广西壮族自治区百色市田东县2025年中考模拟（三）语文试卷（原卷+答案）

1、多音字

打 __________________

好 __________________

2、按课文内容填空

1．《学弈》选自《_______》，这个故事告诉我们________的道理。

2．《两小儿辩日》选自《_______》，这个故事表现了两个小孩____________的特点以及孔子_________的态度。孔子说过的一句话“_____”正表明了他的这一态度。

3、填反义词，组成词语。

（ ）静   （ ）失 （ ）吐

（   ）略   （   ）守 （ ）退

（   ）终   （   ）吸 （ ）非

（   ）憎   （ ）错 （ ）假

（ ）暗   （ ）硬 （ ）浅

（   ）武   （   ）伏 （ ）扬

4、课文精彩回顾。

课文是按照__________________________的顺序叙述的，可概括为“接受任务——诱敌上山——___________________ ——___________________ ——跳下悬崖”五个部分。其中详写了诱敌上山、_______________、_______________三个部分，其余略写。文章表现了五壮士_____________、_____________的精神。

5、默写

1．这地方的火烧云变化极多，一会儿______________，一会儿______________，一会儿______________，一会儿______________。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、________________。

2．垂柳把溪水当作梳妆的镜子，____________________________。人影给溪水染绿了，____________________________。忽然扑腾一声人影碎了，_________________。

3．一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为______________。

4．宋人有耕者。______________。______________，折颈而死。因释其而守株，冀复得兔。______________，而身为宋国笑。

6、阅读

游子

〔唐〕孟郊

萱草①生堂阶，游子行天涯。

慈母倚堂门，不见萱草花。

（选自《孟东野诗集》，人民文学出版社1959年版）

【注释】

①萱草：属多年生宿根草本，具短根状茎和粗壮的纺锤形肉质根，是中国的母亲花。也叫“金针”“忘忧草”等。②堂阶：厅堂前的台阶。

【1】“萱草生堂阶，游子行天涯”是什么意思？

_________________

【2】既然“萱草生堂阶”，为什么慈母却不见萱草花呢？

____________________

【3】这首诗与孟郊另一首著名的《游子吟》在表达上有什么相同的地方？

______________________

7、阅读下面的古诗，然后回答问题。

新柳

杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

【1】这首诗描写的是________时节的景色。

A.早春 B.晚春 C.初夏

【2】“水中柳影引他长”运用________的修辞手法描绘了一幅柳条与水中的柳影相连相映的优美画面，其中的“引”字照应了“________”一词。

【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？

__________________________________

8、古诗文阅读   

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

（1） ，（2） 。

【1】在横线上把诗句补充完整。

【2】这首诗是唐代诗人杜牧写的《_____》。

【3】这首诗作者抓住了哪些景物表现江南春天的特点，请至少写四个景物出来。

_____

9、课内阅读。

野野的心散在外面了,妈妈却想拢回来。于是,我认识了那个坐在屋南角的神奇的箱子,爸爸的书就睡在里面。妈妈在晚上端起书读给我听,我出奇地安静了,竟像小绵羊一样偎在妈妈身边,任那比小河流水还好听的声音缓缓地流进心里。真好听啊,书里的故事好远好远,在南山那边呢;书里的世界好大好大,比小屋外面的绿草地大多了。妈妈不在家时,我久久地蹲在打开的书旁,痴痴地回味书中的故事。后来,逐渐认识了一些字,就开始囫囵吞枣地读那些书了。一本一本,一遍一遍,那些厚厚的书把我带入了一个无比美妙的世界里。屋南角那个箱子仿佛涂上了神秘的色彩,我的心被它紧紧地拴住了,我觉得小屋满满的了。

【1】选文中加点的“真好听啊”指的是(　　)。

A. 小河流水的声音

B. 妈妈读书的声音

【2】妈妈用什么方法把“我”野野的心“拢回来”了?

______________________________________

【3】为什么妈妈读书给“我”听的时候,“我出奇地安静”,“像小绵羊一样偎在妈妈身边”?

_______________________________________

【4】你怎样理解选文中的最后一句话?

___________________________________________________________________________

10、课内阅读

暑假(jiǎ　jià)里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛(fó　fú)胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁(jìn　jīn)想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！

11．给带点的字选择正确的读音，画“√”。

12．用“——”画出文中的一个比喻句，并填空。

这句话是把__________比作___________________________。

13．联系全文，说说“我”想起的王大伯的那番话中蕴含的道理：_____________________________________________________。

请你再举个例子说明：_________________________________

_____________________________________________________

_______________________________________________。

11、课内阅读。

总也倒不了的老屋（节选）

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟隆，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”

第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

【1】当老屋要倒下的时候，______请求老屋再站_____________（多久），因为__________________________。

【2】从选文的哪些地方可以看出老屋已经很老了？用“   ”在文中画出来。

【3】猜想一下，老屋快要倒下的时候，还会发生什么事？请写下来。

____________________________________________________

12、阅读短文，完成后面练习。

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜好吹白云玩儿。

　　瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身旁的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!

　　太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一块儿滚进大海中。

　　啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

【1】短文共有（___）个自然段，第二自然段有（___）句话。

【2】太阳娃娃都把白云吹成了什么？找一找，圈出来。

【3】找出短文中写小白兔样子的句子，用“ ”标出来。

【4】太阳娃娃还会把白云吹成什么呢？赶紧写一写吧。

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13、课外阅读。

我们村后是密密的树林。

阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔（       ）藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。

这眼从石缝里浸出来的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸（       ）。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸（       ）出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢地浸得满满的。

小小的泉水虽然只有一碗，可是我们喜欢它。我们上山砍柴或者摘菌，一定到这里来歇气、喝水。我们来到树阴下，坐在石墩（        ）上，吃着各自带来的午饭：粑粑、饭团，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，我们像大人一样举杯高呼：“干杯！”

有时候，我们看见小松鼠来喝水，看见山喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们会躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。

你看，小松鼠竖着毛茸茸的尾巴，小眼睛那么亮！它喝了一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜的水，好甜的水！”

山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊！鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都飞下来了，在水边跳跃着，跳跃着，潮湿的沙地上留下它们的爪印。

哟，潮湿的沙地上，有很多很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……

这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听；小松鼠喝了它的水，显得那样机灵；村里的娃娃们喝了它的水，一个个是那样聪明。

啊，它是大山的乳汁哟，它的水真甜！

【1】请为短文加个标题。

【2】请为文中括号前的汉字标上读音。

【3】这篇短文围绕着什么来写的？

___________________________________________

【4】本文主要运用了哪两种修辞手法，试着各找出一处，分别用不同符号标注。“ ”表示（       ）修辞手法；“        ”表示 （       ）修辞手法。

【5】你喜欢这“一碗水”吗？为什么？你猜想还有谁会喜欢？请说明原因。

__________________________________________

14、阅读理解。

狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。

狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了，她急得哭起来。

狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了，仔细地在玻璃管上写上了名字。狗医生说：“验血时，如果粗心大意，就会造成生命危险的。”猴护士说：“今后，我一定认真，不再马虎了。”

【1】短文共有__个自然段，讲的是_____让猴护士给_____验血的事。

【2】最后一个自然段有_____句话。听了狗医生的话，我知道验血时如果粗心大意，就会_____

【3】请你帮助猴护士用线把小动物们的血的颜色连起来。

蚯蚓   青色

蜗牛   红色

蜘蛛   浅蓝色

小虾   青绿色

【4】读了这个故事，你想对猴护士说些什么？

____________________________________________

15、将“被”字句改为“把”字句。

（1）散落的红枣被它逐个归拢到一起。

________________________

（2）红头被大黄牛和草一起卷到嘴里了。

______________________

16、句子乐园。

1.外祖父递给我一块手绢。

改成“把”字句：    

2.这清白的梅花，是玷污得的吗？（换个说法，意思不变）

3.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”

改成转述句：  

17、例：雪孩子变成了一朵白云。→雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

大树长出了一片片叶子。→ _____

18、按要求该写句子。(6分)

（1）“丝绸之路”巨型石雕引起人们对往日商贸、文化繁荣的遐想。（缩句）

（2）《白杨》的作者是袁鹰写的。（修改病句）

（3）李老师对珊珊说，珊珊的作文有两处错误，让他讲给珊珊听。（改为直述句）

19、按要求写句子。

1．啄木鸟除掉了树上的害虫。

(1)改为“把”字句：_________________________________________

(2)改为“被”字句：_________________________________________

2．月亮难道不知道自己该学些什么吗？(换种说法，句子意思不变)

________________________________________________________

3．蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。(缩句)

________________________________________________________

4．你答应小兰去看画展。你不要迟到。(用关联词连成一句话)

________________________________________________________

5．小明跑得快。

(1)改为感叹句：_____________________________________________

(2)改为疑问句：_____________________________________________

20、我能仿写句子，用上加点的词，表现出学习的忙碌。

例：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

_____________________________

21、习作。

读一读下列词语，想象他们之间可能会发生什么事，编一个童话故事，题目自定。（注意：这些词语可以全用，也可选用其中几个，充分发挥想象，尽量写别人没写过的故事哟！）

铅笔   橡皮 卷笔刀   文具盒 玩具熊