2025年安徽六安初三下学期一检历史试卷

1、第一次世界大战前夕，巴尔干成为欧洲“火药桶”的根本原因是（   ）

A. 巴尔干地区民族矛盾复杂

B. 巴尔干地区宗教问题严重

C. 奥匈帝国在巴尔干大肆扩张

D. 帝国主义列强争相在巴尔干扩张势力

2、下列对印度等级制度叙述不正确的是（  ）

A. 等级之间界限森严   B. 低级种姓不允许从事高级种姓的职业

C. 不同种姓之间的男女不能通婚   D. 种姓制度对印度社会的发展起到促进作用

3、明朝人罗贯中写的小说《三国演义》中“蒋干盗书”、“孔明草船借箭”、“周瑜打黄盖”、“诸葛亮借东风”等情节描写的是中国历史上哪一次著名的战争（       ）

A．官渡之战

B．赤壁之战

C．淝水之战

D．巨鹿之战

4、历史推论离不开对史实的正确解读。下列史实与推论之间的逻辑关系正确的是

A. A

B. B

C. C

D. D

5、5月24日上午，十三届全国人大三次会议举行代表小组会议，审议民法典草案。民法典是新中国成立以来第一部以“典”命名的法律，也是第一部以“民”命名的法典，开启了人民权利保护的新时代。历史上我国第一部真正反映人民利益的宪法制定的时间是

A.1949年 B.1954年 C.1956年 D.1982年

6、英国史学博士李约瑟说：“明代的水师在历史上可能比任何其他亚洲国家的任何时代都出色，甚至较同时代的任何欧洲国家，乃至所有欧洲国家联合起来，都可说不是它的对手。”材料涉及的历史事件是

A.新航路开辟 B.郑和下西洋

C.郑成功收复台湾   D.雅克萨之战

7、下列历史事件中，开启俄国近代化进程的是

A. 彼得一世改革

B. 废除农奴制改革

C. 莫斯科公国崛起

D. 叶卡捷琳娜二世改革

8、它是一座工业城市，又是重要的交通枢纽，更是一座英雄的城市，1942年夏天至1943年初，它抑制住德军一次次的猛攻，扭转了第二次世界大战的局势。这座城市是

A.莫斯科

B.诺曼底

C.柏林

D.斯大林格勒

9、下图是1933年3月美国《底特律新闻》刊登的漫画《飞奔的蜗牛》，漫画上这位精力充沛、全力驱使国会行动起来的美国总统是

A．林肯

B．胡佛

C．罗斯福

D．里根

10、黄公望(1269一1354)，本姓陆，名坚，汉族，江浙行省常熟县人。擅画山水，开“浅绛派”与水墨两种风格，为虞山画派的奠基之祖。存世作品有《富春山居图》(下图)、《九峰雪霁图》、《丹崖玉树图》《天池石壁图》等。从时间上看与他最接近的古代画家是（  ）

A. 顾恺之   B. 吴道子   C. 赵孟頫   D. 徐渭

11、根据文字叙述，将下列历史人物按所处的时代顺序排列，正确的一项是（   ）

①他是著名的爱国主义诗人，他的《离骚》表现了忧国忧民的思想

②他发明了麻沸散，最早在世界上实施麻醉手术，还编制了“五禽戏”

③他留下了传世名画《清明上河图》展现了古代城市生活的风貌

④他创新了史书编写体例，写出的纪传体历史巨著《史记》，成为后世史书典范

⑤他是杰出的科学家, 他的著作《天工开物》，是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”

A．①②③④⑤   B．①④②③⑤

C．①⑤③②④ D．③①⑤④②

12、学习历史，需要分清哪些是史实，哪些是观点。下列表述属于观点的是

A．1978年中共十一届三中全会作出实行改革开放的战略决策

B．深圳是经济特区的代表和对外开放的“窗口”

C．1988年海南岛被划为经济特区

D．1990年上海浦东开发区建立起来

13、下列巩固统一多民族国家的举措，按实施时间的先后顺序排列，正确的是（　　）

①设置台湾府   ②设置伊犁将军   ③设置驻藏大臣   ④签订《尼布楚条约》

A．①④③②

B．②①④③

C．①④②③

D．④①②③

14、壶盖震动的现象给了瓦特一把钥匙，由此为人类获得了新的动力，打开了新时代的大门。材料中的新时代指的是

A. 蒸汽时代

B. 电气时代

C. 信息化时代

D. 原子时代

15、男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号

A. 废藩置县

B. 文明开化

C. 求知识于世界

D. 置产兴业

16、下图所示“二战”后德国的地图变化，标志着（     ）

A．冷战序幕揭开

B．欧洲冷战对峙局面基本形成

C．美苏冷战结束

D．美苏全面冷战对峙格局形成

17、十一届三中全会是见过以来当的历史上具有转折意义的会议，“转折”体现在（  ）

A.从旧民主主义革命转向新民主主义革命 B.党的工作重心从城市转向农村

C.从“阶级斗争为纲”转向以经济建设为重心 D.由对内改革转向对外开放

18、奥地利哲学家弗洛伊德曾说：“人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次重大打击。……第二次是生物学研究，把人类贬到‘我们都是动物界的子民’，打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。”弗洛伊德所说的这一科学理论是（       ）

