吉林省长春市南关区2025年高考模拟（1）语文试卷-有答案

1、在括号里填上合适的词语

（ ）的山峰  （ ）的胳膊  （ ）的云海

（ ）的手臂  （ ）的景色 (   ) 的公园

（ ）的苹果  （ ）灯笼   （ ）的高粱

（ ）的天空  （ ）的稻子  （ ）的棉花

2、比一比，再组词。

壮（   ）   效（   ）   克（   ）   观（   ）

状（   ）   郊（   ）   刻（   ）   现（   ）

3、读拼音写词语，把字写正确，写美观。

chūn tiān lì zhèng huí lái shén me

(   )   (   ) (   )   (   )

míng bai   xià yǔ shuǐ guǒ   huǒ shān  

(   )   (   ) (   )   (   )

4、照样子，加偏旁，再组词。

例： 风— 枫 ( 枫叶 )   皮--_____(   )  共--_____( )

羊--_____(   ) 尔--_____(   )  分--_____( )

5、解释诗句“盈盈一水间，脉脉不得语” 中加点词语的意思。

盈盈：_____________       脉脉：________________

6、课外阅读。

九月九日忆山东兄弟

［唐］王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】先写出加点字的意思，再写出诗句的意思。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

独：   异：   逢：

句意：  

【2】“遥”字让我体会到_____________________，“少一人”少的是_______________________。

【3】读了这首古诗，我体会到了诗人的 思想感情。

A. 喜爱秋天 B. 思念家乡和亲人 C. 喜欢登高望远

【4】假如你是王维的兄弟，在重阳节这天，你想对远在他乡的王维说些什么呢？

______________________________________________________________________________________________________________________________

7、读诗句，完成练习。

死去元知万事空，但悲不见九州同。对这两句诗理解正确的是（ ）（多选）

A．“悲”字表现出诗人去世前悲凉的心情，因为人死了就什么也没有了。

B．诗人临终前感到悲哀的不是个人生死，而是看不见祖国统一，表现了他的拳拳爱国之心。

C．“元知万事空”不但表现了诗人生无所恋、死无所畏的生死观，更重要的是为下文的“但悲”起到了有力的反衬作用：不怕死，只因为没有看到祖国统一而感到悲伤。

8、诗词曲鉴赏

西江月·夜行黄沙道中

（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

  稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】“西江月”是___，“夜行黄沙道中”是___。

【2】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

__________________

【3】用波浪线画出诗中运用拟人手法的一句诗，并说一说这样写有何妙处？

__________________

【4】下面对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析不正确的一项是（  ）

A. 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B. “稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种侧面烘托极为动人。这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。

C. 夜行黄沙道中：题目，主要点明词的写作地点。

D. 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

【5】辛弃疾夜行黄沙道中时天气有什么变化？《西江月》所表达的是一种愉快的心境，当时作者正罢职闲居，是什么使作者产生了这种心境？

_____________________________。

9、仔细阅读下面的图表，完成练习。

某教育局为调查该地小学生近视情况，从某小学一至五

年级中各抽取一个班（每班45人）进行统计，结果如上表。

【1】请用一句话概括你从图表中获得的结论。

_________________________________

【2】就“如何保护视力”的问题，教育局局长来你们学校调研。假如你是学生代表，要对这一问题提出一些建议， 你会对局长提什么建议？ （ 至少两条）

___________________________________

10、阅读下文，回答问题。

奔跑的春天

四月的小雨浙淅沥沥打湿了梦的衣裳，眷便来了，脚步轻盈，身姿曼妙。春，活泼得像个孩子，红扑着脸蛋在淡绿的田野奔跑，牵着小伙伴的手，像风筝的另一端，翻飞着五颜六色的梦。

