广西壮族自治区百色市隆林各族自治县2025年中考模拟（二）语文试卷（原卷+答案）

1、看拼音，写词语。

2、我能辨字组词。

淡_______ 橙_______ 料_______ 推_______

谈_______ 澄_______ 斜_______ 准_______

3、课外延伸。

1．《穷人》是______（国）作家____________写的______（填体裁），我还知道他的代表作有__________________。

2．《三国演义》塑造了诸多鲜明的人物形象，如“长坂桥______退曹军”（填人物）就是一个经典的情节。在这本书中，你还喜欢哪些故事？如：__________________、__________________。

3．在“快乐读书吧”中，我们认识了《____________》一书的主人公阿廖沙，他的童年经常惊惧不安，幸好有______经常安慰他、保护他，这本书的作者是____________。

4、拼写小关卡。根据拼音在括号中写出汉字或词语。

（1）牵一发而动全身，窥一bān(　　)而知全豹。

（2）美丽的shī piān(　　　)道不尽对母亲的的思念。

（3）在一个月色ménɡ lónɡ(　　　)的夜晚，李广将军拈弓搭箭，把白羽箭深深射入石头。

5、照样子，把下列词语或短语补充完整。

（1）慢腾腾　 慢______  慢___________

（2）逗松鼠  ____野菜  ________明月  ______星星

（3）浓绿的树荫  ___________的回忆  ________的生活

6、阅读理解。

望天门山

【唐】 李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此还。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

（1）前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？

（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

（3）诗人用   、   两字写出了江水的浩大声势，用   、   两字写出了江流回旋激荡之态。

7、课外阅读。

夜

[苏俄]叶赛宁

河水悄悄流入梦乡， 大河银星万点，

幽暗的松林失去喧响。 小溪银波微漾。

夜莺的歌声沉寂了， 浸水的原野上的青草，

长脚秧鸡不再欢嚷。 也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片静， 夜来临，四下一片寂静，

只听得溪水轻轻地歌唱。 大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉， 明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。 给周围的一切披上银装。

【1】你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？

______________________________

【2】“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。

______________________________

【3】这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。

______________________________

【4】读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？

_______________________________________

8、认真阅读材料，回答问题。

七子之歌（节选）现代·闻一多

澳门

你可知“妈港”不是我的真名姓？

我离开你的襁褓太久了，母亲！

但是他们掳去的是我的肉体，

你依然保管着我内心的灵魂。

三百年来，梦寐不忘的生母啊！

请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！

母亲！我要回来，母亲！

台湾

我们是东海捧出的珍珠一串，

琉球是我的群弟，我就是台湾。

我胸中还氤氲（ yin   yun）着郑氏的英魂，

精忠的赤血点染了我的家传。

母亲，酷炎的夏日要晒死我了，

赐我个号令，我还能背城一战。

母亲！我要回来，母亲！

【1】诗中说的母亲指的是：______

【2】“但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。”这一句中的我指的是_______ ，你指的是_______。

【3】诗歌的题目是《七子之歌》，节选的内容是其中的两子，他们是_____和________。你知道这七子还有谁吗？请写一个_______

【4】判断对错，对的打√， 错的打×。

A．这首诗用第一人称的方式便于抒发强烈的情感( )

B．澳门在1997年回归祖国的怀抱。( )

【5】澳门和台湾都重复着一句：“母亲！我要回来，母亲！”，表达了作者____________的情感。

9、阅读。

时间（节选）

①一抬头，就看到书桌上座钟的秒针在一跳一跳地向前走动。它那里一跳，我的心就一跳。孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”这里指的是水。水永远不停地流逝，让孔夫子吃惊兴叹。我的心跳，跳的是时间。

②水是能看得见，摸得着的。时间却看不见，摸不着，它的流逝你感觉不到，然而确实是在流逝。现在我眼前摆上了座钟，它的秒针一跳一跳，让我再清楚不过地看到了时间的流逝，焉能不心跳？焉能不兴叹呢？

③远古的人大概是很幸福的。他们日出而作，日落而息，根据太阳的出没来规定自己的活动。即使能感到时间的流逝，也只在依稀隐约之间。后来，他们聪明了，根据太阳光和阴影的推移，把时间称作光阴。再后来，人们的聪明才智更提高了，从古代铜壶滴漏的办法来显示和测定时间的推移，到近代人类发明钟表，把时间的存在与流逝清清楚楚地摆在每一个人的面前。

④其实，不管你意识到还是没有意识到，大自然早已把虚无镖缈的时间用具体的东西暗示给了人们。比如用日出日落标志由一天，用月亮的圆缺标志出一月，用四季标志出一年。在自然科学家和哲学家眼中，时间具有另外的意义。他们说，大千世界，人类万物，都生长在时间和空间内，而时间是无头无尾的，空间是无边无际的。

⑤生与死也属于时间范畴。随着座钟秒针的一跳，我自己就长了无法用言语表达出来的那么一点点儿，同时也就是向着死亡走近了那么一点点儿。不但我是这样，现在正是初夏，窗外的玉兰花，垂柳和深埋在清塘里的荷花，也都长了那么一点，点儿。所有这些东西，都是方生方死。这是自然的规律，不可逆转的。

⑥人待在人间，就必须受时间的制约。在时间面前，人人平等。我觉得自己是想明白了。现在照样一拾头就看到书桌上座钟的秒针一跳一跳地向前走动，但是我的心却不跳了。我觉得这是时间在提醒我，让我知道时间的价值。

【1】联系上下文，解释下列字词。

焉：__________________            虚无缥缈：__________________

【2】第3自然段中，作者围绕人们感受时间流逝的方法的变化作了措写，请按照时间的先后顺序给下列句子排序：______________________。

①铜壶滴漏的办法来显示和测定时间的推移。

②根据太阳光和阴影的推移，感受时间的流逝。

③远古的人们根据太阳的出没来规定自己的活动，依稀感受时间的流逝。

④发明钟表，把时间的存在与流逝清清楚楚地摆在每一个人的面前。

【3】读下列句子，体会作者是如何在具体细致的描述中真实自然地表达内心感受的，并完成填空。

（1）孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”

联系上下文，我们能理解这句话的意思：_______________是这样匆忙啊！白天黑夜不停地流。作者在这里其实是想提醒人们_____________。

（2）人待在人间，就必须受时间的制约。在时间面前，人人平等。我觉得自己是想明白了。

作者通过描写自己的_______________来表达情感，写出了自己对时间的认识：______________________________

【4】读了选文，你对“时间之流”有什么感触？请写一写。

_________________________________

10、阅读

落叶

看，那边的树上又飘飘摇摇落下一片片叶子，有的像跳舞的蝴蝶，有的像飞翔的小鸟，还有的像旋转的小人。

我跟过去，伸出双手接住一片。哈，活像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧！我轻轻地把它放进了小河。“小船”——叶子轻快地打了一个旋儿，和我依依告别，便开始了它有趣的航行。

这时，一片桃形的叶子落在我的面前。我捧在手里想：它可能是孙悟空偷仙桃时，不小心碰掉的一颗小小的仙桃吧？它落到人间，变成一片小小的树叶了。我放在鼻子下面闻了闻，好像真有一股桃子的香味呢！

又一片树叶落在我的脚面上，我拾起一看，啊，还带着绿色呢！它大概是看到姐妹们纷纷落下，也想到地面上来玩玩，才忍不住跟下来的吧！我一边想着，一边小心地把它做成一只叶哨吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！

【1】比一比，再组词。

跟（______）  偷（______）  哨（______）  该（______）

根（______）  愉（______）  消（______）  刻（______）

【2】按要求，写词语。

（1）写出两个和“好像”相近的词：______  ______

（2）文中有两个和“可能”意思差不多的词是：______  ______

（3）“轻快”的反义词是__________，“开始”的反义词是______。

【3】请用“__________”画出第二、三、四自然段中“我”想象的句子。

【4】在文中摘录你最感兴趣的一句想象句写下来。

_______________________________

【5】文中第二自然段里的破折号的含义是（  ）

A.解释说明 B.声音延长 C.表示转折或递进

【6】像文中的“我”那样，拾起一片落叶，展开有趣的想象。

我拾起一片______的落叶，心想____________。

11、课外阅读。

我代表我的祖国

徐悲鸿是我国杰出的画家。

1919年到1927年，徐悲鸿在欧洲留学。由于当时中国在世界上没有什么地位，中国留学生常受到别人的歧视。

一次，许多留学生聚会，一个外国学生站起来，挑衅的说:“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就算把他们送到天堂去深造，也成不了才。”在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到那人面前，大声说:“先生，你不是说中国人不行吗?那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等到学习结业，看到底谁是人才，谁是蠢才!”

为了提高自己的绘画水平，徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，他一去就是一天，不到闭馆不出来。徐悲鸿的勤奋感动了法国画家达仰，他主动请徐悲鸿到他家做客，在他的画室里画画，并亲自给徐悲鸿指导。

后来，徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校，在几次竞赛和考试中获得第一名。1924年，他的油画在巴黎展出时，轰动了美术界。徐悲鸿成功了!那个在大家面前骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

约请_______ 惊动_________

【2】在文中找出能概括下面语意的词语。

(1)不平等地看待。 _________

(2)借端生事，想要引起冲突。________

【3】文中讲“在一旁的徐悲鸿被激怒了”，他被什么激怒了?用“ ”画出相关句子。

【4】徐悲鸿的勤奋表现在哪些地方?用波浪线画出相关句子。

【5】读了这个故事，你有什么感受?

___________________________________

【6】选择最合适的中心思想，在括号里画“√”。

(1)说明了徐悲鸿刻苦学习，画展轰动了巴黎美术界。( )

(2)说明了那个向徐悲鸿挑战的外国学生认输了。( )

(3)赞扬徐悲鸿刻苦学习，为国争光的精神。 ( )

12、阅读《灯光下的月光》，完成下列各题。

灯光下的月光

①我总以灯下的月光来指代自己的阅读。

②小时候，每天吃过晚饭后，外婆就会把饭桌擦得干干净净；随后，打开台灯，于是，我就和两个妹妹各坐饭桌的一边开始看书。那时候，我家只有一间屋子，饭桌就是书桌，摆放在朝西的窗下，一边紧靠着墙面，这样，台灯就可以固定地搁在桌上。因为那台灯也紧靠着窗台，所以就像是从天上撒进来的月光。

③这是留在我脑海里的童年最温暖的记忆。

④其实，我相信，所有的孩子都在等待夜晚来临。夜晚来了，月亮就会升起来，妈妈就会打开台灯，和孩子坐到灯下，一起读美丽的童话故事。这本身就如同童话般美丽。台灯下是一片橙黄的光，那是窗外的月亮撒下来的，月光把孩子们一个个接到迷人的书里去。这是我们人生漫步的开始。当我们扬起红帆前往金银岛，在柳林风声中与卖火柴的女孩和木木相遇，加入铁木儿和他的队伍，循着绿野仙踪，去探访大座钟的秘密……善良、勇敢就这样通过阅读注入了我们的血液，将我们带往未来的日子。

⑤我想，如果这是一幅真实的图景，那么，我们的孩子就会成长得特别健康，可是，这仅仅是我的一种憧憬，一份期待，其中掺和着许多的无奈。

⑥刘易斯·布兹比在《书店的灯光》里写道：“记住一本书是记住读这本书的那个孩子……看到一本儿时的旧书，深深地闻一下它的气息，刹那间你也成了活生生的普鲁斯特。”童年的阅读是至关重要的，童年美妙的阅读体验会影响到一个人的一生，它是一个人阅读经历的起点，它非但激发了求知的渴望，并因此形成观点，形成习惯，继续阅读。

⑦孩子的读书生活原本是包含了阅读的，但是，现实恰恰是一个悖论，阅读已经被繁重的课业给无情地挤走了，这让我无法理解。孩子们每天在读书，但却没有每天在阅读。即便语文课本中也有不少的美文，但是那种宁静的倾向于内心的没有功利的阅读却难以存在。教学将美文的阅读享受淹没了，一篇文章，若把它全部拆解，从主题思想、写作技巧直到用词用句，如此琐细地一一分析，还有什么美感可言呢？

