四川省凉山彝族自治州甘洛县2025年高考模拟（四）语文试卷-有答案

1、把下面字的音节补充完整。

y__涌 __ǒng耸 ch__船

巧q___ 炖__ùn 酱j____

2、在括号内写出带点词语的反义词。

（1）它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。_______

（2）天气严寒，它怕冷。_______

（3）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。_______

（4）他已经知道，男孩是诚实的。_______

3、了解寓言。

(1)寓言是带有______或_______性的故事。“寓”是______的意思。

(2)寓言通常是把________寄予________之中，借此喻________，借小喻________，借古喻________，语言________。

(3)我国____________时代寓言盛行。

4、按所学知识填空。

（1）花生的好处有一样最可贵：它的果实______________，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实_____________________。

（2）山一程，水一程，____________________________。

（3）明月有情应识我，___________________________。

（4）______________________，大渡桥横铁索寒。

（5）非淡泊无以明志，________________________。

（6）《泊船瓜洲》表达了___朝诗人_______的___________________的感情。诗中的“绿”可以换成___、___等字，但“绿”字显得更加传神。“绿”字让我们想到____________、____________等描写春天的成语，还想到描写春天的诗句“_______________________________________________”

（7）《圆明园的毁灭》一课用了大量的笔墨来写圆明园曾经的辉煌，这样写的作用是为了_____________________________________________________

5、填空。

《白鹅》的作者_______通过对白鹅在________、________、______三方面表现出的______（特点）的生动描写，表达对白鹅的_________之情。

6、诗歌阅读。

十五夜望月

【唐】王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】请你展开联想和想象，调动视觉、听觉、嗅觉，描绘诗中“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”句子的画面。

____________________

【2】这首诗体现了诗人怎样的思想感情？

____________________

7、阅读练习。

童年的水墨画（节选）

溪　边

________把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像________一样平静。

人影给溪水________了，

________上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】在横线上填一填，把小诗补充完整。

【2】诗中的小朋友在哪里干什么？

__________________________________________

【3】从“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”这句话中，我们仿佛看到了怎样的画面？

________________________________________________________________________

8、阅读回答问题。

中国娃

曲波

姓啥从那百家姓里查，

祖籍（jí）在那黄土高坡大槐（huái）树底下。

家住东方神州有名叫华夏，

走到天边不改的名咱叫中国娃。

最爱喝的水永远是黄河水，

给咱一身太阳色能把雪融化。

最爱吃的菜是那小葱拌豆腐，

一清二白清清白白做人也不掺（chān）假。

最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底儿，

站得稳走得正，踏踏实实闯天下。

最爱说的话永远是中国话，

字正腔（qiānɡ）圆落地有声说话最算话。

最爱写的字是先生教的方块字，

横平竖直堂堂正正做人也像它，

最爱做的事是报答咱妈妈，

走遍天下心不改，永远爱中华。

【1】中国娃家住____________，中国娃的妈妈叫____________。

【2】这首歌词中“最爱”出现了____次，中国娃最爱喝的是____________，最爱说的是____________，最爱写的是____________。

【3】歌词唱出了中国娃做人一要_______________；二要_______________；三要______________。

【4】用“ ”画出最能体现中国娃“君子一言驷（sì）马难追”的品质的一个句子。

【5】小朋友们下来好好唱一下《中国娃》，从小做一个这样的中国娃：（对的打√，错的打×）。

A．有志气_________ B．有正气_________ C．有习气_________

9、阅读课文片段，完成练习。

这地方的火烧云变化极多，一会儿hóng  tóng  tóng______的，一会儿金灿灿（càn  chàn）的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似（sì  shì）的。过了两三miǎo______钟，那匹马就变模（mó  mú）糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似（sì  shì）乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模（mó  mú）一样，也是那么大，也是那么dūn______着，很威武很镇静地dūn着。可是一转（zhuǎn  zhuàn）眼就变了，要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。

【1】读拼音，写词语。

hóng  tóng  tóng   miǎo   dūn

________   ________钟   ________着

【2】选择文中括号里正确的读音。

金灿灿________（càn  chàn）的          似________（sì  shì）的

模________（mó  mú）糊                似________（sì  shì）乎

一模________（mó  mú）一样            转________（zhuǎn  zhuàn）眼

【3】从文中找描写色彩的词语。

_______________________________________

【4】文章第一节中连用四个“一会儿”说明__________________________。

【5】这几节文字作者从________和________写出火烧云变化极多，又以________和________两个词语说明火烧云变化极快。

【6】写出一句排比句。

_________________________________

【7】这段话可分两段。

①第一层是第________节。第二层是第________节。

②写出层意。

第一层：___________________________

第二层：___________________________

10、课外阅读

别了，我爱的中国

①别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船与岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见！”我的眼眶（润湿  润泽）了，我的眼泪已经滴在眼镜上，镜面（迷糊  模糊）了。

