浙江省嘉兴市秀洲区2025年小升初（七）语文试卷(含答案)

1、读拼音，写词语。

táo zui zuǐ chún gē da dàng yàng

______ ______ ______ ______

2、给下面的句子加标点。

（1）兔子心想（ ）这下再不怕那些欺负人的家伙了（ ）

（2）他自言自语地说（ ）我得想个办法帮它们长（ ）

（3）我很喜欢（ ）千里之行（ ）始于足下（ ）这句名言（ ）

（4）信封上写着（ ）河边公路8号（ ）小乌龟收（ ）

（5）本期古诗朗诵会时间（ ）下周二上午8时（ ）地点（ ）学校会议室（ ）

3、默写与名著阅读

1．草长莺飞二月天，________________。（《村居》清·高鼎）

2．一年好景君须记，________________。（《赠刘景文》宋·苏轼）

3．_______________，时鸣春涧中。（《鸟鸣涧》唐·王维）

4．_______________，子规声里雨如烟。（《乡村四月》宋·翁卷）

5．_______________，杨柳依依。今我来思，_____________。（《诗经·采薇》（节选））

4、说明方法我会填。

1.从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。(　　　)

2.鲸的种类很多,可以分为两大类:一类是须鲸,一类是齿鲸。(　　　)

3.松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。(　　　)

5、根据所学知识填空。

1．一首诗就是一支充满激情的赞歌。_____代诗人_____在《夏日绝句》中，用“__________，__________”这两句诗展现了生死都无愧为英雄豪杰的气魄，表达了自己的生死观。

2．遇到疑难喜欢向别人请教，学识就会渊博精深，正如《尚书》中所言“_______，______”。

3．看到大雁南飞，想到结霜的日子就要来临了，正所谓：_________，_______。

6、内容梳理

这是一首五言绝句，描绘了一幅________________的画面，表达了作者_________________的思想感情。

7、阅读古诗，完成练习。

晚   春

(唐)韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

(1)诗中描写了哪些景物?

  __________________________________________________________

(2)这首诗中“草树”本是无情物，诗人却把它们写成能知道春天要离去，还懂得珍惜着美好时光，这里运用了(   )的写法。

(3)“惟解漫天作雪飞”，诗中把___________比作_______________，运用了_______________的写法。

8、阅读杜牧的《清明》，回答问题。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

【1】杜牧字（   ）,（ ）（朝代）的著名诗人，人们把他和（   ）并提,称他为“（   ）”,称杜甫为“老杜”.

【2】理解词语

①清明 ――（   ）

②欲断魂――（   ）

③借部――（   ）

④纷纷――（   ）

【3】理解“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”

_________________________

【4】“清明时节雨纷纷”，诗人杜牧用“纷纷”两个字来形容那天的“泼火雨”，真是好极了。怎见得呢？

_________________________

9、阅读短文，完成问题。

七巧板

①七巧板是一种益智游戏。顾名思义，七巧板是由七块板组成的。而这七块板可拼成许多图形（1600种以上），如三角形、平行四边形、不规则多边形等。我们也可以用它拼成各种人物、景物、动植物，还可以拼成一些中、英文字母。

②七巧板是我国古代劳动人民的发明，其历史至少可以追溯到公元前一世纪。到了明代基本定型，明、清两代在民间广泛流传。十八世纪，七巧板传到国外，引起了外国人的极大兴趣，并叫它“唐图”，意思是“来自中国的拼图”。

③制作七巧板是一件十分简单的事，材料也很普通：一支黑色笔、一把尺、一把剪刀和一块正方形纸板。你可以参照右图，用彩色笔把它们分别涂上不同的颜色后，沿线条剪开，一副全新的七巧板就做好了。

④通常情况下，用七巧板拼摆出的图形必须由全部的七块板组成，且板与板之间要有连接，如点的连接、线的连接，或者是点与线的连接。七巧板可以一个人玩，也可以几个人同时玩。

⑤按不同的方法拼摆七巧板，不仅能锻炼动手能力，而且能培养观察力、注意力、想象力和创造力。一般情况下，七巧板的玩法有以下4种：

一是依图成形，即根据已知的图形来拼摆出答案；

二是见影排形，从已知的图形找出一种或一种以上的排法；

三是自创图形，可以自己创造新的玩法、排法；

四是数学研究，利用七巧板来求解或证明数学问题。

——自“360百科”，有改动

【1】七巧板被称为“唐图”，是因为________________

【2】七巧板是我国古代劳动人民发明的，请按时间顺序填写七巧板的发展历史。

①_________②_________③_________④_________

【3】读短文，按要求圈画相关语句。

（1）用七巧板拼摆图形的规则有哪些？用“_____”画下来

（2）从哪些地方可以看出“七巧板是一种益智游戏”？用“        ”画下来。

【4】短文是从______、______和玩七巧板的规则、好处以及方法等方面介绍七巧板的。

【5】很多人都喜欢玩七巧板。你知道其中的原因吗？请结合短文内容写一写。

___________________

10、阅读短文，完成练习。

爱写诗的小螃蟹

海边，有一只小螃蟹。

这只小螃蟹非常爱写诗。

他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。

他问一阵吹来的风：“我的诗写得好吗？”

风一使劲，把他的诗全吹跑了。

小螃蟹继续写他的诗。

他问一只顽皮的海龟：“我的诗你喜欢吗？”

海龟用肚子当橡皮，把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。

小螃蟹还是坚持写他的诗。

他问涌来的海浪：“你能读读我写的诗吗？”

海浪没有读完就说：“算啦，算啦……”把他的诗全冲走了。

小螃蟹很伤心，他流下了伤心的泪。

白头翁嘴里唱着的，正是小螃蟹写下的诗。

原来，白头翁每次飞过海滩时，总是认认真真地读小螃蟹写下的诗，她还把它们记在心里，并告诉了很多朋友。

沙滩上早就没有了这些诗篇，可它们留在了白头翁和她的朋友们的歌里。

小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。

【1】照样子写词语。

例：认真

认认真真

辛苦                                                               欢喜

___________                                                    ___________

【2】填写合适的词。

______的海龟                            ______的小螃蟹

【3】根据短文内容填写。

风把小螃蟹写的诗全______跑了。海龟把小螃蟹写的诗全______捙了。海浪把小螃蟹写的诗全______走了。小螃蟹哭了，这是______的泪。______唱着小螃蟹的诗，小螃蟹的诗留在了______和______的歌声里，小螃蟹又哭了，不过这次他哭得__________________。

【4】小螃蟹在沙滩上写了些什么呢？展开想象，写下来。

_________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。　　

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。　　

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。　　

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。　　

啊，北大荒的秋天真美呀！

【1】“燃烧”的“燃”用部首查字法，应查（____）部，再查（____）画，用音序查字法先查音序（____），再查音节（____）。

【2】北大荒秋天的天空的特点是（______）。（用文中的一个词概括）

【3】文中画横线的句子用了（____）的修辞手法，把（_____）比作（_____），写出了河水（_____）的特点。

【4】第四自然段一共有（____）句话，是围绕“___________”这句话来写的。这个自然段是（______）结构。

【5】选文描写了北大荒秋天的（_____）（_____）和（____）的美丽景色，用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的丰收景象。

12、课外阅读，回答问题

①灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人体健康。因此古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃。”然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？

②灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看得见。灰尘的主要来源是土壤和岩石。它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。这些颗粒和其他有机物颗粒一起在空中飘浮。它们在吸收部分太阳光的同时向四周发射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光会使人无法睁开眼睛。

③有趣的是，尘粒还有个“怪脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。由于下层大气中的灰尘含量较高，我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。假如没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。

④灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地飘浮。假如空中没有灰尘，在地上的万物都将是湿的。更严重的是。天空不可能有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少，最后干涸，生物就不能生存。此外，由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！

⑤灰尘作用告诉我们，任何事物都有它的两面性，即使是一些被人们看成是“废物”的东西，往往也有其不容忽视的存在价值。只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。

【1】在短文前面的横线上填上合适的题目。

【2】写出下列词语的近义词和反义词。

削弱——近义词（ ）   反义词（ ）

忽视——近义词（ ）   反义词（ ）

【3】联系上下文说说下列词语的意思。

干涸：____________________

庞然大物：_______________________

【4】用自己的话说说“时时勤拂拭，勿使染尘埃”的意思。

__________________________________________

【5】第②自然段中划“   ”的句子运用了___________的说明方法，说明了___________________________。

【6】第④自然段中划“   ”的句子是中心句，作用是_________________。

【7】说说灰尘是怎样使阳光变得柔和的？

_________________________________

【8】联系生活实际，谈谈你对“任何事物都有它的两面性，即使是一些被人们看成是“废物”的东西，往往也有其不容忽视的存在价值”这句话的理解。

________________________________

13、课外阅读。

中华民族的最强音

“起来，不愿做奴隶的人们！

把我们的血肉，筑成我们新的长城……”

无论走到那里，只要听见这哥声，每一个中国人都会激动起来，中华明族的自毫感就会油然而生。

这就是中华人民共和国的国歌，原名《义勇军进行曲》。

1935年，日本帝国主义侵占我国东北三省之后，又把魔爪伸向了华北。人民群众自愿组织起义勇军，奋起抗战。戏剧家田汉以此为题材，写了一个电影剧本《风云儿女》，电影的主题曲就是《义勇军进行曲》。田汉是在被国民党特务逮捕前，把这首歌词写在香烟的包装纸上的。后来，这首歌词被交到音乐家聂耳手中。聂耳看到这振奋人心的歌词，激发起极大的创作热情，立即动手谱曲。他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会儿高唱，一会儿按着节拍走动。他把对祖国和人民的爱，对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。这首歌高昂激越，催人奋进，尤其是结尾句“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！”坚定有力，反映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神，唱出了中华民族的最强音。

【1】根据文章内容填空。

（1）我国国歌原名《_________》，由_______作词，聂耳作曲。

（2）我国国歌开头句是___________________。

【2】改正画横线句子中的错别字。

____________________________

【3】品味画波浪线的句子，说说“以此”中的“此”指的是________________。

【4】聂耳是怎样为《义勇军进行曲》谱曲的？

_____________________________

14、课内阅读。

他环顾四周,看到一位浓眉大眼的小同学坐在那里若有所思,就走过去,亲切地说:“小同学,你也来说说。”那位小同学站起来,郑重地说:“为了中华之崛起。”话音刚落,老校长浑身一振,大声说:“好!好!这话讲得好!”其他同学都投去钦佩的目光。

【1】写出下列词语的近义词。

环顾——(　　　)  亲切——(　　　)  钦佩——(　　　)

【2】“为了中华之崛起”这句话的意思是_____。我们在读这句话时应用______的语气。

【3】其他同学为什么会投去钦佩的目光?

_______________________

15、扩句。

小鸟飞翔。

16、发明这天窗的大人们，是应得感谢的。（改为反问句）

_______________

17、将下面的句子改成被字句。

孙中山流利地把课文背诵下来。

___________

18、按要求写句子。

（1）都江堰是两千两百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。（缩句）

________________________________________________________

（2）多读课外书，可以增长我们的写作水平。（修改病句）

________________________________________________________

（3）这是一种不达目的不止的力。（改为反问句）

________________________________________________________

19、树叶飘落。（改为拟人句）

______________________________________________________________

20、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。

（1）他把小鱼扔进大海里。 （ ）被（ ）

（2）风儿把树叶吹落了。 （ ）被（ ）

（3）教室被小明扫干净了。 （ ）把（ ）

（4）受伤的燕子被妈妈治好了。 （ ）把（ ）

21、妙笔生花。

春天来啦！到处生机勃勃。让我们选择一种植物，走进它、和它做朋友，今天就让我们写写你的植物朋友，注意把平时观察和感受到的写清楚。题目自拟，注意做到内容具体，语句通顺，300字以上。