1、我会写出下面缺少的量词
一( )新书 一( )消息 一( )敌机 一( )灯
一( )小花 一( )蚂蚁 一( )故事 一( )字
2、根据课本内容填空。
1.与其__________________,不如__________________送炭。
2.秋处露秋寒霜降,__________________小大寒。
3.__________________一粒粟,__________________万颗子。
4.不知细叶谁裁出,__________________.
5.__________________,春风吹又生。
6.予人玫瑰,__________________.
7.若__________________,若__________________,不如人,勿生戚。
8.__________________,风光不与四时同。
__________________,映日荷花别样红。
3、根据语境,补充日积月累的名言。
(1)老师总是告诉我们,无论走到哪儿、做些什么,都要讲道理,因为:“___________,无理寸步难行。”
(2)生活中,有些道理需经过辩论才能说清楚,让人信服,这就叫:“_________不亮,_________不明。”
(3)有的人总喜欢争一时的输赢胜负,他们不明白:“一时强弱在于力,___________。”
4、理解文意,体会形象。
王葆每天听着奶奶的故事,对宝葫芦产生了无穷无尽的想象,思考:①他想得到宝葫芦的原因是:
__________
②王葆是个______________的孩子。
5、下列人物,你想用什么词语来形容他。
例:包拯(铁面无私) 岳飞________ 港警察_______
边塞将士________ 周恩来_______ 西门豹_______
6、古诗文鉴赏。
滁 州 西 涧
(唐)韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
(1)这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物,请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句:________、深树黄鹂、春潮晚雨、________。
(2)写出前两句诗的意思:________
(3)最后一句中“横”一字用得极妙,成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙,老师经常拿它来说明写文章要反复修改,斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目:________。
7、
十一月四日风雨大作
[宋]陆游
僵卧①孤村②不自哀,
尚③思为国戍④轮台⑤。
夜阑⑥卧听风吹雨,
铁马⑦冰河入梦来。
【注释】①僵卧:直挺挺躺着,这里形容自己穷居孤村,无所作为。②孤村:弧寂荒凉的村庄。③尚:还,仍然。④戍(shù):守卫。⑤轮台:现在的新疆轮台县,汉代曾在这里驻兵屯守。这里泛指北方的边防据点。⑤夜阑:夜深。阑,残尽。⑦铁马;披着铁甲的战马。
【创作背景】陆游自南宋孝宗淳熙十六年(1189)被县官后,闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年(1192)十一月四日。当时诗人已经68岁,虽然年迈,收复国土的愿望依然强烈,但在现实中已不可能实现,于是,在一个“风雨大作”的夜里,诗人触景生情,由情生思,在梦中实现了自己金戈铁马驰聘中原的愿望。
【1】从诗歌的题目中可以( )(多选)
A.知道这首诗写作的时间。
B.感受到环境的凄凉。
C.体会出诗人的爱国情怀。
D.体现出诗人生活的凄苦。
【2】第一句诗中“______”与“______”两个字,写出了诗人卧病在床、孤苦无助的处境。
【3】结合注释,写出前两句诗的意思。
____________________________________________
【4】读了前两句,我想到了《示儿》中的两句诗:_____________________,_____________________。这几句诗都表现了作者在艰难、悲苦的处境下,仍然想着收复国土,表达了诗人对祖国的一片赤胆忠心。
【5】下列对本诗的理解不正确的一项是( )
A.全诗由表达理想和记录梦境两部分组成,两者之间是因果关系。
B.诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情和报国之志。
C.诗中“风吹雨”仅仅是指自然界的风雨。
D.“铁马冰河入梦来”正是诗人日思夜想的结果,淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。
【6】结合诗歌的创作背景,说说诗歌表达了作者怎样的思想感情。
_____________________________________________________
8、把古诗补充完整,并回答问题。
静夜思
床前明( )光,
疑是地( )霜。
举( )望明( ),
低( )思故乡。
(1)这首诗是唐代诗人________写的。(李白 杜甫 白居易)
(2)第一行和第三行都是写诗人_______到的,第二行和第四行都是写诗人_______到的。这首诗主要写出诗人_______的心情。(想 思念家乡 看)
(3)在空白处填空。
9、阅读
痛苦的游戏
一次朋友聚会,有一位正在某个心理咨询培训班学习的朋友提出要和大家玩一个游戏。他发给每人一张纸片,请大家在上面写下五件自己认为最珍贵的东西,比如生命、爱情、朋友等。最后他再三强调:大家一定要以认真的态度对待它。
我认真地考虑了一下,在自己的纸片上写下了:丈夫、女儿、快乐、满足感和父母。这时,这位朋友请大家考虑放弃其中的一个。我轻轻地划去了“满足感”。我的“满足感”,其实是“事业有成”的代名词。从小所受的教育告诉我:碌碌无为是悲哀的。所以,尽管只是一个中学教员,我还是希望能从小事做起,在平凡的工作中做出一番成绩来。然而,工作上的“满足感”,并不是我生活的全部,就算工作上表现平平,我至少还拥有我的家人和快乐,他们于我何等重要……尽管这样宽慰自己,我心里隐隐约约地还是有些郁闷——毕竟我不是一个甘于平庸的人。我开始觉得这是一个不大好玩的游戏。
接下来,朋友请大家在剩下的四件中再放弃两件。我一下子懵了,放弃哪一个好像都是不可能的。我请求说:游戏可不可以就此结束了?朋友说:那哪行?哪有半途而废的道理?忍痛割爱吧。真的,我的心里好痛苦、好矛盾。划去“快乐”后,我以歉疚、负罪的心情划去了“父母”。亲爱的爸爸妈妈,如果你们看到这篇文章,请千万千万要原谅女儿,毕竟你们不可避免地要先我们而去。
然而这游戏还没有结束!朋友请大家在仅剩的两件中还要划去一件,保留最后一件。这真是太残忍了!我的丈夫和女儿,我怎么可能舍弃他们中的任何一个!我的丈夫,我生命中最亲密的伴侣,在我迷惘时为我指点迷津,在我失意时为我排忧解难,我的生命中不能没有他!而我的九个月大的小女儿,集聚了我所有希望的小精灵,她傻乎乎的笑脸,她无所顾忌的大哭,都是那样深切地牵扯着我的心,我的生命中也不能没有她!如果要选择舍弃他们中的哪一个就让我先舍弃自己吧。
游戏结束了。朋友从心理学的角度讲述着这个游戏的现实意义,而我的头脑里一片空白。原来,生命中的种种至爱,在我心中的分量远远超过了我的想像,我的家人,我的事业,我的快乐心情,对我来说都是那么的重要!以至于尽管只是一个个假想的“放弃”,仍然让我感到痛苦和沉重。
一个游戏参加者喃喃自语:什么呀,真是个无聊的游戏!我看了他一眼,不,朋友!这是我所参加的最有意义的游戏。让我们更诚挚地去爱、去珍惜吧,在我们还拥有着的时候!
【1】用文中的短语填空。
(1)作者在纸片上写下的五件最珍贵的东西,可以分为“____________”、“___________”、“我的快乐心情”三类。
(2)文中所述只是一次游戏,尽管只是假想的放弃,而作者却感到痛苦和沉重,这是因为她是“______________”对待的。
【2】作者划去“父母”时为什么感到歉疚、负罪?
_______________________________________________________________________________
【3】文中画线句子表达了作者怎样的感情?
_______________________________________________________________________________
【4】游戏是痛苦的,作者为什么认为它是“我所参加的最有意义的游戏”?
_______________________________________________________________________________
10、阅读文章,回答问题。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从( )里过去;吃饭的时候,日子从( )里过去;( )时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手( )时,他又从遮挽着的手边过去;( )时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身边垮过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【1】按课文内容填空。
【2】作者选取了洗手的时候、____的时候、____时、伸出手遮挽时、________时来写,将时间的流逝与生活中的一些________事联系起来,给人真切的感受。
【3】仿照上面的句式,用排比句式写写你的时间是如何流逝的?
