1、看拼音写词语。
niè rú piē jiàn gān gǎ xiū kuì yí huò
________ ________ ________ ________ ________
2、看拼音,写词语。
suǒ xìng xì nì róng máo hū huàn
(________) (________) (________) (________)
fú àn yǎn jiǎn móu zi zā zuǐ
(________) (________) (________) (________)
qīng xiè xìn lài chuàng zào jìng jiè
(________) (________) (________) (________)
3、把下列词语补充完整。
( )( )若狂 ( )耳( )聋 ( )( )凝神
( )( )来迟 ( )( )皑皑 ( )( )不安
4、日积月累。
1.人心齐,________。
2. ________,其利断金。
3____________,顶个诸葛亮。
4.一个篱笆三个桩,____________。
5、写出下列加点词语的近义词。
(1)我找不到一个安心睡觉的地方。________
(2)老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑。________
(3)小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。________
6、课内阅读。
江南
江南可采莲,
莲叶何田田
鱼戏莲叶间:
鱼戏莲叶( ),
鱼戏莲叶( ),
鱼戏莲叶( ),
鱼戏莲叶( )。
【1】将古诗补充完整。
【2】鱼儿在哪里嬉戏?用“____”画出来。
【3】诗中描写的是( )季江南的景色。
A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬
7、课内阅读
茅檐低小,溪上青青草。
, 。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】这是一首宋词,请写出词牌名______,题目_________,作者_________。
【2】补充横线上所缺的句子。
【3】“亡赖”的“亡”字,这里应读________(注音),意思是__________。
【4】读完这首词的下片“大儿锄豆溪东,……溪头卧剥莲蓬”,你的眼前浮现了怎样的情景?请写下来。
__________________________________
8、己亥杂诗
清·龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
【1】给加点的字注音,
抖擞( ) 恃风雷( ) 万马齐喑( )
【2】解释下列同语。
九州: 生气:
喑: 抖擞:
【3】“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”这两句诗表达了作者怎样的愿望?
______________
【4】学了这首诗,我们能感受到诗人强烈的爱国之情,不禁让人想起了范仲淹的名句“先天下之忧而忧,________”;想起了陆游的诗句“____________,家祭无忘告乃翁。”
【5】判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“万马齐喑究可哀”深刻地写出了当时社会(清朝末年)死气沉沉的局面,表现出了诗人对此的强烈不满。( )
(2)“天公”在诗中的意思是天帝、老天爷。( )
(3)龚自珍的《己亥杂诗》共计315首。广为传诵的这首诗联想丰富、奇特,比喻形象,含意深刻,言辞恳切。( )
9、阅读材料,回答问题。
购物卡是商家出售给顾客的消费卡,可直接刷卡消费。下图是“××购物中心”购物卡背面的“使用说明”,请认真阅读后完成下面各题。
【1】判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这张卡丢失后,可凭身份证到柜台补办。 ( )
(2)这张卡每天只能用一次。 ( )
(3)这张卡可以在当地新华书店购书。 ( )
【2】2019年9月10日,刘阿姨拿着这张购物卡去该购物中心购物,但付款时被收银员拒收。请你告诉刘阿姨这是为什么。
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10、课内阅读:蚂蚁和蝈蝈(节选)
冬天到了,西北风呼呼地刮起了。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈又冷又饿,再也神气不起来了。
【1】本段共有( )句话。
【2】写出下列词语的反义词。
西——( ) 北——( )
冷——( ) 饿——( )
【3】回忆课文回答问题。
为什么蝈蝈又冷又饿,再也神气不起来了?
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11、阅读《青蛙》片段,回答问题。(16分)
青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛,蹲在池塘边上,只要有虫子飞过,它噌地跳起来,舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里,那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪,青蛙一只也不吃,竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的,青蛙不爱吃呢?不是。只要把死苍蝇栓在线上,在青蛙眼前掠过,青蛙跳起来就把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样。
青蛙的眼睛非常tè shū ( ),看动的东西很敏锐,看静的东西却很迟钝。【 】虫子在飞,飞得多快,往哪个方向飞,它【 】能分辨qīnɡ chǔ( ),还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【 】停住不飞,它【 】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙,青蛙不知道眼前放着可吃的东西,只好活活饿死。
(1)读文中的拼音,并在括号里写出词语。(2分)
(2)给短文第一自然段的空白处加上标点符号。(3分)
(3)仔细读短文,在文中找出两对反义词。(4分)
( )——( ) ( )——( )
(4)将下列的关联词正确地填在【 】里。(2分)
如果…….就…… 只要……都…….
(5)青蛙是怎样捕捉虫子呢?请用“ ”在文中画出相应的句子。(2分)
(6)青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢?请你来判断,对的画“ √ ”,错的画“×”。(3分)
①死的东西不好吃,所以青蛙不吃放在眼前的东西。( )
②因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。( )
送暖因为青蛙看不见放在眼前的东西,它只能看见动的东西,所以它才不吃。( )
12、课外阅读。
变色的房子
小兔造了一间新房子,它把小种子伴在泥浆里,刷在房子上。
春天,小种子发芽了,绿油油的,绿房子藏在绿叶里,狐狸看不见。
夏天,小苗开花了,红艳艳的,房子藏在花丛中,灰狼看不见。
秋天,小树结果了,金灿灿的,房子藏在果子中,老虎看不见。
小兔住在会变色的房子里,日子过得很快乐。
【1】短文一共____个自然段,写的是________造房子的故事。
【2】根据短文内容练一练。
春天 小苗开花了 金房子
夏天 小树结果了 绿房子
秋天 小种子发芽了 花房子
【3】你喜欢这间会变色的房子吗?为什么?
