浙江省金华市东阳市2025年小升初（4）语文试卷(含答案)

1、填空。

　“天”字共(　 )画，第三画是(　 )。

“火”字共(　 )画，第二画是(　 )。

　“文”字共(　 )画，第一画是(　 )。

“六”字共(　 )画，第三画是(　 )。

2、语言积累。

（1）有志不在年高， 。

（2） ，一寸光阴不可轻。

（3）如果冬天来了， 。

（4）假如生活欺骗了你， ， ，忧郁的日子要心平气和， ， 。

3、在横线上填上适当的词语。 

碧绿的________    清激的________      悲伤的________

宁静的________     狭窄的________     凉爽的________

________地逃走    ________地离去     ________地望着

4、填空

1．《四时田园杂兴》中_______________________，____________________写出了儿童天真、勤劳、可爱的形象。

2． 在______________的瑞士莱芒湖上，在_____________的非洲大沙漠中，在____________的大海中，在________________的高山上，我都看过月亮……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

5、比一比，再组词。

受( ) 鸣( ) 伸( ) 沟( )

爱( ) 鸡( ) 神( ) 钩( )

6、阅读诗词，回答问题

西江月 夜行黄沙道中

（作者）辛弃疾

明月别枝惊鹊，

清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，

听取蛙声一片。

七八个星天外，

两三点雨山前。

旧时茅店社林边，

路转溪桥忽见。

　　译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊 。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在眼前了。

【1】这首词的作者辛弃疾是（ ）人

A. 南宋   B. 北宋   C. 南唐

【2】这首词的词牌名是（　 ），题目是（　 ）。

A. 西江月 夜行黄沙道中   B. 夜行黄沙道中 西江月

【3】这首诗中有两个对偶句，请找出来。(   )

A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

B. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

C. 七八个星天外，两三点雨山前。

D. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【4】这首词表达了是一种什么样的情感？

__________________

7、阅读下面一首词，完成练习。

采桑子·重阳

毛泽东

人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花①分外香。

一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓②江天万里霜。

注释：①黄花：菊花。②寥廓：高原空旷。

【1】下面关于《采桑子·重阳》这首词，说法正确的是(　　)

A．“采桑子”是词的题目，“重阳”点明创作的时间。

B．“采桑子”是词牌名，“重阳”是题目。

C．“采桑子”是主标题，“重阳”是副标题。

【2】“人生易老天难老”这一句运用了(　　)的修辞手法。(多选题)

A．比喻

B．拟人

C．夸张

D．对比

【3】对这首词作者表达的思想感情，下列理解正确的一项是(　　)

A．作者通过对战地黄花的描写，表达了自己浓浓的思乡之情。

B．作者通过对茫茫江天、无边秋霜的描写，表达了自己内心的凄凉。

C．作者通过对战地黄花、寥廓江天、万里霜这些景象的描写，表达了自己乐观向上、战斗不息的情感。

8、理解古诗，完成填空。

1.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

句中“飞将”原本指的是________（谁），在这里指______________，“但使”的意思是_________，这两句诗的意思是__________。2.王翰的《凉州词》中前两句诗是_____________。这两句诗的意思是_____________

3.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

“君莫笑”的意思是_________。这两句诗的意思是：__________？从诗句中我们可以体会到________________________

4.读到《出塞》中的“万里长征人未还”和《凉州词》中的“古来征战几人回”，你的感受是_____________________

9、阅读美文，做题。

拼命挥手

一个偏远的农村突然通了火车，村民们好奇地看着一趟趟列车飞驰而过。有一个小孩特别热情，每天火车来的时候都站在高处向车上的乘客挥手致意，可惜没有一个乘客注意到他。他挥手了几天终于满腹狐疑：是我们的村庄太丑陋？还是我长得太难看？或是我的手势错了？站的地方不对？”天真的孩子郁郁寡欢，居然因此而生病了。生了病还强打精神继续挥手，这使他的父母十分担心。

他的父亲是一个老实的农民，决定到遥远的城镇去问药求医。一连问了好几家医院，所有的医生都纷纷摇头。这位农民夜宿在一个小旅馆里，一声声长吁短叹吵醒了同室的一位旅客。农民把孩子的病由告诉了他，这位旅客呵呵一笑又重新睡去。

