吉林省长春市长春经济技术开发区2025年高考模拟（三）语文试卷-有答案

1、我是拼音小能手

fèi téng qí zhì lǐ pào liú tǎng

________ ________ ________ ________

zuǐ chún jǐ liáng xiāo yān xiāng gǎng

________ ________ ________ ________

2、课文拷贝。

（1）诗词情浓，意真。“____________________，白发谁家翁姐”表现了老年夫妻的和谐温暖、亲密无间；“____________________，一片冰心在玉壶”表达了亲友间的依依惜别之情；“不要人夸好颜色，____________________”是诗人王冕借墨梅自喻，表达自己不向世俗献媚的高尚情操；“____________________，为谁辛苦为谁甜？”是罗隐对辛勤劳作之人精神的赞美。“母亲啊！____________________，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，____________________”是冰心对母亲的依恋与赞美。

（2）老子说道：“胜人者有力，____________________”，我觉得想成为强者要读书。“学习不怕根底浅，____________________，”读书要刻苦，我知道有关读书的成语故事有囊萤夜读____________________、____________________等

3、填一填

（   ）收（   ）藏   春（   ）秋（   ）   山河（   ）（   ）

景色（   ）（   ） 五（   ）（   ）登 金秋（   ）（   ）

（   ）林（   ）染   叠 翠 流（   ）   绿树（   ）（   ）

鲜 花 盛（   ）   （   ）流 不 息 名 胜（   ）迹

（   ）楼大厦 风景（   ）美   （   ）有所长

取（   ）补（   ） （   ）益彰   一（   ）彰目

不 见（   ）山   徒 劳 无（   ） 瓜 熟蒂（   ）

水 到 渠（   ）   （   ）苗助长   自（ ）自（ ）

闻 名 中（ ） 秀丽(   )(   )   不 约 而( )

无 影 无 (   )   迫 不（ ）待  

4、写出动物的名称

(   )给鸡拜年——没安好心

(   )过街——横行霸道

(   )扑火——自取灭亡

(   )哭(   )——假慈悲

(   )屁股——摸不得

热锅上的( )——团团转

骑（   ）追快马 —— 望尘莫及

5、句子训练营。

1. 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

这一句，运用了______修辞手法。

我来仿写：____________________________

2. 下面哪句表达更好呢？说说你的理由吧。

(1)他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。

(2)他背已经驼了，穿一身过时布衣，背一个蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也很陈旧。

____________________________________________

3．海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。(换一种说法，意思不变)

6、阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

，

。

【1】回忆古诗，把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是______代诗人_______。

【3】《题西林壁》是诗人题写在西林寺墙上的一首诗，前两句写了游山所见，读完我脑海中出现了____________的画面；后两句写了游山所感，读完我明白了___________的道理。

【4】有人说古诗词是美丽的图画，从“可怜九月初三夜，___________”中，我看到了秋月初升的美景；有人说古诗词是深情的吟唱，从“嫦娥应悔偷灵药，__________”中，我读懂了李商隐的悲凉孤寂；有人说古诗词是智慧的结晶，从“_________，雪却输梅一段香”中，我明白了雪、梅各有所长……古诗词里有挖掘不尽的宝藏，等待我们探索积累。要想掌握丰富的知识，离不开后天的学习，正如东汉思想家王充所说：“智能之士，_________，__________。”

7、阅读诗词，完成练习。 

忆秦娥·娄山关

西风烈，

长空雁叫霜晨月。

霜晨月，

马蹄声碎，

喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，

而今迈步从头越。

从头越，

苍山如海，

残阳如血。

【1】这首词的作者是毛泽东，主要描写红军长征途中攻打娄山关战斗的情景。词可分为________两阕。上阕主要写战斗的残酷激烈，从词中的“________”可以看出。下阕主要写红军战士的革命英雄主义、大无畏精神和胜利后娄山关的壮美景色，词中“________”写了娄山关的壮美景色。

【2】写出词中的拟人句：________。

【3】用横线画出词中的比喻句，并说说把________比喻成________，把_______比喻成________。

【4】你读过的毛泽东的诗词还有：________。

8、阅读古诗，再按要求答题。

游园不值

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

【1】解释加点字的意思。

（1）应怜屐齿印苍苔：___________________

（2）小扣柴扉久不开：__________________

【2】对本诗赏析有误的一项是（       ）

A．后两句诗形象鲜明，构思奇特。“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。

B．这是一首无法成游却胜于成游的别具—格的记游诗。

C．这首诗写诗人兴致很高地去拜访园的主人。却吃了个闭门羹，所以情绪低落。

【3】说一说：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”给了你什么样的哲理感受？

____________________

9、给 予 是 幸 福 的

从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。

这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。

忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。

这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。

他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”

1、写出下列词语的反义词。

摇摇欲坠——（ ）   小心翼翼——（ ）

2、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”

这句话中的“置之度外”的意思是_____________________________________，这句话的意思是________________________________________________________

3、这篇短文表现了人物的什么品质？

___________________________________________________________________。

4、想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

10、课内阅读

清早,寒风吹拂,雾气缭绕。人们漫步在松花江边,观赏着这千姿百态的琼枝玉树,便会情不自禁地赞叹:这真是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　”呀!

