甘肃省金昌市金川区2025年小升初（五）语文试卷(含答案)

1、我能补充完整句子，并把字写漂亮。

无情未必真豪杰，________________？

2、古诗积累。

（1）“但使龙城飞将在，____________。”选自《____________》，作者是_________。你从这两句诗中感受到了________________

（2）《题西林壁》这首诗中悟出一个朴素而又重要的道理的诗句是_________，_________。

（3）判断对错，对的在（ ）内打“√”，错的打“×”。

①“秦时明月汉时关”的意思是秦朝时的明月汉代时的边关。______

②学习古诗时，有时可以用想象画面的方法帮助我们理解诗句的意思。______

3、看拼音，写词语。

zhì huì        lián peng   nuò ruò   jīng měi bié zhì

（____）    （____） （____） （________）

zī shì        xiū jiàn       ǒu ěr      zhēng qí dòu yàn

（____） （____）  （____）  （________）

（xī）　　　（____）流　　　呼（____）　　　可（____）　　　（____）阳

（dài）  （____）价   （____）领   爱（____）   等（____）

4、读拼音，写词语。

shì jiè fǎn fù   yán rè cǎi zhāi bǐ sài  

（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）

tāo chū zǔ xiān jiān nán chónɡ xīn jué de

（_______） （_______） （_______） （_______）  （_______）

5、写出带有下列偏旁的字，再组词。

_____________ _____________

_____________ _____________

6、阅读诗歌，回答问题。

鲜花和星星

我最喜欢

夏天满地的鲜花：

这里一朵，

那里一朵，

真比天上的星星还多。

到了晚上

花儿睡了，

我数着满天的星星：

这里一颗，

那里一颗，

真比地上的花儿还多。

【1】照样子，把下面的词语补充完整。

一（朵）花儿 一_________星星

一（朵朵）花儿 一_________星星

【2】写出词语的反义词。

讨厌——_________ 少——_________ 冬天——_________

【3】读了诗歌，“我”知道白天______盛开，晚上______满天。

【4】诗歌写出了“我”对花儿的_____，星星的_____。

7、我能阅读小诗《伞》，完成练习。

伞

公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；

水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；

山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞;

下雨了……  大家都有一把伞。

【1】我能根据诗赋的内容填空。（只填序号）

①小青蛙    ②小蚂蚁    ③小喜鹊

大杨树是（____）的伞，大荷叶是（____）的伞，大蘑菇是（____）的伞。

【2】我也会写诗。

（____）的（____），是（____）的伞。

8、快乐阅读。

村　　居

(清)高　鼎

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

1.在词语后的括号里填上正确解释的序号。

①回家　　②黄莺在天上飞 ③陶醉　　④趁着……的时间

⑤轻拂堤岸　　⑥老鹰

莺飞(　　)　拂堤(　　)　醉(　　) 趁(　　)　归来(　　)　鸢(　　)

2.诗中用来反映春光明媚的景物有地上的　　　　　　　　,天上的　　　　　　　　,堤岸上的　　　　　　　　,远处朦胧的　　　　　　。这首诗的妙处在于作者不是只泛泛地描写春天风光,而是抓住了　　　　　　　　　　　　　　这个生活场景,使整首诗变得活泼起来,充满了生活情趣。

9、阅读

《京剧趣谈》（节选）

中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨大马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗称的方法。

【1】联系上下文，说说“约定俗成”的意思。

_______________________________

【2】京剧中用什么表现手段表现骑马？

_______________________________

【3】把能支撑“马鞭给演员以无穷无尽的表演自由”这个观点的句子抄写在下面横线上。

_______________________________

10、阅读。

竹子赞

竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。

竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人类誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

【1】写出下列词语的近义词（在原文中能找到的就写原文中的）。

平凡——（______）   品格——（______）   不畏——（______）

【2】“岁寒三友”是指___________、_________、_____________。

【3】文中把竹笋比作_____________，目的是突出竹笋__________。

【4】“历四时而常茂”，“四时”指，___________、_________、____________、___________。

【5】选择正确的答案序号填在括号里。

“息息相关”的“息”意思是（______）

“自强不息”的“息”意思是（_______）

①呼吸时，进出的气  ②消息  ③停止  ④休息  ⑤利息

【6】作者为了说明竹子全身是宝，分别写了______、_________、________、________的妙用。

【7】“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”

“这种精神”指的是___________________。

【8】这篇短文写了竹子的________、__________两个方面，重点写了竹子的_________。作者写竹子的目的是借歌颂竹子的品格，歌颂________________。

11、下面有四份阅读材料，认真阅读后完成下列各题。

（材料一）20世纪70年代后期，我国火警电话号码统一定为“119”。这是为什么呢？原来“119”是汉语“要要救”的谐音。因此，1992年公安部发出通知，将每年的11月9日定为消防宣传日。

（材料二）灭火器是一种轻便的灭火工具，可以用于扑救初起的火灾，控制蔓延。不同种类的灭火器，适用于扑灭不同物质的火情，使用的方法也有所不同。

（材料三）发生火情，要及时拨打火警电话“119”报警。报警时要注意以下事项：

（1）牢记火警电话——“119”。

（2）向接警中心，准确报出失火地址、着火物、火势大小及着火的范围。

（3）将自己的姓名、电话戎手机号码告诉对方，以便联系。

（4）报警后，立即派人到交叉路口等候消防车，引导消防车迅速赶到火灾现场，及时扑救。

（5）如果火情发生新的变化，要立即告知公安消防队，以便他们及时调整力量进行部署。

注意：不能随意拨打火警电话，更不能假报火警。

（材料四）遇到火灾，怎样才能安全逃离呢？学会逃生自救技能，关键时刻可以帮助自己和他人逃离危险，保全生命。

火场逃生自救72字口诀，你看懂了吗？

【1】这四份材料围绕着_____介绍了四方面内容，分别是_____、_____、_____和_____。

【2】根据上述材料，为下列内容选择恰当答案，把序号填进 里。

①小强一家外出旅游，住进宾馆首先应该做的是_____。

A．打听附近哪里有美食。

B．观察“紧急出口”“疏散通道”等标志的位置及方向。

C．打开电视机，观看节目。

②图书馆里有一个书架的图书起火了，小张选择_____灭火最合适。

A．二氧化碳灭火器

B．干粉灭火器

C．泡沫灭火器

【3】下面的标志　 　表示的是安全出口。（ ）

A. B. C.

【4】判断下列做法的对错，对的划“√”，错的划“×”。

①位于商场七层的电影院着火了，观众赶紧乘坐电梯下楼逃生。_____

②如果山林大火蔓延开来，这几种轻便的灭火器往往起不到太大作用了。_____

12、阅读小短文，完成练习。

三个人同去攀登高山，第一个刚走几步，感到山陡难登，就退下来，他说：“我是知难而退。”第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。

过了几天，三人又碰面了。第一个说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，峰顶的无限风光，你们是无法看到的。”

如果把短文中的“山”比作学习中遇到的难题，请你按照文中三个人的做法选择他们对待难题的态度：第一个人_______，第二个人_________。第三个人________。

A．先积极解题，发现难题太难，进行多次尝试终于解答出来。

B．先积极解题，但难题太难，觉得自己解不出来，就去请家长帮忙。

C．先积极解题，但发现题太难，所以空着。

D．先积极解题，发现难题太难，解到一半觉得自己已经尽力，不在努力。

13、阅读理解。

达摩克利斯之剑

从前有个国王名叫狄奥尼修斯，他统治着西西里最富庶的城市叙拉古。他住在一座美丽的宫殿里，里面有无数美丽绝伦、价值连城的宝贝，一大群侍从恭候两旁，随时听从吩咐。

国王有个朋友名叫达摩克利斯，他常对国王说：“你多幸运啊，你拥有人们想要的一切，你一定是世界上最幸福的人。”

国王听腻了这样的话，有一天突然对达摩克利斯说：“你真的认为我比别人幸福吗？那么我愿意跟你互换身份。”

于是达摩克利斯穿上了王袍，戴上了金制的王冠，坐在宴会厅的桌边，桌上摆满了美味佳肴。鲜花、美酒、稀有的香水、动人的乐曲，应有尽有，他觉得自己是世界上最幸福的人。当他举起酒杯，突然发现天花板上悬着一把锋利的宝剑，尖端差点儿触到自己的头。达摩克利斯身体僵住了，笑容也消失了，脸色煞白，双手颤抖，不想吃也不想喝，只想逃出王宫，越远越好。

国王说：“怎么了，朋友？你怕那把随时可能掉下来的剑吗？它一直悬在我的头上，说不定什么时候什么人就会斩断那根细线。或许哪个大臣垂涎我的权力想杀死我，或许有人散布谣言让百姓反对我，或许邻国的国王会派兵夺取我的王位，或许我的决策失误使我不得不退位。如果你想做统治者，你就必须冒各种风险，风险永远是与权力同在的。”

达摩克利斯说：“是的，我知道了。除了财富和荣誉之外，您还有很多忧虑。请您回到您的宝座上去吧，我回我的家。”从此，达摩克利斯非常珍惜自己的生活。

【1】理解短文内容并填空。

本文主要讲了达摩克利斯非常羡慕国王____________________；后来国王跟他互换身份，达摩克利斯当了国王，却被___________________吓坏了；达摩克利斯终于明白_________________。

【2】狄奥尼修斯提出和达摩克利斯互换身份的目的是_________________________。

【3】达摩克利斯为什么不再羡慕国王，开始珍惜自己的生活？

____________________________________________

【4】下列对“风险永远是与权力同在的”这句话的理解有误的一项是（ ）

A．一个人拥有多大的权力，他就要负多大的责任

B．国王想告诉达摩克利斯，自己一点儿也不幸福，他不想当国王了

C．我们不要只看到别人拥有很多东西，还要想到别人为此付出了多少

D．和平与安宁背后往往存在着危险与不安

【5】在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上，习近平主席说过这么一句话：“今天，和平与发展已经成为时代主题，但世界仍很不太平，战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。”

习主席这句话的意思是：__________________________________

14、阅读短文，回答问题

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

(1)给加点的字选择正确的读音，对的打“√”。（2分）

蜻（qīn qīnɡ）蜓  扇着（shān shàn）

乘凉（niánɡ liánɡ）  捉住（zhuō  zuō）

(2)写出下面词语的反义词。（4分）

漂亮——（   ） 喜欢——（   ）

(3)照样子写一写。（4分）

亮晶晶         

(4)用“﹏﹏﹏﹏”在文中画出描写蜻蜓外形的句子。（4分）

(5)抄写短文中的比喻句。（4分）

。在这个句子中把 比作     。

(6)非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？   （2分）

15、按要求写句子。

1.电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。(改成反问句)

2.柳树的枝条长长的。(改成比喻句)

16、圆明园中有象征着热闹的街市“买卖街”。 圆明园中有象征着田园风光的山乡村野。  （用关联词合并句子）

______________________________________________________

17、照样子，用加点的词语写句子。

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，

一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

一会儿……一会儿……一会儿……

_________

18、仿写句子，用上带点的词语：

例：他跑得像兔子一样快。

______________________________

19、把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。

（1）它   味道   的   很   特别   难道   吗

_____________

（2）糕   很多很多   这   做成     要   人   才能

_____________

20、按要求写句子。

(1)难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

_______________________

(2)当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）

_________________________

21、妙笔生花。

在六年的成长经历中，你一定遇到过让你感动的人，他（她）曾给予你鼓励的眼神，使你重拾自尊……他（她）曾慷慨解囊，帮你解除尴尬……他（她）曾赠你宽容的微笑，让你不再忐忑……请以“记忆深处”为题，写一写记忆中那个人。叙述的时候力求内容清楚具体，情感真实自然。（注意文中不能出现真实的学校和人名。）