1、根据课文内容,完成层次结构图。
2、看拼音,写词语。
1.这种féi zào(____)有一股花一般的芳香。
2.少年儿童是祖国的未来和xī wàng(____)。
3、看拼音写汉字。(10分)
4、数字俗语。
例:表示某人干事麻利时用(三下五除二)
表示很不容易时用( ) 表示信心十足时用( )
5、用下面的字各组两个词语。
术(_____)(_____) 拿(_____)(_____)
经(_____)(_____) 忙(_____)(_____)
6、材料
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。
【1】诗句“一年好景君须记”中的“君”是尊称,相当于我们现在使用的称呼“______”,在诗中指的人是__________,这首诗是_________写给他的。
【2】诗句“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”中“擎雨盖”指的是( )
A.荷叶
B.雨伞
C.荷花
D.菊花
【3】诗中描绘了秋天哪些事物?
____________________________________
【4】一边读,一边想象画面是我们读古诗常用的方法。读到“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。”你眼前仿佛看到了怎样的景象?请用几句话描述一下。
_________________________________________
【5】回忆课文,按提示填空。
秋天,橙黄橘绿,是一个五彩缤纷的季节,正如《秋天的雨》中写到:它把黄色给了银杏,_________,扇哪扇哪,_____________。它把红色给了枫树,___________ ,飘哇飘哇,___________。
【6】描写秋天的四字词语很多,如:果实累累__________、___________、___________。
赞颂秋的古诗也有很多,比:_____________________,____________________。
7、古诗阅读。
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【1】正确美观地默写《鹿柴》。
【2】这首诗的作者是唐代诗人____________。
【3】“鹿柴”中的“柴”应读( )
A.zài
B.chái
C.zhài
【4】这首诗描写的是( )时分的幽静景色。
A.清晨
B.晌午
C.傍晚
【5】“________________________,________________________”两句诗以动衬静,突出了山中的空寂。
8、诗歌鉴赏。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。
___________________________________________
【2】试从色彩角度简要赏析该诗。
______________________________________________
【3】这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?
_______________________________________________
9、语段阅读。
微信是腾讯公司推出的一款即时通信的社交软件,用户之间通过网络可以快速发送免费(需消耗少量的网络流量)语音短信、视频、图片和文字。用户还可以通过微信的支付功能实现日常消费,可以通过微信公众平台阅读各种新闻、文章,可以通过微信的城市服务模块轻松完成社保查询、个税查询、水电燃气费缴纳等多项政务民生服务等。
【1】根据以上材料概括微信的主要特点。
___________________
【2】元旦快到了,请你给教过你的老师发一条微信祝福老师吧。
____________________
10、阅读《大自然的语言》片段,回答问题。
树如果被砍倒,
你会把年轮发现——
一年只长一圈,
这也是大自然的语言。
你如果钓到大鱼,
鱼鳞上也有圆圈——
一圈就是一岁,
这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石,
嵌在喜马拉雅山巅。
这是在告诉人们:
那儿曾是汪洋一片。
大自然的语言啊,
真是妙不可言。
爱学习的人从来看不懂,
只有勤于思考的人才能发现。
【1】解释词语。
嵌在—— ______________________________
妙不可言——__________________________
【2】根据课文内容填空。
蚂蚁搬家 →下雨
( ) →( )
( ) →( )
( )→( )
【3】从最后一段话中你体会到了什么?
_____________________________
【4】你觉得大自然还有哪些语言?写一写。
_____________________________________
11、课内阅读。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐(yuè lè)器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便(pián biàn)开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】给文中的多音字选择正确的读音。
【2】仿写词语:
滴滴答答 ______________ ______________
【3】选文是为哪一句话来写的?用“_______”画出来。
【4】画横线的句子使用了______________修辞手法。
12、野菊花
你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊花吗?也许,它不惹人注目,因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵,好看极了。可当它没有开花的时候,人们以为它是一棵棵小草。秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。
外婆告诉我,野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮出血了,我直叫痛,这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝,我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长 无所需求 却默默地无私地向人们奉献 我喜爱它的朴素 它的顽强 我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗 要像它那样默默地生长 不求索取 只要给予 给予
我愿做一朵小小的野菊花。
【1】这篇文章属于哪种类型的记叙文?( )
A.记事的记叙文
B.写景的记叙文
C.状物的记叙文
D.写物和喻理的记叙文
【2】给下面带点的字选择正确的解释,在括号中标出序号。
清热败火 ______
A. 失败 B. 打败 C. 搞坏 D. 解除,清除
真顶得上清凉饮料_____
A. 支撑 B.顶撞 C. 相当,抵 D.顶替,代替
【3】概括文章第2、3节的意思。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】给第5节空格处加上合适的标点。
13、读课文,回答问题。(14分)
搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,在在上边踏上几个来回,直到满意才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石头,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。,每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
(1)这两段话围绕那句话写的?用“ ”划出来。
(2)说说你对“紧走搭石慢走桥”这句话的理解。
(3)从文中划线部分的句子可以看出那里的人们 。
(4)你能说一句俗语吗?
14、课内阅读自我检测。
中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现,舞台方圆太小,马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上,演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法,终于战胜了这种尴尬一一用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略,但骑马人那钟特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭□给演员以无穷无尽的表演自由□可以高扬□可以低垂□可以跑半天还在家门口□可以一抬手就走了一百里□马鞭本身具备一种装饰的美,而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成的方法。
【1】给下列加点的字选择正确的读音。
驰骋(chí chĭ) 马匹(pĭ pī)
【2】在文中“口”内加上恰当的标点符号。
【3】一根虚拟的马鞭在舞台上可以有哪些表演?请用文中的句子回答。
________________________________
15、根据提示完成下列句子。
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
(2)裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话)
(3)古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
(4)河南省的人口是我国最多的省份。(修改病句)
16、改“把”字句和“被”字句。
(1)我从缸里捉起几只较大的虾。
_____________________________ _____________________________
(2)我的心跳震得树上的鸟窝都一动一动的。
_____________________________ _____________________________
17、按要求写句子。
(1)鹿叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”(改转述句)
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(2)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(改陈述句)
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(3)这座桥坚固。这座桥美观。(用关联词将两句话合成一句)
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(4)我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。(缩句)
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(5)我们能闻到各种水果诱人的颜色。(修改病句)
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18、乡亲们对唐东杰布说:“我们要感谢您为民造福。”(改为转述句)
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19、用合适的关联词语,把两句话连成一句话。
(1)闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。
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(2)闰土回家去了。我还深深地怀念着闰土。
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20、(题文)按要求写句子。
1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限,但他们不计生死坚持信念的浩然正气,是我永远崇敬的。(用加点词语造句)
2.史德威得不到史可法的尸骸,就安葬了史可法的衣冠。(改为“把”字句)
3.一想到这里,我就感慨万分。(改为陈述句)
21、任选一题习作。
(1)人们现在喜欢在社交平台晒吃,晒喝,晒玩;晒喜,晒忧,晒幸福;晒家庭,晒同伴,晒奇遇……真是无所不“晒”。“晒”其实就是一种分享,与别人分享你的种种收获。此时,你最想“晒”点什么呢?
把题目“晒 ”补充完整,并通过习作“晒”出你想要分享的内容;500字左右;习作中不要出现真实的人名、校名。
(2)我们生活的这个世界因为有“爱”而更加美丽,也因为有“爱”而更加精彩。作为一个有爱心的孩子,你一定会发现自己身边有许许多多关于“爱”的故事。
请你以“爱”为主题,写一篇记叙文,500 字左右。要求:题目自拟,感情真实,内容具体,语句通顺,条理清晰。
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