浙江省嘉兴市海宁市2025年小升初（4）语文试卷(含答案)

1、看拼音写词语，注意把字写规范。

xī  shū máo  yán suì dào jì xìn   biān fú

（__________） （__________） （__________） （__________） （__________）

yìn shuā huá chuán   tǎnɡ  ruò jīnɡ pì jiàn měi

（__________） （__________） （__________） （__________） （__________）

2、看拼音，写词语。

海在翻腾nù hǒu______ 时刻保持jǐng jiè______ 穿越时空suì dào______

拽住我的gē bo____ 慢慢kuò______大fàn______围 剖开一个kū long______

3、将词语补充完整，并选词填空。（选序号）

A．举世( )名   B．( )计多端     C．国( )民安     D．失( )落魄

E．不( )其数   F．( )声痛哭     G．呕心( )血     H．想方( )法

（1）国家正值( )，繁荣昌盛的时期。

（2）村长是个勤劳刻苦、精打细算的人，他( )带领全村脱贫致富。

4、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。

（1）山外青山楼外楼，（ ）歌舞几时休？

（2）故人西辞（  ）楼，烟花三月下（ ）。

（3）朝辞白帝彩云间，千里（  ）一日还。

（4）（ ）水深千尺，不及汪伦送我情。

（5）（ ）远上白云间，一片孤城万仞山。

（6）但使（ ）飞将在，不教胡马度（  ）。

（7）劝君更尽一杯酒，西出（  ）无故人。

（8）孤帆远影碧空尽，惟见（  ）天际流。

（9）青海长云暗雪山，孤城遥望（ ）。

（10）晓看红湿处，花重（ ）。

（11）（  ）外寒山寺，夜半钟声到客船。

（12）借问酒家何处有，牧童遥指（ ）。

（13）（ ）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

5、给下列生字注音。

避____ 撼_____

喧_____ 檐_____

6、阅读拓展。

热爱祖国

你要问我，什么祖国？               小蜜蜂的祖国是它的蜂巢，

我可以高兴地告诉你：               酿出的甜蜜谁也不让抢夺！

小燕子的祖国是它的泥窝，        你要问我，谁是我的祖国？

每年春天都要回来多么执著；            我也会自豪地告诉你：

小蚂蚁的祖国是它的蚁穴，               我的祖国名字叫中国，

每天搬土运食物很少歇一歇；            历史悠久，地大物博，

小蝈蝈儿的祖国是它的花朵，            长江长城，黄山黄河，

大声歌唱一点儿也不觉得累；     五十六个民族，名人众多！

【1】小燕子的祖国是 _________，小蚂蚁的祖国是__________，小蝈蝈儿的祖国是________，小蜜蜂的祖国是__________，我的祖国是__________。

【2】我的祖国有什么特点？用“ ”在文中画出来。

【3】我会连

小燕子          小蚂蚁            小蝈蝈            小蜜蜂

酿蜜          春暖归巢          运食物            歌唱

【4】我国名人众多，我知道的有______________、_____________等人。

7、读儿歌，做习题。

夏天的荷花塘

荷花塘，荷花香，鱼儿欢跳捉迷藏。

小青蛙，呱呱唱，坐上荷叶乘风凉。

花蜻蜓，来拍照，拍了很多真漂亮。

【1】儿歌描写了______（季）的景象。

【2】儿歌中描写了哪几种小动物？用“ ”画出来。

【3】鱼儿、小青蛙、花蜻蜓在干什么呢？连一连。

鱼儿   青蛙 蜻蜓

拍照 捉迷藏 乘凉

8、默读古诗《稚子弄冰》，并完成练习

稚子弄冰

（宋）杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

【1】写出下面字词的意思。

稚子：_________________。

钲：   _______________。

磬（qìng）：______________。

玻璃：______________________。

【2】用自己的话写出《稚子弄冰》前两句诗的意思。

_______________________________

9、阅读短文，完成练习。

苹果里的五角星(节选)

第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图象竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

【1】“鲜为人知”的“鲜”读音是_____，另一个读音可以组词：_______。

【2】联系上下文理解“魅力”一词的意思，再造句。

意思：_______________________________

造句：__________________________________

【3】“鲜为人知的图案”指的是_____________________________________

【4】这鲜为人知的图案具有很大魅力的原因是(填序号)(   )

A. 邻居家的小男孩又学会了一种新本领。

B. 这使“我”懂得了苹果还可以横着切。

C. 这使“我”知道了应当如何培养我们的创造力。

D. “我”对苹果里的“五角星”感到惊奇。

10、阅读短文，完成练习。

春节

①农历正月初一是春节，俗称“过年”。除了部分少数民族有自己的年历，各自过自己的年节外，其他各民族都同汉族一道过春节。

②“年”的最初含义来自农业，谷子一熟为一年。各个朝代过年的具体时间也不尽相同，夏朝以正月初一为年，商朝以十二月初一为年。到了西汉，汉武帝恢复了夏历，以正月初一为岁首（年）。古时候称正月初一为“元旦”，而不叫“春节”。“元”就是开始，“旦”是指早晨，也就是一年的第一个早晨。

③春节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统节日。每当节日来临，从城镇到乡村，到处张灯结彩，喜气洋洋。有卖年画春联的，有卖灯笼爆竹的，有卖窗花脸谱的……这“年”从腊月二十三一直过到正月十五。特别是在农村，过年的气氛更热烈，大年三十要守岁，包饺子，贴春联，放爆竹；大年初一要走亲访友拜大年……

④传说古时候有一种凶恶的怪兽，长着血盆大口，人们叫它“年”。每到腊月三十，它便出来吃人。一个腊月三十的晚上，“年”到了一个村庄，恰巧有两个牧童在比赛甩鞭子。“年”忽听半空响起啪啪响声，吓得望风逃窜。“年”窜到另一个村子，它朝门缝里一望，那亮闪闪的灯光，刺得它头昏眼花，只得溜了。后来大家才知道“年”怕响、怕光。人们为了保护自己，想出了许多抵御“年”的方法，这些方法逐渐演化为过年的风俗。如三十晚上家家户户都放爆竹，这大概是从牧童赛鞭子演变而来的。又如旧时把“对联”叫“桃符”，意思也是为了驱逐邪恶，后来才改叫“对联”或“春联”。再如，腊月三十全家人吃年夜饭，除了准备同猛兽搏斗外，还有庆祝丰收的意思。

【1】第③段是围绕哪句话来写的？请用“——”画出来。

【2】第④段中出现“如”“又如”“再如”，下面对它们的作用分析正确的是（     ）

A．使读者更清楚春节习俗的演变

B．形象地写出了春节的特点

C．为了表达人们的美好祝愿

D．清楚地介绍“年”怕什么

【3】为什么人们用“放爆竹”的方法抵御“年”？

_____________________

【4】根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）我国各少数民族都同汉族一道过春节。( )

（2）“年”的最初含义与农业有关，历史上各个朝代过年的具体时间不尽相同。( )

（3）腊月三十全家人吃年夜饭，只是为了庆祝丰收。( )

11、阅读课内片段，完成练习。

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶!不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

【1】给下面的字注音。

【2】短文中的破折号表示　 　。

A.意思的转折 B.声音的延长 C.解释说明 D.特别强调

【3】本段选自课文_____，作者是_____ （填国家）的_____。

【4】课文“我明白了——世界……险”说明了什么？

_____

12、课内语段赏析

  飞船外，闪烁的繁星明亮而温暖。远远望去，地球蓝白相间，晶莹透亮，那么美丽，那么可爱。

 　“神舟”五号在太空飞行了21小时，绕地球14圈，巡天60多万公里。16日早晨，飞船按预定计划离开轨道，开始返回地球，飞船宛如一位天庭的仙女，急切地投向地球的怀抱。进入内蒙古上空后，飞船张开巨大的降落伞，平稳着陆。杨利伟叔叔微笑着走下飞船，向欢呼的人群挥手致意。“我们的飞船回来啦！”神州大地沸腾了。

【1】从短文中找一句比喻句写下来，这句是把            比作                。

【2】从太空看地球，地球的样子是什么？

  _________________________________________________________________________

【3】从“_________”一词我体会到飞船平稳着陆后的场面非常热闹，非常壮观。

【4】如果你当时在迎接杨利伟的队伍中，你会对杨利伟叔叔说什么？

 ______________________________________________________________________

13、阅读下面的课内选段，回答问题。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

【1】花的学校在哪里？（   ）

A.在天上。 B.在地下。

【2】用“﹏﹏﹏”画出文段中你最喜欢的一个拟人句。

【3】仿写句子。

雨一来，他们便放假了。

清风一吹，他们_________________。

蝴蝶一来，他们_________________。

14、阅读。

买票

①我五岁的时候，第一次和父母去看电影。对我来说，那是件大事，虽然我不知道看电影是怎么回事，只是知道大人认为我有资格去看了，所以觉得非常神气。那一刻，我的世界充满阳光。父亲说：“在戏院里你要乖乖的，不许讲话。”我满口答应了。

②到了戏院，父亲去买票。要入场的时候，我看见每人手里都拿一张票，要交给收票员撕（sī）掉一半才能进去。轮到我们的时候，我向父亲要我的票。他却说：“你不需要买票就可以进去。”父亲的话像一盆冰水泼到我的心里。

③我并不是不（          ），只是觉得这非常不公平。为什么人人都有一张票而我没有？

再说，父母既然带我来，为什么不给我买票就要拉我进去？“我也要一张票！ ”我先是大叫，很快就哭了起来。

④“你这孩子真不讲道理！”父母同时说，“你不用买票就可以进去，还在吵什么？”

⑤父母的话让我更加（        ），继续大哭大闹。我要的只是公平待遇，人人都有票，我也要一张，这有什么不讲道理的？就这样，我们挡住了戏院的入口，别人都在看我，有的不耐烦地皱着眉头，有的一个劲 儿摇头，有的和父母一样，说：“这孩子真不讲道理！

⑥他们越说我没有道理我越生气。父亲（        ），只好买了一张票给我。我这才像别人一样，把票规规矩（jǔ）矩地交给收票员，让他撕去一半，跟父母走进戏院。电影开始了，但我的情绪（xù）还没有平复，放的是什么电影我完全没有印象，只在黑漆（qī）漆的戏院里静静流眼泪。

⑦回家后，父母又教训了我一顿，说：“六岁以下的儿童不必买票。你这么不讲道理，以后不带你去看电影了。”我听了才不在乎。我五岁的时候对金钱毫无认识，所以对白花钱给我买票也不觉得是冤枉（yuān wanɡ）的。一个人，无论是什么年龄，对于什么是对，什么是错的感觉，只能凭当时的知识。我以为我为自已争取公平待遇，绝对有道理。

⑧过了这么多年，我没有忘记这件事。现在我对金钱多多少少有了认识。但是我不知道，假如再遇到五岁时同样的情况，认为自己没有受到公平待遇，我是会努力争取，还是会默默接受？

⑨我希望我还有那种勇气。（本文有删改）

【1】父母带“我”去看电影，“我”觉得非常神气是因为（     ）

A．电影很精彩

B．“我”有资格去了

C．父母很爱“我”

【2】联系上下文想一想，短文第①至③自然段中画横线的语句生动地写出了“我”心情的变化，下面概括最准确的一项是（     ）

A．兴奋一失望一伤心

B．高兴一好奇一伤心

C．高兴一失望一感动

【3】填空：

（1）短文第____自然段至第____自然段主要写：到了戏院，“我”发现别人都有票，而“我”却没有，于是又哭又闹，直到电影开始，情绪还没有平复。

（2）短文第⑤自然段写到别人说“这孩子真不讲道理”，是因为________________（至少写出两个理由）

【4】联系上下文，选择恰当的词语，将序号分别填在文中的括号里。

A．无可奈何

B．愤愤不平

C．通情达理

【5】联系上下文想一想，在“我希望我还有那种勇气”中“勇气”指的是什么？写在下面的横线上。

____________________________________________

【6】你赞同文中“我”哭闹着要电影票的行为吗？写明你的想法和理由。

___________________________________________

15、句子乐园。

1.这是一部有趣的电影。（改写成感叹句）

____________________________________________________________________________

2.群众的目光齐刷刷地望着天安门。（缩写句子）

____________________________________________________________________________

3.战士保卫边疆。(扩句)

____________________________________________________________________________

4.教室里很安静。(改成夸张句)

____________________________________________________________________________

5.妈妈坚决地对我说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为间接引语）

____________________________________________________________________________

16、将下列句子改为转述句。

1．鹿说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

____________________________________________________

2．妈妈向我点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。”

____________________________________________________

17、按要求回答问题。

（1）每一个孩子都喜欢小动物。（改为双重否定句）

__________________________________

（2）请用加点的词语写句子。

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。

___________________________________

（3）读一读下面的句子，再照样子写写夏天。

冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠；紫貂捕捉野兔当美餐；松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。

__________________________________

18、照样子，用表示连续动作的词语。

例：武松把左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。

_________________

19、把下面的句子改写成“被”字句

①那个工人不小心把墨水洒到桌子上去了。

_______________________________

②那种纸把桌子上的墨水吸收得一干二净。  

_______________________________

20、句子训练营。（11分）

（1）①忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

（2）②这两句子都是运用了   的修辞手法。

比较这两个句子，说一说分别蕴含着作者怎样的思想感情。

（2）冀中平原上的人民坚持了生产。   冀中平原上的人民有力地打击了敌人。

用上恰当的关联词语，把上面的两句话合并成一句话。

（3）人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。

请把上面的句子改写为陈述句。

（4）用温和的不同意思写句子。

温和（表示气候）：

温和（表示态度）：  

21、根据下面这种情况，写一张留言条。

11月6日中午王明去办公室还书，张老师不在。

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