新疆维吾尔自治区阿克苏地区温宿县2025年高考模拟（五）语文试卷-有答案_新疆维吾尔自治区阿克苏地区温宿县2025年高考模拟（五）语文试卷-有答案下载-掌乐网试卷

1、比一比，再组词。
纽( ) 诈( ) 仓( )
扭( ) 蚱( ) 舱( )
2、将下列词语补充完整
无（_____）无（_____）语重（______）（_______）狂风（______）（_______）
专（_____）致（_____）（______）（______）学步（______）无虚（______）
3、读课文第5～7自然段，感受鹿在逃生过程中的经历和心情，补全思维导图。
4、根据课文内容填空。
（1） ( )( )在天上飞，( )( )在大海里航行。
（2）子（）丑（）寅（）卯（）辰（）巳（）午（）未（）申（）酉（）戌（）亥（）。
（3）小朋友起得早，大家都来做早操。踢踢( )，弯弯腰，天天锻炼身体好。
5、把成语补写完整。
（）（）覆去不翼（）（）严（）以（）
（）（）寻味杯（）（）薪目（）口（）

6、我能阅读
咏鹅
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【1】这首诗主要写______。
【2】把表示颜色的词用“◯”圈出来。
【3】这个动物的脖子是（）
A．短的
B．长的
7、宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】诗中哪一句点明了标题？为什么说这句诗点明了标题？
____________________________________________
【2】（1）“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。
___________________________________________
（2）写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。
_________________________________________
【3】对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝练，便于记忆和传诵。请写出诗中的对偶句，并写出你对该对偶句的感受或理解。
_________________________________________
8、阅读乐园。
西江月·夜行黄沙道中
［宋］辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这是一首词，“西江月”是_____________，“夜行黄沙道中”是______________。这首词描写的地点是____________，表达了作者______________。
【2】词的上片写了夏夜特有的声音，比如：___________、___________、__________写这些声音的作用是_________________。
【3】“稻花香里说丰年”是谁在说？用了什么修辞手法？
_________________________
【4】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘（100字内）。
_________________________

9、我问我来答。围绕课题《一块特别的石头》提出问题，结合课文内容回答。
我的问题：__________________________________________________
我的思考：__________________________________________________

