1、根据拼音写一写。
(1)性格ɡù zhí 的妈妈在生活上总是马马虎虎的,但是对于工作,却yì sī bù ɡǒu 。
(2)爷爷终于摸索到了让yú ɡānɡ 的水保持qīnɡ chè 的方法。
(3)由于lónɡ yǎ 人听不到声音,又要求动作统一协调,所以在演出的现场,有四位艺术团的手语老师分别位于舞台四角用手语zhǐ huī 演出。
(4)现在的小偷dǎn dà wànɡ wéi ,居然白天入室行窃。
2、课文内容知多少。
(1)学习了《_____________》,我们认识了胆小鬼小沙;学习了《我不能失信》,我们从_______身上学会了做人要守信用;学习了_______(作者)的《肥皂泡》,我们感受到了童年的美好。
(2)_____是_____国著名的昆虫学家、文学家,我们本学期所学的《蜜蜂》一文节选自他的作品《_____________》。
(3)《鹿角和鹿腿》这篇文章告诉我们的道理是_______________。
(4)五点左右,艳丽的蔷薇绽开了______,七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,_______开花了。(《花钟》)
(5)中医四诊:___、___、问、___。
(6)大家都说他是个坏孩子,但我从没见过他做坏事,妈妈让我不要轻信传闻,她告诉我:“_________, _________。”
(7)小明以前不爱学习,但是他现在知道错了并向老师道歉,还保证以后一定认真学习。老师用《左传》中的话对他说:“_______?_______,善莫大焉。”
3、我知道下面句子运用的修辞手法
飞流直下三千尺 _____
4、将下列词语补充完整。
眉(_____)眼笑 神(_____)大地 与(_____)世隔绝
(_____)羊补(____) 揠(____)助(____) (____)里(____)云
5、写出下列诗句所用的修辞手法。
1.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。(________)
2.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(________)
6、快乐阅读。
蝴蝶
蝴蝶,像雪花一样轻盈。
她飞过田野,
几乎不留痕迹。
她那透明的翅膀,
飞过小草,
小草就开花了。
飞过小树,
小树就结果了。
她是春天的姑娘,
她说:“我要把我的爱,
全给春天,让春天变得更美丽。”
【1】蝴蝶要把春天变得______。
【2】根据小诗,连一连。
7、古诗阅读.
村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
【1】对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是( )
A.诗歌抒发了作者热爱山村自然风光,对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。
B.一、二句描写“池塘”“落日”等静景,三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景,由远及近,景物层次分明,构成一幅美丽的田园风光图。
C.“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动,不能接受教育的感慨和惋惜。
【2】请展开想象,描绘画线诗句展现的画面。
____________________________________________
8、阅读古诗,回答问题。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
【1】本诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
泊: 东吴: 万里船:_________
【3】古诗前两句的意思是:
___________________________________________________________________________________
【4】这首诗描写的是什么时节的景象?( )
A. 春天。
B. 夏天。
9、阅读课文片段,然后答题。
我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?
有一天,快到家时,①路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。②我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
(《盼》片段)
【1】仿照“厚墩墩”写两个词语:______________
【2】①句用的是________修辞方法;②句表示动作的词语是____________________。
【3】这两段的中心意思是____________________。
【4】这两段围绕着中心意思写了“我”的心理活动,请用波浪线画出描写心理活动的句子,并说说这样写的好处是: 。
10、课外阅读。
七月的天山
七月,新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的事情是骑马去天山。
进入天山,戈壁滩的炎暑就远远地被抛到了后面,迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几块白云在雪峰间投下云影,就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。融化的雪水从雪峰的峭壁上飞泻下来,闪耀着银光。那白雪皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠绿的原始森林。林中密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍翠的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上,条条清澈见底的小溪两岸,到处是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,光彩夺目。马行花海中,显得格外矫健;人浮花海上,显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要一伸手就可以碰到满怀的你最喜爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?
【1】本文作者抓住了典型事物来描绘天山的美丽景色,写了__________、__________、__________、__________、__________、__________等自然景物。
【2】短文画“____”的句子是________句,分别把什么比作什么?
________________________________________________________________________
【3】夏日的天山给你留下了什么印象?
________________________________________________________________________
11、课外阅读。
蓝 鲸
鲸是海洋中个头最大的哺乳动物,而蓝鲸又是鲸类中最大的一种。
一头大蓝鲸就是一座小山。它的体长可达30多米,体重有170多吨,相当于300头黄牛的重量。尤其是它的嘴巴,容得下十几个成年人在里面睡觉。3米多长的鲸须,就像一把大型的软扫帚。
蓝鲸的脊背呈浅蓝色,尾巴宽阔扁平。它在水中行动非常迅速,每小时可达27千米。它经常潜入水中。每次浮出水面换气时,会从鼻扎内喷射出高达15米左右的水柱,远远望去,宛如一股喷泉。蓝鲸的力气很大,它的拉力相当于一台中型火车头。
蓝鲸吃东西与众不同。它只要把大嘴一张,猛地向前一推,大量的鱼虾和海水就会一涌而入。这时它把嘴巴一闭,舌头向上一卷,海水就会从鲸须的缝隙间排出,而大批的食物就会留在口中,被它吞到肚子里去。人们把这种吃东西的方法叫做“鲸吞”。蓝鲸的饭量大得惊人,它每天要吃4顿饭,每顿竟能吃下4吨鱼虾。
蓝鲸浑身都是宝,由于过量的捕杀,蓝鲸已经濒临灭绝。目前,人类正在采取措施,拯救这一珍稀动物。
(1)用“ ”画出描写蓝鲸吃东西与众不同的句子,人们把这种吃法叫做“_______。”
(2)短文在介绍“蓝鲸”时,运用了列数字、作比较、打比方等说明方法。请判断下列各句的说明方法和作用。
①一头大蓝鲸就是一座小山。( )说明了____________。
②尤其是它的嘴巴,容得下十几个成年人在里面睡觉。( )说明了____________。
③它在水中行动非常迅速,每小时可达27千米。( )说明了_________________。
12、阅读与理解
麻雀叽叽喳喳,遇事爱发表评论,有什么法儿?他向来如此。
这天,麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿,把附近的泥土都拱了起来,便好奇地飞近问道:“你是什么?”“竹笋。”一个细弱的声音应道:“我想冒出来。”
“冒出来?叽喳喳。”麻雀笑得前仰后合,①“你有多大能耐,我一泡屎就可以盖上你!识趣点,乖乖儿地躺着吧!”
麻雀飞到一株桃树的枝上,见一只蜜蜂在花间飞动,还从花蕊里钻进钻出。“咦,这是干什么?”“我想采集花蜜,和大伙酿成一缸子蜜糖。”“喳喳,叽!小鸭子想生大鹅蛋哩!”麻雀边叫边笑②,“这肯定是灯草搭桥白费劲儿,有眼前烂漫的春光,你何不趁机游一游,乐一乐,而去干这等蠢事儿?”他评论一番以后,又快活地飞走了。
日子一天天过去了。有一天,麻雀又经过这一带。他见到了什么?一根新竹挺立着指向天空。在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜,那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢!“叽喳喳,这难道是事实?”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道:“你们莫不是在玩什魔术,用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧?”
【1】第①处“麻雀笑得前仰后合”,麻雀的笑是对竹笋的( )
A.轻视
B.欣赏
C.嫉妒
D.不满
【2】第②处“麻雀边叫边笑”,麻雀笑的是 ( )这件事。
A.小鸭子生大鹅蛋
B.灯草要搭桥
C.蜜蜂要酿一缸子蜜糖
【3】与“叽喳喳,这难道是事实?”意思相同的一项是( )
A.叽喳喳,这是事实。
B.叽喳喳,这不是事实。
C.叽喳喳,这是不是事实?
【4】借助表格梳理主要内容。
次数 | 评论对象 | 嘲笑内容 | 结果 |
1 | 竹笋 | 想冒出来 | |
2 |
【5】读了这个故事,你明白了什么道理?
___________________________________
13、阅读短文,回答问题。
永不凋谢的玫瑰
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大,这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。
这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个大约三四岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。
同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了,很想知道这个小女孩为什么要摘花,他走过来,弯下腰,亲切地问:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”
□妈妈病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□妈妈有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的,感谢她培育了你这样好的孩子。”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
【1】把文中第四自然段□里加上合适的标点符号。
【2】从文中找出下面词语的近义词,写在括号里。
凋零( ) 惊异( )
【3】短文有____个自然段,第____自然段是写小女孩摘花的。苏霍姆林斯基摘下两朵大玫瑰花。一朵送给__________,因为__________;一朵送给_______,因为_________。
【4】文中画横线的句子运用了_______描写和_______描写。
【5】读了短文,你觉得下面对苏霍姆林斯基校长的评价正确的是( )。(多选题)
A善良、有爱心 B对孩子缺乏良好的道德教育
C不以身作则 D尊重、理解孩子,有很好的教育观
14、快乐读文。
五彩缤纷的秋色
以往的秋天,在我脑海里是金色的。然而,今年北京的秋天在我眼里却是五彩缤纷的。
今年的秋天是秋高气爽,天高云淡。
抬头望去,蓝莹莹的天空上飘着雪白的云朵,真正是蓝天白云。
香山的枫叶分外的红,在山顶俯瞰,一片片枫叶像一把把火炬,燃烧在连绵起伏的山上。育才校园里的松树、柏树依然枝繁叶茂,绿色盎然。
田野里,五谷、水果和蔬菜都丰收了,金灿灿的玉米,红彤彤的苹果、橙色的橘子和紫色的茄子,真是一幅丰收的画卷。
城市的夜晚灯火通明,色彩绚丽。大街上人们穿着漂亮的衣服,脸上洋溢着幸福的微笑。
“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”这几种颜色都汇集在今年的来天里。
(1)照样子,写词语。
金灿灿
(2)用“○”画出文中表示颜色的词。
15、句子作坊。(按要求写句子)
1.公共场所怎么能随地乱扔垃圾呢?(改为陈述句)
_______________
2.这是同学们送给我的生日礼物。(改为反问句)
______________
3.我是因为作业没完成受到批评的。(改为反问句)
___________
4.别人能做到的事,我们就做不到吗?(改为陈述句)
___________
16、照样子,写句子。
例:它把黄色给了银杏树。
黄色被它给了银杏树。
(1)大风把天上的乌云吹散了。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)妹妹把石头扔到小河里。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
17、照样子,用动作描写来表现“着急”。
害怕:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。
着急:______________________________________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
(1)牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿画线部分,写一写其他的花)
桃花____________________________________________。
(2)围绕开头的意思,把句子补充完整。
游乐场的小朋友在开心地玩耍:有的__________________,有的__________________,还有的__________________。
(3)因释其耒而守株,冀复得兔。(用现代汉语翻译这句话)
_________________________________________________。
(4)修改病句。
①街上有挂着招牌的店铺各种。
_________________________________________________。
②二三月的春日里,微微地吹拂着。
_________________________________________________。
19、将下面的直接引语改成间接引语。
1.有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的工程师还没有出世呢。”
____________________________________________________________
2.詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”
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20、照样子,把句子补充完整。
例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
下课了,同学们在操场上活动,_______,处处欢声笑语,热闹极了。
21、口语交际。
班级中正在开展小辩论会,有同学认为小学生穿着打扮不要讲究,要简朴。也有同学认为小学生应注意仪表形象,穿着打扮要体面,讲究。你赞同哪种观点,请概括出两点理由,并简单说明。
我赞同:__________________________________________________________________
理由(1):_______________________________________________________________
理由(2):_______________________________________________________________
邮箱: 联系方式: