广西壮族自治区百色市凌云县2025年中考模拟（九）语文试卷（原卷+答案）_广西壮族自治区百色市凌云县2025年中考模拟（九）语文试卷（原卷+答案）下载-掌乐网试卷

1、写出出自古代神话的成语:（最少八个）
_________________________________________________________________
2、我会积累。
1． ____________，自用则小。
2．智能之士，_______________，不问不知。
3．博学之，_______________，慎思之，_______。
4．人非生而知之者，______________？
3、快乐猜谜。
看似星星不是星，专看天象和地形。
能录像能拍照，科学研究建奇功。（_____）
4、（词语训练）补全下列词语，并按要求分类。（填序号）
①神（______）奕奕 ②炯炯（______）（______） ③（______）逐（______）开 ④大步流（______）
⑤拾金不（______） ⑥上蹿（______）（______） ⑦一诺千（______） ⑧手舞足（______）
⑨诚实守（______） ⑩健步如（______） ⑪（______）（______）悦色 ⑫光明（______）落
描写人物动作：__________描写人物神态：__________表现人物精神品质：__________
5、填空。
（1）“____________，学海无涯苦作舟”告诉我们在学习这条路上没有捷径可走。
（2）在逆境中，我会用“天行健，____________。”来激励自己要继续努力。
（3）洛阳亲友如相问，____________。作者通过这句诗表达自己有____________。
（4）胤恭勤不倦，博学多通。____________，夏月则练囊盛数十萤火以照书，____________。
（5）我们可以从人物的语言、____________等描写中感受人物的品质。
（6）学了《“诺曼底号”遇难记》这篇课文，我们认识了____________的哈尔威船长，像他这样的英雄人物还有____________的雨来，和英勇无畏、视死如归的黄继光。
（7）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，____________，溪头卧剥莲蓬。

6、阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
【1】辨字组词。
旁________ 阴_________
傍______ 荫_________
【2】写出古诗中加点词的意思。
（1）绩麻：________________
（2）供：_________________
【3】理解诗句。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的意思是：_____________________
7、把下列诗句补充完整，再完成后面的练习。
独在异乡为____________，每逢佳节______________。
遥知__________________，遍插茱萸少一人。
1．“少一人”指的是少了________。诗中的一个“____”字将诗人的感情表现得更为浓烈。
2．“佳节”指的是________节，这一天的习俗有______________________。
3．一年一度的重阳节到了，诗人王维不由思绪万千，写下了这首诗。诗中第______句表达了王维远离家乡的寂寞和思念亲人的心情。第______句想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。
4．联系课文内容，写一写“每逢佳节________”的意思。
________________________________________________________________________
8、古诗阅读

【1】背写《凉州词》
【2】这首诗的作者是（______）朝的（_______）。
【3】这首诗属于（）诗。
A. 送别诗 B. 边塞诗 C. 写景诗
【4】诗中“莫”的意思是：________。
【5】这首诗主要描写了（___________________________）的场面，表达了将士们（________________）的情怀。

9、阅读短文，按要求做题。
毽子里的铜钱（节选）
每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味，我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人，想起他一双黑漆漆的手和手心里两枚亮晶晶的铜钱。
那时，我大约十岁左右吧。有一天，在院子里踢毽子，卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷喷的味道，好想吃啊！身边没有钱，却伸着脖子问：“老伯伯，几个铜板一个？”老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。”我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。
隔壁的二婶走过来了，她挑了几个大的烤山薯，称一称正好要十个铜板，二婶说：“算九个铜板吧，我手里只有九个。”老人说“不行啊，我要亏本啦。”二婶说：“下回补你就是了。”她就捧着山薯进去了。
老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子，我心里说不出的难过，只想代二婶给他一个铜板，但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯，结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。”
老人笑了，他说：“小孩子嘛，送给你吃的。”
我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱，递到老人手心里说：“老伯伯，给您。”
他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋里，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？不过你的好心肠，我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯给我说：“再给你一个。”
我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进我的口袋里，向我笑着摆摆手，提着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊，我心里空落落的，好像丢失了什么东西。
【1】按要求，做题。
（1）短文描叙了“老人送山薯”“二婶赖账”“‘我’送铜钱”“老人再送山薯”四个场景，文中涉及到三个人物，作者主要想描写的人物是（_____）
A．“我” B．卖烤山薯的老人 C．隔壁的二婶
（2）在事情的发展中，“我”的心理发生了怎样的变化？请根据内容填写下面的心情线路图。
感激→（___________）→（____________）→空落落
【2】对题目“毽子里的铜钱”理解错误的一项是（）
A．“毽子里的铜钱”对“我”来说是珍贵的，因为“我”用铜钱换来了好吃的烤山薯。
B．“毽子里的铜钱”对卖烤山薯的老人来说是珍贵的，因为它代表了一个小朋友的纯真无邪。
C．文章紧紧围绕“毽子里的铜钱”写了老人的善良、纯朴及对“我”的关爱。
【3】阅读短文，你一定有不少疑问。请尝试从不同角度去思考，提出两个问题，并选一个问题回答。
问题1：____________________
问题2：____________________
解答：______________________
10、阅读短文，回答问题。
飞翔的蜘蛛
有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的。
蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著者造成的。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
简单—_____　　　生疏—_____　　　懒惰—_____
【2】按课文内容填空。
蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网________结在半空中，它是________、________、________的昆虫。它的网织得________而且________，________地张开，仿佛________。
【3】第四自然段中的破折号的作用( ) 。
A．话题转换
B．解释说明
C．语意延伸
D．表示转折
【4】题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么带引号？有什么作用？
_________________________________________________________
【5】蜘蛛结网时是怎样把第一根线连在半空的？用简短的语言说一说。
___________________________________________________________
【6】结尾作者为什么说“奇迹是执着创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？
____________________________________________________________________
11、练习四
青草，老鼠和桃子
兔子和猫争论着一个问题：世界上什么东西最好吃。
兔子抢着说： “世界上最好吃的东西就是青草，那股qīng xiāng（）味儿，远远胜过萝卜。特别是春天的青草，吃起来还甜滋滋的。我一说就要流口水。”
猫不同意这个意见，他说：“我认为世界上没有比老鼠更好吃的东西了。你想想，那xiān nèn（）的肉，柔软的皮，嚼（jiáo）起来又酥（sū）又松。只有最幸福的动物，才懂得老鼠是世界上独一无二的好东西。”
它们两个都jiān chí（）自己的意见，争论了好久，还是得不到解决。最后只好去找猴子来评个理。猴子听了他们的两种意见，都不同意，他说：“你们都是十足的傻瓜蛋，连世界上最好吃的东西都不知道。我告诉你们吧，世界上最好吃的就是桃子。嗨！说起桃子，我的口水只能往肚里咽（yàn），那个甜蜜味儿，谁吃了谁都会高兴得唱歌。你们这回该记住了吧，世界上最好吃的是桃子。”
猫听了直摇头，他说：“我以为你要说别的什么，没想到你会说桃子，那玩意毛刷刷的有什么好吃的？你拿十个桃子，也抵不上一只老鼠。算了吧，我可不相信你的话。”
兔子听了没有说什么，不过，他心里这样dí gu（）：“要是说桃子是世界上最好吃的东西，那么为什么我宁肯吃青草呢？”
有个女孩子听了以后说：“他们都有自己的偏爱，__________________________。”
【1】根据拼音在文中括号里写词语。
【2】用文中加点的关联词“只有……才……”造句。
________________________________________________
【3】兔子、猫和猴子争论的问题是：______________________________________。
【4】兔子、猫和猴子在争论的过程中为什么意见不一？
____________________________________________
【5】读完全文，说说这则寓言包含了什么道理？
___________________________________________
【6】根据文意，把最后一自然的句子补充完整。
12、背书
上学时，我是住校生，喜欢早早地起来到校园背书。那时没有手表，一觉醒来，便不敢再睡。有时起得太早，开门一看，天上繁星点点，亮亮的月儿还挂在半空中。轻轻地掩了宿舍的门，走过校园那条长长的甬道。月光下的校园，影影绰绰，迷迷蒙蒙，一片肃静。不到起床时间，学校不供电。所以我早起背书时，手里便提一盏煤油灯。我的煤油灯是自己做的。一个普通的墨水瓶，一绺（liǔ）棉纱，一枚废弃的平板车轮胎上的气门芯。气门芯当灯芯，上边有螺母拧上拧下，灯光便可大可小，可明可暗。为了防风，我又在煤油灯外翠了一圆肚短颈的玻璃罩。有时，一阵夜风吹来，上了罩的煤油灯，闪闪烁烁，提着它，真像提着一颗星星在走。
我是个爱静的人，（）是早起背书，（）喜欢找一个僻静的地方。我选中了校因墙角的一个打扫得干干净净的地方。石子铺的小道，青石砌的圈栏，薄薄的雾气，冰凉的青石板。坐在上面背书，真是清新爽快。除了背诵文史地英语外，还有一本我日日必背的书。那是本很旧的《唐诗三百首》，发黄的麻纸，竖排版，繁体字，石印。一首一首，一页一页，在晨风轻拂的油灯下，我慢慢地都背过去了；日子，一个又一个的日子，都从油灯下，从我琅琅的背书声中翻过去了。
到了冬天，起早背书就不那么惬意了。冷风从低矮的围墙呼呼而入，为了渫油灯不被风吹灭，我只好挡在风口。手麻了，脚麻了，耳朵也麻了。在昏黄的灯光下，我一边跺着脚一边背书，直到天亮。有时遇到下雪天，片片雪花飞旋而下，无声地落在灯罩上，发出咝咝的声响，像无数飞着的小娥子。放寒假后，我回到家，母亲看着我冻得红肿的手背，心疼得直掉眼泪。我的两只脚也清烂成疮，袜子与脚粘在一起，脱都脱不下来。
现在，人们早已不用煤油灯了。但每当耳旁听到有人说：上了几年学，混了几年，啥也没学下。我便想起求学的那些日子，那些寸金难买寸光阴的日子。
【1】在文中的括号里填上合适的关联词语。
【2】及时概括句段的意思，能够帮助我们把握主要内容，提高阅读的速度。请概括第2自然段的主要内容。
__________________________________
【3】第3自然段中描写了作者在冬天背书的场景，想象当时的画面，我能从中感受到____________________。
【4】联系上下文，说说画横线的句子体现了作者怎样的心情？
__________________________________
【5】仿照句式，写句子。
一首又一首唐诗，从我琅琅的读书声中背过去了；一个又一个日子，从我背的一页页书中翻过去了。
一____又一_____，从_________过去了；一______又一_______，从________过去了。
【6】本文作者爱读书背书，古人对读书也有深刻的见解，比如末朝朱熹说过：“余尝谓读书有三到，谓心到、_______、_________。”
13、阅读短文，完成练习。
礼物
在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活儿，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活儿，以贴补家用。生活是清贫的，但又是（温馨温暖）的。
那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对面。您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，a神情有些黯然。“要啊，”珍妮微笑着递过几个硬币，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。”关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”
第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对面的房门。
两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
新年快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄（báo bó）了，这么大的年纪每天出去挨（āi ái）冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。
珍妮终于在新年的前一天把棉衣赶成了。填着厚厚的棉絮，针脚密密的。新年的第一天，珍妮还特意从花店带回一枝处理的玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门卖菜，放到了他家门口。
两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“新年快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。
“珍妮，”b老人兴奋地微微摇晃着身子，“新年快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人放在我家门口的，是很不错的新棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。”老人略带（羞涩羞愧）地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”
娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。
（有删改）
【1】用“/”划去文中括号里不正确的读音或词语。
【2】全文围绕礼物这一中心来写，“礼物”在文中具体指__________。
【3】从第一自然段我们可以看出_______，这样写有什么作用？
_________________
【4】画横线的两处，a处是______描写，写老人的神情有些“黯然”，这是因为__________；b处是________描写，老人很“兴奋”，这是因为________。
【5】对文中最后一自然段画“ ”句子的理解，下面说法最符合文意的是（）
A.这句话表现了玫瑰的美丽和勃勃的生机。
B.娇艳的玫瑰、晶莹的水滴象征了花店老板与珍妮之间的情谊。
C.娇艳的玫瑰、晶莹的水滴象征了珍妮一家与老人之间真挚美好的情谊。
【6】请针对文章内容联系生活写一写你的阅读感受。
_________________________
14、阅读短文，完成练习。
当一块石头有了愿望
一位名叫薛瓦勒的乡村邮差（chāi　chā）每天徒步奔走在乡村之间。有一天，他在崎岖的山路上被一块石头绊倒了。
他起身，拍拍身上的尘土，准备继续走。可是他突然发现绊倒他的那块石头的样子十分奇异。他拾起那块石头，左看右看，便有些爱不释手了。
于是，他把那块石头放进了自己的邮包。村子里的人看到他的邮包里除了信之外，还有一块沉重的石头，感到很奇怪，人们满怀好意地对他说：“把它扔了，你每天要走那么多路，这可是一个不小的负担。”他却取出那块石头，炫耀地说：“你们看哪，你们有没有见过这样美丽的石头？”
人们都笑了，说：“这样的石头山上到处都是，够你捡一辈子的。”
他回家后疲惫地躺在床上，突然产生了一个念头，如果用这些美丽的石头建造一座城堡那将是多么美丽。
于是，他每天在送信的途中都会寻找石头，每天都会带回一块。不久，他便收集了一大堆奇形怪状的石头，但用来建造城堡还是远远不够。
他开始推着独轮车送信，只要发现他中（zhōnɡ　zhònɡ）意的石头都会往独轮车上装。
从此，他再也没有过上一天安乐的日子。白天他是一个邮差和一个运送石头的苦力，晚上他又是一个建筑师，他按照自己天马行空的思维来建造自己的城堡。对于他的行为，知道的人都觉得不可思议，认为他的精神出了问题。
几十年里，他不停地寻找石头，运输石头，堆积石头，在他偏僻的住处，出现了许多样式各异的城堡。当地人都知道有这样一个性格偏执、沉默不语的邮差，在玩一些如同小孩子筑沙堡的游戏。
1905年，法国一家报社的记者偶然发现了这些低矮的城堡。这里的风景和城堡的建筑格局令他赞叹不已。他为此写了一篇介绍薛瓦勒的文章。文章发表后，薛瓦勒迅速成为新闻人物。许多人都慕名前来参观薛瓦勒的城堡。连当时最有声望的毕加索也专程参观了薛瓦勒的城堡。
现在，这些城堡成为法国著名的旅游景点，它的名字就叫“邮差薛瓦勒之理想宫”。
在城堡入口处的石块上刻着一句话：“我想知道一块有了愿望的石头能走多远。”
据说，这就是那块当年绊倒过薛瓦勒的石头。（有改动）
【1】请将文中括号里加点字不正确的读音用“/”划掉。
【2】请根据文章内容选择正确的答案。
（1）邮差薛瓦勒将绊倒他的石头放进邮包的原因是____
A．他有收集石头的习惯。
B．那块石头奇特、美丽，他很喜欢。
C．他想用石头建造一座城堡。
D．他想成为建筑师。
（2）从“你们看哪，你们有没有见过这样美丽的石头？”中，你读出了薛瓦勒怎样的心情？____
A．得意　B．急切 C．羡慕 D．惊恐
（3）“对于他的行为，知道的人都觉得不可思议，认为他的精神出了问题。”“他的行为”指什么？____
A．他将石头放进邮包。
B．他将自己中意的石头往独轮车上装。
C．他在工作之余努力寻找石头，运输石头，堆积石头。
D．他在和一些小孩子玩筑沙堡的游戏。
【3】请用自己的话说说文章的主要内容。
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【4】薛瓦勒能够建成城堡并扬名法国的原因是什么？
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15、句式变换，体会不同的表达效果。
(1)谁能说这不是天地给我的恩泽?(改为陈述句)
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(2)走路的人口渴了摘个瓜吃，不能算偷。(改为反问句)
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(3)我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛。(改写为肯定句)
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(4)老人诗一般的语言打动了我。(改为“把”字句)
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(5)家乡美，是一个世外桃源。(改为感叹句)
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16、照例子，写句子。
例：走马灯吸引住了茅以升。
走马灯把茅以升吸引住了。
1．小纸人和小纸马的影子被明亮的烛光投在灯壁上，十分有趣。
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2．兄弟俩这么有趣，达尔文爷爷怎么不喜欢他们呢？
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17、按要求完成句子练习。
（1）改为双重否定句：小麻雀还没学会飞翔，只能呆呆地站在地上。
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（2）改为反问句：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
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18、用自己的话转述别人的话。
原句：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
转述：__________________
19、按要求写句子。
1．这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的使节。(缩句)
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2．一条路将我们联系在一起。(扩句)
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20、按要求改写句子。
（1）漫天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。（仿写）

（2）北斗七星果然是绕着北极星慢慢地转动。（仿写）

（3）您见过情形两牛没相斗的吧（句子排排队）
。
（4）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
一会儿，一会儿。

21、作文。
　　题目：我们身边的科学
要求：细心观察我们生活中的点点滴滴，从中发现科学的踪迹，积极思考，感受科学的作用和魅力。