四川省遂宁市蓬溪县2025年高考模拟（九）语文试卷-有答案

1、根据课文内容填空。

（1）学习课文，致敬英雄人物。通过抓住人物___________、___________、___________的描写，一个___________的刘伯承浮现在我的眼前，致敬！

（2）诵读经典，体会家国情怀。从王昌龄的“___________，不破楼兰终不还。”体会到将士们精忠报国的决心；从杜甫的“剑外忽传收蓟北，___________。”体会到诗人听到收复失地时的欣喜；从陆游的“___________，南望北师又一年。体会到诗人未见国家统一的遗憾。

（3）对话名著，品味人生百态。观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断……中国古典四大名著之一的《_______》中的“_______”是我喜欢的人物，喜欢的理由：_______________。

2、在括号里填含“改”的词语。

( )环境        ( )错误       ( )计划

3、将下列词语补充完整。

一团（______） 高高（______） （______）男女 （______）如画

逆风（______） 束手（______） （______）兰质 （______）无路

汗如（______） 枉费（______） （______）白雪 （______）见肘

雨过（______） 白雪（______） （______）曲曲 （______）悯人

寥寥（______） 一拥（______） （______）繁茂 （______）结队

4、积累与运用。

（1）黄鹂在翠柳间嬉戏鸣叫，白鹭排成行在空中飞舞，这景象让我想起杜甫《绝句》中的诗句：________，________。

（2）《要是你在野外迷了路》一文中告诉了我们很多辨别方向的方法。如，中午的时候，地上的树影正指着________方；大树枝叶稠的一面是________方；沟渠里的积雪化得快的是________方。

（3）《祖先的摇篮》一文中“祖先的摇篮”指的是________。

（4）《亡羊补牢》的故事告诉我们犯了错误要________，不然会酿成大错。

（5）若________，若________，不________，勿生戚。

（6）写一句有关信用的名言：________。

（7）“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，________。”二十四节气是我国劳动人民用以指导农事的准则。

5、用“感”字组词并填空。

1．一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子______不尽。

2．她那舍己为人的精神深深地______了我们大家。

3．看到家乡的变化，我真是______万千，无法表达内心的喜悦。

6、阅读古诗，完成练习。

咏柳

[唐]贺知章

碧玉     一树高，万条垂下     。

     谁裁出，     春风似     。

【1】将诗句补充完整。

【2】字词解释。

裁：________ 似：________

7、阅读《迢迢织女星》，做题。

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】这首诗取材于我国古代民间故事《__________》，写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻_____________。

【2】解释字词。这首诗中多处运用了叠词，你认为这些叠词用得好吗？为什么？

盈盈：__________________________   脉脉：_________________________

_______________________________

【3】诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想，请找出诗中眼见之实的景象写下来。

_______________________

【4】这首诗中的主人公是谁？表达了他（她）怎样的一种情感？

__________________

8、阅读

春 晓

［唐］孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼。

夜来声，落知多。

【1】把古诗补充完整，再完成练习。

【2】从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是____（季节）的情景。

9、阅读短文，完成练习。

古时候，有一个叫秦青的人，他是著名的歌唱家，收了许多徒弟。其中有一个叫薛谭的，他聪明好学，进步也快，秦青很喜欢这个徒弟，准备把自己所有的演唱技巧都教给他。

一天晚上，秦青正要睡觉，忽然薛谭敲门走进来说：A“老师，我已经掌握了唱歌的全部技巧，所以我想明天告辞回乡了。我现在来，是来感谢恩师对我的教诲的。”

秦青很惊讶，他知道，自己并没有把全部本领教给薛谭，他怎么说都学会了呢？秦青沉思片刻，并未挽留，只是说：“你既然已决定回家，那么，明天我为你送行吧。”

第二天，秦青在大道边上摆了酒宴，他说：B“弟子回乡，为师高兴，让我为你唱一首歌吧！”然后他唱起了古人送别的歌。那歌声慷慨悲壮，萦绕于林间水畔；那歌声高亢激昂，响彻天空，歌声妙到了极点。

薛谭听着听着，渐渐惭愧得羞红了脸，急忙跪在老师的身边，叩头不止。老师也十分诚恳地说：C“学无止境啊！不能满足于一知半解。”薛谭不住地点头，把老师的话记在了心中。

从此，薛谭在秦青的身边刻苦学习，继续深造。三年过去了，从没提起回家的事。一天，老师对他说：“我的歌唱技艺你已经全部掌握了，不过，你还要边唱边学，学无止境啊！”