__________________________________________________
11、阅读下面两篇文章,按要求答题。
(一) 发鸠山上有很多柘树。有一种鸟,它的形状像乌鸦,头上有花纹,白嘴,红脚爪。这鸟叫“精卫”。它的叫声就是呼自己的名字。它本是炎帝的小女儿,名叫女娲。女娲到东海游玩,掉到海里淹死了,所以她变成精卫鸟。她常常用嘴衔西山的木头和石头,用来填塞东海。《山海经·北山经》
(二) 太阳神炎帝有个小女儿,名叫女娲,是最钟爱的女儿。有一天,女娲驾着小船,到东海去游玩,不幸海上起了风浪,像山一样的海浪把小船打翻,女娲就淹死在海里,永远回不来了。炎帝固然痛念他的女儿,但却不能用他的光和热来使她死而复生,只好独自伤悲罢了。
女娲不甘心她的死,她的灵魂便化作了一只小鸟,名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪,大小有点像乌鸦,住在北方的发鸠山上,她恨无情的大海夺去了她年轻的生命,因此,常常飞到西山去衔一粒小石子,或是一段小树枝,展翅高飞,一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着,把石子或树枝投下去,想要把大海填平。
精卫在高空答复大海:“哪怕是干上一千万年,一万万年,干到宇宙的终尽,世界的末日,也要把你填平。”
“你为什么恨我这么深?”
“因为你啊——你夺去了我年轻的生命。将来还会有很多年轻无辜的生命,要被你无情地夺去。”
“傻鸟儿,那你就干吧——干吧!”大海哈哈地大笑了。
精卫在高空悲啸着:“我要干的!我要干的!我要永无休止地干下去!你这叫人悲恨的大海啊,总有一天我会把你填成平地。”
她飞翔着,啸叫着,离开大海,又飞回西山去;把西山的石子和树枝衔来投入大海。她就这样往复飞翔,从不休息,直到今天她还在做着这种工作。 (选自《神话故事新编》)
【1】这两篇文章均与哪个典故有关_________(写出典故名)。
【2】文章(二)与文章(一)比较,女娲这一人物更鲜明,更形象,说说文章(二)对人物描写用了哪些手法,在文中找出相应的句子抄到横线上。
(1)运用了______手法,文中例句_________________________________
(2)运用了______手法,文中例句_________________________________
(3)运用了______手法,文中例句_________________________________
【3】有人认为“精卫”这种做法很傻,你觉得呢?请结合学生的实际谈谈“精卫”有什么值得我们学习。
________________________________________
【4】中国有不少典故、寓言故事对我们很有励志作用,请写出你熟悉的其中两个,作简单的解释。
(1)典故:_______________
释义:_________________________________
(2)典故:_______________
释义:_________________________________
12、片段阅读
威尼斯的小艇(节选)
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
……
半夜,戏院散(A.sǎn B.sàn)场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗(A.huá B.huā)笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】把文段中加点字正确读音的序号分别写在下面的横线上。
___________ ___________
【2】画波浪线部分的意思可以用成语“________________”来概括。
【3】判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“船夫的驾驶技术特别好”是第一段文字的中心句。(______)
(2)“两边的建筑飞一般地倒退”表现了行船之快。(______)
(3)“不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去”体现了船夫非常机灵,但不守规则。(______)
【4】画横线的句子形象生动地写出了威尼斯由___________到___________的过程。这样写的表达效果是突出了___________在威尼斯人生活中的___________。
13、爬天都峰(14分)
我站在天都峰脚下抬头(望、看) 啊 峰顶这么高 在云彩上面哩 我爬得上去吗 再看看(笔陡、笔直)的石级 石级边上的铁链 似乎是从天上挂下来的 真叫人(发颤、发抖)
⑴为文段加上标点。(3分)
⑵用“/”划去括号里不恰当的词。(3分)
⑶这段话告诉我们天都峰的特点之一是 ,从“ ” 这里可以看出;特点之二是 ,从“ ”这里可以看出。(4分)
⑷“似乎是从天上挂下来的”这里的“似乎”能拿掉吗?为什么?(2分)
⑸用“似乎”造句。(2分)
14、阅读下文,回答问题。
《老人与海》(节选)
老头几乎拼了命捉到一条大马林鱼,却引来了鲨鱼。当拼力赶跑一条鲨鱼之后他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。
它们来了。一条鲨鱼转了一个身,就钻到船底下看不见的地方,它把那条死鱼一拉又一扯,老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿,然后飞快地游到船跟前,张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上,在脑子和脊髓相连的地方,清清楚楚地现出了一条纹路,老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去,又抽出来,再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼,从鱼身上滑下去,死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。
由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故,船身还在晃荡,老头儿松开了帆脚绳,让船向一边摆动,使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼,他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实,好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手,也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来,当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候,老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去,然后把刀子拔出,又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼,老头儿再从它的左眼上戳进去,但它还是缠住死鱼不放,老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去……
鲨鱼依然在不断出现,老头儿也不知道究竟杀死或者赶跑了多少。天亮时,已经筋疲力尽的老头儿把巨大的马林鱼骨带回了港口。
【1】将描写老人与鲨鱼搏斗动作的词语写下来,数一数各出现了几次?你体会到了什么?
_________________________________________________
【2】用波浪线标出文中画线处的关联词,再反复读句子,有什么感受?
_________________________________________________
【3】文中老人与鲨鱼搏斗,采用的武器是什么?你想对老人说些什么?
_________________________________________________
15、按要求写句子。
(1)傻事我不会再做了。(扩句)
___________________________________________________________________________
(2)不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(改成反问句)
___________________________________________________________________________
(3)学校操场扩张了不少。(修改病句)
___________________________________________________________________________
(4)墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了。(仿写句子)
___________________________________________________________________________
16、照样子,仿写句子。
花从春走过,留下缕缕清香;叶从夏走过,____________________________;
风从秋走过,______________________;雪从冬走过,______________________。
17、按要求完成句子。
(1)这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。(用上加点字仿写一个句子)
_________________________________
(2)月亮穿过微云,月光洒在海面上。(将这句话描写得更具体、生动)
_________________________________
(3)闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。”(改为转述句)
_________________________________
(4)马宝玉纵身跳下悬崖,把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了。(修改病句)
_________________________________
(5)我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。(请根据这句话想象补充雨点儿打在雨衣上的情景)
_________________________________
18、按要求改写句子。
(1)潮声把大地震得好像颤动起来。(改成“被”字句)
(2)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
(3)黄冈美丽富饶是个最美的地方。(修改病句)
19、照样子,扩句子。
例:我离开网站,心思还在网络世界里!
我恋恋不舍地离开网站,心思还在神气的网络世界里!
我盯着屏幕,看到了米老鼠、孙悟空等。
美国宇航员登上了月球,看到了月球的景色。
大雁飞向南方,飞过大海。
20、(仿写)你从第一个盲盒中开出了三个字,要求你从中选择一个,仿照下面的例句进行造句。
甜 静 辣
例句:冷——雪后的天多冷啊,蛇冷得身体僵硬,猫冷得躲在窝里不愿出来,鸟冷得不知如何是好。
造句:______________
21、作文
在生活中一定有不少人给你留下了深刻的印象:记忆力超群的叔叔,技术娴熟的公交车司机使我们赞叹不已,久久难忘;无私奉献、舍己为人的感人事迹更是让我们心灵受到震撼。
请以:他(她)让我记忆深刻为题写一篇文章
作文要求:书写工整、语句通顺、事例典型并叙述完整。作文中不要出现真实校名和人名,字数450字左右。
邮箱: 联系方式: