1、读句子,根据所给的拼音填写汉字。
1.yuán______来,这个叔叔是邮递yuán______。
2.我和妹妹chăo_______闹着要吃妈妈做的chăo_______饭。
3.这儿有一个zuò______位,你就在这儿zuò______下吧。
2、试(shì)着(zhe)写(xiě)笔(bǐ)顺(shùn)和(hé)笔(bǐ)画(huà)数(shù)。
手:______________,( )画。
女:______________,( )画。
心:______________,( )画。
3、我能将古诗补充完整。
(1)接天(______)碧,映日(______)红。
(2)不知(______)谁裁出,二月(______)似(______)。
(3)草(______)莺(______)二月天,拂堤(______)醉(______)。
4、补充诗句。
江雪
___________,________________踪灭。
孤舟蓑笠翁,___________________。
5、看拼音,写汉字。
bǔ dào yàn zī
( ) 育 追( ) 吊( ) ( )询
guān dài zhì bó
张( )李( ) 兴( )( )勃
6、阅读练习
绝 句
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
1.这首诗描绘了( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
六种景物。
2.诗中描写颜色的词是( ),描写声音的词是( )。
3.这首表达了诗人怎样的心情?
___________________________________________________________________________
7、把古诗补充完整,再完成练习。
春晓
[唐]孟浩然
春眠_____觉晓,处处闻啼_____。
夜来_______声,花落知_______。
【1】把古诗补充完整。
【2】从“春晓”这个题目中,我们可以知道诗人描写的是______(季节)的情景。
8、梅 花
崔道融
数萼初含雪,孤标画本难。
香中别有韵,清极不知寒。
横笛和愁听,斜枝倚病看。
朔风如解意,容易莫摧残。
【1】结合首联、颔联的内容,简要分析本诗中梅花意象的内涵。
_____________________________________
【2】结合本诗运用的表达技巧,简要分析诗中所抒发的思想感情。
___________________________________________________________
9、课外阅读,回答问题。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来.趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚儿,把硬刺扎进瓜皮,一番身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。
【1】在括号中选择正确的字词。
【2】给短文中的下划线字选择正确的读音。
【3】根据短文内容填空。
刺猬的四肢_______,跑起来很快。爪子_______、_______。浑身长满了______。
【4】仔细阅读短文,说说刺猬的硬刺有什么作用。
__________________________
【5】短文是围绕哪句话写的?
__________________________
10、读句子,回答问题
但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
☆这个句子在文中所起的作用是 。
☆用“如同我第二个母亲”来形容苏珊是因为 。
11、课外阅读
那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
她走了很长时间,看到前面有个面摊,香喷喷热腾腾,她这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答。“没关系,我请你吃。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“没事,我只是感激!”她忙擦着泪水,对老婆婆说:“我们又不认识,而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我?我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么不去感激她呢?你怎么还要跟她吵架呢?”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当她走到家附近时,一眼就看见疲惫不堪的母亲,正在路口张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“你这淘气包,赶快过来吧!饭早就做好了,你再不回来吃,菜都凉了!”
这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”?
【1】联系上下文,解释下列词语的意思
视而不见
喜色
疲惫不堪
【2】 “女孩愣住了。”为什么单独一句话在文中成段?
_______________________
【3】文中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感?
_________________________
12、课内阅读。
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。
【1】画“ ”的句子属于___,体现了___的高贵品质。
【2】从画“ ”的句子中加点的词语“__”可以体会到海力布牺牲自己救乡亲们的坚定决心。
【3】联系全文,说一说海力布为什么会变成石头。
____________________________________
【4】假设你是当时被海力布劝说的乡亲之一,请将当时他劝说你们离开的情景再现一下。
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13、阅读理解
失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成大胖子。殊不知成功是由“成”和“功”两字组成的,成是功的积累,叫做“功到自然成。”
晋代大书法家王羲之,二十余年临池学书,因为洗笔池水成了黑色,才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础,一个人要想取得成就,必须经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从屋檐上掉下来,重重地落在地上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而,经过一年,两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地搜集整理,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川,博览经典秘籍,受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以与其坐着羡慕别人“成”,倒不如站起来积累自己的“功”。成功是公正的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉;成功又是公平的,它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
【1】“成”和“功”有着密切的关系,成是功的___。功是成的___。成功对于懒汉来说是___的,对于奋斗者来说又是___。
【2】联系上下文,解释词语的意思。
①水滴石穿:__________
②炉火纯青:__________
14、课外阅读。
鼓励的魅力
理发师带了个徒弟,徒弟学艺几个月后正式上岗。
这天,他给3位顾客理完发,顾客都不太满意,可是听完师傅的话都满意地告辞了。
晚上打烊,徒弟愣诱地问师傅:“师傅,您为什么处处替我说话?反过来,我没有一次做对了。”
师傅宽厚地笑道:“不借,每一件事都包含了两重性,有对有错,有利有外。我之所以在顾客面前鼓励你,是希望你以后把活做得更加漂亮。”
徒弟很受感动,从此,他越发刻苦学艺。日复一日,徒弟的手艺更加精湛了。
人,在鼓励中扬起生活的风帆,在鼓励中享受成功的喜悦.在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术,又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激,恰是对鼓励者最好的回报。
阅读短文,回答问题。
【1】在短文中找一找.填一填。
(1)晚上打烊,徒弟( )问师傅。
(2)师傅( )笑道。
(3)徒弟很受感动,从此,他越发( )学艺。日复一日,徒弟的手艺更加( )了。
【2】想一想,填一填。
(1)短文中有( )次对话。
(2)师傅之所以在顾客面前鼓励徒弟是希望他( )。
【3】用短文中加点的词语写句子。
(1)鼓励:___________________________
(2)既是……又是:________________________
【4】多选。
对短文中最后一个自然段的理解正确的( )
A.这段话概括了鼓励的作用。
B.被鼓励的人一定要懂得回报他人。
C.告诉我们应该学会鼓励他人,同时接受鼓励要心存感激。
15、按要求改写下列句子。
(1)你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗?(改为陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)北京是我国的四大直辖市。(修改病句)
________________________________________________________________________
16、按要求完成句子。
(1)照样子,把句子写具体:雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。
天热得像________________,使人喘不过气。这里美得像__________________,使人流连忘返。
(2)维护和平,制止战争,是世界人民的共同心愿。(改为反问句)
_____________________________________________________
(3)雨来说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为陈述句)
_____________________________________________________
(4)《小英雄雨来》的作者是管桦写的。(修改病句)
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17、按要求写句子
京戏是中华民族的国粹。(改为反问句)
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外国人把京戏叫做北京歌剧。(改为被字句)
______________________________________________
18、例:这次运动会,我班获得了乒乓球赛团体冠军,难道不值得高兴吗?
这次运动会,我班获得了乒乓球赛团体冠军,我们是多么高兴啊!
神舟十五号载人飞船与空间站顺利完成交会对接,这难道不值得我们骄傲吗?(照样子,改写句子。)
_______
19、句子乐园。
【1】牛儿 山坡 吃草 在 上(连词成句并加上合适的标点。)
【2】小鸟在________________。(补全句子。)
【3】为什么把橡皮借给他 (给句子加上合适的标点。)
20、按要求改写句子。
满月的小猫生气勃勃,天真可爱。
改成反问句
____________________________?
21、习作。
题目: 的
先将题目补充完整,在题目中揭示出人物特点。
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