______________________________。
13、课内短文
阅读短文,回答下列问题。
恩科西的身体非常虚弱,随时可能死去。他得知自己的的病情后,( )悲观消沉,( )开始学习怎样坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病。他( )顽强地与病魔作斗争,( )关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会,用纤弱的声音不断向世界呼吁:要接受和爱护艾滋病人,尤其要关心患病的妇女和儿童。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
关爱( ) 柔弱( ) 坚强( ) 特别( )
【2】选择下面适当的关联词填入括号内。
他( )顽强地与病魔作斗争,( )关心和他一样患病的儿童。
A.一边……一边
B.不仅……而且
C.不是……而是
D.与其……不如
【3】选择下面适当的关联词填入括号内。
他得知自己的的病情后,( )悲观消沉,( )开始学习怎样坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病。
A.一边……一边
B.不仅……而且
C.不是……而是
D.与其……不如
【4】概括这段话的意思最恰当的一项是()。
A.恩科西的身体非常虚弱,随时可能死去。
B.恩科西向世界呼吁:要接受和爱护艾滋病人,尤其要关心患病的妇女和儿童。
C.恩科西在得知自己的病情后,不仅顽强地与病魔做斗争,而且还关心和他一样患病的儿童。
【5】读一读最后一句话,想一想“接受”和“爱护”两个词的位置能对调吗?为什么?_____________________________________________________________________
14、阅读。
意大利的爱国少年
(意大利)亚米契斯
一艘法兰西的轮船从西班牙起航,开往意大利的热那亚。乘客中有法国人、英国人、西班牙人和回国的意大利人。
船上有一个十一岁的少年,他是意大利热那亚人。两年前,他被拐卖给一个马戏班,戏班的人将他带到了国外。他们打他,骂他,欺负他,逼他干重活,还不让他吃饱饭。他实在受不了这些人的虐待。在西班矛,他终于找到一个逃跑的机会,他找到意大利驻西班牙的领事馆寻求帮助,在领事馆的安排下,他搭上了这艘船,回热那亚老家。
乘客们见到船舱里有这样一个衣衫褴褛的少年,都非常奇怪,主动询问他的情况。少年本来不想说,见他们很关心的样子,只好把自己的身世和遭遇讲了出来。那些人听了,有的叹息,有的议论,还有一些人乘着酒兴,拿出一些硬币很响地扔在桌子上:“给你,拿去!”
少年低声道谢,从桌子上捡起了硬币。他的衣服太破了,他还想给父母买点什么,这两年他没有赚到一分钱。少年回到自己的铺位,躺了下来,拉上了帘子。
那些人继续喝酒、聊天,他们不再谈论少年的事,而谈起了他们要去的意大利。看样子他们并不是第一次到意大利去。他们先是抱怨旅馆不好,交通太差,后来越说越起劲,把意大利说成了世界上最糟糕的地方。
“肮脏的国家!”一个人说。
“愚蠢的国民!”另一个人说。
“可恶的——”第三个人的话还没有说完,一旁的帘子突然拉开,一把硬币扔了出来,劈头盖脸地砸在这些人的头上、肩上。
热那亚的少年跳下床,站直了身子,大义凛然地说道:“你们侮辱我的祖国!我不要你们的钱!”
◆在文中画出写这位热那亚少年非常贫困需要用钱的句子。
◆这位热那亚少年非常贫困,需要用钱,但够为什么把钱扔回那些给他硬币的人?
15、“收获”有两种意思,请根据不同意思分别写一个句子。
(收获:取得成熟的农作物)_______________
(收获:比喻心得、成果等)_______________
16、按要求写句子。
(1) 我们的船渐渐逼近榕树了。(缩句)
________________________________________________________
(2)天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。(改为反问句)
_______________________________________________________
(3) 道德课上,我们互相做了深刻的自我反思。(修改病句)
________________________________________________________
(4) 这只贝没有被孩子们捡起。这只贝不漂亮。(用关联词语连成一句话)
________________________________________________________
(5) 看小鸟破壳是有趣的事。(改为感叹句)
________________________________________________________
17、双重否定句改为肯定句。
1.这孩子感冒挺重,非得打针不可。
_____________________________________________________
2.我非把毛笔字练好不可。
_____________________________________________________
3.当时多亏他手疾眼快,拉了我一把,不然非让那辆车碰伤不可。
_____________________________________________________
4.这事别有蹊跷,我非得把它弄个水落石出不可。
_____________________________________________________
5.一劳永逸的事极少,要成功非得花大力气不可。
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6.这件事你只知其一,不知其二,非办砸不可。
_____________________________________________________
7.一次考试名落孙山有什么关系﹖我要急起直追,下次非金榜题名不可。
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8.你保守不了秘密﹖你觉得没有理由非守口如瓶不可。
_____________________________________________________
9.对这种人面兽心的恶人,非得想法子惩治不可。
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18、按要求写句子。
(1)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改为陈述句)
__________________
(2)闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。”(改为转述句)
_________________
(3)载入史册的合影 饱经风霜的脸 屏幕前的老师(选择一个短语,把你想到的用一段话写下来)
___________________
19、把下面两个反问句改为陈述句。
(1)如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?
(2)我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?
20、例:叶子上的虫还用治?→叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
____________________
21、作文。
从以下两题中任选一题写。400字左右。
1.五年小学生活中难忘的一件事;
2.给校长的一封信。
邮箱: 联系方式: