1、根据课文内容填空。
1.“如今直上银河去,同到牵牛织女家。”这两句诗出自_____写的________,引用了民间传说___________________的故事。诗人在这两句诗中展开想象,写出了_____的景象,使人体会到______________。
2.《江南春》的作者是_______,他和_______并称“小李杜”,诗中写出了江南____________。
3.《书湖阴先生壁》的作者是____朝的_________,这首诗是他退居____时所写的。
2、根据要求写词语。
(1)表示神态的四字词语:_________、_________、_________
(2)含有数字的四字词语:_________、_________、_________
3、加加减减变成新字再组词。
马+佥=(____) ______________________________________
犭+虫=(____) ______________________________________
匚+斤=(____) ______________________________________
亻+韦=(____) ______________________________________
云+鬼=(____) ______________________________________
祝-礻=(____) ______________________________________
祖-礻=(____) ______________________________________
4、给下面的句子加上合适的标点。
(1)这几天怎么经常下雨呢_____
(2)我多想去美丽的天山看看呀_____
(3)忽然_____下课铃声响了_____
5、拼读须认真,按音书写。
běi jí______ wá wa______ tóu dǐng______ gōng zuò______
zhī shi______ bàng wǎn______ kuān dà______ hòu jiǎo______
6、请先把古诗补充完整,再答题。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴, 。
洛阳亲友如相问, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这是__________代诗人___________所作的一首送别诗,诗中表现诗人坚持操守的句子是“__________,__________”,这两句话的意思是________________。
7、阅读回答问题。
乡愁
余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
【1】这首诗的写作顺序是( )
A.时间顺序
B.认识事物的顺序
C.空间顺序
D.事情发展的顺序
【2】“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是( )
A.拟人
B.比喻
C.夸张
D.引用
【3】这首诗表达的思想感情是( )
A.对未来生活的憧憬
B.思念家乡和亲人,盼望祖国统一
C.怀念小时候美好的生活
D.对现实生活的不满
【4】这首诗是借助哪几种事物抒发情感的?
____________________
8、请按下列提示从诗中找出相应的句子。
1.使人联想到佳木葱茏的句子:
2.使人联想到清江如练的句子:
9、信息袋袋裤。
珍珠鸟原体羽白色、散缀许多小白斑点,形似“珍珠”而得名珍珠鸟。据说澳大利亚的悉尼先前传说富有金矿而被称为“金山”,正如美国的圣弗兰西斯科因先前富有金矿而被称为“旧金山”一样,由此,珍珠鸟也就因地域而形成了一个“金山珍珠鸟”的俗名。
10、阅读短文,完成各题。
蜻蜓的飞行
蜻蜓,具有极其高超的飞行本领,在昆虫界绝对是飞行高手。
蜻蜓能飞出各种花样。在闷热的夏季里,暴雨将至或骤雨初歇,蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。好似一架飞机,可它们的飞行技巧却远远高出于飞机之上。它们的飞行,上下快慢能控制自如,还能微微抖动翅膀,身子抖急转弯。不仅如此,它们还能悬于半空,翅膀上下抖动,身子却不移动位置,这可真叫绝了。就这一手,足以让绝大多数以飞翔著称的鸟类都望尘莫及。
蜻蜓可以一小时飞行六七十里。有的蜻蜓可以从早到晚不知疲倦地飞行,连续飞行几百公里,而不着陆。
具有这样的飞行本领,难怪人们称蜻蜓是“飞行之王”。
蜻蜓出色飞行的奥秘在哪里呢?科学家研究发现,蜻蜓飞行本领高,在于它们有独特的翅膀。蜻蜓的翅膀结构特殊,很像四只风筝,宽大透明,轻盈健壮。更妙的是,蜻蜓每片翅膀前部边缘的上方,都各有一块深色的角质如厚的“翅痣”,又叫“翼眼”。这块小小的东西,能防止蜻蜓在快速飞行时身体发生震颤,不会荡来荡去或坠落下来。同时,不会让翅膀在飞行时折断,起到极好的保护作用。人们仿照“翅痣”,在飞机的机翼上添加了类似的装置,使飞机能在高空中快速而稳当地飞行。相信在科学家不断研究的过程中,蜻蜓飞行的奥秘还将不断被揭开。
【1】短文围绕蜻蜓的飞行写了两方面内容:一方面是_______,另一方面是________。
【2】练习上下文想一想,第2自然段画波浪线的句子中“就这一手”指的是___________,“望尘莫及”指的是___________。
【3】短文第3自然段的横线上应该填写哪句话?联系上下文,从下面三句话中选择最合适的一句。在句尾的括号里“√”。
(1)蜻蜓瞪着一对大眼睛飞翔,在两个小时之内就能吃掉四十只苍蝇。( )
(2)蜻蜓飞行的本领在昆虫世界里可以说是最优秀的,真不愧是高手。( )
(3)蜻蜓不仅可以在短途飞行中飞出各种花样,长途飞行也不在话下。( )
【4】下面三幅图画都用黑色的粗线,在蜻蜓翅膀上标画了“翅痣”的位置,其中只有一幅图标画的正确。请联系文章内容,在标画正确的图画下面画“√”。
( ) ( ) ( )
【5】蜻蜓的翅膀上长有“翅痣”,又叫“翼眼”,它的作用是什么?
______________________________________
11、我是阅读小能手,能按要求答题。(不会写的字用拼音代替)
真正的好孩子
在一棵大树上,住着喜鹊、莺和乌鸦。她们的孩子都长大了,自己也老了,飞不动了。一天,她们在一根树枝上晒太阳。
喜鹊说:“在树林里,要数我的女儿最漂亮。”黄莺说:“在树林里,谁也比不上我的女儿会唱歌。”乌鸦在一旁不说话。
这时,小喜鹊回来了。她已经吃饱了,喜鹊喊道:“孩子,给我一只蚱蜢,我饿了!”小喜鹊理也不理。
小黄莺回来了。她也吃饱了,老黄莺喊道:“孩子,我饿了,给我一条卷叶虫吧!”
小乌鸦也回来了,她带来一只又肥又大的蝈蝈,喂给老乌鸦吃。她说:“妈妈,您还想吃什么?我再去找。”
【1】这篇短文共有(____)个自然段。
【2】树上住着哪些鸟?
__________________________________
【3】你认为谁是真正的好孩子?从哪里可以看出来?请你在文中用“﹏﹏﹏﹏”画出相关句子。
【4】你从文中小乌鸦的身上学到了什么呢?请写下来吧。
__________________________________
12、填一填,补一补,选一选。
对雨,雪对 。
花对 ,鸟对。
清对 ,柳绿对 。
【1】按课文内容在田字格里写字。
【2】选一选,把横线补全。(填序号)
①桃红 ②水秀 ③风 ④树
【3】试着编一编,选一选。(填序号)
天对(_____),(_____)对风,大陆对长空。
①地 ②雪 ③人
13、现代文阅读
我的读书经历
①小时候,无论春夏秋冬,每当夜幕降临,我总是爱缠着家人给我讲上一段故事。
②其中小姨讲得最好,我最爱听,因为她讲得十分生动,引人入胜。起初她讲的是童话,后来小姨给我讲起了《三国演义》的儿童版,刚开始我还觉得没什么意思“那个脸红红的,胡子长长的叔叔真的很厉害吗?”到了后来,我是越听越爱听,真恨不得小姨一天讲完。《三国演义》里的诗数不胜数,小姨总是给我一句一句地讲意思,还要求我读出来,虽然当时读完就从脑中抹去,但现在再拿起书读《三国演义》时,那些诗我依然能够清楚地回忆起来。
③这大概是我儿童时期读过的第一本名著吧,因为当时还不知道读书的重要性,那时读书,不过是为了在小伙伴炫耀或是应付妈妈布置的“三句话日记”罢了。
④然而,到了已粗识文字的今天,我已经知道了那个红脸叔叔“姓关名羽字云长”、“三句话日记”叫读后感。
⑤光阴似箭,转眼,我上了小学,对读书有了新的认识。几个月下来《水浒传》、《西游记》、《说岳全传》我都以听评书、看书的形式了解了,这时,读书、听评书的那种感觉,绝对是世界上顶有趣的事了。
⑥那时的作文就是写话,而每次写话,在我眼里都是一次大显身手的好机会,因为读书让我积累词句、了解故事,而评书,让我对故事了解更深、有了真情实感。虽然我那时还不懂什么叫总结概括,更不知道什么叫读书方法,但是我在心中已经总结出了一些方法:写文章一开始绝对离不开模仿,因为模仿可以借鉴文中的思路、想法、好词、好句,可谓受益无穷。
⑦那时的我也因为读书的增多而懂得更多,一部分写作方法也从读书中体现得淋漓尽致,跳读法、精读法等方法,我都已会用,更可贵的是我又知道了一个写作方法:写文章要写出真情实感。
⑧到了现在《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》等文言文原著小说,我都已略知一二,《八十天环游地球》、《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》等外国小说,我也能在朋友们闲谈时言语上几句,像《细节决定成败》一类的理论书,我更是看过许多。
⑨总而言之,书对我们的作用是不言而喻的,我们应该多读书,读好书。
【1】写出下列词语中划线字的读音。
引人入胜 (______) 不言而喻 (______)
【2】作者最初对“读后感”的认识是什么?从文章中找出原句。
___________________
【3】第六自然段中,作者总结出来的写作的方法是什么?
____________________
【4】作者通过自己的读书经历,向我们说明了一个什么道理?