②船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着中国国旗的军舰，那是帝国主义的军舰。

③两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上一片金光。

④别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！

⑤我不忍离了中国而去，更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新中国，正以满腔热情工作着、战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！

⑥然而，我终将在这大时代中工作，终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂別了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！

⑦当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着中国国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海域，还没有被我们赶出去，那么，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去（驱动  驱逐）它们，毁灭它们！

⑧这是我的誓言！

⑨别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！

（背景材料）本文作者郑振铎（1898—1958）文章写于1927年，当时中国正遭受帝国主义列强侵略，处于民族存亡的危难时刻，郑振铎作为一个爱国热血青年，为避开国民党政府的压迫，毅然出国，在他离开祖国之际，写了一组感人的文章——《离别》，本文是其中的一篇。

【1】在文中（  ）内选择恰当的词语，在下面打“√”。

【2】文章第③自然段是一段动人的景色描写，与前文中对帝国主义军舰的描写形成了强烈的________，表达了“我”对祖国的________之情。

【3】阅读文章，结合补充的资料可知，作者自称是“罪人”，是因为作者在祖国处于_________时刻离开，这是一种______的心情。然而，他并不是一个真正的“罪人”，是因为他只是暂时离开，要去国外求得更好的战斗的武器来________侵略者，求得更好的经验来________祖国。

【4】下面对画“________”句子理解正确的一项是（  ）

A.许多爱国志士正为建设美好的祖国而忘我地奋斗。

B.许多爱国志士不怕流血牺牲，正在为驱逐外国侵略者、建设美好的祖国而战斗。

C.许多勇士正用他们的血和汗，为美好的祖国创造财富。

【5】“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”在文中出现的几次？你体会到了什么？

___________________________________________________

11、课外阅读。

①位于我国南海的海南岛是我国的第二大岛，那里物产丰富，风景优美，被誉为“南海明珠”。

②岛上有许许多多的橡胶园、椰树园等热带植物园，腰果、芒果、荔枝、咖啡，在不同的季节里挂满了枝头；海参、大龙虾等水产不计其数；石油、铁矿和天然气等矿藏也非常丰富。

③高高的五指山挺立在海南岛中部，山上热带树木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的夭涯海角，海天一色，美丽壮观

④海南岛，真是一颗名副其实的“南海明珠”。

【1】这篇短文采用了（总——分、总——分——总）的结构方式。（选择正确的打“√”）

【2】照样子，写词语。

（1）郁郁葱葱（AABB式）___________     ___________

（2）滔滔奔流（AABC式）___________     ___________

【3】海南岛被誉为“南海明珠”的原因是_______________。

【4】第②自然段通过对___________、___________、___________的描写，突出了海南岛的物产丰富。第③自然段通过对___________、___________、___________的描写，突出了海南的___________。

12、有目的地阅读一组关于知音的故事，再作答。

材料一：知我者鲍子也

①春秋战国时期，管仲年轻时常常和鲍子交往，鲍子知道他很能干。

②鲍子向齐桓公进荐管仲。管仲被任用以后，在齐国掌管政事，齐桓公因此国正了天下，这都是管仲的谋略。大家夸管仲能干。

③管仲说：我起初穷困时，和鲍子一起做生意分红利时，大多给自己，鲍子不认为我贪婪，知道我是贫穷的缘故。

④我曾替鲍子做事，却使境况更困苦了，鲍子不认为我愚蠢，他知道做事常会遇上不利的时机。我曾多次做官多次被国君驱逐，鲍子不认为我不能干，知道我没有遇上好时机。

⑤我曾多次作战多次逃跑，鲍子不认为我胆怯，知道我有老母亲要赡养。公子纠失败了，召忽为他而死，我被关押、受辱却不自杀，鲍子不认为我不知廉耻，知道我不以小节为羞耻、而以声名不能显扬于天下为羞耻。生养我的是父母，了解我的是鲍子啊。

