浙江省湖州市安吉县2025年小升初（5）语文试卷(含答案)

1、按课文内容填空。

（1）小蝌蚪向____（谁）问他们的妈妈在哪里，____（谁）错误地认为____（谁）是他们的妈妈，____（谁）才是他们真正的妈妈。

（2）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是____。

2、语言积累

13．子规夜半___________________，_________________________。

14．天街小雨润如酥，____________________________。

15.____________________________，多少楼台烟雨中。

16．等闲识得____________，____________________________。

3、先完成填空，然后选择恰当的词语填在句子中。

守( )待兔          滥竽充( )          自( )矛盾

( )底之蛙          没精打( )          画蛇添( )

（1）你做这些多余的事，那叫( )，没有任何用处。以后要独立思考，自主完成，不能再( )了。

（2）小强就是一个( )，没有见识，说出的话经常是( )

4、填上合适的词语： 

（    ）的深海  （    ）的煤 （    ）的星星  （    ）的金属

5、看拼音写汉字。

6、根据语境填写合适的诗句。

(1)没有到过大漠的人,很难想象出“　　　　　　,　　　　　　”的壮观景色。 

(2)富春江一带景色秀丽,乘小舟顺流而下,你会产生“舟行　　　　,　　　　　　”的感觉。 

(3)如果你有机会去江南,你会把“　　　　　　　　,　　　　　　　　”的美景用画笔描绘下来。 

(4)“　　　　　　　　,海上明月共潮生。”春江月夜的静谧之美让人陶醉。

7、读《画》这首诗，做一做。

画

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

【1】这首诗是谜面，读完了我知道谜底是（______）（①山  ②画）

【2】诗人的观察顺序是（______）（①从远到近  ②从近到远）

8、阅读古诗，回答问题。

登鹳雀楼

白日（ ）（ ）（ ），

（ ）（ ）入海流。

欲穷（ ）（ ）（ ），

更上（ ）（ ）（ ）。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗中的“白日”指的是（ ）

A．白天的太阳

B．傍晚落山的太阳

【3】读一读古诗，想象画面，在正确的描述后面画“√”。

①夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流，若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。（ ）

②太阳慢慢地升起来了，黄河水奔腾西去，想要把远处的风光看清楚，就要登上更高的一层楼。（ ）

【4】读了这首古诗，我懂得了（ ）的道理。

A．美景往往都在高处

B．只有站得高才能看得远

9、课外阅读。

碗中的金币

乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是，他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。”

杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。

结果，他一枚金币也没有得到。

其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。

浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。

【1】联系上下文理解下列词语。

梦寐以求：_________________。

唾手可得：________________。

【2】“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究。请用波浪线画出杰克“浅尝辄止”的表现。

【3】杰克为什么一枚金币也没有得到？在你认为最正确的原因的括号里打“√”。

（1）乔治太狡猾了。（        ）

（2）杰克不知道哪个碗里有金币。（        ）

（3）杰克做事半途而废，失去了机会。（        ）

【4】如果你是管家的朋友，你会怎么劝告他，让他改变想法不要轻易放弃？注意说话的语气，多从别人的角度想一想。

__________________

10、阅读

  国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读（ ）、听（ ）、看（ ），可以和天南海北的朋友（ ）、（ ）；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……

【1】把（_____）里的内容补充完整。

【2】这一段作者运用了（   ）结构来写，用“——”画出中心句。

【3】“网上商场”“电子钱包”加双引号，有什么作用？

__________________________________________________________________

11、阅读

幸福的家

小毛虫的摇篮是树叶，住在花瓣上的是蝴蝶。爱唱歌的鸟儿有一个舒服的窝，勤劳的蜜蜂住着漂亮的大宿舍，蓝色的小河里住着鱼和虾，绿色的原野上有蜻蜓的家。

我呀，有个幸福的家，家里有爱我的爸爸和妈妈。

【1】短文中共有（ ）种小动物，在文中用“___”画出来。

【2】蝴蝶和蜻蜓的家分别在哪里？用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】“我”有一个___________的家，家里有爱“我”的_____________。

12、课外阅读。

喜欢捉迷藏的风婆婆

风婆婆会隐身术，喜欢和大家捉迷藏，森林里几乎哪儿都有她的身影。可是，小动物们却看不见她。

一天，太阳烤着大地，没有一丝风。小白兔在菜地里拔了会儿萝卜，热得满头大汗。他摘了一片芭蕉叶，使劲扇起来。这时，一阵凉风吹了过来。

“风婆婆，谢谢你。”小白兔说。

“咦？小白兔，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。

“虽然我看不见你，但能感受到你的凉爽。”小白兔说。

一天，花鹿妈妈做了一顿丰盛的饭菜，小花鹿急着去上学，界看着热腾腾的饭莱，皱起了眉头。忽然，一阵凉风徐徐吹来，饭菜渐渐凉了。

“风婆婆，谢谢你。”小花鹿一边吃饭一边说。

“咦？小花鹿，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。

“虽然我看不见你，但能感受到你。”小花鹿说。

一天，小刺猬正坐在电脑前学习，忽然停电了。他走到屋外，发现田野里一丝风都没有，一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气。忽然，一阵大风吹来，发电机的叶片快速地转了起来。来电了，电脑又运转起来了。

风婆婆，谢谢你。”小刺猬坐在电脑前一边学习一边说。

“咦？小刺猬，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。

“虽然我看不见你，但能感受到你巨大的能量。”

喜欢捉迷藏的风婆婆总是这样热心地帮助小动物们。

【1】“纹丝不动”的意思是（     ）

A．一点儿也不动

B．动了一点儿

【2】用“ ”画出与“森林里几乎哪儿都有她的身影”相照应的句子。

【3】小动物们感受到风婆婆哪些特点？对待风婆婆是怎样的态度呢？

________________________

【4】你知道风婆婆还能帮小动物做什么事吗？请写下来。

________________________

13、阅读短文，回答问题。

手指（节选）

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮（       ）住琴身；水要喷出来，叫他死力（       ）住；血要流出来，叫他拼命（       ）住；重东西要翻倒去，叫他用劲（       ）住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

【1】阅读丰子恺的《手指》，我们认识了形状不美，却最能吃苦的_____________，形状直直落落、做事“机敏”的_____________，相貌堂皇、只能扶衬做事的_____________，以及模样秀丽、做事附庸的_____________和小指。

【2】大拇指形状不美，作者是从_____________、_____________、_____________三方面进行描写的。

【3】选择恰当的动词填入文中的括号里。

按     托     抵     顶     扶     堵

【4】大拇指让你联想到了生活中的哪些人？为什么？

大拇指让我联想到了_____________，因为__________________________。

14、阅读短文，完成下面的问题。 

①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。但谁都没有想起买一个灯泡上来换掉。

②父亲过来，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，便下了楼，买了一个灯泡上来安装好，轻轻击掌，昔日暗淡无光的走廊瞬间便有了温暖通透的光亮。看父亲脸上淡然的微笑，我便说:“你可真是光明使者呢，一来，这灯就好了。”

③父亲担过身来，正对着我:“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”我笑着说:“可不是人人都像您这样乐于助人，况且…”父亲没吱声。

④几日后，我突然想起一个借钱的熟人。当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说:“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说:“就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？”

⑤父亲拿过我的账本，将还款日期一栏勾掉，才说:“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了。假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”

⑥我依然心里慜:“可是我觉得根本就是故意忘记的，听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”

⑦父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道:“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你。”

⑧隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。

【1】请给短文加个合适的标题：________

【2】请用简洁的语言概括短文的主要内容。

________

【3】第②自然段中的第一句话是对人物________描写，体现了父亲________。

【4】联系上下文选择正确的答案，只填序号。 

第②自然段中“光明使者”是指（____）；第③自然段中“光明使者”是指（____）

A.每一个路过的人    B.文中的父亲和“我

C.文中的父亲        D.文中的“我”

【5】读第④自然段画线的句子，你认同文中父亲的说法吗？说说你的看法。

___________

【6】联系生活实际，谈谈你对“人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。”这句话的理解。

____________

15、按要求做。（8分）

（1）我写作业。（扩句）

（2）会场上到处是五颜六色的红旗。（修改病句）

（3）伐木工人用斧子把树砍倒了。　　

改为“被”字句

（4）夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。（修改病句） 

16、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

改为第三人称叙述：__________________________

17、照样子，用加点词语写句子。

不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢。

__________________各种各样____________________________________。

18、按要求写句子。

（1）从“果然”“居然”“仍然”中选择一个词语写句子。

_____________________________

（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

改为陈述句：______________________

（3）他普通话说得好。他声音十分动听。

用恰当的关联词把两句话合成一句：________________

19、按要求写句子。

1. 能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。（修改病句）

2. 第二天，他把这两个日本孤女送往石家庄。（改为被字句）

3. 看到他今天的成功，我真感到自豪。（转换句式，意思不变。）

20、照样子，把词语填入合适的位置。

例：我想念妈妈。（十分地 远方的）

我十分地想念远方的妈妈。

（1）老师抱住莫扎特。（高兴地 机灵的）

（2）他弹起曲子。（兴奋地 一支）

21、 按词语的不同意思写句子。

同一个词语在不同的句子中，往往会有不同的意思，你能区分吗?

“成熟”有两种意思：

①植物的果实完全长成。

②人或事发展到完善的程度。

你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗?

①________________________________________________

②________________________________________________