A．相对论

B．电磁感应

C．进化论

D．万有引力定律

19、维多里诺是14~15世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。这反映出( ）

A．人文主义的教育理念

B．宗教制约着教育发展

C．教育摆脱了宗教束缚

D．文艺复兴尚未影响教育领域

20、威廉·李卜克内西《忆马克思》：早在19世纪50年代，马克思就曾预言：“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已经到末日，另外一种更加无比的革命力量——电力的火花将取而代之”。人类由此进入了

A.蒸汽时代 B.电气时代 C.信息化时代 D.计算机网络时代

21、1947年3月，美国总统______在国会发表演说，提出的政策被称为“______”。杜鲁门主义的出台，标志着美、苏______关系正式破裂，冷战开始。1947年，美国国务卿马歇尔提出“______”，即马歇尔计划。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。

22、农业集体化

（1）原因：1928年底至1928年初，苏联发生了严重的粮食收购危机。斯大林决心用________手段加快农业集体化进程，解决粮食问题。从20世纪30年代初起，苏联开始进行大规模的________运动。

（2）手段：在农业集体化的过程中，苏联开展了________运动。同时，政府也从多方面支持集体农庄的建没，加快组建________，为农庄提供机械服务，监督农庄执行国家的生产计划。

23、唐朝时派遣唐使最多的是（ ），（   ）东渡日本，传去了中国文化

24、除去封建王公和土兵外，还有__________参加印度民族大起义。

25、填空题

爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

（1）“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”这幅挽联哀悼的是黄海海战中壮烈牺牲的________________。

（2）提出“实业救国”，放弃高官厚禄的状元实业家是_______________.

（3）培育出被称为“东方魔稻”的籼型杂交水稻的农业科学家是______________.

26、生态与______等方面存在的种种问题，需要全世界共同努力，认真应对。

27、世界多极化趋势的发展

（1）苏联解体后，美国成为唯一的___，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“____”。但是，____、____、____和____等一些具备较强综合实力的国家或国家联盟也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着____方向发展。

（2）欧盟成立后，欧洲的____进一步增强，____进一步提高，在____中发挥着日益重要的作用。日本也在积极谋求____的地位。中国通过改革开放，经济快速发展，国家____显著增强。2010年，中国的经济规模已经位居____，仅次于美国。俄罗斯凭借丰富的自然资源致力于____，力求在____上扮演更重要的角色。广大发展中国家的总体实力不断增强，____不断扩大，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量。

28、________(事件名称)使全球开始连成一个整体；1995年，________(机构全称)的成立标志着经济全球化进一步向制度化、规范化方向发展。

29、为克服分封制的弊端，秦朝建立后，在地方推行________，在我国历史上产生了深远影响，加强了对全国的统冶；元朝建立后，实行________，开创了省级行政区划的先例。

30、民主与法治是人类永恒的追求。

(1) 是雅典的最高权利机构，具有立法、司法等多种职能。

(2)1789年制宪议会制定 ， 把斗争的矛头指向封建专制与封建等级制度。

(3)1912年，中华民国颁布的 是我国第一部资产阶级性质的宪法。

31、根据下列提示写出相对应的法律文件。

(1)它是一部成文法,是罗马法制建设的第一步一

(2)它是重要的立国文书.宣告了北美十三个殖民地独立一

(3)它是成文宪法,确立了美国是一个联邦制国家一

(4)它是法国的一部民法典,很多国家的民法都以它为参照蓝本一

(5)它是美国联邦政府颁布的鼓励农民到西部耕种的法律文件一

32、在经济危机中，一方面是大量商品过剩，另一方面是广大劳动人民过着饥寒交迫的生活。造成这种现象的原因是什么？

33、埃及人民收回苏伊士运河的原因有哪些?

34、材料分析题

近代以来，中国历史上涌现出许多杰出的历史人物，他们对中国历史的发展做出了重大贡献。读图并回答问题

（1）据图文信息，依次指出图片中的四位杰出历史人物。

（2）分别概括指出以上人物具有划时代意义的活动及其影响。

（3）你怎样认识杰出人物和历史活动的关系？