⑥鲍子进荐了管仲，把自己置身于管仲之下。天下人不赞美管仲，却赞美鲍子能够了解人。

材料二：刎颈之交

①战国时，蔺相如受赵王遣，带着和氏璧出使秦国，完璧归赵，得赵王赏识，封为上大夫。

②后来，在渑池会面中，廉颇以勇猛善战给秦王以兵力上的压力，蔺相如以三寸不烂之舌使赵王免受屈辱。

③后来，蔺相如为上卿，比廉颇的官位高。廉颇很不服气，就想羞辱蔺相如。

④蔺相如知道后，处处回避他。蔺相如的门客们听说了，纷纷要回家。蔺相如问为什么？他们说：“我们为您做事，是因为敬仰您是个真正崇高的君子，可现在您居然对狂妄的廉颇忍气吞声，我们可受不了”。

⑤蔺相如听了问道：“你们说是秦王厉害还是廉颇将军厉害？我连秦王都不怕，又怎么怕廉颇呢？秦国现在不敢来侵犯，只是慑于我和廉将军一文一武保护着赵国，作为赵王的左膀右臂，我又怎能因私人的小小恩怨而不顾国家的江山社稷呢？”

⑥廉颇听说后，非常惭愧，便袒胸露背背着荆条到蔺相如府向蔺相如请罪。从此，他们便成了同生死共患难的好朋友，齐心为国效力。

材料三：桃园结义

东汉末年，朝政腐败，再加上连年灾荒，人民生活非常困苦。刘备有意拯救百姓，张飞、关羽又愿与刘备共同干一番事业。三人情投意合，选定张飞庄一桃园。此时正值桃花盛开，景色美丽，张飞准备了青牛白马，作为祭品，焚香礼拜，宣誓完毕：三个人按年岁认了兄弟。刘备年长做了大哥，关羽第二，张飞最小做了弟弟。这便是《三国演义》中著名的“桃园结义”。

【1】填表作答。

（1）填表。

（2）从横向、纵向观察所填表格内容，有关知音的发现。（至少3条）

________________________________________

（3）在三对知音中，你愿意成为谁？为什么？

________________________________________

【2】分析关于鲍子的事件，看鲍子是个怎么样的人？

（1）用简洁的语句填事件：进荐管仲——红利多给——( )——( )——( )——( )——( )。

（2）分析人物鲍子。

_____________________________________

【3】从题目《知我者鲍子也》到文章选择的事件，发现文章表达的中心是_______________，作者围绕中心是选取_________________________来写的，这样才能表达更全面。

【4】刎颈之交中作者略写了______________、______________，详细写了“负荆请罪”。在写“负荆请罪”部分，从门客与蔺相如的对话中，门客表达的观点是（1）_________________（2）____________________；蔺相如表达的观点是（1）______________________________（2）______________________（3）__________________

通过前面的分析，你觉得蔺相如最值得你敬佩的是_____________________

13、课外拓展阅读。

蜗　牛

　很久以前,蜗牛长着一对翅膀,四只脚,一对触角,在空中自由地飞舞着。

　在一次重大的飞行比赛中　蜗牛遥遥领先　甩下了所有的对手　蜜蜂　蝴蝶　夺得了冠军　于是奖杯便授给了蜗牛。

　蜗牛得了奖杯,得意扬扬地飞舞着,叫喊着。这以后,它就把奖杯时刻带在身边,生怕别人不知道它是飞行冠军。可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,就只能在地上爬行了。晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷去。

　好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯,艰难地爬行着,便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意,从此以后,再也没有人劝它了。

　天长日久,蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了,只能背着沉重的奖杯,在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里,现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。

　看,荣誉竟成了蜗牛的负担。

1.联系上下文,理解下列词语。

(1)遥遥领先: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

(2)得意扬扬: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

2.给短文第二自然段加上标点符号。

3.根据故事内容简单地说说蜗牛的壳的来历。

4.这个故事告诉我们一个怎样的道理?

