1、填一填。
(1) 聚精( )( ) 鼻青( )肿 头破( )流 一( )
(2)耐心地( ) 一眨不眨地( )
2、按原文填空。
(1)在王昌龄心中,爱国是“黄沙百战穿金甲,_______”的誓言;在陆游心中,爱国是“遗民泪尽胡尘里,_______”的迫切;杜甫则以“白日放歌须纵酒,_______”表达家乡被收复后的无比欣喜。
(2)古代儿童的生活真有趣!“童孙未解供耕织,_______”展现了农村儿童的天真、勤劳;“牧童归去横牛背,_______”展现了牧童的悠闲自在。
(3)或曰:“_______,何如?”其人弗能应也。(《自相矛盾》)
(4)为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“_______。”
(5)恻隐之心,______。——《孟子》
(6)《乡村四月》中运用动态描写展现农忙场景的诗句是:乡村四月闲人少,________。
(7)从“孤帆远影碧空尽,________”中我们可以感受到诗人李白目送朋友时的离情别绪。
3、按课文内容填空。
(1)分布在银河两侧的________星和________星,看起来是一“水”之隔,其实距离十分遥远。人们根据它们的名字,创作出《__________》这个充满传奇色彩的民间故事。我读过的民间故事还有《_________》《___________》。
(2)《猎人海力布》这个故事讲述了一个猎人,名叫_________,他热心________,每次打猎回来,总是把猎物分给_________,自己只留下________的一份。最后为了救乡亲们,他变成了_______________。
(3)《乞巧》一诗是______朝的______写的,诗的后两句是_________________, __________________。借牛郎织女的动人故事创作的诗歌还有杜牧的《___________》,秦观的《___________》。
4、填空。
“七”字共_________画,第一画是_________。
“儿”字共_________画,第一画是_________。
“九”字共_________画,第二画是_________。
“无”字共_________画,第三画是_________。
“见”字共_________画,第二画是_________。
“白”字共_________画,第三画是_________。
5、按要求写词语(四个字的词语)。
①形容人的品质的:________
②形容人的神态的:________
③描写人的外貌的:________
④描写人的心情的:________
6、读儿歌,圈出自己认识的字。
你是妈妈,他是爸爸,
我是乖巧的小娃娃。
妈妈对我说:“孩子,孩子,你是妈妈的好娃娃。”
爸爸对我说:“娃娃,娃娃,妈妈对你说的啥?”
我对爸爸说:“爸爸,妈妈说我是她的好娃娃。”
7、课内外比较阅读。
(一)出塞
王昌龄
秦时明月汉时关,
万里长征人未还。
但使龙城飞将在,
____________度阴山。
(二)从军行
王昌龄
青海长云暗雪山,
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,
不破楼兰终不还!
(注释)青海:指青海湖。雪山:终年积雪的山,指祁连山。孤城:指玉门关,因地广人稀,给人以孤城之感。穿:磨破。金甲:铠甲的美称。楼兰:汉代西域国名,这里借指敌人。
【1】读《出塞》,按原文把句子补充完整。
【2】表达对守关将士深切同情的诗句是:“________________,________________。”
【3】“飞将”指的是(____),“胡马”指的是(____)。
A.名将李广。
B.名将卫青。
C.胡人的骏马。
D.侵扰内地的外族骑兵。
【4】“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”这两句诗表达了诗人对飞将军______(填人名)的怀念,其言外之意是:________________________________
【5】读《从军行》完成填空。
(1)“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。”这两句写到了三个地名,分别是:________、________、________。
(2)“_________”一句概述了战斗之艰苦激烈,而“_______”则是戍边将士的坚定、深沉的誓言。
【6】品读这两首古诗,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《出塞》刻画了守边将士荒凉艰苦的生活环境。(____)
(2)《出塞》诗歌主题是希望平定战乱,安定边防。(____)
(3)《从军行》表现了战士们杀敌卫国的英雄气概。(____)
(4)《出塞》控诉了战争给人带来的灾难。(____)
【7】《出塞》和《从军行》的相同点是( )。(多选)
A.都是边塞诗。
B.都是送别诗。
C.以描写环境开篇。
D.感情基调高昂雄浑。
8、阅读下面的诗歌,完成练习
秋
你悄悄地走来, 你悄悄地走来,
走进花园。 走进田间。
霎时,万紫千红的菊花开了, 秋风过处,五谷飘香。
它把波浪似的的头发披在肩上, 那一片片庄稼,
把美丽的长裙系在腰上, 远看,好似翻滚着的千层波浪;
光彩夺目,美不胜收。 近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸。
【1】这首诗歌描写了__________和__________两个地方在秋天时的美景。
【2】诗歌中把哪些景物当作人来写?用“_____”画出来,并说说这些景物构成了怎样的画面。
___________
9、时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,乞求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”
【1】给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
后悔(______) 央求(_______)
【3】时光老人为什么说他做了一件蠢事?
______________________________________
【4】你想对流浪汉说些什么?
_________________________________________
10、我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬(sū shū)菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。
春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹(lào nào)起来了。
夏天,成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮,一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得十分茂盛,散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞,纵(zòng zhòng)情欢唱。一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实,我感到了小园的可爱。
秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花,正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱?
冬天,一场大雪过后,园里的石榴树披上了白雪,残枝披上了白雪,地上也盖上了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道:“好美啊,小园。”
小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。
【1】用“√”选择正确的读音。
【2】在文中找出下列词的近义词。
强壮( ) 茂密( ) 威风( )
【3】这篇短文是按照( )顺序写的。
【4】在文中用“—”划出一个拟人句。
【5】读完这篇短文,你有什么感受,请用一两句话写出来。
__________________________________
11、阅读课文片段,完成练习。
大约在一千九百年前的(西汉 东汉)时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的(经验 教训),改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种(即 既)轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料(简单 容易)得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】用“/”画去括号里不正确的词语。
【2】给文中加点字选择正确的读音,打“√”
累(lěi lèi) 浸(jìn qìn) 浆(jiāng jiàng) 便(biàn pián)
【3】用波浪线画出蔡伦的造纸过程的句子。
【4】蔡伦的造纸术被传承下来的原因是什么?
_________________________________
【5】用“既……又……”造句子。
_________________________________
12、阅读下面的文章,完成习题。
雨桂林
在桂林,雨是极有灵性、性格极为鲜明、色彩极为丰富的“小不点儿”。雨中的桂林,那山,那水,那树,那石,那花,那草……皆因雨的变化而变化,如童话般的世界,充分体现出一个“美”字,一个“媚”字,和一个秀甲天下的“秀”字来。
春天,桂林的雨是迷蒙缥缈的,一切在雨丝中都变得十分朦胧和梦幻,就像是一幅舒展开来的水墨长卷,淡淡的,薄薄的,让你看不清,看不透,摸不着。
夏天,桂林的雨是酣畅明丽的,万般景物在雨中都十分明晰,十分清碧,像天地间造化出来一个巨大的盆景,翠翠的,幽幽的,很是鲜活。
秋天,桂林的雨是绵柔典雅的,青山漓水被雨轻抚得更加妩媚多姿,就像一首永吟不倦的诗,一曲永唱不厌的歌。
而到了冬天,桂林的雨则又变得十分明净且华贵起来,把好大一座桂林城装点得像尊洁玉般的雕塑,这时,它又显得那么雍容大度,那么富有灵气。
啊,桂林的雨,我心中永远的雨桂林。
【1】雨中桂林的特点是___________、___________、___________。
【2】按要求填空。
(1)“一切在雨丝中都变得十分朦胧和梦幻,就像是一幅舒展开来的水墨长卷”一句中,把___________比作___________。
(2)“青山漓水被雨轻抚得更加妩媚多姿,就像一首永吟不倦的诗,一曲永唱不厌的歌”一句中,把_________比作___________和___________。
【3】文章分写四季雨中桂林的美景,试着用文中的词语概括一下桂林四季的雨。
春天的雨:__________________________________
夏天的雨:__________________________________
秋天的雨:__________________________________
冬天的雨:___________________________________
13、阅读短文,完成练习。
我要做一只美丽的蝴蝶
一个小孩,相貌丑陋,说话口吃,而且因为疾病导致左脸局部麻痹,嘴角畸形,讲话时嘴巴总是歪向一边,还有一只耳朵失聪。
然而,这个孩子却是个生活的强者。面对别人的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光,他默默地忍受着。他没有自卑,他要靠自己的努力改变命运。当别的孩子在玩玩具中打发时间时,他则沉浸在书本中,其中有很大一部分书是成人读物,他却读得津津有味,因为他从中学到了坚强,学到了一种永不放弃的品质。
为了矫正自己的口吃,孩子模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子,母亲心疼地抱着他流着眼泪说:“不要练了,妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说:“妈妈,书上说,每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口,这样变成的蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶。”
后来,他真的做了一只美丽的蝴蝶,他就是加拿大第一位连任两届的总理让•克雷蒂安。
【1】用“ ”画出文中描写让•克雷蒂安生理残疾的句子。
【2】从哪里可以看出让•克雷蒂安真的做了“一只美丽的蝴蝶”?用“﹏﹏﹏”在文中画出有关的句子。
【3】“每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口,这样变成的蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶。”对这句话的理解正确 的一项是( )
A.蝴蝶要靠冲破束缚它的茧才能生存下来。
B.我们不能把蝴蝶的茧剪开。
C.让•克雷蒂安要像美丽的蝴蝶一样,坚持不懈,冲破挫折与阻挠,获得成功。
D.让•克雷蒂安的梦想是变成一只美丽的蝴蝶翩翩飞舞。
【4】读了这篇文章,你想对让•克雷蒂安说些什么?
_________________________________
14、阅读短文,完成练习。
很久以前,“森林学校”里有两个学生:野兔和狐狸。
野兔学习很认真,他总是准确地回答老师提出的问题,狐狸的学习稍差些。所以,它一见到野兔,就很客气地打招呼,问一声好。野兔也总是以礼相答。
过了几天,野兔由于生病,学习成绩下降了,落到了狐狸后面。病好后,他就背上书包去上学。路上,他遇到了狐狸。
“狐狸同学,你好哇!”野兔先向狐狸打了一个招呼。
狐狸好像没听见,仍旧向前走。
“怎么了?狐狸,你不认识我了吗?”野兔跟上去问,接着说:“我是你的同学野兔呀?”
“谁知道你是哪里的一只野兔子,竟敢和我称同学。哼,走开!”狐狸不屑(xiè)一顾地回答。
野兔感到很委屈,他一声不响地来到学校,开始努力学习起来。
又过了几天,野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后,野兔又遇到了狐狸。
“啊,野兔,你好呀,我是你的好同学狐狸”,狐狸毕恭毕敬地站在一旁,亲热地说。
但是,野兔走开了,他不愿再和多变的狐狸交朋友了。
【1】请给短文拟一个合适的题目:__________________
【2】根据意思,从短文中找出相应的四字词语写在后面的括号里。
①指不发出一点声音。______
②指名次列在前面。______
③形容十分端庄有礼。______
【3】请写出下列词语的近义词。
准确_______ 努力_______
【4】根据短文内容填空。
狐狸对野兔热情有礼是因为__________________________;
狐狸对野兔不屑一顾是因为__________________________。
【5】你认为狐狸做得对吗?为什么?
_____________________________。
15、把下面的词语组成句子写下来,加上标点符号。
小朋友 温暖着 手和脸 阳光 冻僵的。
__________________
16、父亲说:“对。这是我对你们的希望。”(改转述句)
______________________
17、天不过井口那么大,还用飞那么远吗?(改变句式,使句子意思不变。)
__________________
18、句子练习。
我们是祖国的花朵。
这句话运用了______的修辞手法,请你用这种修辞手法仿写句子。
_____________________________________
19、读句子想象画面,再完成练习。
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过水面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
(1)从句子中找出用得好的词语,抄下来。
_______________
(2)用“有的……有的……”写一句话。
_______________
20、改为转述句。
奶奶对我说:“我去跳广场舞了,你在家要注意安全。”
____________________________
21、习作(任选其一作答)
(一)题目“长大了,我多了一份—————— ”
要求:把题目补充完整,字数300字以内。
(二)星期天你都怎么过的呢?你过得快乐吗?写一写星期天你是怎么度过的。
要求:题目自拟,语言通顺流畅,条理清晰,表达真情实感。300字以内。
邮箱: 联系方式: