浙江省嘉兴市秀洲区2025年小升初（九）语文试卷(含答案)

1、按要求填空。

“捐”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查______画。意思：①舍弃，抛弃。②献助。③旧时献钱得官职。④赋税的一种。在词语“捐躯”中选______；在词语“捐献”中选______。

2、在括号里填上合适的词语。

闪烁的______ ______的云彩 ______地观察 ______得入神

3、我会背一背，填一填。

（1）中医四诊：______________；文房四宝：______________。

（2）当我们春节贴春联时，不禁吟诵起诗句“千门万户曈曈日，___________。”当清明节扫墓时，我们不禁想起“_____________，路上行人欲断魂。”当重阳节登高望远时，我们不禁吟咏起诗人王维的诗句“独在异乡为异客，______________。

4、找找无处不在的“口”。

 例：口在左：叶      

口在上 （ ）     口在下  （ ）       口在外 （ ）    口在里 （ ）

5、拼音大观园。

1、按照fēng sú（_________________）农历八月十八是最佳的观潮日，潮还没来，dī àn（_________）上早已人山人海；潮来时，那声音如同shān bēng dì liè（__________）;潮头奔腾西去，可是yú bō（________）还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

2、晚饭后，阿妈qiān zhe（_________）我的手，在洒满月光的小路上走着。小溪的河床上布满了灰色的é luǎn （__________）石，不远处是一大片zhuāng jia（____________）地……从果园那边，飘来紫pú tao（_________）的香味。

6、美文欣赏屋。阅读古诗，完成练习。

观 书 有 感

（宋）朱熹

昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

（注释）①艨艟（ménɡ  chōnɡ）：古代大型战船。  ②向来：从前，指春水未涨之时。 ③中流：水流的中央。

【1】画去加点字的错误读音。

向来枉（wǎng  wàng）费推移力，此日中流自在行（xíng  háng）。

【2】根据注释提示，试写出诗句的意思。

①昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

______________________________________

②向来枉费推移力，此日中流自在行。

_________________________________________

【3】这首诗是《观书有感》的第二首，前两句是叙述，后两句是_________________，启发我们不要去做岸上推船的蠢事，而应该为艨艟的自在航行输送____________。

7、课内阅读。

清平乐·村居

，溪上青青草。醉里吴音相媚好 ？ ，中儿正织鸡笼。 ，溪头卧剥莲蓬。

【1】把朝代、作者、词句补充完整。

【2】这是一首________。其中，“清平乐”是_________，“乐”读_______，“__________”是这首作品的题目。

【3】判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“溪头卧剥莲蓬”中的“剥”读 bāo，是去掉外面的皮或壳的意思。( )

（2）“亡赖”指的是小儿子顽皮，淘气，一个“喜”字蕴含着作者对小儿子的喜爱之情。( )

（3）这里的“卧”字生动传神，写出了小儿的无拘无束、天真可爱。( )

【4】这首词的上阕点明了老两口________的幽美，精神_______。整首作品共三处写到_______，把五个人物的__________联结成一幅完整、和谐的画面。

【5】这首词表达了作者怎样的思想感情？_________

8、古诗阅读。

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边①，寂寞开无主②，

已是黄昏独自愁，更著③风和雨。

无意苦争春，一任④群芳妒，

零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。

（注释）①[断桥]残破的桥。②[无主]无人过问。③[更著]又遭受。著，同“着”，遭受的意思。④[一任]任凭。⑤[零落]凋谢。

（注释）陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他身世的缩影。

【1】词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了(   )的意境。

A. 雄奇阔达 B. 苍凉悲壮 C. 落寞凄清 D. 清新飘逸

【2】下阕则写出梅花(   )的品质。

A. 高洁 B. 卑微 C. 畏惧风雪 D. 不畏酷暑

【3】“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？(   )

A. 比喻 B. 拟人 C. 对偶 D. 夸张

【4】“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？

_______________________

9、赏析诗歌，做题。

繁星（七一）                                        繁星（一五九）

这些事——                                        母亲啊！

是永不漫灭的回忆：                           天上的风雨来了，

月明的园中，                                     鸟儿躲到它的果里；

藤萝的叶下，                                     心中的风雨来了，

母亲的膝上。                                     我只躲到你的怀里。

【1】这两首诗的作者是_______。第一首诗中写出“我”刻骨铭心的回忆的句子是___________

【2】第一首诗和第二首诗都表达了诗人对母亲的____________之情，也能感受到母亲对诗人的___________________。

【3】“这些事”成为“永不漫灭的回忆”，主要是因为（          ）

A．曾经的风景很美，让人难忘

B．儿时与母亲的相处时光让人难忘

C．母亲的膝上有好多好吃的

D．成年人照看母亲时温馨的时光

【4】“天上的风雨来了”“心中的风雨来了”两句中的“风雨”一词各表示什么意思？

第一个“风雨”的意思：___________________________

第二个“风雨”的意思：___________________________

10、阅读短文，完成练习。

秋天的树林

秋天的树林里，枫树的叶子像一个个小手掌，火红火红的。银杏树的叶子像一把把小扇子，金黄金黄的。秋风一吹，梧桐树叶像一只只花蝴蝶漫天飞舞。

秋天的树林美极了！

【1】短文一共有__________个自然段。

【2】短文一共写 种树的叶子，请你用“ ”在文中画出来。

【3】根据短文内容连一连。

枫树叶       像小扇子

银杏树叶       像花蝴蝶

梧桐树叶       像小手掌

11、阅读理解。

秋天到，秋天到。秋天果子长得好。

枝头结满大柿子，架上挂着紫葡（pú）萄（táo）。

黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。

【1】这段话写了什么季节的景色？（ ）

A.春天 B.夏天

C.秋天 D.冬天

【2】这段话中写了颜色的词语有_____、_______、_______。

【3】这段话写了哪几种果子？用横线画出来。

【4】“秋天到，秋天到。秋天果子长得好。”模仿这个句子也写一句话。____________

12、阅读短文，完成练习。

免费而珍贵的礼物

多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”；“要笑口常开”；“别再烦恼”……

第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。

那句话一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一家坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。

有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句傻傻的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物，它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。

【1】在文中找出和下列词语意思相近的词语。

毛遂自荐——（______）  不值一提——（_______）

【2】联系上下文，理解下列词语。

突发奇想：_____________________________________________

无伤大雅：____________________________________________

【3】他突发奇想写下的无伤大雅的话是“   ” 这句话产生的后果是什么，请你用“   ”在文中画出来。

【4】本文中免费而珍贵的礼物就是____________________________

13、阅读下面文章，回答问题

根

①也许，一切的一切，盖源于那个绿色的梦。

  ②也许，只有那个绿色的梦，才深深地、深深地植埋于地下。

  ③梦想着荒漠里腾起绿云，梦想着绿云里闪出妩媚的花朵，梦想着花朵能邀来洁白的小鸟，梦想着小鸟能衔来蓝色的河流和绿色的草地，梦想着蓝的河流奔涌着不息的生命之歌，绿的草地生长着不败的爱情之果……

  ④于是，深深地、深深地植埋于地下，深深地、深深地饮着这份永无尽头的黑色寂寞。

  ⑤这是一种难以忍受的黑色寂寞！

  ⑥没有言语，没有阳光，没有欢呼，千年万年，有的只是一种强烈的生存欲望和绿的梦想。

  ⑦缄默是惟一的语言。也许，惟有缄默才能真正表达万语千言也难以表述的丰蕴内涵。缄默也是一种灵魂的独白。在无月的黑夜假如你悉心谛听，黝黑而神秘的森林里有一颗热情的灵魂在痛苦地呻吟或欢乐地喊叫。

  ⑧有什么比家雀和秋蝉更乐于絮絮叨叨的呢？就成全它们吧！让它们一千遍一万遍尽情地陈述着肤浅的生命感悟吧！根无须表白，根永远默默无语，用生命的伟大为人类撑起一片绿荫。

  ⑨缄默，才有力量倔强地延伸。

  ⑩每天每天，都是一场无言的抗争。与坚硬的地壳、与冰冷的岩层、与灼人的干渴或泛滥的洪涝。根痛苦地扭曲着身体，探寻着点点沃土，吸吮着滴滴甘露。千年万年，生生不息，于是，才有了这宇宙的伟大奇迹：树木──树林──森林……

把绿的荣耀托给森林，把美的微笑交给花朵，把爱的温柔送给草地，把生命的歌声让给长流不息的江河。却把苦难和寂寞永远地、永远地留给自己。在深深的、深深的地下，永远地、永远地生活着盘错着虬曲着一个可歌可泣的根之家族！

也许，会有风暴，但风暴只能推折地上的茎，却不能摧毁地下深植的根，或许，会有野火，但野火只能将大地化为焦土，却不能烧掉根的绿色的梦想。而风暴和野火过后，漫山遍野照旧奔涌出那神奇的绿。

是的，只要根在，生命之绿便永存！

【1】解释下列词语。

缄默：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

可歌可泣：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【2】写出本文表达观点的句子。

【3】第①段和第②段的关系是什么？

【4】写出第③段和第④段陈述的对象。

第③段：                                                                  

第④段：                                                                  

【5】第⑧段通过什么同什么的对比，赞扬了什么？（不超过20个字）

【6】概括第⑩段的段意。（不超过15个字）

14、   （二）登山人

一天，三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来了，他说：“我是知难而退。”

第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧？”也退了下来。

只有第三个人，在攀登途中，知难而进，披荆（jīng）斩棘（jí），勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁（něi）。最后终于登上了峰顶。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是我知难而退好，省了许多力气。”

第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”

那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”

【1】联系上下文理解词语意思。

无所畏惧：___________________________________________________________

毫不气馁：___________________________________________________________

【2】用短文中的三个词语概括三个人的登山情况：

第一个人：___________________________________________________________

第二个人：___________________________________________________________

第三个人：___________________________________________________________

【3】为什么第一、第二个人登不上顶峰，而第三个人却能攀上顶峰？

___________________________________________________________

【4】“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”你是怎样理解这句话意思的。

___________________________________________________________

15、将下列陈述句改成反问句。

①马是跪着的。

________

②天空出现一匹马。

________

16、按要求改写句子。（4分）

（1）日军残忍地杀害了我们无数的同胞。

我们决不伤害日本的儿童。（加关联词变为一句话）

（2）同情卖报女孩的聂耳是一位伟大的作曲家。（改为反问句）

17、声音传播的速度大约是1050千米每小时。（运用该句的说明方法写一句话）

_____________________________________

18、按要求写句子。

1．他是真正与山川共存、与日月同辉了。（改为反问句）

______________________

2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

_______________________

3．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改成转述句）

_______________________

4．闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

________________________

19、按要求改写句子。

（1）火烧云很神奇。(改成感叹句)

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（2）喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。(缩句)

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（3）天空出现一匹马。(扩句)

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20、按要求变换句子

(1)虫子吃光了树叶。

①改成“被”字句

②改成“把”字句

(2)桌子上摆着纸、笔、水杯等学习用品。（修改病句）

(3)微山湖水真绿啊！（改为比喻句）

21、看图写话。