【1】请根据短文内容，为短文命一个恰当的题目，写在短文前的横线上。

【2】细读文中三处画横线的句子，判断人物当时的情感和语气。把正确答案的序号填在括号里。

①激动、兴奋 ②意味深长、感叹 ③别有用意、慷慨激昂

句A——（_______）  句B——（_______）  句C——（_______）

【3】用曲线画出描写薛谭听老师唱歌后的表现的句子。我猜那时的他心里在想：

【4】最后一自然段中，秦青再次提醒薛谭要记住学无止境的道理，有的同学觉得秦青很啰嗦，同样的话说了两次。你觉得下面的说法哪些是正确的呢？用“√”选出。

A．不啰嗦。秦青同样的话说两次是为了提醒薛谭要有活到老学到老的精神。（ ）

B．啰嗦。薛谭是个勤奋刻苦的人，而且学习很用心，什么话说一遍就好了，不用重复。（ ）

C．不啰嗦。秦青说这句话的环境不一样，强调的也不一样。第一次是说薛谭还有好多没有学会的知识，第二次是劝诫薛谭不要骄傲，要一直学下去。（ ）

【5】“歌声妙到了极点。”歌声是怎样妙到了极点的？文中交代得不是很详细，你能更详细地说一说吗？

那歌声慷慨悲壮，时而像巨浪拍击岸边，时而像______萦绕于林间水畔；那歌声高亢激昂，时而像________，响彻天空，时而像________，流于云际。歌声妙到了极点。

【6】读了这个故事，你想到了哪些成语或诗句？（不能与短文中的成语或诗句重复）

________________________

10、课内外比较阅读。

【文段一】

为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵 上，一次把蝙蝠的嘴 住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱 ， 在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

（节选自《夜间飞行的秘密》）

【文段二】

秋天，苍耳成熟了，叶子褪去，硬朗的枝干上挂着一簇簇苍耳。颜色有些枯黄，满身的尖刺①，形如刺猬。不堪②的外表，没有丝毫的观赏价值，且具有一定的破坏性，农人砍柴时都有意避开它，但这些并不影响苍耳的心情，它们安静而坦然地站在路边③，等待着一场旅行的盛宴④。每当那些调皮的小野兔、小野鸡从身边走过，苍耳们便迫不及待地把自己挂在他们的皮毛上，开始一路未知的漂泊，亦开始了一路快乐的旅行。

哪里该到站，哪里该下车，不是苍耳说了算。当这些小动物腾挪跳跃时，那些挂在它们身上的苍耳纷纷落地，来不及与姐妹们道声再见，就在不同的地方安家。苍耳落地之处，既是归宿，又是新的起点——因为它们已将生命融入大地，欣欣然，等待着再生的到来⑤⑥。

（节选自《亲爱的苍耳》）

【1】将下列词语的序号填入文段一相应的横线上。（填序号）

A．封 B．塞 C．挂 D．撞

【2】壮壮阅读完文段一后，为了理清文章大意，整理了一份有关文段内容的表格，请你多读几遍，帮他一起完成吧！

【3】壮壮在阅读文段二的时候学会一边思考批注，一边积极提出问题。下面是壮壮提出的问题，请你给他们分分类。然后提出你自己的一个问题。（填序号）

①“尖刺”是什么样的？有毒吗？ ②“不堪”一词在句子中是什么意思？

③这句话运用了什么修辞手法？ ④“旅行的盛宴”在文中指什么？

⑤这篇短文给了我们哪些启示？ ⑥这篇短文在写法上与文段一有什么共同点？

（1）针对课文内容来提问的有：___________________

（2）针对课文写法来提问的有：________________

（3）针对课文中得到的启示，联系生活经验提出的有：_______________

我提出的问题是___________________________

11、阅读感悟

当一匹被鞭打的马

耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”

其实，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该 接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱护你的     

现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。

选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。

【1】根据文意，第2段划横线处应填写的最恰当词语是（     ）

A．认真

B．坦然

C．乐意

【2】开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事，作用是什么？

   _______________________

【3】第2段划线的三个句子，它们的句序能调换吗？请说明理由。

   ___________________________

【4】从这篇短文中你明白了什么？

_______________________

12、请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。

冬虫夏草

冬虫夏草，又叫虫草。它冬天是虫，夏天成草。它不是动物，而是属于真菌类的低等植物。

它跟草不同，没有根茎叶，不含叶绿素，只有细胞壁，过着寄生生活。它不开花，也不结果，依靠孢子繁殖。

冬虫夏草没有嘴巴，却是“吃动物”的好手。秋天，蟋蟀、蛾、蜂、蝉、金龟子等昆虫钻进洞穴准备过冬时，它就乘机把它的芽管刺进昆虫体内，吸取昆虫的营养，长成菌丝。菌丝越长越多，昆虫被它吃得只剩一层外壳，而菌丝则变成了硬块状的菌核。冬天，气候寒冷干燥，菌核休眠，外表活像一条虫。

春天到了，菌核就从虫的头部开始“剧变”，从土里钻出。到了夏天，它就长得活像一株草了！

冬虫夏草在全世界有近二百种，是名贵的药材，据说能抗肿瘤。因为它体积小，颜色暗，不易发现，所以更是珍贵。现在正用人工的方法培植它，使它为人类服务。

【1】冬虫夏草（   ）

A．是一种动物。

B．是一种植物。

C．它既是动物，又是植物。

D．是昆虫。

【2】冬虫夏草“吃”的食物（   ）

A．是动物。

B．是植物。

C．既吃动物，也吃植物。

D．人工喂养。

【3】下面说法中正确的是（  ）。

A．冬虫夏草是一种低等植物，过着寄生的生活，依靠袍子繁殖。

B．秋天，冬虫夏草开始休眠，变成一条虫。

C．冬虫夏草只结果不开花。

D．全世界有200种冬虫夏草。

【4】文中说冬虫夏草更珍贵的原因是：（  ）。

A．现在正用人工的方法培植它，使它为人类服务。

B．冬虫夏草在全世界有近二百种，是名贵的药材，据说能抗肿瘤。

C．因为它体积小，颜色暗，不易发现，所以更是珍贵。

D．它冬天是虫，夏天成草。

13、阅读课文片段，完成练习。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里________他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的________；当狂风吹起，整座森林都________起来，合奏出一首________的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】结合原文在横线上补充选段。

①风，是大自然的音乐家，他会在森林里________他的手风琴。

②当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的________；当狂风吹起，整座森林都________起来，合奏出一首________的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

【2】用横线画出两个自然段的中心句。

【3】“呢喃细语”中的“呢喃”指的是（ ）

A．小声说话

B．大声说活

C．用粗犷的声音说话

【4】选文中的风有许多像人一样的动作，比如：________，这些词把风写活了。

【5】选文第2自然段是从小雨滴的敲敲打打和________两个方面描写了水的声音。打击乐的声音有________、________。小溪的声音是________的，大海的声音是________的。

【6】观察画线句子，注意划线词，你能发现什么特点？试着仿写一句。

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【7】选段采用的结构方式是（ ）

A．总——分——总

B．分——总

C．总——分

【8】如果你同作者一起走进大自然，你还能听到什么美妙的声音？试着写一写。

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14、读儿歌，回答问题。

小猴要吃桃，大猴摘桃，小猴放哨。不好不好，狮子赶到。

不咬皮，不咬毛，咬住小猴尾巴梢，痛得小猴哇哇叫。

【1】用“○”圈出韵母是“ao”的汉字。（相同的音节只圈一次）

【2】大猴和小猴摘桃遇到了（______）

①hú li    ②lǎo hǔ   ③shī zi

15、句子乐园。

【1】鱼儿惊慌。（扩句）

【2】戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）

【3】今天你在家吗  （给句子标上合适的标点。）

【4】小河哗哗地向前流着。（改成拟人句）

【5】你读读这篇文章吧！（改成把字句 ）

16、句式变换。

1.把下面句子换一种说法。

唯一的知音已不在人间了，我这琴还弹给谁听呢？

_____________________________

2.把下面句子写得更生动形象。

成群结队的长毛山羊，在没有一个人影的绿草地上走着。

______________________________

3.把下面句子改写成转述句。

林肯说：“我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”

______________________________

慢羊羊句子秘籍：

一般的说来，直接叙述改间接叙述要注意三点变化：

①标点变化。要将表示直接叙述的冒号改为逗号。

②人称变化。要将直接叙述句中的第一人称改为第三人称，（即“我”改为“他” “我们”改为“他们”）第二人称一般改为人名。

③文字变化。可以改动少量文字。

17、按要求写句子。

(1)我跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。(缩句)

________________________________________________________

(2)花生不好看。花生很有用。(用合适的关联词语把两句话连成一句话)

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(3)母亲做成了好几样花生食品。(先改为“把”字句，再改为“被”字句)

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(4)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(用加点词语造句)

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18、把陈述句换成把字句。

森林爷爷战胜了妖魔。_________________________________

蚂蚁吃了一条大虫。________________________________

19、按要求改句子。

1.你跟吴老师说过这些话吗？（改为肯定句）

_______________________________________

2.这朵荒漠上的鲜花，开得十分艳丽。（缩句）

____________________________________

3.妈妈说的有道理。（改为反问句）

________________________________________

20、这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）

____________________

21、看图写词写句子

1．图上画的有____________________。

2．根据图上的内容写两句话。

（1）__________________

（2）__________________