上海市松江区2025年高考模拟（4）语文试卷-有答案

1、选字填空。（6分）

（1）这次的事情是小明做的不（   ）。

（2）我们排着整齐的（   ）伍进入了会场。

（3）我们班同学轮流当（   ）日生。

（4）奶奶在院子里种（   ）了一棵小树。

（5）他给妈妈留了一（   ）字条就去走了。

（6）小刚戴着袖（   ）的样子神气极了。

2、读拼音，写词语。

wú lài wèi jiè kū long mǐn jié téng luó

______________________________

3、我会加标点符号。

1．可是（___）一天（___）两天（___）三天（___）禾苗好像一点儿也没有长高（___）

2．他说（___）羊已经丢了（___）还修羊圈干什么（___）

3．你已经长大了（___）能帮妈妈做点事吗（___）

4．唉（___）还是回家问问妈妈吧（___）

5．（___）好（___）笑（___）有几个同学抢着笑道（___）同时发出嘻嘻的笑声（___）

4、课文内容回顾。

(1) 秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句：“__________________，__________________。”

(2) 《赠刘景文》是____代诗人_______写的，描写了________（季节）的景色，其中“__________________，__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。

(3) 《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写，抒发了诗人___________的情感。

(4) 《铺满金色巴掌的水泥道》运用的_____修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美，表达了作者对生活______的之情。

(5) 《秋天的雨》抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的____________、___________，以及各种动植物准备过冬的情景，表达了作者____________________之情。

(6) 《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者具体写了__________、_________、_________、__________的声音，抒发了作者_____________之情。

5、看拼音写词语。

6、阅读

七律·长征

红军不怕远征难，______________。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，______________。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下面词语的意思。

云崖：__________________三军：__________________

【3】这首诗的作者是：____________。

【4】“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”运用了什么修辞手法，有什么作用？

________________________

【5】从这首诗中你体会到了红军怎样的气概？

________________________

7、课外阅读

鹊桥仙①

[宋]秦观

纤云弄巧②，飞星③传恨，银汉④迢迢⑤暗度⑥。

金风玉露⑦一相逢，便胜却、人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾⑧鹊桥归路？

两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮⑨。

（注释）①鹊桥仙：词牌名。②纤云弄巧：纤薄的云彩，变化多端，呈现出许多细巧的花样。③飞星：流星。一说指牵牛、织女二星。④银汉：银河。⑤迢迢：遥远的样子。⑥暗度：悄悄渡过。⑦金风玉露：指秋风白露。⑧忍顾：怎忍回视。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。

【1】给加点字选择正确的解释。

（1）银汉迢迢暗度。（　　）

A．愚昧，糊涂。　B．悄悄地。　C．不亮，没有光。

（2）便胜却、人间无数。（　　）

A．能承受。　B．战胜，打败。　C．超过。

（3）忍顾鹊桥归路？（　　）

A．回头看。　B．照管，注意。　C．拜访。

（4）两情若是久长时。（　　）

A．如，像。　B．此，如此。　　C．如果，假如。

【2】判断下面朗读节奏划分的正误。

（1）飞星/传恨。（____）

（2）银汉/迢迢暗度。（____）

（3）忍/顾鹊桥/归路。（____）

（4）两情/若是/久长时。（____）

【3】这首词借______________悲欢离合的故事，歌颂了__________________。

【4】说说“两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表达方式。

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8、阅读

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

【1】直接描写下雨的季节并赞美这场及时雨的诗句是（ ）

A．好雨知时节，当春乃发生。

B．随风潜入夜，润物细无声。

C．野径云俱黑，江船火独明。

D．晓看红湿处，花重锦官城。

【2】从视觉上进一步描绘夜雨景色的诗句是（ ）

A．好雨知时节，当春乃发生。

B．随风潜入夜，润物细无声。

C．野径云俱黑，江船火独明。

D．晓看红湿处，花重锦官城。

【3】含有“潜移默化间对事物产生影响”意思的诗句是（ ）

A．好雨知时节，当春乃发生。

B．随风潜入夜，润物细无声。

C．野径云俱黑，江船火独明。

D．晓看红湿处，花重锦官城。

【4】“锦官城”是指现在的城市（ ）

A．锦城。

B．官城。

C．成都。

D．德阳。

【5】下面对全诗理解有误的一项是（ ）

A．全诗句句是“雨”，处处是“喜”。

B．诗人抓住这场雨的特征细致地刻画了春雨的夜景。

C．诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情。

D．诗中颈联五六句只写了夜的黑，与“雨”“喜”毫无关联，实乃败笔。

9、下列材料都是央视节目《中国汉字听写大会》热播后引发的相关言论，阅读后回答问题。

材料一：

小廖是一名“90后”大学生，在营销策划公司工作，拼文案、写策划成为她的家常便饭。“写文案的时候，想写得高大上一点，但是常常找不到理想的词，最后只好用通俗的语言代替，却削弱了我要的那种表达效果。”她说。据调查，此现象较为普遍。