卷起裤腿迈进春的云雾缭绕。露水湿漉漉的，湿了鞋帮，湿了脚丫，滋润了一深一浅的歪歪扭扭的脚印。同学们的笑声一串双一串，像风中摇曳的铃铛。

四月的绿色仿拂春的裙裾，在淡淡暖风中轻轻摆东，伸手就可以触摸得到。柳絮飘然是她的柔发，丝丝缕缕；野地钱绿是她的衣裳，单单薄薄。春，安静地来，在河流的波光里柔柔地荡漾，流躺着淡淡的和煦。燕子来了，在入梦的时候偷偷飞到屋檐下，那黑白色的精灵是春的使者，乖巧伶俐。

春天唤醒了万物，小跑在春天，那是春带给我们的活力。

【1】找出文中下列词语中的错别字，并在横线上改正过来。

仿拂________    摆东________    钱绿________    流躺________

【2】找出文中表示颜色的词语________，再写三个你知道的表示颜色的词语。

________、________、________

【3】“柳絮飘然是她的柔发，丝丝缕缕。”这是个比喻句，把________比作________。像这样的句子，我也能写出来，如：含羞草的叶子是它的________，________。

【4】“四月的小雨淅淅沥沥打湿了梦的衣裳，春便来了，脚步轻盈，身姿曼妙。”这句话写出了（    ）

A．小雨到来的姿势

B．春天是小雨迈着轻盈的脚步，扭动着曼妙的身姿带来的

C．春天优美的身姿和到来的方式

【5】第________自然段描写了同学们在春天里兴高采烈地玩耍的情景。第________自然段描写了春天静静地到来。“那黑白色的精灵”指的是________。

【6】把你认为的本文写得最好的一句话抄下来，并说说你的理由。

________________________________________

【7】根据下面的提示，接着往下写。

春天唤醒了万物，睡了一个冬天的青蛙被春姑娘柔软的春风唤醒了，________。

11、阅读短文，回答问题

年画

年画是中国绘画中特有的民间艺术形式，因为在年节张贴，贴后能欣赏一整年，故称“年画”。

年画取材广、流派多，可取材于历史小说，如《单刀会》；可取材于传奇故事，如《八仙过海》；还可取材于民俗生活，如《五谷丰登》。在中国历史上，四川锦竹、江苏桃花坞、天津杨柳青、山东潍坊的年画久负盛名，被誉为中国“年画四大流派”。

年画的绘画语言独特。那画中的各种形象造型都很夸张。比如年画里的娃娃多是“短胳膊短腿大脑壳儿，小鼻子大眼没有脖儿”。年画的用色鲜丽，这从民间“红靠黄，亮晃晃；黄喜绿，绿爱红”的口诀中可见一斑。

年画都有寓意，有的利用画中事物的象征意义，有的利用事物的谐音。如用松、鹤、桃象征长寿，用菊花象征吉祥，用翠竹象征高洁。年画《平安富貴》，画的是大花瓶中插着一束牡丹花。“瓶”字发音同“平”，牡丹花象征富贵，整幅画的寓意就是平安富贵。年画《连年有余》，画的是一位憨态可掬的娃娃手拿莲花，怀抱一条大鲤鱼，“莲”与“连”同音，“鱼”与“余”同音，寓意是连年有余，生活富足，这些寓意广为人知，成为大家贴年画、送年画的依据。

千百年来，年画是中华传统节日的装饰，是人民美好情感的寄托，是民族优秀文化的传承。古老的年画将永远熠（yì）熠生辉。

【1】填空。

①第2-5自然段是从年画取材广、流派多，______，______，以及年画的作用这四方面来介绍年画的。

②年画可取材于______、______、______。

【2】选择。

①“长时期地享有好的名声”是（______）的意思。

A. 久负盛名    B. 可见一斑    C. 广为人知    D. 熠熠生辉

②第3自然段画线语句，是用举例子的方法说明年画（______）

A．取材广泛    B．造型夸张    C．用色鲜丽    D．都有寓意

【3】读最后一段，运用其中的语句，表达出年画的作用。

年画，装饰着______，寄托着______，传承着______。

【4】从下边两幅年画中选一幅挂在爷爷房间。用简练的词语告诉爷爷年画寓意。

“爷爷，我送您第_____幅年画，寓意是祝您_______。”

12、阅读与理解。

刷子李（节选）

说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里面的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！

刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”

曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。

【1】第一自然段中有三个“！”，从中可以读出曹小三的____心理。

【2】刷子李对徒弟曹小三说“好好学本事吧”，他想告诉曹小三什么？

___________________________________

【3】曹小三学徒头一天，他见到了____，听到了____。

【4】你觉得曹小三明白了什么（ ）

A．外面关于师傅的传言是真的，师傅浪得虚名。

B．师傅裤子上的白点是抽烟时烧的。

C．刷子李有此绝活，是其自我挑战、不断磨炼的结果。

D．刷子李的绝活若不是曹小三亲眼所见，怎么也不会相信是真的。

13、课文理解。

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

【1】科学家一共做了______次不同的实验，一次是_______，一次是_______________，第三次是________________。

【2】通过实验，科学家得出的结论是________。雷达的研制成功是受到了____________的启发。

14、非连续性文本阅读。

中国吉祥文化

材料一   

中国吉祥文化历史悠久。《说文解字》中说“吉，善也”，“祥，福也”。远古时代，我们祖先就用与生活息息相关的符号、图画来表达避邪求吉的心理；春秋时期，已经有“南山之寿”等吉祥语的记载……吉祥符号、吉祥语等逐步发展成为延续几千年的中国吉祥文化。

材料二   

中国吉祥文化的影响非常深远，从部落图腾到衣食住行，从传统民俗到现代商业……渗透到生活的方方面面，如过年吃的饺子、鱼、火锅等，都被赋予了吉祥的含义。

【1】阅读上面的两则材料，概括你得到的主要信息。

___________________________

【2】“饺子”的寓意是招财进宝。那么，“鱼”的寓意是________________；“火锅”的寓意是___________________。

【3】过春节的时候，亮亮的奶奶要求他年夜饭一定要吃韭菜，大年初一要早起，不能说晦气的话……他烦不胜烦，向好友抱怨奶奶太迂腐。如果你是亮亮的好友，你会怎样劝说他？

________________________

15、按要求写句子。

（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

缩句：_______________________________________________________________

（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？

改为陈述句：_________________________________________________________

（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。

仿写：_______________________________________________________________

（4）雨后的六盘山空气清新，漫山遍野的树木一片碧绿，景色真美。

改为感叹句：_________________________________________________________

（5）教室里响起了热烈的掌声。

改为比喻句：_________________________________________________________

（6）春风吹绿了江南大地。

改为“被”字句：_____________________________________________________

改为“把”字句：_____________________________________________________

（7）开展“手拉手”活动可以增强友谊。

修改病句：___________________________________________________________

16、按要求改写句子。

(1)落叶飘落下来。

改成比喻句：  

(2)在大家鼓励下，使我有了克服困难的信心。

修改病句：  

(3)帮老奶奶写信要表扬，可早就学过的字写错了，就应该批评。

改成双重否定句：  

改成反问句：  

(4)十四岁的少先队员赖宁为了扑灭山火，保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。

缩句：  

17、补充下列句子，做到语句通畅，书写正确。

（1）这棵大树就像 _____，树叶密不透风，葱葱茏茏。

（2）狐狸听到小狗的叫声，笑得 _____。

18、按要求写句子。

1．我看秦王没有诚意，就把和氏璧送回赵国去。（改为反问句）

___________________________________

2．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）　　

___________________________________

19、照样子，把句子写生动。

例：他的声音小得几乎听不见了。

A．我高兴得 _________。

B．________得 _________。

20、按要求改写句子。 

①在我军猛烈的炮火攻击下，敌人投降了。（改为双重否定句）

_______________________

②这是一道奇异的火光。（改为反问句）

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21、我会作文。

仔细观察图画，图上画了谁？想一想，小猫该把伞借给谁呢？你来写一写吧。

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