新疆维吾尔自治区阿克苏地区阿克苏市2025年高考模拟（8）语文试卷-有答案_新疆维吾尔自治区阿克苏地区阿克苏市2025年高考模拟（8）语文试卷-有答案下载-掌乐网试卷

1、给下面一段话加上合适的标点符号。
放牛的孩子________在掀起墙脚片下面的瓦片时________找到了一片草芽________孩子们到家里告诉妈妈________说________今天草芽出土了________妈妈惊喜地说________那一定是向阳的地方________
2、组词。
理（）原（）员（）以（）
埋（）愿（）勋（）拟（）
询（）练（）西（）著（）
殉（）炼（）牺（）躇（）
3、词语练习。
1．当你读过《水浒传》后，你想到了哪些四字词语?写出四个。
________________ ________________ ________________ ________________
2．写出四个描写水的四字词语。
例：浩浩荡荡 ________ ________ ________ ________
3．写出四个描写人物感情的四字词语。
例：依依惜别 ________ ________ ________ ________
4、比一比，再组词。
拭_______ 毫________详________番________建_______
试_______ 豪________祥________翻________健_______
5、词语填空。
守株_______ _______补牢明争____斗 ____飞蛋打
______勃勃笨____笨____ 筋疲_______ 引人注____

6、课内小阅读
_____________，

长河渐落晓星沉。
_________________，

碧海青天夜夜心。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是_________ 代诗人_________ 。
【3】说说下面词语的意思。
晓_________应悔 _________碧海_________
【4】写出三、四句诗的意思： _____________________________________________
【5】古人描写月亮的古诗很多很多，你来默写一首吧！
_______________________________
7、阅读与欣赏
早春呈水部张十八员外
（唐）韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】这首诗表现早春特点的景物有：_______、_______。
【2】“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”中“绝胜”一词意思是________，这句话抒发了诗人_____________________之情。
8、春望
唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【1】朗读下列诗句，选择正确读音。
白头搔(sāo shāo)更短，浑(hūn hún)欲不胜簪。
【2】(1)诗中表现作者触景生情、对国家无限忧虑的句子是：_________。
(2)诗中表现作者对亲人深切怀念的句子是：______。
【3】诗中“国破”与哪一历史事实有关?诗人望到了一幅怎样的景象?(用原诗句回答)
___________
【4】填一填，记一记。
“诗仙”是指　　　　朝诗人　　　　，写过《　　　　　　　　》；“诗圣”是指　　朝诗人　　　　，他写过《　　　　　　》； “诗鬼”是指　　　朝诗人　，他写过《　　　》。
【5】“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗运用了哪种修辞手法?“花溅泪”、“鸟惊心”的言外之意是什么?
_____________
【6】作者借这首诗要表达什么呢?
_________________

9、阅读短文，回答问题。
且看风去留
风是一个很飘渺的东西。它来无影去无踪，但在它的去留之间，会给人留下很多回忆。
不久前的小学毕业典礼上，风给我留下非常深的印象。那天，风似乎是我们分别的一个见证者，又似乎是我这一天记忆里的最真的点缀。
那一天，由于要离开生活学习了六年的小学，每个人的心很（沉重       沉痛）。每个人都忙于写毕业留言册，用相机记录下自己亲爱的校园的一草一木。每个人都强颜欢笑，竭力不流露出自己对母校的不舍，这是因为我们在不久前的班会上达成了共识——我们留给母校的印象应是坚强的，不应是泪流满面。这时，一股清风从窗外挤进来，好奇地拂过每个人的脸庞，它似乎把每个人留在心中的（怀念       眷恋）都带了出来，因为我透过眼眶里晶莹的水珠，看到了每个人红红的眼眶。我想，每个人都不会忘记这一天吧。这静中，这泪中，蕴含了太多太多……
风似乎也感受到了气氛的悲伤，于是莞（wǎn guǎn）尔一笑，将我们引到教学楼旁宽阔的操场上。望着分外蓝的天，看着格外白的云，感受着在身边舞蹈的清风和阳光，离别前的伤感以及对前途的迷惘似乎在从我们的心里淡淡地退去，只留下了我们的回忆和美好希望。
不知谁带头喊了一句：“明天会更好！”我们都笑了，牵着彼此的手，我们很有默契（qiè       qì）地唱起了歌。我们对着蓝天，对着白云，异口同声地喊出了一直压在心里的话：“母校，再见了。我们永远是朋友，我们的明天，会更好！”这天的风是细心的。
风去风留之间，记忆在积累，在这风中，我体会到成长的滋味。
且看风去留。
【1】用“√”标出括号内恰当的词语或读音。
【2】写出下列词语的近义词。
迷惘______       点缀______
【3】结合上下文，解释下面的词语。
强颜欢笑：_________________________
异口同声：_________________________
【4】文中画“ ”的句子的作用是______。
【5】文中破折号的作用是（       ）
A．语意转折
B．表示解释
C．声音延续
D．语言中断
【6】“此时静静的，这静中，这泪中，蕴含了太多太多……”你觉得这当中都蕴含着什么？
__________________________________
10、课外阅读。
西湖风光
去年春天，我曾跟着父亲到杭州西湖游览。西湖的景色真是人间天堂，美极了!
苏堤，传说是苏东坡倡导建筑的。堤边种满了桃树和柳树。我们去游览的时侯，正是春暖花开的时节。青翠的柳叶，鲜红的桃花，交相辉映，真像一幅美丽的图画。我想到了寒冬的时候，柳絮般的雪花在空中
飞舞，提上堆满白雪，那时，要是能驾着一叶扁舟，荡漾湖上，欣赏西湖雪景，准会叫你心醉。
“三潭印月”也是西湖著名的胜景。清澈的水面上，点缀着三座小塔，每一塔，有三个孔。听说在明月之夜，银盘似的月亮，映入塔孔内，别有一番景色。
西湖的雷峰塔是很著名的，可惜早已倒塌了。据说当年每到夕阳西下的时候，彩霞满天，烟雾迷茫，古色古香的雷峰塔，巍然耸立，在那湖光山色的陪衬下，更显出古雅幽美的特点，真是今人神往。
湖心亭建立在湖的中央，与西面的阮公墩和南面的小瀛洲成鼎足之势。四面湖水环绕，翠绿的树枝，曲折地映入清波里，跟小亭的倒影缀在一起，构成一幅清丽多姿的水底图画，令人百看不厌。
西湖景色美不胜收，令人流连忘返，一时也写不完它，这里记下的只是其中印象较深的几处罢了。
【1】写出下列词语的近义词。
欣赏—（______）著名—（______）耸立—（______）
【2】“流连忘返”在文中的意思是_____________。
【3】文中介绍了杭州几处景点?分別是哪些?
_____________________________________
【4】概括出文中描写到的西湖各景点的特点。
_____________________________________
11、阅读与理解。
好心的小雪人
在天寒地冻的冬天，路边站着一( )小雪人。
她有两只用桂圆做的眼睛，一( )用胡萝卜做的长鼻子，还有一( )咖啡色的绒帽，模样儿真惹人喜欢！
一( )小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿很饿。
小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆，肚子不饿了。
“谢谢你，小雪人，你真好！”小松鼠一蹦一蹦地走了。
一只小白兔来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小白兔很饿很饿。
_________________________
“谢谢你，小雪人，你真好！”小白兔一跳一跳地走了。
两只小鸟飞来，站在小雪人的肩上直打哆嗦：“好冷啊！好冷啊！”
小雪人问：“你们为什么不回家？”
“我们的鸟巢都没了。”
_________________________
“谢谢你，小雪人，你真好！”两只小鸟衔着绒帽飞走了。
这时候，一位老奶奶从树林里走出来，看着小雪人说：“你的模样变了，但是，你身体里的那颗水晶心没有变。”
【1】在文中的括号里写上合适的量词。
【2】故事并不完整，你能结合上下文把你预测的内容写在文中的横线上吗？试一试吧。
【3】这个故事发生的时间是_______，故事的主人公是_____。
【4】读老奶奶说的话，理解正确的一项是( )
A. 小雪人的心是用美丽的水晶做的。
B. 小雪人真诚善良、乐于助人，它的心就像水晶一样美丽闪亮。
12、我能认真阅读短文，并按要求作答。
“哈哈，”蛀书虫笑着说，“你这个无知的家伙，怎么连我也不认识？我是世界上最大的学问家。”
蜘蛛奇怪了□说□可是我听说□只有人才配当学问家呀□
蛀书虫又哈哈大笑起来：“人怎么能同我相比？他们拿起书，只是读一读，画一画，然后又原封不动地放在老地方。而我呢，钻进书里把每页书每个字通通吞到肚子里。年复一年，你想想，我肚子里的学问该有多少！”
“那么，请教一下，我怎样才能成为大学问家？”蜘蛛又问。
“当然也得学我的样子，钻进书里把书吃掉喽。”蛀书虫趾高气扬地对它说。
蜘蛛想了想，开口道：“不。按照你的理论，我有个更省事的办法——既然你是世界上最大的学问家，我把你吃进肚子里，你的所有学问不就全都进了我的肚子了吗？”
……
【1】给第二自然段画线部分加上恰当的标点符号，填在□里。
【2】联系本文内容，第五自然段的“趾高气扬”的意思是（　　）
A．形容非常兴奋的心情。
B．形容体型很大，连脚趾都很大。
C．形容非常生气的样子。
D．形容骄傲自满，得意忘形的样子。
【3】为什么蛀书虫自认为自己是世界上最大的学问家？（　　）
A．它钻进书里，认真学习每页书每个字。
B．它觉得自己比蜘蛛聪明，就是最大的学问家。
C．它肚子里可以装下很多的东西，包括学问。
D．它认为它把书里每个字吞到肚子里，就有学问。
【4】如果蜘蛛把蛀书虫吃进肚子里，你认为蜘蛛是世界上最大的学问家吗？为什么？
_______________________________________________
【5】故事没有结束，你认为后来可能发生什么？请你大胆预测蛀书虫的结局。你是依据什么来推测的，请联系文章的关键信息作答。
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13、下面是摘录的一则“鲁滨逊日记”，阅读并完成下列问题。
五月四日出去钓鱼，但没有钓到一条我敢吃的鱼，当我感到十分厌倦，正要离开的时候，却钓到一只小海豚，我所用的长长的钓丝，是用绳纰（pī）搓成的，只是没有钓钩，可是我还是经常钓到足够的鱼来吃，我把它们晒干了吃。
【1】这则日记中，鲁滨逊的生存智慧具体表现在哪里？
________________
【2】联系小说想一下，富有生存智慧的鲁滨逊在荒岛还做了哪些事来解决他的生活难题？（概述两个事例）
________________
14、课内阅读《总也到不了的老屋》
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网上，撞坏了它，被惊动的小蜘蛛马上爬过来，吃掉了它。
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”
老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
【1】以上选段是________和________的对话。
【2】“这倒很有意思”中的“倒”读作__,它的正确解释是__。
A. 副词,反而,却,相反
B. 上下或前后颠倒
C. 向后,往回退
【3】小蜘蛛织网是用来干什么的？
_____________________________________________
【4】老屋倒了吗？用原文句子回答。
______________________________________________
【5】文中的老屋因为大家的到来一直站在那里,面对如此善良的老屋,你想对它说什么?想一想,写一写。
______________________________________________________

15、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
妈妈________________：“你真是太棒了！”
16、我会按要求写句子。
【1】小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。（缩句）
【2】孩子的身体像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里（缩句）
【3】冬天皂荚树落光了叶子。（把字句）
【4】水手从河底捞上了铁牛。（被字句）
【5】我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句）
【6】特务很狡猾。（改为比喻句）
17、按要求把一个句子改写成不同的句子。
屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。
被字句：_____________________________________
把字句：_____________________________________
18、太阳晒干了湿衣服。
改为“把”字句：_______________
改为“被”字句：_______________
19、他只要从火里跳出来，就地打几个滚，身上的火就可以被扑灭。（改为“把”字句）
__________
20、注意加点的部分，也写一句表示时间过得很快的内心体验。
例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
_______________________

21、习作。
生活中处处都有关爱，请你以“关爱”为话题写一篇作文，注意语句通顺，内容完整。