⑧这真是非常的可惜，倘若一个人在童年没能建立起阅读的品性，那么，对于以后长长的人生来说，是缺了一个很大的勾连之环的。这个勾连之环在前边是童年重要的记忆，在后边则是生命质素重要的延续和补充。阅读是帮助成长、提升人生的动力。阅读的丧失，不单单是不读书而已，那是进步的丧失，是幸福感的丧失，是内心世界支撑的丧失。

⑨如今，我早已长大，但我每天还是在等待夜晚来临。晚饭后，是我独处的时间，那时，我会走到书桌前，随后，打开台灯，开始阅读。

【1】④自然段提到了哪些文学作品？请写出书名（至少找出三个）。

_________________________________

【2】②自然段主要写什么？

_______________________________

【3】谈谈你对④段和⑦段中划“ ”句子的理解。

④段句子：_____________________

⑦段句子：____________________

【4】联系下文，说说⑤段中加点调“无奈”的具体内容

（1）____________________________

（2）_________________________

（3）_________________________

【5】结合实际，谈谈你的阅读经历和对阅读的看法。

___________________________________

13、冒险

春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要 ‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来------我要感受到春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没那么勇敢，我若向下扎根也许会碰到硬石；我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉；我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟缩在泥土里。几天后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

【1】在文中加点字的正确读音上画“√”。

【2】第一颗种子为什么要冒险？ _____________________________________________________________________

【3】第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？_____________________________________________________________________

【4】你比较欣赏哪一颗种子，为什么？_____________________________________________________________________

【5】这篇文章给了你什么启示？ _____________________________________________________________________

14、阅读短文，回答问题。

天山美景

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来， 闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是( )的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过( )的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了( )细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫， 五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。

虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？

【1】选择下列3个词语填入文中的括号里。

斑斑点点 连绵不断   重重叠叠

【2】照样子，在文中找出描写颜色的双音节以上的词语写在横线上。

雪白、五彩缤纷、_______、_______、

【3】文中画线部分是个比喻句，把___比作____，这样写的好处_____。

【4】短文中作者具体描写了________、________、________等景物，写出了天山景物的美，表达了作者_________________。

15、按要求写句子。

1.礼物滋润着我幼小的心田。（改为“被”字句）

______________________________________

2.那串铃儿声音好听。 那串铃儿比不上我最喜欢的铃儿。（用恰当的关联词语连成一句话）

_______________________________________

3. 男孩郑重其事地对医生说：“请您把握的血抽一半给妹妹吧。”（用加点词语造句）

_______________________________________

16、按要求写句子。

1.天空中挂着一轮圆月

扩句

2.我日日盼新年。

扩句

3.他的父亲带来了几只很好看的鸟儿

缩句

17、模仿秀。

（1）这些顽皮的“大个子”在海上到处漂流。它们有的可以作长途旅行，有的则只能在离自己家乡不远的地方逛一逛。

（2）每天会有成千上万座冰山从南、北极的“摇篮”中诞生。

18、按要求写句子。

（1）照例子仿写句子。

例：天真热，大狗热得伸出了舌头。

菜真辣，弟弟辣得_________

（2）请按要求用“温暖”造句。

（形容气候）_________

（形容人）____________

（3）没有一手绝活儿，刷子李不会如此出名。（改为反问句）

____________

19、按要求写句子。

1．我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

2．我很后悔，居然没有问他的姓名、地址。(用加点词造句)

________________________________________________________________________

20、变魔术,改句子。

1.鲁本准备礼物。

扩句:

2.我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。

缩句:

3.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?

改为陈述句:

4.填词语。

我还和姐姐争论过,(   )是我们老师有知识,(   )村长、区长有知识。

5.修改病句。

(1)大家都讲究卫生,健康和疾病就有了保障。

(2)如果张佳佳成绩优秀,又肯帮助同学,大家所以都选她当班长。

21、习作

题目：我是个            的孩子

要求：1．在横线上填写能体现自己特点的词语，如“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”等；2．围绕所填的内容，选取典型事件写清自己的特点；3．用学过的修改符号，修改自己的习作。