10、阅读表格，回答问题。

人未老，心先老。如今，中国人心脏“超龄”现象普遍。要保护心血管，给心脏减龄，该怎么做？

超重肥胖，心脏年龄会增加2-5岁。通过适当运动和饮食控制，恢复了身材，能有效帮助心脏减龄。

一旦有高血压、糖尿病，不加以控制，心脏年龄平均增加10岁左右。

烟草的有毒物质会损害血管内壁，增加心梗发病风险。抽烟的人比不抽烟的人，心脏年龄会增加8-10岁

【1】判断下列说法对错，对的打“√”错的打“×”。

a．现代的中国人心脏的年龄大都超过了自己的实际年龄。_______

b．肥胖对心脏的危害比患糖尿病大。_______

c．抽烟可能造成心梗发作。_______

d．文中出现的引号表示引用。_______

【2】阅读上面文本后，请你写出给心脏减龄的三条措施。（每条不能多于10个字）

①___________________________

②___________________________

③___________________________

11、阅读《难忘的泼水节》选段，完成练习。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
【1】这一段共有_______句话。
【2】用波浪线画出文段中的一个比喻句。
【3】仿照例子写词语：一条条一串串 ___________
【4】对文段中画“______”的句子理解正确的一项是（　　）
A.表现人们非常敬爱周总理。
B.表现人们觉得赛龙舟很好看。
12、课内阅读。
祖父的园子（节选）
①我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶，黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
②花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
③据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，（）樱桃和李子都不大结果子，（）觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。
④这榆树在园子的西北角上来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蛙壳一样。
【1】在文中的括号内填上合适的关联词。
【2】下面对文段内容理解正确的一项是（）
A．园子里只有一棵大榆树。
B．实际上，园子里共有三棵树。
C．因为我不喜欢果树，所以把果树砍掉了。
【3】文段在描写昆虫的时候，主要是抓住它们的_______、_______来进行具体描写的，同时用到了_______、_______的修辞方法。
【4】边读边思考，画“﹏﹏﹏”句子是从_______和_______的角度来描写大榆树的，写出了大榆树___________的特点。
13、阅读理解
_____________
这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下才得以逃生。
电视上，那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。他们家所有的东西都化成了灰烬，已不能再进去居住，小区的物业在一楼腾出了一间车库，让这对可怜的父子暂时安身。
我去的时候，车库门口已有好些人。
在这些人中，有一对母女引起了我的注意。她俩显然也是来捐赠的，却待在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向她那只有四五岁的女儿说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。在她俩身边的地上，堆着好些东西，崭新的被褥、折叠得方方正正的衣物，最上面，放着一只开了缝的玩具熊。
我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥是妈妈最好的被褥。你再瞧这件衣服，这是你爸爸刚买的最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿出捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有这么多玩具，你为什么偏偏就拿这个破的？”
小女孩撅着嘴：“别的我还没玩够呢，这个，已经不想要了。”
“将自己都不想要的东西拿来捐给别人，这样对吗？你再好好想想。”
小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗，非得最好的吗？”
“我想是的。”见女儿半天不吱声，她便问，“你有最好的东西吗？咱们能不能换一下，不捐这缝补过的熊，捐你最宝贝的。”
小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”
做母亲的有点失望，说：“妈妈不逼你，要不，你再想想。”
女儿问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？”
我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，我代她的母亲回答：“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？”
小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道进了那个车库。当我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话，当小女孩的母亲捧上带来的被褥和衣物，小女孩这才开了口。她拉过满脸泪痕的翔子的手，然后，郑重地、小心翼翼地，将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了。你以后有妈妈了。”说完这一句，她的眼泪就顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。
我终于明白了小女孩的意思，在她四五岁的天空里，最好而又最宝贝的，当然是她的妈妈了。她将她最宝贝的妈妈捐给了翔子，让失去妈妈的翔子有了妈妈，而她自己，这一捐之后就再也没有妈妈了，她怎么能不难过，怎么能不哭泣？
这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。
【1】请为下面加点的字注音。
吞噬（_________）崭新（_________）撅嘴（_________）脸颊（_________）
【2】用简洁的语言概括故事的内容。
__________________________
【3】“她拉过满脸泪痕的翔子的手，然后，郑重地、小心翼翼地，将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的……”句中加点词语表现了人物什么样的心理？
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【4】文章结尾说“这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。”你是怎样理解这句话的？
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【5】根据你的理解，给文章拟一个恰当的题目。
题目：______________________
14、阅读。
装在口袋里的爸爸（节选）
我故意摔倒在地，然后装出受了伤的样子下了场，趁大家不注意，偷偷地将爸爸装进口袋。
“回家去做功课！”爸爸严厉地呵斥我。
我万般无奈，像霜打蔫了的茄子似的低下了头，捡起地上的衣服和书包，无精打采地要走。
“你怎么啦？”老肥拦住了我。
“我想回家。”
“为什么？”
“不为什么！”
“是不是陈雪虎踢进了一个球你就气馁了，真是胆小鬼，懦夫……”
“我……”
就在这时，我的口袋里有动静了，我感觉到爸爸拉了拉我的衣服，用只有我才能听到的声音对我说□□去□把球踢完□干倒陈雪虎□□
肯定是老肥的最后一句话（损害伤害）了爸爸的自尊心。
爸爸是个老足球迷，据他说打穿开裆裤开始就踢足球了，球龄有四十年之久，有他这样的行家指导，我的球技一下子突飞猛进，在很短的时间里，连进三球。
天渐渐地暗下来，夜色越来越浓，一轮明月从东方升起，朗照大地。
球赛的结果是我方以3比2赢了陈雪虎队，我一下子在同学（尤其是老肥）眼里成了足球天才和英雄。
我们凯旋而归，一路上，我牵着狗，唱着最（雄壮雄伟）的进行曲，爸爸在口袋里为我打拍子。
【1】在选文中括号里选择正确的答案，用“√”标出。
【2】给选段的方框内加上合适的标点符号。
【3】联系上下文解释下列词语。
无精打采：______________________________
突飞猛进：______________________________
【4】选文中画横线的句子运用了____________描写，写出了我和爸爸____________的心情。
【5】选文中我的球技一下子突飞猛进的原因是什么？在场的同学们看到后，心里会想些什么呢？。
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15、把下列句子改成“被”字句。
（1）西门豹把漳河的水引到田里。

（2）我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。

（3）回到家里，我把这件事告诉了父亲。

（4）父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。

（5）村里的人提着斧子砍下山上的树木。

（6）瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。
16、根据要求改写句子。
（1）假如我被人捉去，关在笼子里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎？（改为陈述句）
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（2）列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。（修改病句）
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（3）松树挺立着。（改写成比喻句）
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（4）他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。（缩句）
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17、那个家伙说道：“当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是
只会带大票子的。”（改为第三人称转述句）
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18、按要求写句子。
(1)我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。(缩句)
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(2)我闻到草木气。(扩句)
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(3)小山村却已经被山洪冲走了。(改成“把”字句)
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(4)看到小河中鱼儿在游逛我们自由自在地(连词成句并加标点)
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19、根据要求写句子。(7分)
（1）天空挂着月亮。(扩句)
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（2）和煦的春风轻轻地吹拂着细细的柳丝。(缩句)
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（3）贝多芬飞奔回客店，花了一夜功夫，谱写成了《月光曲》。
改成“把”字句__________________________________________________
改成“被”字句__________________________________________________
（4）一阵秋风吹来，地上的落叶便飘起来。
改成比喻句______________________________________________________
改成拟人句______________________________________________________
（5）还有什么话比这句话更让我感动呢？
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20、照样子，写句子。
例：贝壳被古人当作饰品戴在身上。
古人把贝壳当作饰品戴在身上。
（1）我的衣服被大雨淋湿了。
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（2）妹妹的洋娃娃被我弄坏了。
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（3）厚重的棉衣被我脱掉了。
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21、习作。
回忆一下你和小伙伴玩过的游戏中，哪一次是最开心的？写下来吧。题目自拟。