第二天农民醒来时那位旅客已经不在，他在无可奈何中凄然回村。刚到村口就见到兴奋万状的妻子，妻子告诉他，孩子的病已经好了。今天早上第一班火车通过时，有一个男人把半个身子探出窗外，拼命地向我们孩子招手。孩子跟着火车追了一程，回来时已经霍然而愈。

这位陌生旅客的身影几年来在我心中一直晃动，我想，作家就该做他这样的人。能够被别人的苦难猛然惊醒，惊醒后也不作廉价的劝慰，居然能呵呵一笑安然睡去。睡着了又没有忘记责任，第二天赶了头班车就去行动。他没有到孩子跟前去讲太多的道理，只是代表着所有的乘客拼命挥手，把温暖的人性交还给了一个家庭。

孩子的挥手本是游戏，旅客的挥手是参与游戏。我说，用游戏治愈心理疾病，这便是我们文学艺术的职业使命。

【1】联系上下文，解释下列说说下列词语的意思。

郁郁寡欢：_______________________

【2】“这个故事”是一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。

_______________________

【3】从人物描写的角度赏析文中画线的句子。

____________________________

【4】文章第2自然段写“居然因此而生病”，那小孩生病的根本原因是：_________

【5】阅读全文，短文标题“拼命挥手”的真正含义是：______________

10、非连续性文本：看懂车票和公交地铁线路图

请仔细阅读上面的公交站牌，然后按要求完成题目。

【1】比较一下，你就会发现这个公交站牌可能是麒麟路，或____________，或_____________。

【2】要在这个站点去太平洋，应该乘坐_____路车，大约______（数字）路。

【3】从这个站点乘车，_________（选择“可以”或者“不可以”）直接去桃花岛，因为_______________________。

11、阅读实践。

龙虾

①龙虾外形美观。它的首端顶梢有一对大约一分米长的触须，长须中还有两个短须。须根两侧凸出一对约一厘米长的眼珠，好看极了。触须下是嘴，嘴巴下长着两个七八厘米长的大钳，是用来挖洞及保护自己的锐利武器。龙虾的中端是腹背部，长着四对钳爪子，那是用来划水的桨和登陆用的足，腹背部被坚硬的盔甲保护着，盔甲上布满了凸点，像天上的繁星。龙虾的末端由五片扇形鱗甲组成，鳞甲边缘长成锯齿形状。

②龙虾在陆地上行动之时便是人们捕捉它们的好机会。它待人是先礼后兵。当你要伸手去逮它时，它总是尾扇作凳，竖起两钳，一伸一伸地左右摆动，很像是在向你问好，也像是赔不是，它一直后退着，退了很远才转头溜掉。当你伸手抓它时，它是决斗士，不停地张合摆动着双钳，触须像雷达一样不停摆动，一旦你被它钳着，保证你喊爹叫娘。无论你怎么叫，怎么甩，直至拧断钳子它也不放松。

③龙虾的繁殖率很高，河沟田到处都有它的影子。它也是我们这里家庭餐桌上的常客，老少皆宜。

【1】第①自然段写了龙虾的首端、中端和末端三个部分，其中首端主要写了________、________、嘴巴和大钳，把龙虾的“________”这一特点写清楚。

【2】借助关键语句，概括第②自然段的大意。第②自然段：________。

【3】读划“ ”部分的语句，如果要给这段文字配一幅插图，你觉得下面哪一幅图与这段文字的描写最匹配（ ）

A．

B．

C．

D．

【4】根据短文内容，下列说法正确的是（ ）

A．龙虾全身披着五片扇形鳞甲，用来保护自己。

B．人们捕捉龙虾最好的机会，就是龙虾在水里的时候。

C．龙虾在“我们”这里常被作为桌上的菜肴。

D．龙虾的钳爪子是用来挖洞以及保护自己的。

12、阅读理解

昆虫世界

今天秋高气爽，风和日丽，我怀着高兴的心情去花卉世界看昆虫标本。

走进花卉世界的展览馆里，里面的昆虫真多呀，挂满了整面墙，有跳的，有爬的，有飞的。这里真是昆虫的世界呀！

最吸引我的是金龟甲。它身披一层坚硬的甲壳，甲壳色彩鲜艳，布满花纹斑点，闪着发光的金属色。

绚丽多彩的蝴蝶是最美丽的昆虫，也吸引了我的目光。在庞大的昆虫世界里，它们的种类数量仅次于甲虫，身上和翅膀山都长着细小的鳞片。蝴蝶喜欢在阳光充足的田野里飞来飞去。它们色彩华丽，舞姿优美，为大自然增添了美色，博得了人们的喜爱。

我还看了许多其它的昆虫，有三叶虫、独角仙、天牛、蜘蛛、蟑螂、青蛙、蝎子、蜜蜂……

今天认识了不少昆虫，让我大开眼界，如果能到大自然看看就更好了。

（1）本文共有________个段落。

（2）请写出文中描写天气的两个成语。

______________、______________

（3）你最喜欢的昆虫是什么？描述一下它吧！

______________________________________

13、课外阅读

精卫填海

太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。炎帝不仅管太阳，还管五谷和药材。他事情很多，每天一大早就要去东海，指挥太阳升起，直到太阳西沉才回家。炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海太阳升起的地方去看一看。可是父亲忙于公事，总是不带她去。这一天，女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。

不幸的是，海上起了风暴， 像山一样的海浪把小船打翻了， 女娃被无情的大海吞没了， 永远回不来了。炎帝固然痛念自己的女儿，但却不能用医药来使她死而复生，也只有独自神 伤嗟叹了。女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、 精卫”的悲鸣，所以，人们又叫此鸟为“精卫”。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命， 她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔一粒小石子，或是一段小树枝，展 翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大 海填平。大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就是干一百万年，也休 想把大海填平。”精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平！”“你为什么这么恨我呢？”“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。”

精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀，扔呀，成年累月， 往复飞翔，从不停息。后来，精卫和海燕结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像 海燕。小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石填海。直到今天，她们还在做着这种工作。人们 同情精卫，钦佩精卫，把它叫做“冤禽 “誓鸟”“志鸟”“帝女雀”，并在东海边上立了个古迹，叫做“精卫誓水处 ”。

【1】精卫以前叫什么？为什么变成了一只鸟？（请简要回答）

____________________________

【2】精卫是一只什么样的鸟？（用原文中的话回答）

____________________________

【3】文中画横线的句子，表现了女娃_____________________。

【4】读完这个神话故事后，你有什么感想和体会？

____________________________

14、课外阅读。

可爱的祖国

我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。

我国的领土广大。我们的领土面积约有九百六十万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入bīnɡ tiān xuě dì（ ）的季节，南国的海岛上却 是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊！

我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及畜牧的总头数，在世界上都居于前列。

我国矿产资源种类多、分布广、储量大，有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等，还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。

我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。qì shì xióng wěi（ ）的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国大好河山增添了壮丽的色彩。

我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。

【1】读拼音，在短文中的括号里写出相应的词语。

【2】（1）“地大物博”的“博”应解释为 _______

①（量）多；丰富②通晓③博取；取得

（2）“点缀”的“缀”应解释为 _______

①用针线等使连起来②组合字句篇章③装饰

【3】从短文中找出下列词语的近义词。壮观 _______ 矗立 ________

【4】找出短文第五自然段中的一个比喻句。并说说这样写的好处。

________________________________________

15、人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。（ 缩句 ）

______________________________________

16、改为“把”字句。

小庙被烟雾淹没了。

__________________________________________

17、把下面的句子改写成“被”字句。

女主人递给乞丐一条雪白的毛巾。

18、用恰当的关联词，把两个句子合成一句话

（1）小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。” 小女孩说：“火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”

________

（2）一玩起来，它不知要摔多少跟头。 它跌倒了马上起来，再跑再跌。

________

（3）它负责、慈爱、勇敢、辛苦。 它有了一群鸡雏。

________

（4）你赶上这么一场用以耀武扬威的乱子。 你甭想有鱼咬钩了。

________

19、用修改符号修改下面一段话。

这个学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了三国演义等课外书。这些书的内容和中心都很丰富。大量的阅读使我们加强了见识，开阔了视野。我们班还被学校授予“课外阅读先进班级”。

20、给句子换个说法，意思不变。（4分）

（1）李天宁是二年级（3）班的班长。

_____________________________

（2）小芳的好朋友是兰兰和我。

_____________________________

21、习作表达。

以《_____,我想对你说》为题，围绕题意展开叙述，把自己心中想对爸爸、妈妈、老师或其他比较亲近的人说的话通过一至两件事，情真意切地表达出来。

要求：1.语言朴素，不追求过分刻意华丽。 

2.做到层次分明，标点使用准确。 

3.字迹清楚、整洁，字数不少于350字。