福建省厦门市思明区2025年高考模拟（四）语文试卷-有答案

1、照样子，组字组词

女＋生——（姓）——（姓王）  女＋也——（___）——（____）

北＋月——（___）——（____） 音＋心——（___）——（____）

2、读拼音，写词语。

quàn gào（_____）  yīng gāi（_____）  时kè（_____）  tū（_____）然

yuàn yì（_____）  shàng jiāo（_____）  qiǎng xiān（_____）  diū（_____）失

3、读拼音,写汉字。

jù　(　　)怕　家(　　)　(　　)大

chēng　(　　)量　支(　　)　(　　)赞

yán　房(　　)　食(　　)　(　　)色

4、填空。

“凹”字用音序查字法应查音序_____，共有_____画，其中第二笔的笔名称是_____，组词_____。

“临”应查_____部，再查_____画，“居高临下”中的“临”意思是_____。

5、根据积累内容填空。

1．“________________，________________。”老师为了把我们培养成才，付出了多少心血啊！

2．旅居国外的老爷爷，一心想着要回到故乡，他始终牢记着“__________，______________”啊！

3．树____________不长，人____________不立。

4．“________不欲，勿施________。”《论语》告诉我们：自己不愿做的事，不要强加给他人。

5．与朋友交，____________。《论语》

6．不以________，不能成________。《孟子》

6、阅读古诗，完成练习。

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】“残阳”的意思是（ ）

A．破旧的太阳。

B．朝阳。

C．夕阳。

【2】用自己的话说说第一、二句诗的意思。

_____________________________

【3】诗人描写的景物中，像珍珠的是__________，像弓的是__________。

【4】下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是（ ）

A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象

B．写出了秋天夕阳的柔和

C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象

D．给人亲切、安闲的感觉

【5】用自己的话描述一下本诗前两句的景象。

_____________________________

7、阅读下面的诗词，完成练习。

忆秦娥·娄山关①

毛泽东

西风烈②，长空③雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎④，喇叭声咽⑤。

雄关漫道⑥真如铁，而今迈步⑦从头越⑧。从头越，苍山如海，残阳如血。

【注释】①娄山关：遵义市之北，四川与贵州交通要道上的重要关口。②烈：猛烈，强劲。③长空：辽阔的天空。④碎：细碎。⑤咽：声音因阻塞而低沉。⑥漫道：莫道。⑦迈步：跨步、大踏步。⑧从头越：从头再开始。

【1】这首词的上阕描写了______、雁群、______、______、______等景物，衬托出一种______的气氛。读着读着，我不禁想象出这样一幅画面：______

【2】反复诵读“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我深深地感受到了红军战士______的精神。

【3】诵读全词，我感受到这首词的感情基调是（ ）

A．壮烈

B．喜悦

C．哀怨

D．悲凉

8、阅读短文，回答问题。

小蜗牛

我是快乐的小蜗牛，背着房子去旅游，

伸出两只小犄角，一边看来一边走，

我从来不回头。

我是快乐的小蜗牛，天南地北去旅游，

刮风下雨都不怕，躲进小屋乐悠悠，

天晴了我再走。

【1】填空。

（____）南（____）北   （____）的小蜗牛

【2】词语搭配。（连线）

背着 小屋

伸出 房子

躲进 犄角

【3】根据儿歌内容，选择正确的答案。

“躲进小屋乐悠悠”中的“小屋”是指：（   ）

A.小蜗牛在旅行路上见到的房子。 B.小蜗牛自己背上的壳。

9、读儿歌，完成练习。

白   云

白云像棉花糖，

看起来好柔软，

咬一口一定很甜。

白云还像魔术师，

变来变去，

把小动物都变到天上了。

【1】请圈出读翘舌音的字。

【2】儿歌中说白云像什么？请用“__________”画出来。

【3】你觉得白云还像什么？想一想，写下来。（不会写的字用拼音代替）

__________

10、课内阅读。

在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩儿。鸟儿问女孩儿:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”

小女孩儿回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”

鸟儿(　　)大眼睛,(　　)着灯火看了一会儿。

接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。

【1】在文中括号里填上合适的词语

【2】第一个“看”是在　　　　　　的时候,好像在说　　　　　　　　　　;第二个“看”是在　　　　　　的时候,好像在说　　　　　　　　　　。

【3】你想对树和鸟儿分别说些什么?

