福建省厦门市思明区2025年高考模拟（9）语文试卷-有答案

1、在拼音下面写出相应的词语。

huān  kuài   qīnɡ qīnɡ   chónɡ xīn

（   ）   （ ）   （    ）

hún  hún   páo kēnɡ  shēnɡ  qì

（   ） （    ）   （     ）

2、比一比，组成词语。

梢______ 挽______ 悔______ 限______

销______ 勉______ 诲______ 馅______

3、下在括号里写出下列诗句用了哪些修辞手法？

（1）九曲黄河万里沙，浪淘几簸自天涯。       ( )

（2）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。       ( )

（3）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。       ( )

（4）借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。       ( )

4、读句子，用加点的词语造句。

伯伯、叔叔、阿姨，有的种地，有的纺纱，都忙着搞生产。

不管走到哪里，我们一有空就给老乡们编箩筐。

5、根据提示，按照原文填空。

1．郭沫若眼中的白鹭是一首诗，也是一幅画：在清水田里，时有一两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了_____________。田的大小好像是有心人为白鹭设计的______________。

2．《己亥杂诗》中，最能够表达诗人呼唤变革的句子是：____________，___________。

3．与孔子说“自己并不是天生就有知识的人，而是喜好古代文化，勤奋敏捷去求取知识的人”对应的古文应是：“___________，___________，_________。”

4．“一粥一饭，_____________；____________，恒念物力维艰。”告诫我们不要浪费。

6、读一读《小鹿》，回答问题。

花的影、叶的影，

给你被一件

斑斓的彩衣。

你站在那儿，

和无边的森林

融合在一起。

然而你还像一株飞跑的树，

高昂着你枝枝丫丫的角，

闪进密密的大森林里。

一会儿和这棵树，

一会儿和那棵树，

交谈着春天的消息。

【1】读诗歌，按原文填空。

斑斓的（__________）     （_________）的森林

春天的（__________）   （_________）的森林

【2】小鹿和______________，像一株_________________。

【3】这是一只   的小鹿，因为 。

这还是一只   的小鹿，因为 。

7、对比阅读古诗，完成练习：

山行

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

长 相 思

李煜

一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。

菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。

【1】两首诗词都写到“枫叶”，两者借助这一意象表达的情感是否相同？为什么？请简要指出。

___________________________。

【2】请简要分析李煜《长相思》的下片“菊花开，菊花残”两句在表情达意方面的作用。 

________________________。

8、阅读与感悟。

《绝句》

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

【1】画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和(   ),动态的景物有(   )和( )。

【2】“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?

___________________________________________________________

【3】本诗反映出诗人当时怎么样的心情?

___________________________________________________________

9、课外阅读。

锡林郭勒大草原

①内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

②蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没（méi   mò）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散（sàn   sǎn）发着阵阵清香。

③草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

④矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒（sā   sǎ）欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

⑤一碧千里的草原上，还散（sàn   sǎn）落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

【1】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【2】前两个自然段是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来。

【3】写出含有数字的词语：

例：一碧千里                  _______________             _______________

【4】短文中第2自然段着重描写的景物有_________、________ 、________，突出了草原的___________________特点。

【5】第3自然段在文中起__________的作用。

【6】短文中第4自然段着重描写的动物有雄鹰、___________、牛羊、___________、 黄羊，突出了草原__________________的特点。

【7】文中画“﹏﹏﹏”的句子是一个比喻句，句中把_____________比作____________。

【8】短文表达了作者对锡林郭勒大草原的_____________________之情。

10、课外阅读。

仰望地球之巅

①我们顶着满天星斗，从日喀则出发，赶向定日县，去拜谒地球之巅——珠穆朗玛峰。这一天天气特别好，天上无云，阳光灿烂，一点儿风也不刮。我们下了车，选择一片草地席地而坐。向南望去，珠穆朗玛峰就像一只凌空展翅的大鹏鸟，兀立在连绵的山峦之中。

②这么多重重叠叠的山峰，怎么才能辨别出珠穆朗玛峰来呢？听说，珠峰最特别的标志是旗云。所以，我们一到山脚下，就凭着峰顶的一缕袅袅青烟找到了珠峰，它的右侧还拖了一条彩带似的尾巴．于是，大家纷纷掏出照相机，准备抓一个珠峰的标准镜头。

③就在选择角度的一瞬间，旗云由西向东飞走了，山下一团团棉絮般的云朵向山尖涌去。不一会儿，峰顶隐没在云朵里，大家不得不垂头丧气地放下相机。

④正当我们心灰意冷的时候，来了两个牧民，他们微笑着向我们点头。其中一位好心地劝告说：“莫等了，珠峰是神女，只要你们拿出相机，她很快就会蒙起面纱，不再露脸了……”

⑤接着，年纪大的那位牧民给我们讲起珠峰的故事来。

⑥很早的时候，这里是一片汪洋大海，波涛拍击着海岸。岸上，有茂密的森林、葱郁的花草，各种珍禽异兽在这里愉快地生活着。一天，突然从西方来了一群妖怪。它们兴风作浪，推倒树木，糟蹋花草，追捕鸟兽，搅得不得安宁。这时，东方的天上飘来一朵五色祥云。突然间，祥云变成五位漂亮的仙女，她们施展法力，把妖怪降伏了。大海风平浪静，花草重新生长，鸟兽们恢复了安静和平的生活。当五位仙女要返回东方的时候，大家纷纷要求她们留下来，共享太平的欢乐。仙女们终于答应了，这时，只见大海退去，大地隆起，五位仙女变成了喜马拉雅山脉中的五座高峰，为首的就是珠穆朗玛峰。因为它是仙女变化来的，所以藏族人民称它为神女峰。