_____________________
【5】读了作者的读书经历,你想对他说些什么?
_____________________
14、台灯与蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目.每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气的,扔在桌上还占地方,简直是废物,有什么用?”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样骄傲呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”
一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然它闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了-----原来线路出了问题。这时,人们多么需要光明啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你光亮,我很惭愧,我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄地离开了人世间。
【1】结合上下文,理解下列词语意思。
炫耀:____________________________
趾高气扬:___________________________
【2】在文中,用“_______”划一句表现台灯“骄傲”的句子,用“~~~”划一句表现蜡烛“谦虚”的句子。
【3】你能用文中的一句话来概括蜡烛的作用吗?
__________________________________
【4】读了短文,你是赞同台灯的说法还是蜡烛的说法?并说一说你的理由。
__________________________________
15、按要求改写句子。
(1)男孩把灰雀带走了。(改为“被”字句)
___________________________________
(2)我怎么离开自己的阵地呢?(改为肯定句)
______________________________________
(3)虽然她得过小儿麻痹症,但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。(修改病句)
_________________________________________
16、按要求写句子。
(1)第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。
“被”字句:
(2)阿姨推开大门。
扩句:
(3)补全下面的句子。
①蘸出的糖葫芦 ,这叫万年牢。
②王琳的作业 ,这才叫优秀作业。
17、把下列句子改为陈述句。
(1)这清白的梅花,是能玷污的吗?
__________________
(2)你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?
____________________
(3)难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?
______________________
(4)难道这个世界上就没有你最想要的东西吗?
_______________________
(5)更有趣的是他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛又有什么用呢?
_____________________
18、按要求改写句子。
1. 难道我们就不能吃掉这个苹果吗?(改为陈述句)
_________________________________________________
2. 轮船行驶着。(扩写句子)
________________________________________________
3. 原始热带雨林是个“百宝箱”。(仿写比喻句)
______________________________________________
19、按要求改写句子。
紫色的云彩微细地飘横在那里,这是很有意思的。(改为反问句)
_______________
奶奶从屋里端了一壶甜酒出来。(缩句)
_________________
20、我的冰尜儿,木工随便旋出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。(长话短说)
____________________________________________
21、写作。
有的人长大以后想做医生,救死扶伤;有的人长大以后想做企业家,为社会创造更多的财富……你长大以后会选择做什么?为什么想做这个职业?想一想,用几句简单的话写下来。
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