14、（二）佛 心 

（1）初秋时节，我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山。

（2）有一个叫叶子的小女孩，很快就成了车上的中心人物。5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的《声声慢》。背诵完毕，掌声雷动，妈妈便又让她背诵苏轼的《赤壁怀古》，但叶子说：“我没情绪背这首词。”大家哄笑起来。妈妈再强求，叶子便斜睨着妈妈说：“唉，你真不懂得孩子的心！”妈妈和整车的人都笑翻了，但叶子不笑，很忧郁地看着车窗外面。

（3）过了一会儿，叶子蹭到司机跟前，小声问他：“叔叔，后面那个小猴是你的吗？”大家见她这样问，便都回头去看——在后窗的一边，悬着一只小布猴，两条长长的手臂淘气地勾在窗框边上，身体随着车身的晃动来回摆个不停。司机说：“喜欢吗？喜欢就送给你啦！”叶子听了，连忙摆手说：“叔叔，我没有想要你的小猴子，我只是想动动它。”司机笑笑说：“动吧，我批准了。”叶子走到后窗边，爬上座位，摘下小猴，让它“坐”在了后排的椅背上，然后，舒了口气跟旁边的人说：“好了，换个姿势，它就不累了。”

（4）安顿好了小布猴，叶子又蹭到了司机跟前，疑惑地指着汽车挡风玻璃上的一片片斑迹问司机：“叔叔，你的汽车玻璃是不是该擦了？”司机说那不是脏，是车开得太快，一些飞行的小昆虫撞死在了玻璃上面。叶子“啊”了一声，伸长了脖子去看那昆虫究竟是怎样“殉难”的。这时候，一个小蚂蚱样的东西，“咚”地一下撞在了玻璃上面，飞行的生命，顿时变成了一摊红红黄黄的污迹。叶子看呆了。她带着哭腔央求司机说：“叔叔，你慢点开好吗？别撞死这么多的虫子！我们晚一点到峨眉山没有关系的。”

（5）临近中午的时候，我们到了峨眉山报国寺下面的停车场。大家徒步往寺院的方向走。初秋的天气，依然酷热难当，知了在树上声嘶力竭地叫个不停。这时候，我们当中有两位老先生不解地问导游：“这地上怎么这么多一截截的电线呀？”导游笑着说：“您真富有想像力呀！您再仔细看看那是电线吗？那是晒死的蚯蚓！峨眉山的蚯蚓特别多，也特别粗。蚯蚓爬到水泥路面上来，这么毒的太阳，还不很快就给晒成‘电线’啦！”大家听罢笑起来。过了一会儿，突然听到落在队伍后面的叶子尖声哭叫，大家纷纷跑过去，惊问原委。叶子妈妈说：“叶子在路上看到一条蚯蚓，怕它晒死，就勇敢地捏起了它，把它扔进了草地里。但不知怎么的，扔完了就吓哭了——哭成这样！”

（6）到了报国寺，我没去礼佛，而一颗虔敬的心，不由朝向了小小的叶子。一路上，她让我通过她明亮的眼睛，看到了尘世间最真的温情和最美的怜爱。愚钝的人终于明了，在这个物质的世界上，并非只有“到达”才算得上真正的到达，途程遥迢，但到达的意义无处不在。

(1).文章第（2）段画线的句子中，叶子为什么忧郁？

(2).作者说叶子很有佛心，你认为主要表现在哪些事情上？

(3).我到了报国寺，别的人都去礼佛，我为什么没有去？

(4).结合文章有关语句，分析叶子的性格特征。

(5).从文章的内容看，你觉得具有佛心的人，会有什么行为表现？

15、例：他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。

大水把车子冲走了。

_________________

16、句子乐园。

【1】轮船在无边无际，一眼望不到边的大海上航行。（修改病句）

【2】吃尽了千辛万苦大尖哥和水社姐终于把恶龙砍死了。（改为被字句）

【3】端午节要吃粽子啊  （给句子标上合适的标点。）

17、按要求完成句子练习。

（1）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。（缩句）

_________________

（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（给句子换种说法，意思不变）

_________________

（3）照样子，根据例句的提示，补写句子，写出对身边事物的感受。

例：我一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。此时，路旁的花儿好像在对我微笑。

女足亚洲杯决赛中，中国女足在上半场0：2落后的情况下，毫不气馁，顽强拼搏，以3：2逆转韩国女足，时隔16年再夺亚洲冠军！_______________

（4）广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。（修改病句）

______________________

18、词句段运用。

（1）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，仿照例句写一写。）

活泼的小狗：______________________________

19、难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)

  。

20、按要求变换句子

1.为主人提供舒适的生活条件。 （改病句）

2.我们讨论并且听了校长的报告。 （改病句）

3.摄像机把客人的资料输入电脑。（改为“被”字句）

21、按要求填诗句。

①猿声凄烈，轻舟速快：________________________________________________

②佳节思亲：_________________________________________

③描写瀑布从天而降：________________________________________

④描写春天美景的诗句：__________________________________________