辽宁省沈阳市浑南区2025年高考模拟（七）语文试卷-有答案

1、给下列多音字组词：

2、写出两句关于学习态度或学习方法的名言。

(1)__________________________________

(2)__________________________________

3、回顾所学知识并填空。

1．你的同桌小明最近迷上了“网游”，你想劝他趁年少抓紧时间学习，免得将来后悔。你可以用岳飞的名句“________________，________________，空悲切”来劝他。

2．中国的诗词博大精深。诗词能叙事，林杰说：“家家乞巧望秋月，________________。”诗词能绘景，王之涣说：“白日依山尽，________________。”诗词能抒情，林升说：“暖风熏得游人醉，________________。”诗词能言志，陆游说：“________________，家祭无忘告乃翁。”

3．《落花生》一课告诉我们：人要做________________，不要做________________，而对别人________________的人。

4、按课文内容填空。

（1）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，___________________，___________________？”

（2）___________________，子欲养而亲不待。

（3）谁道人生无再少？___________________！___________________。

（4）我们的干部要关心毎一个战士，一切革命队伍的人都要___________________，

___________________，___________________。

5、比一比，再组词。

丛_______ 评______ 秧______ 站______

从_______ 平______ 央______ 战______

6、阅读古诗，回答问题。

苔①

[清]袁枚

白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

（注释）①苔：隐花植物的一类，根、茎、叶的区别不明显，常贴在阴湿的地方生长。

【1】古诗的前两句写出了苔_____________的特点。

【2】从“苔花如米小”这句诗可以看出作者是从苔花的______进行细致观察的。

【3】下面对这首诗赏析不正确的一项是（   ）

A.这是一首田园诗，表达了作者对大自然景色的热爱之情。

B.作者笔下的苔花虽微小似米，却一定要像牡丹一样尽情绽放。

C.第三句运用了比喻的修辞手法，形象地写出了苔花小的特点。

D.这首诗表达了作者要在逆境中坚强、自信地实现自己的价值的理想。

【4】读了前两句诗，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？用一两句话写一写。

_________________________________

【5】这首20字的小诗，被乡村老师梁俊和山里的孩子梁越群在《经典咏流传》的舞台重新唤醒。梁老师想通过这首诗，告诉这群山里的孩子们什么道理？

_________________________________

7、古诗阅读

大林寺桃花

人间______芳菲尽，山寺______始盛开。

长恨春归________，不知转入________。

【1】把下面的古诗补充完整，

【2】这首诗描写的是（ ）地方的景色。

A．平原地区

B．山地地区

C．沿海地区

【3】“芳菲尽”的意思是________，“始盛开”的意思是________。

【4】大林寺的桃花开花的时间晚是因为（ ）

A．由于温度差异导致桃花开花的时间不同

B．这个地方人少，所以开花晚

8、阅读《江南》片段，回答问题。莲叶何田田鱼戏莲叶东鱼戏莲叶南

江南

汉乐府

江南可采莲，

_________________________。

鱼戏莲叶间，

_________________________，

鱼戏莲叶西，

_________________________，

鱼戏莲叶北。

【1】把古诗补充完整。

【2】找出诗中的反义词。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

【3】我能解释加点词语的意思。荷叶茂盛的样子  在这里有“适宜” 、“ 正好”的意思

莲叶何田田：__________________________。

江南可采莲：________________________。

【4】《江南》这首一首什么诗，歌唱了什么？  汉代乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。

_____________________________________

9、阅读儿歌，完成练习。

分不清是鸭还是霞

天空飘着一片霞（ ），水上游来一群鸭（ ）。

霞是五彩霞，鸭是麻（ ）花鸭。

麻花鸭游进五彩（ ）霞，五彩霞网住麻花鸭。

乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。

【1】给加点字注音。

【2】根据儿歌填空。

一______晚霞 一______鸭子 ______坏了鸭 ______碎了霞

【3】你喜欢彩霞吗？用你积累的词句来夸一夸你见到过的彩霞。

_________________________________________

10、难忘的八个字

①随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很(决定　肯定)，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着畸形难看的嘴唇，变曲的鼻子，倾斜的牙齿。

②同学们问我：你的嘴巴怎么会变成这样？我撒谎说小时候摔了一跤，给石头割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是这样的兔唇要好受点。我越来越肯定：除了家人以外，没有人会爱我，甚至没有人会喜欢我！

③二年级时，我进了伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温柔可爱，她有着金光闪闪的头发和一双笑眯眯的眼睛，每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故。

④我们低年级同学每年都有“耳语测验”，我们(排队　依次)走到教室的门口，用右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由听话者把话(背诵　复述)出来。可我的左耳先天失聪，(根本　几乎)听不见任何声音，我不愿意把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我。

⑤不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真捂了耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装捂紧耳朵。这次，和以前一样，我又是最后一个测试。每一个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前，老师一般总是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等。

⑥终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂住右耳，然后把右手抬起来一点，这样就足以听清老师的话了。

⑦我等待着……伦纳德夫人说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

⑧这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻地说道：“我希望你是我女儿！”

【1】第①段中“我发觉自己越来越与众不同”，下列哪个选项不是“我”与众不同的表现？(　　)

A．畸形难看的嘴唇。

B．变曲的鼻子。

C．倾斜的牙齿。

D．说起话来结巴。

【2】选出文中括号里用得恰当的词(　　)

A．决定　排队　复述　根本

B．肯定　依次　复述　几乎

C．决定　依次　复述　根本

D．肯定　排队　背诵　几乎

【3】对本文层次划分正确的一项是(　　)

A．①②/③④⑤⑥⑦⑧

B．①②③/④⑤⑥/⑦⑧

C．①/②③④⑤/⑥⑦⑧

D．①/②③④⑤⑥/⑦⑧

【4】对“我希望你是我女儿”一句理解不正确的一项是(　　)

A．表明伦纳德夫人已经识破了“我”的“作弊”，她希望“我”听清这句话。

B．表明伦纳德夫人十分理解“我”的“作弊”，并利用了“我”的“

作弊”。

C．表明伦纳德夫人关注“我”已经很久了，她用关爱体谅着“我”，分担着“我”的痛苦。

D．她对“我”的理解是瞬间的“一闪念”，而不是长时间关注的

结果。

【5】第⑧段中的“我希望你是我女儿！”，你觉得老师是用什么样的语气来说这句话的？(　　)

A．高亢、激动

B．高兴、得意

C．深情、真挚

D．热情、兴奋

【6】本文的主题是(　　)

A．对师爱的热情歌颂。

B．抱怨命运的不公。

C．对教师工作的崇敬。

D．歌颂生活的美好。

【7】“这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田”，这句话运用了哪种修辞手法？它在文中的表达作用是什么？

________________________________________

11、阅读下文，回答问题

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现薄公英的花瓣是合拢的。原来，薄公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

【1】这段话里表示时间的词语是：_________________________________。

【2】草地在一天当中颜色有哪几种变化？  

_________________________

【3】你知道草地在一天当中为什么会变颜色吗？我受到的启示是？ 

________________________

12、阅读短文，回答问题。

维生素C的故事

哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家，他常常带领船队在大西洋上乘风破浪，远航探险。

那时，航海生活不光非常艰苦，而且充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。

最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们都把这种怪病叫做“海上凶神”。

有一次，船队又出发了。不久，“海上凶神”就悄悄地降临了。船队才航行不到一半的路程，已经有十几个船员病倒了。望着四周一片茫茫的海水，哥伦布的心情十分沉重。

那些病重的船员为了不拖累大家，对哥伦布说：“船长，您就把我们送到附近的荒岛上吧。等你们返航归来的时候，再把我们的尸体运回家乡。”哥伦布噙着眼泪点了点头……

几个月过去了，哥伦布的船队终于胜利返航了。船离那些重病船员所在的荒岛越来越近，哥伦布的心情也越来越沉重。这次探险的成功，是用十几个船员的生命换来的呀！哥伦布这么想着，船不知不觉已经靠岸。

正在这时，十几个蓬头垢面的人从岛上向大海狂奔过来。这不是那些船员吗？他们还活着！哥伦布（又惊又喜   悲喜交加）地问道：“你们是怎么活下来的？”“我们来到岛上以后，很快就把你们留下的食物吃完了。后来，肚子饿的时候，我们只好采些野果子吃。这样，我们才一天天活下来。”

“难道秘密在野果子里面？”哥伦布回去以后，就把这些船员（出生入死   起死回生）的奇迹讲给医生们听。后来经过研究，人们发现野果子和其他一些水果、蔬菜都含有一种名叫维生素C的物质，正是维生素C救了那些船员的生命。

原来，所谓的“海上凶神”就是“坏血病”，它是由于人体内长期缺乏维生素C引起的。

身体内补充了适量的维生素C，坏血病就（治而不愈   不治而愈）了。

【1】在文中括号里用“√”选择正确的词语。

【2】这个故事的主要人物，也就是主人公是____________，其他人物还有______________。这个故事先写“怪病降临”，接着写__________、_________，最后写“揭示秘密”。

【3】哥伦布虽然不是伟大的科学家，但他有一种科学精神，在这篇短文中表现最突出的是当他看到十几个船员还活着后他的所想所做，请你把他的所想和所做在文中用“ ”画出来。

【4】读了这篇短文，我有很多收获，我知道了__________________。

13、阅读。

时间（节选）

①一抬头，就看到书桌上座钟的秒针在一跳一跳地向前走动。它那里一跳，我的心就一跳。孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”这里指的是水。水永远不停地流逝，让孔夫子吃惊兴叹。我的心跳，跳的是时间。

②水是能看得见，摸得着的。时间却看不见，摸不着，它的流逝你感觉不到，然而确实是在流逝。现在我眼前摆上了座钟，它的秒针一跳一跳，让我再清楚不过地看到了时间的流逝，焉能不心跳？焉能不兴叹呢？

③远古的人大概是很幸福的。他们日出而作，日落而息，根据太阳的出没来规定自己的活动。即使能感到时间的流逝，也只在依稀隐约之间。后来，他们聪明了，根据太阳光和阴影的推移，把时间称作光阴。再后来，人们的聪明才智更提高了，从古代铜壶滴漏的办法来显示和测定时间的推移，到近代人类发明钟表，把时间的存在与流逝清清楚楚地摆在每一个人的面前。

④其实，不管你意识到还是没有意识到，大自然早已把虚无镖缈的时间用具体的东西暗示给了人们。比如用日出日落标志由一天，用月亮的圆缺标志出一月，用四季标志出一年。在自然科学家和哲学家眼中，时间具有另外的意义。他们说，大千世界，人类万物，都生长在时间和空间内，而时间是无头无尾的，空间是无边无际的。

⑤生与死也属于时间范畴。随着座钟秒针的一跳，我自己就长了无法用言语表达出来的那么一点点儿，同时也就是向着死亡走近了那么一点点儿。不但我是这样，现在正是初夏，窗外的玉兰花，垂柳和深埋在清塘里的荷花，也都长了那么一点，点儿。所有这些东西，都是方生方死。这是自然的规律，不可逆转的。

⑥人待在人间，就必须受时间的制约。在时间面前，人人平等。我觉得自己是想明白了。现在照样一拾头就看到书桌上座钟的秒针一跳一跳地向前走动，但是我的心却不跳了。我觉得这是时间在提醒我，让我知道时间的价值。

【1】联系上下文，解释下列字词。

焉：__________________            虚无缥缈：__________________

【2】第3自然段中，作者围绕人们感受时间流逝的方法的变化作了措写，请按照时间的先后顺序给下列句子排序：______________________。

①铜壶滴漏的办法来显示和测定时间的推移。

②根据太阳光和阴影的推移，感受时间的流逝。

③远古的人们根据太阳的出没来规定自己的活动，依稀感受时间的流逝。

④发明钟表，把时间的存在与流逝清清楚楚地摆在每一个人的面前。

【3】读下列句子，体会作者是如何在具体细致的描述中真实自然地表达内心感受的，并完成填空。

（1）孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”

联系上下文，我们能理解这句话的意思：_______________是这样匆忙啊！白天黑夜不停地流。作者在这里其实是想提醒人们_____________。

（2）人待在人间，就必须受时间的制约。在时间面前，人人平等。我觉得自己是想明白了。

作者通过描写自己的_______________来表达情感，写出了自己对时间的认识：______________________________

【4】读了选文，你对“时间之流”有什么感触？请写一写。

_________________________________

14、课内阅读

那天,我早早起来去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。快到中午当我返回家时,整个草地又都变成了金色,可是,傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地,仔细观察,原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。第二天,太阳升上来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色。

-----选自《金色的草地》

【1】根据课文内容填空(只填序号)

①张开②合拢③金色④绿色

我观察到蒲公英在不同的时间，样子和颜色是不一样的。早上,蒲公英的花瓣（____）,所以颜色是（____）;快到中午,它的花瓣（____）.就变成了（____）;傍晚花再次（____）,于是草地变成（____）

【2】用“ ”勾出文中的比喻句,这句话是把(  )比作(   )

【3】只要我们“仔细观察”,就会发现很多事物是变化着的，如含羞草一碰就会“害羞”地关闭叶子。你还观察到哪些事物的变化?

_____________________________________________________________________________________________

15、按要求写句子。

（1）刘伯承将军钢铁般的意志令人惊叹。（改为反问句）

________________________________________

（2）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（体会加点部分表达的感受，照样子写一写）

________________________________________

（3）下文是李明同学写的读后感，请你帮他改一改。

《西游记》是我国的四大名著，书中刻画了许多不少令人印象深刻的人物，我最喜欢的就是好吃懒做的孙悟空。孙悟空就像现代社会中的警察，努力把坏人抓起来，帮助坏人改过自新，让社会变得更加美好。

________________________________________

16、照样子，写句子。

例:这道题有什么难?

这道题不难。

1.难道挑粮对朱德而言是困难的事吗?

______________________

2.这件事怎么能是他的错呢?

_______________________

3.这点困难怕什么?

_______________________

17、我会看图，给下面词语排序，组成一句通顺的话。   (填序号)

（1）①背着       ②妹妹     ③上学     ④去       ⑤书包

__________________________

（2）①看书       ② 在       ③我们     ④图书馆里

_____________________________

（3）①萝卜       ②种了       ③一个       ④老公公

_____________________________

18、按要求写句子。

(1)梅花鹿向林中逃去。(扩句)

_________________________________________________________

(2)南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。(改为双重否定句)

_________________________________________________________

_________________________________________________________

19、照样子，给下面的句子换个说法。

例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？  我们不能忘记妈妈的爱。

1．少先队员怎么能向困难低头呢？ 

_______________________________________

2．阮恒纯洁的心灵，不正像含苞待放的花蕾吗？

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20、句子万花筒。（10分）

（1）读一读，用加点的字写话。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

（2）看一看下面句子是不是比喻句，并仿写一句不是比喻的句子。

A．这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。 （   ）

B．塞特凯达斯瀑布在群山之中无奈地低下头，像垂危的老人，奄奄一息，等待着最后的消亡。（   ）

C．领头的鸟又飞了起来，好像在视察伙伴们挖得坑。 （   ）

D．荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。（   ）

（3） 把下面句子改写成陈述句。

这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？

21、看图写话。

认真观察图画，想一想，图上都有谁？他们在干什么？他们之间会说些什么？请你发挥想象，把这个故事完整通顺地写下来。（不会写的字用拼音代替）

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