浙江省绍兴市嵊州市2025年小升初（五）语文试卷(含答案)

1、用“然”字组成恰当的词语填空

（1）尽管“致远”舰甲板起火了，邓世昌( )命令继续冲向“吉野”舰。

（2）诸葛亮交待完所有的事情，便叹了一口气，( )长逝。

（3）小红同学是这么优秀的学生，真没想到，她( )做出这种事情来。

（4）大家正在操场上游戏，天( )暗了下来，像是要下雨了。

（5）登上泰山绝顶，看着壮丽的齐鲁大地，我( )开朗。

2、“鼎”的音序____，数笔画查字法应查____画，“鼎”的笔顺__________。写两个带“鼎”的成语________，__________。

3、补充下列词语，再选择词语填空（填序号）。

①滥竽( )( )             ②刻( )( )剑

③掩( )盗( )            ④( )( )矛盾

（1）我们不能像南郭先生那样( )，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。

（2）上课时，小明拿本书挡着偷偷看漫画，以为老师看不到，这真是( )。

4、积累填空。

1．风雨送春归，_____________。已是悬崖_____________，犹有_____________。

2．白马西风塞上，_____________。

3．雾锁山头山锁雾，_____________。

4．_____________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

5．梅子金黄_____________，麦花雪白_____________。

5、根据意思写成语。

1．像在哀怨，又像在倾诉。形容声音悲切。   （______）

2．趁人不防备的时候。   （______）

3．充满生机和活力。   （______）

4．屏住呼吸，聚精会神地看。   （______）

6、阅读古诗词，完成下列各题。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，鸟蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖。大渡桥横铁素寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】《长征》是一首_____律诗，作者是_______。

【2】对全诗起概括作用的诗句是_________。

【3】“_______”这个词语概述了红军长征中遇到的艰难困苦。“______________，______”这两句描绘了长征途中惊心动魄的战斗，具体表现了红军不怕远征难。“______________，_________”这两句表达了红军历尽艰险，取得长征胜利的喜悦心情。

【4】诗中的“万水千山”，其中__________和__________是“千山”的代表。诗中的用词__________写出了五岭山脉高低起伏，连绵不绝；__________写出了山的高大雄伟，可在红军眼里五岭只不过是________________________，乌蒙山只不过是____________。

【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”中的 “暖”字表达了红军渡金沙江的___________心情；“寒”字表现了红军飞夺泸定桥时__________________。

