四川省凉山彝族自治州布拖县2025年高考模拟（一）语文试卷-有答案

1、比一比，再组词

钻( )丢( ) 麦( )悔( )

站( )去( ) 海( )表( )

该( )伯( ) 浅( )课( )

刻( )泊( ) 线( )棵( )

2、日积月累。

（1）日长篱落无人过，______。

（2）______，溪头卧剥莲蓬。

（3）桃花一簇开无主，______？

（4）______，为谁辛苦为谁甜？

（5）诗是人类向未来寄发的信息，______。

3、按查字典的要求填空。

1．“辟”用音序查字法应先查音序______，再查音节______,它是一个______结构的字，组词为_______,可添加偏旁为：_____字，再组两个词________、_________。

2．“吼”用部首查字法应先查______，再查______画，“吼”在字典中的解释有：

①（猛兽）大声；②发情或情绪激动时大声叫喊；③（风、汽笛、大炮等）发出很大的响声。“翻腾怒吼”中的”吼”字应取第______种解释。

4、补充词语，把词语对应的人物或故事写在横线上。

志（_____）高（_____）：__________   铁面（_____）（_____）：__________

（_____）忠（_____）国：__________ 神（_____）妙（_____）：__________

5、根据课文内容填空。

1．死去元知万事空，______。____________，家祭无忘告乃翁。

2．___________，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，_______。

3．“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这两句诗出自________代诗人_______的《_________》，表达了诗人________的思想感情。

4．《落花生》一文按事情发展的顺序写了“种花生→________→_______→____”这几部分内容。从花生身上我们可以领悟到做人的道理：______。

5．《将相和》中的“将”指的是_____，他是一个________的人；“相”指的是________，他是一个________的人，是他们两个同心协力保卫着赵国。

6．从《古人谈读书》中我们知道朱熹强调“读书有三到，谓心到、______、 ______。”

6、阅读古诗，完成练习。

九月九日忆山东兄弟

唐 王维

独在异乡为异客， 。

，遍插茱萸少一人。

【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代的 。

【2】你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？    

_________________________________________________________。

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？       

_________________________________________________________。

【4】人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？

_________________________________________________________。

7、阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

，

。

【1】回忆古诗，把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是______代诗人_______。

【3】《题西林壁》是诗人题写在西林寺墙上的一首诗，前两句写了游山所见，读完我脑海中出现了____________的画面；后两句写了游山所感，读完我明白了___________的道理。

【4】有人说古诗词是美丽的图画，从“可怜九月初三夜，___________”中，我看到了秋月初升的美景；有人说古诗词是深情的吟唱，从“嫦娥应悔偷灵药，__________”中，我读懂了李商隐的悲凉孤寂；有人说古诗词是智慧的结晶，从“_________，雪却输梅一段香”中，我明白了雪、梅各有所长……古诗词里有挖掘不尽的宝藏，等待我们探索积累。要想掌握丰富的知识，离不开后天的学习，正如东汉思想家王充所说：“智能之士，_________，__________。”

8、阅读。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　 　比西子，　 　总相宜。

(1)请将诗句补充完整。

(2)①“潋滟”的意思是_____。

②“空蒙”的意思是_____。

(3)这首诗中，描写西湖晴天景色的诗句是“_____”，描写西湖雨天景色的诗句是“_____”。

9、课外阅读

走进书里去

有人说，现在的儿童喜欢把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广搏，但缺乏深入思考的耐心。知识虽多但比较肤浅，反应虽敏捷却来经深入思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在萤光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品，相比之下，阅读书就成为辛苦，乏味与寂寞的事了，因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或动画，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃（   ）的思想，永恒的感情，至于影片和动画，虽然也给你感觉艺术之美，但欣赏的过程却是瞬间的，粗略的。

如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食，一样是吃的享受，韵味却不相同。求知和文学欣赏的方式变得多姿多彩，这是现代人莫大的幸福，我们再也不必“囊萤映雪”“手不释卷”，而却能够在欢笑里、蹦跳里增长知识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是获得学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径，但愿大家能确实养成良好的阅读习惯，走进书去，沉浸在“读书之乐，其乐融融”的境界里。

【1】找出第2自然段中的两个错别字，按顺序把正确的写在下面的横线上

____________   _____________

【2】从文中找出下列词语的反义词

细致——____   深邃——____

【3】用文中的内容说一说为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？

_____________________________

【4】本文写作很有条理。首先写了______________这一现状，接着分析造成这种情况的原因，然后举例对比读书和看电影、动面片带给儿童的不同感受，最后建议________________。

【5】作者把阅读比作嚼慢咽的宴席，把__________比作__________________的快餐和可口的零食。这样比喻的目的是_______________________。

【6】小明同学不喜欢读书，他觉得看书没用，请你结合自己读过的一本书给他讲讲读书的好处。

_________________________。

10、阅读短文，完成练习。

睡 莲

①我家养了一盆睡莲，水面上漂浮着密不透风的莲叶，层层叠叠，不知道有多少片。

②一个温暖的早晨，青翠欲滴的莲叶间突然冒出了一朵粉红色的莲花。我蹲下来仔细观察，只见粉粉的花瓣围成一圈，尽情地舒展着，中间是鹅黄色的花蕊。微风拂过，一阵阵幽香袅袅地钻到人的鼻子中。傍晚的时候，我再去看，发现睡莲的花瓣合了起来。我想:原来它也要睡觉呀！

③又是一个阳光明媚的日子，粉红色睡莲伸了个“懒腰”，“起床”了。我惊喜地发现，它旁边竟然又绽放了一朵黄色的莲花。它的花瓣尖儿是淡黄的，而花瓣根部却是雪白的，黄中带白，白中透黄，十分好看。到了晚上，两朵睡莲像约好了似的一起合上了自己的花瓣。

④在我看来，粉红色的睡莲带有一种优雅的感觉，仿佛是一位美丽端庄的女士;而淡黄色的睡莲似乎是一个活泼好动的小孩儿。这两朵睡莲的习性、样子大致一样，却因为颜色的不同，给人的感觉截然不同。

⑤一盆睡莲竟如此有趣！

【1】“袅袅”一词在文中形容________________。我们还可以说___________袅袅。

【2】文中画“ ”的句子意思是粉红色睡莲_________，这样写的好处是______________。

【3】用“﹏”画出第④自然段的关键句，并借助关键句概括第④自然段的大意。

_______________________________________

【4】从第②③自然段中，我知道了睡莲之所以叫睡莲，是因为____________________。

11、课外阅读。

好读书

因为你心灵饥渴，所以要读书。

读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了（   ）；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了（   ）；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了（   ）；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了（   ）。

读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，（   ）有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们（   ）可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。只要看了，就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籟俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；      ，        。书给予人们的实在太多，谁可不读书？

【1】将下列词语选出填入第二段的括号里。

文学书     科学书       哲学书       历史书

【2】文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是________；请写出它的一个反义词________。

【3】第三段中括号里应填入的关联词是（   ）

A．如果……就……

B．只要……都……

C．不仅……还……

【4】第三段讲了三个观点，用最简洁的语言概括：①_____________；②_____________；③_____________。

【5】仔细阅读第五段中的句子，请你顺着语境再写一句在横线上。

【6】这篇文章的哪个片段对你触动最大？用波浪线画一画，并把批注写在下面的横线上。

【7】如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？尽量用上名言警句。

_________________

12、阅读。

秋海棠

我家门前有一个美丽的大花园，一到春天，各种鲜花争芳斗艳，十分美丽。花丛中，有富丽堂皇的牡丹，有开得比朝霞还要鲜艳的芍药、月季……而我最喜欢普普通通的秋海棠。

秋海棠一年四季都是绿的。它的茎很壮，也很光滑，下面是深绿的，越往上颜色越浅。上面的茎很嫩，仿佛一碰就要断掉似的。秋天，秋海棠长出了许多小花苞，像一个个小仙桃，又像荷花的花骨朵。不几天，秋海棠鲜花怒放，一个个像害羞的小姑娘，低垂着头，远远看去，又像一个个小巧玲珑的火把。秋海棠的花是鲜红的，每一朵都由几十朵小花合成，小花又是由几片小花瓣组成，花蕊黄中带红，在阳光下显得异常美丽。它的花枝很长，碧绿的花叶像一个个小圆盘，挨挨挤挤，衬托着海棠花。

晚上，写完作业了，我就喜欢在花园旁散步，秋海棠那淡雅的花香在空气中飘荡着，使我的疲劳顿时消散了。

百花丛中，秋海棠并不惹人注意，但在百花调零、万木落叶的时候，它却怒放着美丽的花，枝叶仍然绿得那么好看。它不惧风霜、凌寒开放的品质不正是值得我们学习的吗？

【1】仔细阅读短文，在括号里填上合适的词语。

（________）的花香             （________）的牡丹

（________）的花叶             （________）的火把

【2】把下列句子补充完整，并回答问题。

秋海棠长出了许多小花苞，像________，又像__________。秋海棠碧绿的花叶像____________。以上句子都是_________句，这样写的好处是___________________。

【3】短文最后一句话的意思是___________________。

【4】短文描写了秋海棠的________和__________，表达了作者对秋海棠的__________之情。

13、课内阅读：他得的红圈圈最多（节选）

当时，写毛笔字是小学生的主要功课。先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。写得好的字，先生就在上面画个红圈圈。每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做，所以，他得的红圈圈最多。母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。

【1】本段共有（ ）句话。

【2】读上面这段话，先生的要求是什么？用“_______”画出来。

【3】邓小平爷爷为什么能得到那么多红圈圈？用“﹏﹏”画出来。

14、阅读下面这段话，按要求完成相关题目。

人的一生，会有多少动人的遇见？也许是寒冷中的一股暖流，也许是风雨后的一抹彩虹。但相遇不一定相知——人之相知，贵在知心。世间最好的感情，莫过于你知我的喜怒哀乐，我懂你的悲欢离合。

【1】“贵”的本义是用双手操作古法、受人尊敬的人，下面哪幅图表示“贵”的意思？（  ）

A. B. C. D.

【2】阅读，让我们遇见形形色色的人。请用带有“五”的四字词替换加点部分。

①《西游记》中的孙悟空本领真高，我对他佩服到了极点。（____）

②祥子拉着车走街串巷，感叹小摊上的东西花样繁多、变化多端。（____）

③《水浒传》中的好汉来自全国各地，他们或豪爽仗义或善良谨慎。（____）

④嘎子把昨天的事从头到尾、原原本本告诉了胖墩。（____）

【3】与“人之相知，贵在知心”意思最接近的是（  ）

A.故人具鸡黍，邀我至田家 B.野旷天低树，江清月近人

C.谁言寸草心，报得三春晖 D.山河不足重，重在遇知己

【4】班级举行“人之相知，贵在知心”的学习活动。以下例子不属于这类主题的是（  ）

A.狼牙山五壮士怀着爱国心，殊死拼搏，舍生取义。

B.桑娜和渔夫都想到宁可自己受苦，也要收养孤儿。

C.盲姑娘陶醉在贝多芬的钢琴声中，贝多芬愿意为她再弹一首。

D.闰土和“我”不到半日就熟识，闰土说的故事“我”很爱听。

15、仿例子扩句。

例：泉水填满小井。

清澈的泉水慢慢填满那口小井。

（1）树叶飘落。

______________________________________________________________________

（2）小鸟歌唱。

______________________________________________________________________

（3）( )太阳放射( )光芒。

______________________________________________________________________

（4）( )老师( )教育我们。

______________________________________________________________________

16、句子百花园。（按要求写句子）。

1.我拿出了一本练习册。（改为“把”字句）

2.小鸟在树枝上叫。（改成拟人句）

17、把以下句子改写成“被”字句。

（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

___________________________________________________________

（2）人们把大青树上的铜钟敲响了。

___________________________________________________________

18、我会照样子做（注意加点的部分）。

（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山上____________

（2）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

_________，像__________。

19、同学们的朗读声吸引了许多小动物。

改为“把”字句：_________________________

改为“被”字句：_________________________

20、按要求写句子

①鲸是哺乳动物。(改成反问句)

②鲸的身子大。 (改成感叹句）

21、仔细看图，写几句话。

（1）一班 今天  的 一年级  去 参观  植物园 同学

（2）小动物 住着 小河 许多   两岸

（3）高高的   掉进   一个   湖里   木瓜 树上   从