1、给下列生字(或偏旁)加上不同的部首组成新的字,并组词。
呙 :(_______)-(______________) (_______)-(______________) (_______)-(______________)
:(_______)-(______________) (_______)-(______________) (_______)-(______________)
2、词语模仿秀。
白皑皑_______________ _________________ __________________
密密层层_______________ _________________ ___________________
3、默写刘禹锡《浪淘沙》。
浪淘沙
刘禹锡 朝代_______
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
4、填空。
1.鹅的高傲,更表现在它的_______、_______和_______中。
2.一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,越来越像鸟类:骨骼中空,_________;脑颅膨大,___________
5、填空。
(1)“缘故”的“缘”用音序查字法应查字母______;用部首查字法就应先查_____部,再查_____画。字典中的解释有:①缘分;②因为,为了;③原因。在“缘故”中应取第( )种解释。
(2)“老师和父亲的教诲让我永生难忘。”中“诲”的读音是______。
6、阅读短诗,回答问题。
什么是诗
【英】依尼诺·法吉恩
什么是诗?谁知道?
玫瑰不是诗,玫瑰的香气才是诗;
天空不是诗,天光才是诗:
苍蝇不是诗,苍蝇身上的亮闪才是诗;
海不是诗,海的喘息才是诗;
我不是诗,那使得我看见听到感知
某些散文无法表达的意味的语言才是诗;
但是什么是诗?谁知道?
【1】诗歌让我们用美丽的眼睛看世界。诗中“海不是诗,海的喘息才是诗”唤起了你怎样的感受?读着诗句你仿佛看到了怎样的画面?
________
【2】到底什么是诗?请你写下你对诗的体验和感受吧。
小草不是诗,_______________才是诗;
______________不是诗,________才是诗。
7、课内阅读。
三衢道中
[宋]曾几
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
【1】这首小诗写初夏时节诗人在三衢山中旅行的情景。第一句写天气状况,第二句写_____,第三句和第四句介绍沿途景象。
【2】用自己的语言描绘“梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行”的诗意。
________________
【3】这首诗抒发了诗人怎样的心情?
_________________
8、
1.诗歌中三拼音节的字有____个。
2.这首诗的作者是( )。
A.李白 B.杜甫 C.骆宾王
3.这首诗的题目是( )。
A.鹅 B.咏鹅
9、阅读短文,完成练习。
蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围,不过是些微不足道的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说:“看,我是百花中的冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个美丽的花园里。它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。它说:“看我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!”
蝴蝶花正在伤心的时候,想不到一群孩子大声嚷道:“快看啊,这是什么花啊?”
“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
【1】文中“名花”是指( )
A.牡丹和芍药
B.牡丹和蝴蝶花
C.芍药和蝴蝶花
D.牡丹、芍药和蝴蝶花
【2】蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词,填在下面括号内。
( )——( )——( )
【3】蝴蝶花懂得了什么?请用“——”在文中画出来。
【4】你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示?
_____
10、课内阅读。
妄自尊大的橡树并没有就此罢休,它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶,傲慢地说;“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉!”于是这些树木也都成了木柴。
【1】“妄自尊大”的意思是:
____________________________________
“不可一世”的意思是:
_________________________________________
【2】从文段我们可以体会到橡树_______________________________
11、阅读理解
鲁滨逊漂流记(节选)
现在,我既然有了小船,就可沿岛航行一周,实现我的夙愿了。为了实现环岛航行的目的,我要把样样事情做得既周到又慎重。为此,我在小船上安装了一根小小的桅杆,并用贮藏已久的帆布做了个帆。你们知道,我从大船上取下的帆布多得很,且一直放在那里没用过多少。安装好了桅杆和帆之后,我决定坐船试航一番,结果发现小船走得相当不错。于是,我在船的两头都做了小抽屉或者可以说是小盒子,里面放食物、日用品和子弹之类的东西,免得它们给雨水或浪花打湿。另外,我又在船舷内挖了一条长长的槽,用来放枪,还做了块垂板可盖住长槽,以防枪支受潮。
我又把我的那把伞安放在船尾的平台上。伞竖在那里,像一根桅杆,伞顶张开,正好罩在我头上,挡住了太阳,像个凉篷。①此后,我常常坐着独木舟到海面上游荡,但从来不敢走远。后来,我急于想看看自己这个小小王国的边界,就决定绕岛航行一周。为此,我先往船上装食物,装了两打大麦面包(其实不如叫大麦饼),又装了一满罐炒米(这是我吃得最多的食物)、一小瓶甘蔗酒、半只山羊肉,然后,我还装了枪和子弹,准备用来打山羊。另外,我还拿了两件水手值夜穿的衣服,这我前面也提到过,是我在水手箱子中找到的。这两件衣服放到船上,一件可以用来作铺被,一件用来作盖被。
②我成为这个岛国的国王已第六年了,或者说,我流落在这个荒岛已第六年了。反正怎么说都可以。在这第六年的十一月六日,我开始了这次环绕小岛的航行。(有改动)
【1】在船的两头做小抽屉的用处是什么?( )
A.放枪支,以防止受潮。
B.放水手值夜穿的衣服。
C.让船保持平衡,航行得更快。
D.放食物等东西,避免被打湿。
【2】下列哪项不是鲁滨逊决定绕岛航行一周后做的准备工作?( )
A.在小船上安装了望远镜。
B.往船上装了枪和子弹。
C.往船上装了大麦面包、炒米、甘蔗酒和半只山羊的肉。
D.拿了两件水手值夜穿的衣服。
【3】读文中①②句,说说分别表现出了鲁滨逊怎样的性格特点。( )
A.胆小怕事;乐观平和
B.小心谨慎;消沉悲观
C.小心谨慎;乐观平和
D.胆小怕事;消沉悲观
【4】选文主要写了有关鲁滨逊的什么内容?
______________________________________
【5】用“﹏﹏”画出文中的比喻句,并说说这样写有什么表达效果。
________________________________________
12、课内阅读
当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
【1】“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。”这句话写出了_______吹过______、_______的欢快景象。
【2】选文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”是把_______当作_____来写的,写出了花儿们非常________。
【3】判断:“雷云拍着大手”既指自然界的电闪雷鸣,又指雷云对花孩子们的热情欢迎。(_____)
【4】“雨一来,他们便放假了。”(请用加点词造句)
_____________________________________________
【5】短文中画“____”的语句写花开后,草地上________,用一个四字词语形容,可以是______。
13、阅读课外短文,完成练习。
童年
家里一切都分得一清二楚;第一天是外祖母出钱买食物做饭,第二天是外祖父买食物和面包,每轮到外祖父出钱时,伙食就差些。外祖母总是买好肉而他买的都是下水
什么肝啦
肺啦
牛肚子之类的内脏
茶叶和糖都是各人自己保管,但在一个茶炊里烧茶。每到烧茶时,外祖父都慌忙说:“别忙,等一下,我看看你放多少茶叶?”
他把茶叶倒在自己手掌上,一片一片细细地数,说道:“你的茶叶比我的小,那我该少放些,我的茶叶大,茶汁浓。”
他非常注意,要外祖母把他的茶杯也倒满,给他的茶也要同样浓,两个茶杯里的茶要一样多。“最后一杯了,要不要喝完?”在茶壶快倒完茶之前,外祖母问道。
外祖父向茶壶里看了看,说:“好吧,最后一杯也喝掉!”甚至圣像前长明灯里的油也是各买各的,共同生活了五十年之后竟能做出这种事!
看到外祖父玩的这些把戏,我感到又好笑又恶心,而外祖母仅仅觉得好笑。
【1】“浓”在字典里的解释有:①含某种成分多,与“淡”相对;②深厚,不淡薄。“茶叶浓”中的“浓”应选第___种解释,请你用第②种意思组一个词:__________。
【2】给文段中的“”处加上恰当的标点。
【3】按要求写句子。
(1)外祖父慌忙对我说:“别忙,等一下,我看看你放多少茶叶?”(改为转述句)
___________________________
(2)他把茶叶倒在自己手掌上,一片一片细细地数。(改为“被”字句)
________________________
(3)我感到又好笑又恶心。(改为感叹句)
_________________________
【4】文段中写了外祖父的哪几件事?从中可以看出他的什么特点?
__________________________
【5】文中,作者笔下的外祖母和蔼、善良、包容,你的外祖母或祖母是什么样的?用简单的几句话概括一下吧。
___________________________
14、鹏程万里
传说远古的时候,北海里有一只叫鹏的大鸟。它的背就像泰山那么高;飞起来的时候,它的翅膀就像遮天蔽日的云层。它在海面上击水而行,一去就是三千里。它向高空飞去,卷起一股暴风,一下子就能飞出九万里。
【1】鹏程万里的“程”与( )中的“程”意思相同。
A.送了一程又一程。
B.计日程功
C.程门立雪
【2】鹏程万里后来用来比喻( )
A.车辆速度。
B.时间过得快。
C.志向远大、前途无限。
【3】这个故事出自( )
A.《列子·汤问》
B.《庄子·逍遥游·北冥有鱼》
C.《山海经》
15、读下面一段话,完成练习。
那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大,一展眼只剩一点黑星儿,一会儿就不见了。
(1)“飘飘飖飖”是什么意思?它的近义词有哪些?把这个词语换成“别的近义词好不好?
__________________________________
(2)“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么?风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”?
__________________________________
(3)这段话中描写时间变化的词语有哪些?从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么?
__________________________________
(4)谈谈自己对句子的体会。
__________________________________
16、按要求改写句子。
1.我当前的不幸处境,难道不是世界上很少有的吗?(改为陈述句)
_______________
2.为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)
_______________
3.我不曾留着像游丝样的痕迹。(改为反问句)
_______________
4.成长路上的关爱、叮咛与教诲,我都将铭记在心。(改为双重否定句)
_________________
17、把下面句子改成“把”字句。
(1)种子被泥土紧紧地包裹着。
___________________________________________
(2)门被我打开了。
_____________________________________________
18、按要求完成句子。
(1)他饿极了。(改写成夸张句)_____
(2)看羊还不够的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改成陈述句)_____
(3)胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。(缩成6个字以内)_____
19、把下面句子改为转述句。
(1)妈妈对我说:“明天我要出差,你要照顾好自己。”
_____________________________
(2)贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
__________________________________
(3)老师对班长说:“我有事,你组织同学们继续开展班会活动。”
______________________________
20、将下列陈述句改成反问句
①那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
____________________
②小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾。
____________________
21、习作(二选一)
(1)父母的爱是一道风景,老师的教导是一道风景,天真烂漫的童年出是一道风景, 每道风景都令我们回味。请以“那是一道 的风景”为题,写一篇习作。
(2)开国大典有精彩的瞬间,运动会上有感动的瞬间,朋友突然到访有激动的瞬间。生活中处处都有令人回味的瞬间。请以“让我 的瞬间”为题,写一篇习作。(1)把题目补充完整;
(3)内容具体,感情真实,语句通顺,条理清楚;
(4)字数不少于 400 字。
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