【1】将片段补充完整。

【2】从“情不自禁”可以体会到游人对雾凇__________的感情。

【3】作者引用诗句是为了(　　)

A. 表现吉林雾凇的奇特壮美

B. 向读者表明自己会的诗句很多

C. 松花江边很冷

11、阅读短文，完成练习。

往里走，景色越来越优美。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是（   ）无尽的翠绿的原始森林，(   )的塔松像撑天的巨伞，(   )的枝丫，只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，更增添了密林的( )。在这临海深处连鸟雀也少飞来，只偶尔能听到远处的几声鸟鸣。这时，虽然林外是阳光灿烂，密林中却难见天日。

（1）选择合适的词语填写在文中括号内。

A、崎岖 B、茂密 C、蜿蜒 D、密密E、幽静

F、安静  G 重重叠叠

（2）写出下列词语的近义词。

优美---（ ）   偶尔---（  ）

（3）文中画横线的句子是（ ）句，把（ ）比作（ ），二者的相似点是：

（4）在这段话中作者为了突出森林的“寂静，又写“马蹄溅起漫流在岩石上的水声”和“偶尔能听到远处的几声鸟鸣”，这种写法属于（  ）；为了突出森林的“幽静”，写林外的“阳光灿烂”和密林中的“难见天日”这种描写属于（ ）

A 侧面描写  B 对比描写

（5）选择上述描写方法中的一种，描写一处景物。突出这的特点吧。

12、阅读课文选段，完成练习。

周瑜对诸葛亮心怀妒忌。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？” 诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状， 三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

【1】用“√”给画线的字选择正确的读音。

既然（jí jì） 惩罚（chéng chěng）

【2】在语段中找出下列词语的近义词。

处罚________ 商量________ 招呼________ 嫉妒________

【3】将语段中画横线的句子改为陈述句。

_______________________________________________________________________

【4】结合语段内容，回答问题。

（1）“水上交战，用什么兵器最好？”这句话是周瑜在____________。

（2）“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”周瑜这样说的目的是____________

（3）周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这说明什么？

_______________________________________________________________________

13、课外阅读运用。

微笑的魅力

在人的喜怒哀乐等 的表情中，我发现最为神奇，最具有魅力的要数微笑了。

微笑能给人温暖，给人幸福和力量。在课堂上，如果老师微笑着提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课会更加 。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我生病了，医生阿姨一边为我治疗，一边和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……

微笑还能使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我急忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早听说过，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来送给她的，她一直当作宝贝一样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，让我下不了台……谁知，当我 地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔地钱时，丹丹先是一惊，脸色都变了！大概是看我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：”菲菲，不要紧！一支钢笔而已，我找人修一下，没什么的。谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，我顿时 ……

啊，微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！

【1】从文中找出下列词语的反义词。

寒冷( )             加重( )             一定( )

【2】选择合适的词语，填写在短文中的横线上。（填序号）

A．忐忑不安             B．聚精会神          C．各种各样             D．如释重负

【3】读了短文，我知道微笑对人们太重要了！因为微笑能给人__________、___________和_____________，还能___________________。

【4】在你的学习和生活中，感受过微笑的魅力吗？用几句话写下来。

__________________________________

14、课内阅读。（语段品读）

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

【1】这一段共________句话，用波浪线画出第二句话。

【2】第二句话中“________”一词写出了葫芦藤的样子，“________”一词写出了葫芦藤上的叶子的多少，“________”一词写出了葫芦花的多少，“________”、“________”两个词是表示颜色的词。

【3】从哪句话可以看出那个人喜欢葫芦？

___________________________

15、按要求写句子：

1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改成陈述句）

________________________________

2、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）

________________________________

16、改变句式。

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（把设问句改为陈述句）

_______________。

17、按要求改写句子。 

①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

_______________________________

②维吾尔姑娘很漂亮。（改为比喻句）

_______________________________

③和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。（用关联词将两句话合成一句话）

_______________________________

④这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。（修改病句）

_______________________________

18、普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。（长话短说）

____________

19、按要求写句子。

(1)我们的手,是小鸟,在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。

(仿写比喻句)

(2)我抛给了爱尔莎一只半死的羚羊。

改为“把”字句:  

改为“被”字句:

(3)你的眼中流淌着温柔的深情。(改为双重否定句)

(4)我昨天看了电影“闪闪的红星”。(修改病句)

20、先读句子，注意加点部分，再任选一种情景仿写句子。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

外出玩耍忘了时间          考试成绩公布前          车站等车

__________________

21、写作题

要求：冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限的遐想。你就是一片飞舞的雪花，在天空中或在大地上，你会有什么样的经历？

请你展开丰富的想象，写一篇童话。

注意写清故事的经过。题目自拟。不少于400字。