（选自《人民日报·海外版》，有删改）

材料二：

“键盘打字取代了手写。拼音输入法让字形模糊化，不需记忆字形就能打字交流，导致手生。目前高校“失写症＇现象很严重，学生们用电子笔记、拷贝课件、手机拍照等方式取代了传统的手写笔记，考试时的潦草字迹和连篇错字，常令老师们叫苦不迭。”                                                     （摘自武汉大学文学院教授王统尚讲话）

材料三：

“中国汉字听写大会”同期举办的网络活动“全民焐热冰封汉字行动”，吸引了上亿人参与。对此，中国社会科学院语言研究所研究员唐正大认为，“中国汉字听写大会”作为一个契机能够鼓励国人更多地阅读一些古代典范书籍。他建议从《古文观止》读起，阅读一些在汉语发展史上作出过重大贡献的作家的作品，以丰富语言知识储备。

【1】依据材料，说说当下民众在汉字运用与书写上的现状。

________________________________。

【2】依据材料，说说出现如此现状的主要原因。

_________________________。

【3】请结合材料，探究举办“中国汉字听写大会”这一活动的根本目的。

_____________________________。

10、月亮的音乐

李 舟

(1)音乐起源于人类的劳动之中，疲劳了苦累了，于是就自觉或不自觉地哼起了歌谣。这最原始最古老的歌谣慢慢变成音乐，不但伴着天上的月亮照耀郁闷和神情，而且让人记忆增强、性格顽强，内心得到挥之不去的鸟鸣流水之声。一曲音乐拉开了帷幕，人们自然而然地在高级享受中变得温柔文雅，烦闷苦恼在歌厅里的玉兰花的灯光中飘飞得无影无踪了。香气四溢，美妙醇芳的音乐从那纤纤细手之下、充满诱惑的节拍之中展示一片月光。那百花争妍的春天，一叶一瓣的芬芳轻盈地抚摸耳朵，月亮的呼吸吐纳富于节奏气息，小提琴的弦音沿着清澈的小溪，立即将枫叶缓缓送进人们的心里。

(2)梦幻一般的缥缈、神话一般的神奇，皎洁的月亮刹那间凝成花蕾的光晕，和无与伦比的歌音潜入湖泊，而钢琴二胡载着月亮，一声一声柔曼，一曲一曲委婉，淡淡如一幅粉墨，开在如灵空的水画中了，开在中外音乐相思的人类情愫中了。

(3)据医学专家研究表明，烦闷苦恼缭绕似雾的心情，只要放声轻唱或引吭高歌，一会儿就觉得心情鸟鸣花香，因为哼一曲歌会沉浸于优美的艺术月亮，灵验地体现音乐涌上的歌声美感，并促使和激活免疫球蛋白以及抗压力激素的增加，产生类似于吗啡的脑内激素，从而达到大脑的玉兰花飘香、增加体内免疫功能的目的了。

(4)贝多芬的《月光奏鸣曲》，像一片轻柔缥缈的婚纱，让钢琴曲抚摸人的肌肤，抑或让月光泼洒岩石和树根，浮动着小草、野花和鸟鸣。琴声隔着云雾，婉转反复，把人类的肺腑浸透出光亮的思绪和情感。贝多芬把爱情和痛苦交给了音乐，而遗憾的是他得不到美满甜蜜的幸福。白头偕老飘成了一场梦想，月亮的肤色抚摸豆蔻年华的女孩之心。他的钢琴温情脉脉地流逝在凝重的岁月里。皎洁的月光飘入大厅，贝多芬和钢琴淋浴在落寞和无奈之中。那抖音、滑音、颤音的迷醉，挥挥洒洒，摇摇晃晃，弥漫在贝多芬伟大的生命深处。不难想象，感情的复杂、爱情的温柔，化作钢琴永恒的一尘不染。

(5)“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。中国古代诗人苏轼的诗句，通融贝多芬的《月光奏鸣曲》，或低婉轻回，或如泣如诉，轻载音乐飞上天空离开人间，弹奏着贝多芬心底无限无奈的悲凉和感憾。于是，透过旋律节拍，人类闻到十里以内的花香，听见了十里以外的闪电。一串串优美的音符让指尖按住，融洽了愤怒绝望和快乐忧虑，由此能够拍击耳膜进入心里，唤醒对宇宙大自然的无限回忆，让思绪也伴随音乐的叶子飘飞而去。

(6)贝多芬的钢琴指法流畅，是一种温情脉脉的月亮，或哀怨或缠绵，轻快处似松叶漫扫光石，忧伤处似芭蕉细雨，抚不尽的一腔情愫。然而，他不向命运低头、不回避抗争，一曲《命运交响曲》裹着狂风、挟着暴雨，以坚贞不屈搏击闪电雷鸣，继而瞬间音乐从胸宣泄，让泪珠弹奏成细玉、头发弹奏成乌云，一支抗争不息的撼世之曲，让人陶醉于激越的节拍当中了。那时而急促时而舒缓的光芒，就像在沙漠中跋涉，当遇到一场海市蜃楼，就像悬挂在天边的彩虹星光。一旦陷入失聪的耳朵和失明的眼睛，然而你钟爱的命运仍汹涌在不可预测的风雷里。倘若有悲观或徘徊，最终还是奋进不止，因为泪是血液的雪花，凭借着音符重叠音符，命运在自然的洁白中飘飞。狂风过后，暴雨开始停止，只见时空的阳光在静静流淌，它浸透了所有的音乐和听觉，而命运不屈，勇敢不死。大师，你是颗巨星，已让我们平凡地仰望，香如玫瑰，涌如泉水。

(7)灵动的音符漾开月亮的传说，从波光的凝思浸润在阿炳的灵魂深处。中国无锡艺人以他卓越的才艺惊动芸芸众生的红尘，使这朵不朽的花、悲伤的蕊绽放出终极。

(8)音乐细如竹丝，又似甘露醇酒，一缕缕一团团缠绕心间。从阿炳瘦弱的手指到淡淡的眉毛，为人间展现出绿草茵茵而又枯叶黄黄。只要是音乐轻柔曼妙地响起，无论是哀伤的冲击或缠绵的敲打，也无论是在静夜里纯净清澈的触动或是市井嘈杂中余音袅袅，那娓娓动听的魅力以月亮的幻影，都会隐隐约约勾引深刻的心灵，令人在月的灵魂深处春来秋去。因此，日本音乐指挥家小泽征尔说，这一曲音乐要跪下欣赏。诚然，跪拜才是虔诚的寄托，才是艺术之魅力吸引，引起相融相汇，荡起遐思的波纹。

(9)神话一样的钟情，月光的音乐风一样地飘飞，已经浸润到最深切的清澈的心湖中去了。流离颠沛的沧桑、一生一世的凄惨岁月，让音乐的月亮托在晶莹的荷叶上，润润盈盈地渗透人生的辛酸苦辣和情缘。阿炳的思想、意志和情绪，似月亮的光华波动，永恒地无限地长流。一唱三叹的二胡，流浪在回家的路上。

(10)贝多芬和阿炳的音乐，披着银色的树叶，铸造中外云浮意托的月亮象征，洒下歌舞的轻盈，把人类现实社会的真谛表达得酣畅淋漓。有赏月的古风，有思乡的真情，絮云缠绕人生不屈的风范。而今，我们的浮躁需要月华的宁静温馨，我们的勤奋需要音乐的演绎开启。

(11)背井离乡，月华像春风吹羽毛；失落痛苦，音乐像钟声摇椰叶。爱情缠绵，月华像

细雨泼洒酒千里；痛惜伊人，音乐像纱布包伤口。于是，那个悠悠月亮坠入人生的梦中，感染大地的委婉和真诚，熏陶出江河的深沉与舒缓。纤纤音乐融汇生活的酸甜，迸发草木的自由自在，长出生死交错的真理。时光流逝，或许漫漫人生路走到尽头，背驼了腰弯了，但在历史的光环中留下坚强的背影，依然有清澈的月光闪亮，依然有音乐随鸟羽飞翔……

【1】简析第三段在文中的作用。

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【2】赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。

小提琴的弦音沿着清澈的小溪，立即将枫叶缓缓送进人们的心里。

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【3】文章举贝多芬、苏轼、阿炳为例，与文章的中心有什么联系？

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【4】文章以“月亮的音乐”为题有什么妙处？请结合全文谈谈你的认识。

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11、阅读大舞台。

孝心

一个13岁的小女孩在一个富裕的人家做保姆。

一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃还是没吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得模糊了。有一个熟悉的身影越来越清晰：她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下、在雨中……艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩鼻子酸了，泪水模糊了她的眼睛。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！

日子一天天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍了全身：“妈妈，您尝尝这个……”

其实，月饼早已发霉了……小女孩不懂。

小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果。小女孩是不是太傻了？不，世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊！

1．从文中找出一对反义词和一对近义词，写在下面的括号内。

反义词：（   ）——（   ）

近义词：（   ）——（   ）

2．用“——”画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。

3．第2自然段的最后一句应读出（   ）的语气，第3自然段中小女孩说的话应读出（   ）的语气。

A．急切  B．喜悦  C．敬佩

4．你是怎样理解短文最后一句话的？

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12、课外阅读。

乌龟和水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井对乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点儿，掉进来是很危险的！”

乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没见过，还怕你这小小的一口水井？”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”

…………

【1】“我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿”指________，“那些地方”指__________。

【2】故事的结局会怎样？请你写出两种结局。

第一种结局：___________________________

第二种结局：___________________________

13、阅读。

抗日小英雄王朴

王朴出生于太行山石岭下的河北省完县野场村一个贫苦农民的家庭。在他开始懂事的时候，日本发动了卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵里燃起了民族仇恨的烈火。

王朴从小跟随父母参加抗日工作，11岁时被大家推选为儿童团团长。他经常带领小伙伴们拿着红缨枪，站岗放哨查路条，给八路军送信带路，开展拥军优属活动。为了对付鬼子扫荡，民兵大搞地雷战，王朴不仅学会了布雷，还学会了造雷。一次，他用自制的地雷炸死了一个汉奸，还协助民兵抓住了两个鬼子。

有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到一起，王朴也是其中一个。日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团长王朴吧？”王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在哪里，说出来就放你回家。”“不知道！就是知道也不会告诉鬼子和你这个狗汉奸！”王朴面不改色地回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的，小八路的，快快地说，你不说死了死了的！”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团员宣言的誓言“头可断，血可流，密不可泄！”于是昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧，大声高呼：“打倒日本鬼子！打倒狗汉奸！”残暴的日本鬼子向在场的群众开了枪，118名五谷群众倒在了血泊之中，其中包括13岁的王朴、王朴的母亲、弟弟和奶奶。

为了纪念王朴，晋察翼边区政府授予他“抗日民族小英雄”的光荣称号，并立了纪念碑。中华人民共和国成立后，他被共青团中央授予“全国十大少年英雄”的称号。

【1】作为儿童团团长，王朴做了_________和________等抗日工作。

【2】用简洁的话归纳第三自然段的主要内容。

_________________。

【3】以下对短文的理解有误的一项是（   ）

A．王朴面对日本鬼子的刺刀毫不畏惧，是因为他恨侵略者，热爱祖国，忠于革命。

B．因为王朴英勇地为八路军、为自己的祖国献出年轻的生命，所以晋察冀边区政府授予他“抗日民族小英雄”的光荣称号。

C．短文主要通过语言描写来刻画王朴的英雄形象。

【4】请用一句话来表达你对抗日小英雄王朴的赞美之情。

____________________。

14、阅读。

巨人的花园<节选>

春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象，小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。

【1】写出下列词语的反义词。

美丽——（________）   高兴——（________）   忘记——（________）

【2】春天到了，别的地方的景象是__________________________，巨人的花园却还是_______________________________，原因是____________________。

【3】看见巨人的花园的景象，你想对巨人说些什么？

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15、按要求写句子。

1．这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的使节。(缩句)

________________________________________________________________________

2．一条路将我们联系在一起。(扩句)

________________________________________________________________________

16、按照例子给句子换个说法。 

例：我怎么会把你的书弄坏呢？  我不会把你的书弄坏。

今天怎么会下雨呢？ ____________________________

17、我会改 按要求变换句子

（1）妈妈经常给我买苹果、梨、西红柿等水果。 （改病句）

（2）乌塔设计好了旅游路线。 （改为“把”字句）

（3）小姑娘正惬意地趴在床垫上看一本厚厚的书。（缩句）

18、按要求写句子。

⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。

缩句：  

⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）

⑶海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）

⑷他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）

⑸他非常着急。（改成比喻句）

19、改为陈述句。

（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

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（2）这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？

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20、一粒种子的力量很大。(改为感叹句)

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21、习作展示。

世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌？写一写你心中最美好的那处景物吧！

提示：写景作文要按一定顺序去写，在描写时要关注动态、静态，还要带着感情去描写。题目自拟。