个字来形容那天的“泼火雨”，真是好极了。怎见得呢？

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8、阅读

九月九日忆山东兄弟

（唐）王维 

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】诗中“异乡”的“异”指的是（   ） 

A.奇异 B.有分别的，不相同的 C.另外的，别的

【2】诗中“山东”指的是（   ）

A.山东省 B.华山以东 C.山的东面

【3】下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（     ） 

A.“独在异乡为异客”说明诗人孤身一人，远在他乡。

B.“每逢佳节倍思亲”是说诗人只有在遇到节日的时候才会思念亲人。

C.“遍插茱萸少一人”中的“少一人”说的是王维自己。

【4】这首诗中的“佳节”指的是__________。这个节日有很多习俗，其中这首诗提到的有_____________和___________ 。

【5】诗句中“__________________，__________________。”是作者想象出来的画面。这一句情真意切，抒发了作者_______________________的思想感情。

【6】字字句句，饱含深情。古代诗人常常在诗句中抒发自己真挚的感情，有的表达对景色的喜爱，有的抒发了爱国的情感……你还积累了哪些这样的诗句，请写出其中一句。

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9、文段二。

①有一个人，他不懂得什么手艺，也不会做买卖，然而钱柜子却总是装得满满的。这是为什么呢？

②因为他养了一只鸡，一只会生蛋的母鸡。而这些蛋也不是普通的蛋，是金蛋。

③钱袋一天天地在壮大，他应该心mǎn（        ）意zú（          ）了。可是这个贪心的人却不知满足，他有一个奇怪的念头：如果把母鸡杀了，鸡肚子里一定都是金子。

④这时，他完全忘记了母鸡的贡献，也不怕别人说他忘恩负义。他把母鸡杀了，结果除了内脏，别的什么都没有！

【1】根据拼音把文中的汉字写出来，并写出下列词语的反义词。

满满（             ）       普通（          ）          忘记（          ）

【2】他为什么“钱柜子却总是装得满满的”？请用“ ”划出来。

【3】联系上下文，解释下列词语的意思。

忘恩负义：______________________________。

【4】仿写“忘恩负义”这种结构的四字词语____________、____________。

【5】请你想像一下这个人后来的生活会怎样？这个“杀鸡取蛋”的故事告诉了我们一个什么样的道理？

答：后来，____________________________，这个故事告诉我们：____________________。

10、非连续文本阅读。

【材料一】会徽主体是一汉字“冬”，字形由冰雪运动赛道和飘舞的丝带组成，下方是奥运五环标志，英文BEIJING和2022分列“冬”下方两侧，整个画面体现了“北京2022年冬奥会”之意。

冬奥会会徽的寓意是：名为“冬梦”的会徽以汉字“冬”为灵感来源，上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。

中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日喜庆的视觉感受。北京2022年冬奥会会徽把中国文化底蕴、现代国际风格、冬奥运动特征融为一体，生动彰显了当代中国的时代风貌和文化魅力。

【材料二】2月20日，北京冬奥会闭幕，除了奥运健儿们的精彩表现之外，“科技冬奥”也同样成为本次奥运会的一大亮点。运动员创造更好成绩的背后，是无与伦比的科技保障。从“最快的冰”到“百米级、分钟级”的精准气象预报，从“连冰花都能看得清”的赛事转播，到智能机器人的广泛应用，本届冬奥会一共有212项技术落地，其中有33项技术更为首次使用。不仅如此，后冬奥时代，冬奥科技成果还将从冬奥会走向城市发展的应用场景，飞入寻常百姓家。

【材料三】

近四届冬奥会金牌榜情况统计表

【1】阅读材料一，我们知道了本次奥运会会徽的名称是________，字形是由________________组成，这个会徽从内涵上体现了_____________________。

【2】从材料三的图表中你读到了哪些信息？（至少写出两点）

_________________________

【3】通过阅读以上三则材料，请你至少从两个方面谈谈你的感受。

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11、课内阅读。

草船借箭（节选）

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拔水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

【1】文中画“   ”的句子是________描写，其作用是__________________

【2】诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊”？

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【3】在第一自然段中，用“______”画出三个表现诸葛亮胸有成竹的词语。

【4】用“﹏﹏﹏”画出第二自然段的比喻句，并说说这样写的好处。

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12、基础阅读训练

爱书如命的人

鲁迅是个爱书如命的人。在他的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。

鲁迅小时候酷爱读书，把书看作宝贝一样。在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当眼睛的怪物……可惜一时找不到了。这本有趣的书深深吸引着鲁迅，他念念不忘，梦寐以求，可把保姆长妈妈感动了。长妈妈虽然不识字，但她探亲回来时设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画儿的《山海经》，我给你买来了。”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧接过纸包打开书看了起来。后来，鲁迅识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年时大人给他的“压岁钱”，他总舍不得随便花，而是一点一点攒起来买书看。

成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了。对于买不到的稀有的好书，他就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使鲁迅获益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，是与他抄书的爱好密切相关的。

鲁迅特别爱护书籍。每次买书回来，他一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。今天，鲁迅博物馆里还陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西修书的。鲁迅一向乐意把书借给别人看，但是归还时，如果看到书面上有破边卷角等损坏的情况，是会不高兴的。对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂躏”过的书再被还回来。

鲁迅从小养成的爱书如命的习惯，贯穿了他的一生。他读的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计，从1912年至1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条，没有一册有污损，也没有一册是破散的。鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。

【1】联系上下文解释下列词语。

（1）梦寐以求：_________________________

（2）获益匪浅：________________________

【2】用“____”画出与短文开头画“﹏﹏﹏”的句子相照应的句子。

【3】文章按照_______的结构，主要从__________、___________、___________等三个方面，具体表现了鲁迅先生___________的性格特点。

【4】短文第2自然段主要是通过（   ），说明鲁迅从小酷爱读书的。

A.对比 B.列举事例 C.作比较 D.讲道理

【5】谈谈你对短文最后一句话的理解。

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【6】结合自己的读书习惯，说一说你准备怎样向鲁迅先生学习。

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13、阅读短文，回答问题

  “学”与“问”的故事

从前，有一位老人很有学问。他的房间里有一块匾上面写着“学问”两个大字。

老人死了以后，两个儿子把匾一分为二。哥哥拿了个“学”字，从早到晚只是读书，从不提问。弟弟拿了个“问”字，专门提问，却不读书。日子长了两个人都学得稀里糊涂。后来，哥儿俩想起了爸爸的教育：学问学问，要又学又问。于是，他们就勤学好问起来。后来，他们也像他们的爸爸一样，都成了很有学问的人。

【1】理解词语。

一分为二：

【2】近义词。 稀里糊涂——（   ）

【3】谈谈小故事，写出你的想法。

14、阅读短文。

燃烧的海洋

在自然界中，可以燃烧的物质很多，然而你听说过海水燃烧吗？水火不相容是人们早已熟知的自然规律，然而在自然界中却有海水燃烧的怪事。

1973年的一天，在印度东南部孟加拉湾附近的海域，突然刮起猛烈的飓风，顿时海浪咆哮，刹那间海面上出现了奇迹：高达三四十米的浪峰上竟然燃起熊熊大火，红彤彤的火焰与湛蓝的海水交相辉映，照耀着几十公里的海面。景象 ，看到者无不 。

令人觉得奇怪的是：这场大火从何而起？是油船着火？可是，海面上并没有油船。难道海水也能自燃？不可能！那到底是什么原因引起的呢？

原来这场大火的纵火者就是飓风。在海洋上形成的飓风，风速有时可高达每秒钟70米。飓风所到之处，掀起巨浪。由于飓风与海水摩擦，产生了巨大的能量，使海水分解，产生大量易燃、易爆的氢气和能助燃的氧气，所以在某一瞬间引起了氢气的燃烧和爆炸，因而在汪洋大海上，燃起了一场大火。

据科学家测定，这次大火释放的能量相当于200颗氢弹爆炸时产生的能量，难怪其燃烧的场面是那样 。在能源紧张的未来，如果人类能征服大自然，充分利用大自然中的风能、水中的化学能以及太阳光的光能，那该多好啊！

【1】联系上下文，选择合适的词语，把序号填在文中“ ”上。

①惊心动魄 ②蔚为壮观 ③目瞪口呆

【2】文中词语“奇迹”的本意是__________________，请找到文中具体描写海面上出现奇迹的一句话，抄写在下面的横线上，注意抄写工整。

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【3】请用简洁的话语说说海水燃烧的原因。（不超过30字）

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【4】第3自然段连续出现了4个“？”，联系文章内容说说这样写的好处。

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【5】结合你对自然现象的观察和掌握的科学知识，推测未来人类除了充分利用大自然中的风能，水中的化学能以及太阳光的光能，还有哪些能源可以被充分利用？

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15、按要求完成句子练习。

1.把句子写具体。

今年的夏天真热啊，_____________。

2.用拟人的手法改写句子。

小树苗摇晃。

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3.改为感叹句。

重庆解放碑的夜色很美。

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4.科技工作者征服了青藏高原恶劣的气候环境。

把字句：_______________________________________________________

被字句：_________________________________________________________

16、照样子写句子

例子：“言”来互相尊重。

(1)同学们互相 _____________。

(2)_______互相 ____________ 。

17、句子练习。

1.它要是凭这点来欺负人,咱们就答应吗?(改为陈述句)

2.雪花飘落。(扩句)

3.一条清澈见底的小溪,环绕着美丽的村庄。(缩句)

18、人生路上，有时一个微笑，可以让我们感受到世间的美好。人生路上，_____，_____。人生路上，_____，_____。（仿照例句，续写两句话，与例句构成排比句）

19、按要求写句子。

1.我不会忘记那掌声。（改为反问句）

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2.天空中有一轮明月。（扩写成比喻句）

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3.考场上静的很。（改写成夸张句）

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4.多么盛大的节日！多么隆重的检阅！（用划线词语写句子）

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20、按要求写句子。

（1）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）

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（2）这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）

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（3）小杰悄悄地告诉小力说:“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）

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（4）小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）

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（5）对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）

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（6）太阳升起。（扩句）

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21、习作。

看到下面的几组词语，你的脑海中浮现出怎样的画面？你想到了怎样的故事？选择一组词语，发挥想象把故事写下来。字数不少于250字。