⑦如此生动的故事，使我们再也没有理由去怀疑珠峰就是神女的传说了。

⑧来到珠峰脚下，见不到珠峰的真面目，是要悔恨一辈子的。三天以后，我们从国境线上回来，晚上到达珠峰脚下。虽然已是八点半，但珠峰上仍然是晚霞灿烂。到了九点，周围的山峦已隐入帷幕之中，唯独珠峰仍身披金甲，昂首挺立，头盔上散发着光芒。这时的珠峰，就像一位威武的将军，金盔金甲，屹立在千军万马之中。

⑨真巧，这一天正好是农历十七，月亮像一个大圆盘，嵌在灰蓝色的天幕上。喜马拉雅山区的月亮，看上去比其他地方的月亮要大得多、亮得多，也许是我们站在地球的最高处，离月球近了一些的缘故吧。因为月儿亮得厉害，周围的星星似乎都害羞地隐退了。

⑩第二天，天刚蒙蒙亮，我们就跑到原野上去。太阳还没有露出地平线，原野上铺着厚厚的浓雾。从山脚下一直涌到半山腰，由浓逐渐变淡，到了山顶，就连雾气都看不见了。太阳还没露脸，峰顶早已抹上一片金黄。阳光下，万年积雪反射出道道光芒。这时的珠峰，就像顶上一颗巨大的宝石，闪烁着万道金光。

⑪太阳像一个火球在雾霭里滚动着，火光驱赶着雾气，正要冲开那厚厚的雾被，跃上山来。早晨的珠峰在雾海里，在阳光下，瞬息万变。无论什么人到了这里，都会被珠峰巍峨壮丽的景色所迷住。

【1】在文中找出两个表示情绪低落的词语写下来。

______     ______

【2】用“ ”画出一处动态描写的句子，说说写出了事物的什么特点。

【3】用“﹏﹏﹏”画出一处静态描写的句子，说说写出了事物的什么特点。

【4】本文按照时间顺序，先后描写了珠峰______和______的美景，珠峰的景色给我留下的印象是______。

【5】本文插叙了有关珠穆朗玛峰的传说，关于其作用，说法不合适的一项是（       ）

A．只赞美了珠峰的美丽

B．突出珠峰在人们心中的地位

C．让文章更充实

D．表达人们对珠峰的喜爱之情

11、课外阅读。

四季之风

①一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风。冬天的风叫朔风。虽然它们都是风，但是它们的脾性却完全不同。

②春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。

③夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。 　 　有点儿风，　 　是热烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。

④初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来丰收的喜悦。

⑤隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上的行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩倒着走路，躲避风头。我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。

⑥风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？

【1】在短文中的横线里，填上合适的关联词语。

【2】根据短文内容，照样子连一连。

【3】下面的问题都是从什么角度提出来的？想一想，选一选。

①这篇短文主要讲了什么？_____

②联系实际想一想，怎样能让风为人类造福呢？_____

③这篇短文是什么结构？_____

【4】你能从上题的三个问题中选出一个问题给出正确答案吗？

第_____个问题的答案是：_____

【5】你喜欢哪个季节的风？说说你的理由。

____________________

12、《金色的草地》节选

那天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的（ ），手掌（   ）时它是黄颜色的，要是攥成拳头，（ ）就被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了（ ）。

（1）写出下面词语的反义词。

仔细——（   ）   合拢——（ ）

（2）按课文内容填空。

（3）用“”画出一个比喻句。这个句子把（   ）比作（   ）。

（4）你觉得我是个怎样的孩子？

13、课内阅读。

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”于是，我又想起了在故乡童年时代的□摇花乐□还有那摇落的阵阵桂花雨□

【1】请给画线的句子加上标点。

【2】给下列多音字注音并组词。

挑_________( )_________( )

泡_________( )_________( )

【3】在括号里写出下面句子的修辞方法。

（1）杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。( )

（2）于是，我又想起了在故乡童年时代的□摇花乐□□还有那摇落的阵阵桂花雨□( )

【4】母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”呢？

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14、阅读下面一段短文，然后答题。

一个人挑着两筐茶壶去集市上卖，谁知经过一个山坡时，几个茶壶从筐里掉了下来，摔了个粉碎。他头也不回地向前走。这时有人提醒他说：“喂！你的茶壶摔碎了，还不快看看！”他回答说：“既然已经摔碎了，看有什么用呢？”

【1】作者通过卖茶壶人的回答要表达的意思是：（不超过20字）

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15、按要求改写句子。

（1）你给予我们的精神财富，我们不会忘记。（改写成反问句）

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（2）这么好的天气，我们去春游。（改写成双重否定句）

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（3）美国芝加哥的一家报纸编辑部，向一位小学女教师约稿。（缩句）

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16、句子变化多，能缩又能扩。

（1）缩句

中国第二位女航天员王亚平在天宫一号给全国中学生上了一堂生动有趣的课。

（2）扩句

花开了。

17、根据要求完成下面的句子练习。

1.明月挂在天空。（扩写句子）

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2．果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人。（缩句）

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18、按要求改写句子。

（1）父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改为反问句）

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（2）美丽的校园里盛开着许多五颜六色的花朵。（缩句）

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（3）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去给他辅导功课。”（改为转述旬）

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（4）“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。（修改病句）

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19、照样子写一写。

例：他跑得像兔子一样快。

爸爸说寒假要带我玩遍苍南，我高兴得__________。

20、 按要求改写句子。

1．这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改成陈述句)

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2．谁能说这不是天地给我的恩泽?(改成陈述句)

21、看图写话。