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浙江省湖州市安吉县2025年小升初(八)语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、把下面的词语补充完整,并按要求完成练习。

    (  )(  )动听 (  )其境

    专心(  )(  ) 引人入(  )

    (  )(  )敬敬 (  )而止

    (  )(  )开朗 (  )清风

    选取其中的一个词语写一句话:                            

  • 2、将下列名句补充完整。

    1.予人玫瑰, ________________

    2.平时________________,急时________________

    3.与其________________,不如 ________________

  • 3、给下列字注音并组词。

    _______)(__________

    _______)(__________

    _______)(__________

  • 4、辨字组词。

    棵(         洋(   )   科(     )

    颗(         羊(   )   抖(     )

    课(     便(     漂(   )   签(     )

    果(     更(     飘(   )   捡(     )

     

  • 5、填一填。

    1.—个人并不是生来要给打败的。你尽可以______________他,可就是_________________他。

    2.过去的日子如轻烟,被__________________,如薄雾,被_____________________

    3._______________________,孰能无惑?

    4.种树者必培其根,_______________________

    5.六年中学过了许多课文,请你写出至少两篇和科学家有关的课文的题目。

    ____________________________________   ________________________________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、快乐阅读(阅读短文,回答问题)。

    荔枝生巴峡间,树形_______________。

    叶如_______,冬青;华如_______,春荣;实如丹,夏熟。朵如葡萄,核如_______,壳如红缯,膜如紫绡,________________,浆液甘酸如醴酪。大略如彼,其实过之。若离本枝,一日而_________,二日而_________,三日而_________,四五日外色香味尽去矣。

    (1)按原文填空。

    (2)这段文字选自《   》,作者是__________,________代诗人,字________。我们还学过他的写植物的诗是______________________

    (3)用“——”画出文中的排比句。

    (4)文中所用的说明方法是( )。

    A、打比方B、作比较C、举例子

    (5)短文说明荔枝的特点采用的说明顺序是(   )。(多项选择)

    A 整体——部分   B 主要——次要

    C 外——内 D 时间先后

    E 内——外 F 形、色、香、味

  • 7、阅读古诗,完成练习。

    题西林壁

    横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

    不识庐山真面目,只缘身在此山中。

    【1】解释下列词语。

    题:________________缘:________________

    【2】请从《题西林壁》这首诗中找出两组反义词,写在括号里。

    ( )——( )                    ( )——( )

    【3】俗话说:“当局者迷,旁观者清。”诗中有哪句话说明这个道理,请抄写在横线上。

    _________________________________________

    【4】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是(       

    A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。

    B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。

    C.对复杂的事物,既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体验,去分析。

  • 8、课内阅读。

    登鹳雀楼

    白日依山尽,黄河入海流。

    欲穷千里目,

    【1】请把古诗补充完整。

    【2】我会选一选。

    (1)这首诗的作者是( )代诗人王之涣。

    A.唐                         B.宋

    (2)“尽”的意思是( )

    A.用力完成               B.消失

    【3】将古诗意思按顺序排列。

    ( )滔滔黄河朝东海汹涌奔流。

    ( )若想把千里的风光景物看够。

    ( )夕阳依傍着西山慢慢地沉没。

    ( )那就需要登上更高的一层城楼。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、信息拓展。

    兵马俑的发现与发掘

    在秦始皇陵东1.5公里的地方,有一个普通的小村庄--西杨村。西杨村南,原是一片柿林,这里墓冢累累,乱事堆积。1974年3月,该村村民杨志发、杨培彦等十几位在这不长庄稼的柿林之上开始了抗旱打井的工程。当他们挖到2米深时,发现了烧红土块;3米深时,发现了陶俑的残断躯体;4-5米深时,发现了砖铺地面、铜镞、铜弩机,以及8个残破的陶俑。这次,他们停下了工程,立即向当地主管部门汇报。第一位进入现场的文物考古专家赵康民一方面收集散失的文物,一方面作初步的清理。这时,新华社记者蔺安稳回到家乡临潼探亲,他将秦始皇菱发现大型陶俑的消息在《人民日报》内参上作了报道。中央领导李先念同志看到报道材料,立即批示:“建议请文物局与陕西省委一赏,迅速采取措施,妥善保护好这一重点文物。”国家文物事业管理局随即派有关专家来现场视察。1974年7月19日,省文物局派出了秦俑考古队开赴发掘现场。随后,西北大学考古专业的师生也前来支援,他们在965平方米的试掘方内清理出与真人真马相仿的陶俑500余件, 陶马24匹,木质战车6乘和大批青铜兵器、车马器。通过试掘和钻探,一号兵马俑坑总面积14260平方米,内含陶俑、陶马约6000件。1975年8月,国务院决定在一号兵马俑坑遗址上建立展览大厅。 在展览大厅基建工程进行时,1976年4月23日,在一号兵马俑坑的东端北侧,又发现了二号兵马俑坑。接着,同年3月11日在一号兵马俑坑的西端北侧,发现了三号兵马俑坑。目前,3座兵马俑坑已全部对外开放,在二号兵马俑坑参观时,您还可以看到考古工作者现场发掘的情况。

     

  • 10、阅读专项训练。

    亲情是一碗浓香的粥(节选)

    ①母亲在厨房忙碌了好一阵子,厨房里渐渐飘出粳米的特有香气。香气一点点浓郁起来,粥香如蝶,满室翩跹,锅内深红浅绿,脂稠玉浓,伴着气泡上下翻飞,飞珠溅玉,美如流花。我的眼睛竟然随着那馥郁的香气而慢慢湿润了。

    ②这哪里是一碗粥啊,这分明是母亲心底对我那份至浓至醇的爱啊!

    ③母亲端来一碗看似平凡得不能再平凡的粥,我先用嘴唇轻轻碰触,感知它的温度,再用牙齿撞进它绵香软糯的怀内,用舌输送着它清爽嫩滑的躯体,然后我的味蕾一点点地通泰舒展,我的身体一段段地褪尽疲惫,我的心灵一寸寸地扫去凡尘喧嚣。

    ④伴着袅袅的粥香,我与父母闲话家常,碗边的话,像是投进岁月长河的石子,淡淡然了无回声,清朗得如同天上人间。清代文人袁枚在《随园食单》中自拟了煮粥的标准:“见水不见米,非粥也;见米不见水,非粥也。必使米水融合,柔腻如一,而后谓之粥。”急躁之人理解不了粥的妙处,父母的一切平凡而琐碎的爱,就如同不疾不徐的火,持久平和,才能熬出这一锅好粥。

    【1】画“______”的句子运用了______________的修辞手法,从粥的__________________________________________三个方面详细描写了粥的美味诱人。

    【2】画“﹏﹏”的部分详细描写了“我”喝粥的过程和感受。仔细品读,补全思维导图。

    【3】选文中作者对粥的美味诱人和吃粥的过程与感受描写得极为详细,但对与父母闲话家常的描写却一笔带过。对作者这样安排详略的原因,说法恰当的一项是( )。

    A.与那碗粥相比,同父母闲话家常显得很平常

    B.“我”喜欢喝母亲熬的粥

    C.那碗粥融入了父母对“我”至浓至醇的爱

    D.“我”忘了同父母聊天的内容了

  • 11、阅读课外短文,回答问题。

    家乡的红橘

    我的家乡在长江边上,那里有成片的橘园。

    春天来了,经受了风霜考验的橘子树更加茂盛,那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光,

    到了四五月,各种花竞相开放,争奇斗艳。而橘子树却不声不响地长出来粒大小的花ɡǔ ɡū)朵,花骨朵绽放开来,形状像茉莉,一瓣一瓣的,有指甲那样大,小巧、洁白、清新,朴素,一簇簇藏在枝叶间,星星点点的,不大起眼。但当你走近,邢阵阵香气扑面而来,会使你醉倒。

    秋天,橘子树结出了肥实的青色果子,一串事压弯了树枝,谁见了谁爱,但这时的果子吃起来又酸又涩。

    十一月左右,果实成热了,绿叶丛中lòu lù)出了一盏盏红色的小灯笼。它们有的两个一排,有的三个一束,有的四五个抱成团……沉甸甸的,把枝条儿越压越弯。走近细看,红橘的皮上还有一个个小窝窝呢,bāo bō)掉皮,就是xiān xiǎn)嫩的、金黄色的瓢,掰一瓣放入嘴里轻轻一咬,满嘴都是甜甜的汁,使人感到舒畅极了。

    家乡的红橘,真让人喜爱呀!

    【1】在文中加点字的正确读音下画“√”。

    【2】根据意思在文中找出合适的词语。

    (1)竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下。__________

    (2)指不说话;不出声。__________

    【3】本文是按__________顺序描写家乡的红橘的,作者观察时不仅用眼睛看,还__________________,写出了红橘的特点。

    【4】请用“ ”画出第5自然段中描写果实多的句子,说一说表达了作者 的情感。

    【5】你的家乡生产什么水果?请抓住它的一个特点写一写,(30字左右)

    ___________________________

  • 12、课内阅读。阅读课文片段,回答问题

    屋子的内部没什么布置,但是墙壁很( )。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很( )的,( )、( ),很卫生。假使我们想到蟋蟀用挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

    蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。

    【1】按原文内容填空。

    【2】“主人”是指_____________

    【3】找出选文第二自然段中写蟋蟀建造住宅的动作的词语。

    _____ ______ ______ ______ _____

    【4】蟋蟀住宅内部特点是_____ _____ _____ _____

  • 13、阅读短文。

    留在餐馆的东西

    儿子带着老父亲去一家餐馆吃晚餐。

    父亲年迈体弱,一边吃饭,一边把食物撒在衬衫和裤子上。①别的食客有点嫌弃地看着他,儿子却平静如初,毫不嫌弃,也不感觉尴(gān)尬()。父亲吃完饭,儿子默默地把老父亲带到洗手间,为他除去饭粒,擦掉污渍,给他梳理头发、戴好眼镜。

    他们出来时,②整个餐厅的人都静静地看着他们。儿子结清账单,带着父亲一起往外走。

    就在此刻 餐馆里的一位老人叫住那个儿子 问他 你没觉得自己留下什么东西吗

    儿子回答:“没有,先生,我没有。”

    可老人对他说:“有,你留下了!你给每个儿子留下了( ),给每个父亲留下了( )。”

    餐馆里鸦雀无声。

    【1】给第4自然段加上合适的标点符号。

    【2】选择下面的词语填入第六自然段合适的括号里。

    希望 榜样

    【3】读短文中两个画橫线的句子,体会人物心理,并写下来。

    ①别的食客在想:___________________________

    ②整个餐厅的人在想:__________________________

    【4】短文中的儿子给你留下了什么印象,请写下来。

    __________________________________

  • 14、我是阅读小能手。

    谁最美

    今天,森林公园里召开谁最美的比赛(sài)大会。一清早,大家向赛场走去。 

    忽然,大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣,悄悄地溜走了。 

    大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了,身上烧出一块块黑印子。 

    会上,大象当着大家宣布:大熊猫最美。 

    从这以后,大熊猫不管走到哪儿,人们都十分喜爱它。

    1选文共有_____个自然段。

    2参加森林选美大赛的小动物有:______________

    3小山羊家失火,小动物各是怎么想、怎么做的?请用“____”划出描写它们不同表现的句子。

    4你喜欢文中的大熊猫吗?为什么?

    ____________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。

    (1)日常生活中使用的一些词语与戏曲有关,请从下列词语中任选一个写句子。

    粉墨登场   字正腔圆   有板有眼   科班出身   

    ______________

    (2)读下面的短语,你想到了什么画面?任选一个情景写具体。

    夕阳西下的校园   流水潺潺的溪畔   幽深僻静的树林

    _______________

    (3)写人物说话时,可以不用“说”来表达。仿照例句写一写,注意提示语位置。

    例:“行了,这事儿有我呢!”她拉起对方的手,“走,我们一起去看看。”

    _______________

  • 16、按要求改写句子

    (1)我的小月亮,我永远忘不掉你!(改为反问句)

    _____________________

    (2)人人都爱自己故乡的月亮。(改为双重否定句)

    ______________________

    (3)黄昏后,我躺在坑边场院的地上,数天上的星星。(缩句)

    ______________________

  • 17、将下面的句子变为“把”字句和“被”字句。

    (1)走马灯吸引住了茅以升。

    “把”字句:________________________________________________

    “被”字句: ______________________________________________

    (2)我们弄破了肥皂泡。

    “把”字句:_____________________________________

    “被”字句: ___________________________________

    (3)大水冲走了铁牛。

    “把”字句: ____________________________________

    “被”字句: ______________________________________

  • 18、句子加工厂(照样子,写句子)。

    例:风筝被风娃娃吹得无影无踪。

    风娃娃把风筝吹得无影无踪。

    1.教室被同学们打扫干净了。

    _________________________________________________________________

    2.小鸡被老鹰捉住了。

    _________________________________________________________________

     

  • 19、句子加工厂(4分)

    月牙儿秋天收割的镰刀。(用加点的字写一句话)

    _____________________________________________________。

    补充句子。月牙儿弯弯,___________________________。

     

  • 20、按要求改写句子。

    (1)小白菊抬起头。(扩句)

    ____________________________

    (2)溪水哗啦啦流淌。(改成拟人句)

    ____________________________

    (3)说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)

    ____________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、按要求作文。

    想象力比知识更重要,在想象的世界里无奇不有、无所不能。假如给你一个“变身”的机会,你最想变成什么?又会做些什么呢?展开想象的翅膀,大胆开始你的奇幻之旅吧!注意写的时候,围绕一个意思,把你想象世界里的故事写清楚。

    要求:题目自拟;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;想象丰富、合理;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于250字。

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得分 105
题数 21

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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