对鸟儿说:_________________________

对大树说:_________________________

11、读下面的短文，完成练习。

提灯笼的小飞虫

　温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。　　

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。　　

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。　　

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

【1】给带点的字选择恰当的意思:漫游

A. 满，遍   B. 水过满，漾出来   C. 没有限制，没有约束

【2】给带点的字选择恰当的意思:试图

A. 画表现出来的形象 B.计划 C.希望得到，谋取

【3】列词语的反义词。　　

温暖——（____）     柔和——（ ）

【4】用横线画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。

【5】萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？

________________________________________

【6】火虫给了科学家怎样的启示？　　 

 ___________________________________

12、阅读短文。

鲁班造伞

很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，行人可以进来避雨。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？

一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说 太阳像个大火球 我们头上顶着荷叶就不怕晒了 鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，按照荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高兴地喊起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又很轻巧。”后来，他又把它改成了可以活动的，用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。

【1】给文中画线的句子加上标点符号。

【2】“鲁班的心里一下亮堂起来”。“亮堂”的意思是（   ）

A.明亮有光 B.明摆出来 C.有了主意，一下子明白

【3】读短文，填一填。

很久以前，鲁班为大家建了许多______，大家可以避雨。他想继续改进，把亭子做得更轻巧。他回家后，用______、______做成了最早的伞。是因为他看见______。

【4】文中的鲁班（   ）

A.善良 B.乐于助人 C.勤于思考勤于实践

13、请你仔细阅读文章，回答后面的问题。 每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案。

堵口子

①星光灿烂的一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。那阵子，由于天旱，晒了一天的麦叶都有点耷拉着脑袋了。我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊！我就请伙伴在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。

②可是，就在我撅屁股垒引水道时，背后传来急促的脚步声，还没等我回头看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌，我有点委屈地说：“妈妈，我是给咱家的麦田灌水哩！”

③“快把口子给我堵上！”母亲愠（yùn）怒地说，“咱家的地在上面，河里的水不足，得先让下面的人家浇！”我只好一声不响地把口子堵上。母亲这才放心地走了。

④过了一会儿，母亲提来一壶水，赏给我们每人一碗甜水。在我们喝水的时候，母亲语重心长地说：“遇事不能先想着自己，你们这群孩子常常仰着脖子数星星，就不看看人家星星，你照着我，我照着他，大家都亮晶晶的，多么美丽啊！人啊，也该这样！”

⑤望着我们这些喝水的孩子，母亲又说：“别呛着，呶，那水里可藏着星星哩。”我们好奇地瞧着碗里的水，果然，每人碗里的水面上都闪烁着星星。

⑥母亲是一位农村妇女，然而就是她在星星的身上发现了哲理，并用来照亮了我幼小的心灵。

【1】第①自然段中我为什么要请伙伴在河堤上扒了一个口子？（   ）

A. 因为很好玩。

B. 因为我和伙伴们在玩游戏。

C. 因为我想把河水引进了我家的麦田，让咱家的庄稼长得壮。

D. 因为我实在太无聊了。

【2】第③自然段中母亲为什么生气发怒？ （   ）

A. 因为“我”太调皮了。

B. 因为“我”把河堤弄坏了。

C. 因为母亲认为“我”就知道和伙伴们疯玩。

D. 因为“我”没有考虑到别人，光想着自己家的庄稼了。

【3】第⑥自然段中“她在星星的身上发现了哲理”，母亲在星星的身上发现的哲理是（ ）

A. 星星都很美丽。

B. 星星你不让我，我不让你，争相展示自己的美丽。

C. 人要像星星一样无私奉献。

D. 人要像星星一样，你照着我，我照着他，心里面都想着别人。

【4】从文中看，下面不符合文章内容的一项是（   ）

A. 我很盼望咱家的庄稼长得壮。

B. 我没有把口子堵上。

C. 我的屁股重重挨了一巴掌，我有点委屈。

D. 母亲的话照亮了我幼小的心灵。

14、课外阅读

勤学好问的伽利略

伽利略17岁那年，考进了比萨大学。他喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。

有一次上课，教授讲天文学。教授讲道：“宇宙中的行星都是在宇宙中进行曲线运动的。”

教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。”

教授不高兴地说：“你提的问题太多了！你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，影响同学们学习！”

“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。我们的行星一定是在做曲线运动的吗？又有什么证据能证明呢？”伽利略没有被教授吓倒，继续反问。

“我是根据古代著名学者的观点讲的，不会错！”教授搬出了理论根据，想用古代学者的话让伽利略相信自己。

伽利略继续说：“难道古代的学者讲的就一定符合事实吗？科学一定要与事实符合，否则就不是真正的科学。”教授被问倒了。

后来，伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并自己想办法解答问题。他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。正因为这样，他最终才成为一代科学巨匠。

【1】形成解释。

联系上下文解释词语。

（1）水落石出：_________________________________________

（2）胡思乱想：_________________________________________

【2】整体感知。

题目是“勤学好问的伽利略”，这说明本文想要表现的就是伽利略的_________特点。那么本文是通过一件什么事情来表现伽利略这一特点的？

_______________________________________________

【3】形成解释。

对于伽利略爱提问这一行为，教授认为这是伽利略_________，而伽利略则是为了（_____）

A．显示自己与众不同                     B．嘲笑教授没讲清楚知识

C．显示自己很聪明，看不起古代的学者     D．探寻真正的科学

【4】评价鉴贯。

读一读文中画线的句子，完成练习。

（1）“难道古代的学者讲的就一定符合事实吗？”这句话的意思是（____）。

A．古代的学者讲的一定符合事实     B．古代的学者讲的不一定符合事实

C．古代的学者讲的一定不符合事实    D．古代的学者讲的就是事实

（2）伽利略认为什么是“真正的科学”？（_____）

A．古代著名学者提出的观点               B．课本中写的、教授讲解的知识。

C．有理论依据的、经过事实验证的知识。   D．自己亲身体验过的事实。

（3）你认同教授的观点还是伽利略的观点？任选一种观点说说你的看法，可以赞同，可以反驳。

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【5】获取信息。

伽利略为什么最终能成为一代科学巨匠？用“﹏﹏”画出来。

【6】创意运用。

你在生活中善于提问吗？提出问题后又是怎样找到问题答案的呢？

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15、按要求写句子。

（1）修改句子。

这真是一天美好的。

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（2）用自己的话转述别人说的话。

顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”

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（3）照样子，用上带点的词写一句比喻句。

荷叶圆圆的，像一个个碧绿的大圆盘。

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16、句子大观园(按要求写句子)。(10分)

（1）雷公公敲响了藏了好久的大鼓。

改成“把”字句：   。

改成“被”字句：   。

（2）考了双百分，我当然很高兴。

改成反问句：   。

（3）那么多星星,你怎么能数得清呢?

改成肯定句:   。

（4）小丽喜欢唱歌。小丽喜欢跳舞。

两句合成一句：   。

17、按要求完成下列句子。

（1）母亲把我拉过去拉进她的怀里。（改为“被”字句）

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（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）

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（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）

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18、按要求改写句子。

(1)大石头把他的身影遮得严严实实的。(改为“被”字句)

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(2)小鱼游来游去。(扩写句子)

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(3)难道李四光不是我国著名的地质学家吗？(改为肯定句，意思不变)

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19、改“把”字句.

火柴照亮了小女孩的四周。

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20、句子变变变。  

（1）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?（改为陈述句）  

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（2）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?（用关联词连成一句话）  

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21、写作题

“失败是成功之母”，其实，“成功也是成功之母”。在我们的生活中，经过我们努力取得了很大的成功，这些成功给了我们成长与喜悦。请围绕“我成功了”写一篇文章，题目可以用“我成功了”也可以自拟。

要求：把事情的过程写具体，心理活动描写要真实。