宁夏回族自治区石嘴山市大武口区2025年高考模拟（7）语文试卷-有答案

1、古诗积累。

1．描写雨后西湖美景的诗句：____________，_____________。

2．______________，千里江陵一日还。

3．描写荷花凋零和菊花茂盛的诗句：_____________，_____________。

4．_____________，江上秋风动客情。

5．朱雀桥边野草花，_______________。

6．______________，却话巴山夜雨时。

7．与人善言，____________；伤人以言，_____________。

8．一个篱笆三个桩，_____________。

9．短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理指的是_____________，_____________。

10．小溪淙淙，流向河流；河流___________，流向大海；大海哗哗______________。

2、写出下列加点词的近义词。

1.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（________）

2.弹得多纯熟啊！感情多深哪！（________）

3.在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。（________）

4.母亲一反平常对我溺爱娇宠的态度。（________）

3、组词。

蹄( )        澄( )        健( )        冠( )

啼( )        橙( )        键( )        寇( )

4、按课文内容填空

（1）春天来了，万物复苏，白居易笔下的江南是“日出_______________，春来_______________ 。”杜甫笔下的小动物也格外可爱，正如诗句“____________________，____________________。”就进行了生动的描绘。

（2）叶圣陶笔下的《荷花》形态各异：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿__________，露出嫩黄色的____________。有的还是花骨朵儿，看起来____________________。

（3）我们在经典中感悟人生，“见善则迁，__________”告诉我们要知错就改；“眼见为实，__________”告诉我们不能轻信传闻，要亲眼见证。我还知道了“文房四宝”是_______________。

5、根据课文内容填空。

六年的小学语文学习，我们从教材中认识了许多人物，学到了许多知识，懂得了许多道理。有《桥》中洪水袭来，临危不乱，一心为乡亲们着想的_________；有列夫托尔斯泰笔下善良的渔夫妻子_______；有着“人民艺术家”称号，《草原》《北京的春节》的作者_______。从“红军不怕远征难，____________。”中感受到了红军战士的大无畏及革命乐观主义精神；从“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”中体会到俞伯牙钟子期之间深厚的_______；从《马诗》《石灰吟》《竹石》三首诗中，我学到了_________的表现手法；从“路遥知马力，___________。”“书到用时方恨少，____________。”等名言警句中明白了做人做事的道理。

6、冰心现代诗一首。

我从不肯妄弃一张纸，

总是留着——留着

叠成一只很小很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上

我仍是不灰心地每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你挚爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。

【1】诗人明明知道纸船不可能漂洋过海，为什么还不灰心地叠着？（   ）

A.因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。

B.因为冰心喜欢折纸船。

C.因为冰心是个不服输的人。

D.冰心喜欢节俭，怕浪费。

【2】假如诗人的母亲在梦中看到这纸船，会说些什么？

________________________________________________________

7、课内阅读

《晓出净慈寺送林子方》

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，             。

【1】把古诗写完整。作者是   朝          。

【2】这首诗描写的是_________（地点）_________（时间）的景色。

【3】我能用自己的话说一说《晓出净慈寺送林子方》这首诗的意思。

_____________________________。

8、课外阅读。

宿建德江①

[唐]孟浩然

移舟②泊③烟渚④，日暮客⑤愁⑥新。

野⑦旷⑧天低树⑨，江清月近人⑩。

（注释）①建德江：指新安江流经建德(今属浙江)西部的一段江水。②移舟：划动小船。③泊：停船靠岸。④烟渚(zhǔ)：指江中雾气笼罩的小沙洲。⑤客：指作者自己。⑥愁：为思乡而忧思不堪。⑦野：原野。⑧旷：空阔远大。⑨天低树：天幕低垂，好像和树木相连。⑩月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。

【1】这首诗表达了诗人怎样的情感？诗中哪个字最能表达诗人的这种情感？

__________________________________________________

【2】下面是对第一句诗“移舟泊烟渚”在全诗中所起的作用的描述，其中不恰当的一项是（ ）

A．第一句诗中，“移舟”是划动小船的意思，“泊”字点出题目中的“宿”字。所以这一句在全诗中起到点题的作用。

B．“烟渚”二字写出了江边烟雾茫茫的环境，渲染了全诗的气氛。

C．作者羁旅夜泊，体现出日暮无归的莫名惆怅，为下文的写景抒情作好准备。

【3】阅读全诗，再按要求作答。

（1）写出诗中的对偶句：_______，___________。这两句诗属于__________(静态　动态)描写。

（2）用自己的话说说上题所填的两句诗的意思。

_________________________________

【4】“月”是文人笔下常见的景物，曾勾起许多诗人、词人的创作情思。请你写出两句含有“月”的诗句。

_______________________________________

9、阅读

给妈妈的画像

a．妈妈的________________

妈妈的眼睛不大不小，黑黑的眼珠儿，虽然眼里布满一条条血丝，可还是显得那么（　　　　），放射出温暖的光芒，使人感到特别亲切。她就是用这双眼睛（　　　　）地关注着我的一举一动。当我取得好成绩时，妈妈的眼里闪烁着赞许的目光，鼓励我更加努力学习，取得更好的成绩；当我失败苦恼的时候，妈妈的眼睛又好像在安慰我：“不要灰心吗？我相信你一定会做得更好！”。就这样，妈妈用她那双温暖的眼睛处处鼓舞着我，眼睛是心灵的窗户嘛！我要用画笔把妈妈的眼睛画得大大的，使妈妈越变越年轻，越变越漂亮！

b．妈妈的________________

妈妈的鼻梁高高的，可那次摔跤，给妈妈造成终生的遗憾。事后，在妈妈的鼻子两边留了一道伤疤。可妈妈绝不为这而约束自己的行动，她仍旧像往常一样开朗，谈笑风生，开心极了！我真为妈妈那坚强的性格而感到自豪。

c．妈妈的________________

妈妈的嘴唇红润的，张嘴一笑，就露出两排整齐、洁白的牙齿。她的嘴角总是上翘着，笑呵呵的。妈妈的嘴还特别（　　　　），因此支撑起了一家小店，至今已十一年了。妈妈用那甜蜜的微笑招待着顾客。

d．妈妈的________________

说起妈妈的手，嗨，她的手粗糙极了，不管严寒还是酷暑，她总是每天烧饭、洗衣服。你说她的手能不粗糙吗？我看着妈妈那双布满皱纹的手，几次三番的背地里哭泣。妈妈为了我们不知花了多少心血，把整个家安排得（　　　　），整理得干干净净。我真想大喊一声“妈妈，您辛苦了！”于是我就在妈妈的手上多画了几条道道。经过一段时间，我终于画完了。看啊，画上的妈妈多漂亮呀！

【1】把下列词语恰当地填入文中括号里。

井井有条   炯炯有神   能说会道   无微不至

【2】文章分为4部分，请根据各部分内容，把标题补充完整。

【3】文中加点的“就这样”指什么？

______________________________

【4】“我”为什么要在妈妈的手上多画几条道道？

___________________________________

【5】文章表达了作者怎样的思想感情？

____________________________________________

10、阅读课文片段，完成练习。

赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

【1】秦王让赵王鼓瑟的原因是____________________________________________。

【2】用选段第二段中加点的关联词语造句。

_____________________________________

【3】通过读文中画线的句子，我体会到蔺相如是个______________________________的人。

11、阅读短文，完成后面的练习。

陀螺（节选）

叔叔的礼物不错！

这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！

我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

然而世间许多事都是不可预料的。追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！

【1】在文中选择适当的词填在下面括号内。

（1）不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。（______）

（2）两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。（______）

【2】作者觉得叔叔的礼物“不错”是因为___________________________________。

【3】第四自然段中的 “摇头晃脑”“不动声色”两个词语能否删去？请说—说你的理由。

___________________________________________________________。

12、巴斯德征服狂犬病（节选）

巴斯德望着这个全身有十几处伤口的孩子，不禁犹豫起来。

这位勇敢的科学家在科学的征途中一向是所向披靡、无所畏惧的。然而，今天，他生平第一次犹豫了。他能从死神手中夺回小梅斯泰尔的生命吗？

巴斯德请来维尔皮昂博士和朗格谢博士进行会诊。两位博士认为，从伤口的数量和深度来看，孩子肯定受了感染。换句话说，死亡似乎不可避免。巴斯德怀着极度疑虑的心情，决定用在狗身上试验成功的办法给孩子治疗，从7日开始，天天给孩子种疫苗，疗程为十天。

在开始进行这项惊心动魄的尝试的那天晚上，小梅斯泰尔拥抱了“亲爱的巴斯德先生”之后，安然睡去。可是对巴斯德来说，那却是残酷的一夜。他失眠了。他惊魂不定，焦虑万分，甚至对自己长期积累的实验成果也失去了信心，幻觉中以为梅斯泰尔马上就要死去了。  

7月16日，治疗结束。十天里一共给小梅斯泰尔接种十二次。由于过分焦虑，巴斯德已经筋疲力尽了。他同意在女儿和女婿的陪伴下，到法国中部山区去休息几天。然而，他心里一直牵挂着小梅斯泰尔。每天早晨，他都是忧心忡忡地等待着格朗谢博士寄来有关孩子健康状况的信件或电报。在寂静的林中，他常常默默地在女婿身边走着，几个小时不说一句话。8月3日，小梅斯泰尔安然无恙的消息传来，他那颗悬着的心，才放了下来。 

【1】巴斯德为什么犹豫？

【2】用波浪线在文段中划出巴斯德情绪的句子，并谈谈你的体会。

【3】你想对巴斯德说什么？ 

13、阅读《仙人掌之歌》，完成下列各题。

仙人掌之歌

①我非常喜欢仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。

②我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有两千种，而墨西哥竞独占一半，所以，它享有“仙人掌之国”的美誉。

③那里的仙人掌家族非常庞大。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状，等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉大荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。

④仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。如果你连根挖掉它，它横卧在地上就会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一株重37公斤的大仙人掌，6年无水，仍可维持26公斤的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。

⑤无论是在孤寂中还是被遗忘，无论是在蔑视中还是受到其他不公正待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。

⑥归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现信仰与生命力的仙人掌。”

【1】仙人掌的本色指什么？下列描述不正确的是（ ）

A．它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花

B．它会热情地挂满一身酸甜的果

C．它会吐出片片嫩茎供人们采食

D．它会用自己的绿来装点繁华都市

【2】文章开头第一句话在文中有什么作用（ ）

A．总领全文

B．承上启下

C．总结全文

D．照应全文

【3】文章第3自然段主要是从哪几个方面来描写仙人掌的？以下选项不正确的是（ ）

A．形状

B．颜色

C．味道

D．生长环境

【4】下列关于仙人掌的描述正确的是（ ）

A．若你对仙人掌置之不理，它照样会倔强地活上千年。

B．世界上的仙人掌约有两千种，而墨西哥竞占三分之二

C．仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……

D．采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，但是它那酸涩中带着丝丝辛辣的味道，足以令人神清气爽。

【5】请简要概括第四自然段的主要内容。

_________________________

【6】“远远看去，它（仙人掌）活像一座小山般大的翡翠烛台。”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

_______________________

14、阅读名著《老人与海（节选）》，完成练习。

老人与海（节选）

①大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮到波涛汹涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。

现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。

但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的磷光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。

②他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。

最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断了，就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。

老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。

③他回到船艄，船还是好好的，他想。

④“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”

【1】文中的“他”指的是（ ）

A．渔夫

B．鲨鱼

【2】文中画横线的句子，分别运用了什么描写方法？请选一选。

A．语言描写 B．环境描写 C．动作描写 D．心理描写

①：____ ②：____ ③：____ ④：____

【3】短文花了大量笔墨描写鲨鱼，作用是（ ）

A．表现这片海域不宜捕鱼，鲨鱼太多，困难很大。

B．说明海洋里鲨鱼很多，对人类的威胁很大。

C．从侧面衬托了渔夫顽强不屈、坚毅果敢的性格特点。

D．说明渔夫不怕危险，敢于冒险。

【4】“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这句话是全文的______句，这个句子的意思是：_________________

15、句子练习。

(1)选择下列句子运用的修辞手法，再任选一种进行仿写。

A．比喻   B．排比 C．拟人

①它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。(  )

②喇叭花动情地吹奏着乐曲。(  )

③港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。(  )

造句：________________________________________________________________________

(2)扩句。

①香港是南大门。_________________________________________________________

②禾苗上出现了小露珠。_________________________________________________

(3)“春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子”中表示动作的词语是________、________。请你连用两个动词写一写同学们在操场上的表现：______________________________________________________。

16、例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

__________________________________

17、改写句子。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?

 改为肯定句：______________________________________________

（2）抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。

改为被动句：______________________________________________

（3）我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。 

缩句：______________________________________________

（4）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

把第一人称改为第三人称：______________________________________________

（5）小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。”

改为第三人称转述句：_______________________________

18、按要求写句子。

1.我们把城堡轰塌了。（改为“被”字句）

2.要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。（用加点词语写句子）

要是 ，   就 。

3.没有了太阳。 没有了光明和温暖。（选一组关联词把两句话连成一句：①不但……而且……②如果……就……）

19、句式练习。

（1）雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。

改成“把”字句：

改成“被”字句：  

（2）生物学家达尔文说过猫和庄稼的故事。

缩句：  

（3）红旗飘扬。

扩句：

（4）果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？

改为“陈述句”：

  。

（5）他是我的爸爸。 他是我的老师。

用关联词连成一句话：  

（6）改病句。

①我估计他这道题一定做错了。

②我们全家和妈妈一起去游玩。

③我把他一口气背回家。

④我国人口是世界上最多的国家。

⑤他一心为他人的好思想。

⑥小玉告诉我过去一件开心的往事。

20、按要求写句子。

（1）嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）________________________________________________。

（2）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。(缩句)__________________________________。

（3）嘎羧凝视着江面。（扩句）_______________________________________________________________。

（4）我们坚持植树造林，我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话连成一句话）

  ___________________________________________________________________________。

21、习作芳草地。

在浩如烟海的文学、历史名著中,有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事,但情节都很长,请仿照课本中《景阳冈》的缩写,按照缩写要求,选择一篇课文进行缩写。

注意:内容要完整,语言要简练,不超过400字。