【6】红军长征胜利结束到今天止，已经80多年了，但红军的精神却被一代代人继承和发扬起来，请你来谈一谈，我们小学生应该怎样发扬红军精神？

___________________

7、古诗赏析。

中秋月

【宋】苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

【1】对“暮云收尽溢清寒”的“溢”理解正确的一项是（       ）

A．充满而流出来

B．过分

C．古代重量单位

【2】下列说法正确的一项是（       ）

A．本诗中的“银汉”与“皎皎河汉女”中的“河汉”意思不同。

B．本诗与《十五夜望月》都描写了农历八月十五的月夜。

C．这首诗由景入情，抒发了作者与亲人团聚的喜悦。

【3】下列诗句与“此生此夜不长好，明月明年何处看”意思一致的一项是（       ）

A．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

B．大漠沙如雪，燕山月似钩。

C．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

8、阅读诗歌，回答问题。

春风

春风轻轻吹着口哨，       春风轻轻吹着口哨，

吹化了冰雪，           和小朋友一齐欢笑。

吹绿了树梢，           我削了一枝柳笛，

吹红了桃花枝头俏。       伴着春风吹哨。

小草轻轻钻出地面，       听着小燕子捎来春的问候，

山野悄悄换上绿袍。       看我的风筝直上云霄。

【1】“山野悄悄换上绿袍”中“绿袍”指的是（    ）

A．桃花

B．小草

C．小河

【2】“我”在春天做的游戏有（    ）（多选）

A．吹柳笛。

B．放风筝。

C．游泳。

D．打雪仗。

【3】春天到了，_______融化了，_______绿了，_______红了，_______飞来了。

9、   小白船（节选）

一条小溪是各种可爱的东西的家。小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来。露珠在绿色的草上缀着，像碧波上撒满了宝石，耀得人眼花。水面上铺着青色的浮萍，叶间矗起一朵朵黄色的小花，好像热带地方的睡莲——可以说是小人国里的睡莲。小鱼儿成群地来来往往，细得像绣花针，只有两颗大眼珠闪闪发光。青蛙老瞪着眼睛，不知守在那儿干什么，也许在等待他的好朋友。

【1】这段话是围绕哪一句话写的？请用“____”画出来。

【2】文段中的小溪是________、________、________、________和________的家。

【3】“水面上铺着青色的浮萍”，你从“铺”字感受到了什么？写在下面的横线上。

_________________________________________________

10、非连续性文本阅读

【材料一】锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

【材料二】有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物总量折合粮食约500亿公斤。即使保守推算，每年也最少倒掉两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍然是人类的“头号杀手”，全球每年有一万人因饥饿丧生，平均每6秒钟就有一名儿童因饥饿死亡。

【1】从以上两则材料中，你发现的问题是什么？

_____________

【2】请就以上现象，你有什么建议？

_____________

11、阅读理解

守住心中的希望

试问，这世上，有谁没有过理想？又有谁没有过希望？答案当然是否定。就算是一粒种子，也会为希望破土而出，从而长成参天大树！

我是一只毛毛虫，一只又丑又讨厌的毛毛虫。白天，我深居简出，藏在树叶里，悄悄地吃，静静地啃， 我不敢鹅头露面， 怕遭人暗算，受人唾弃。

小鸟是美丽的，是人类的好朋友，虽然我向往拥有小鸟般的美丽，也垂涎它婉转的叫声，可是，我永远是一只不敢露面的毛毛虫，不敢与它相见，因为，我怕它张开血盆大口将我一口吞下。蝴蝶姐姐很漂亮，它也不会嫌弃我，不会排斥我，但我还是不敢与她相处，因为和地在一起，我的自信就烟消云散，显得是那样自卑，显得更加丑陋。

于是，我择了自闭。我用丝将自己裹起来，一圈又一圈……我害怕，害怕那种令人恐惧的目光，所以，我将自己缠绕的很紧，很紧，最后，我在硬“壳”中累得沉睡了……

直到有一天，被裹在壳中的我愤怒了：我何必作茧自缚？丑又怎么样呢？

“不——！”我大叫一声，于是，我用尽了全身的力气，想试着挣脱这束缚，一天，两天……我不知疲倦地用力挣扎，挣扎，换来的是一次又一次的徒劳。

这时，我心底传来一个声音：“不，那是一种欲望！那种想重见光明的欲望，十分的强烈，它告诉我：守住希望，你就有重见光明的日子！”于是，我用尽力气再次挣扎，挣扎，“啪——”的一声，一束强光照了进来，我终于挣脱了束缚，再次见到了光明，我高兴得想飞，于是，我在人们的赞叹声中翩翩起舞了……

守住心中的希望，你就会有希望！你就是胜利者！

【1】根据意思，从文中找出相应的词语写在括号内。

（1）常呆在家里，很少出门。______

（2）事物消失得干净净。_____

（3）轻快地跳起舞来。_____

【2】文章开头运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

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【3】毛毛虫“作茧自缚”的行为具体表现在哪里？

__________________

【4】请概括出毛毛虫心里变化的过程。

__________________

【5】结合全文，联系自己的生活实际，谈谈你对“守住心中的希望，你就会有希望！你就是胜利者！”这句话的理解。

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12、在阅读中学表达。

为了跟着爸爸去钓鱼，我特意起了个大早。可这湖里的鱼儿似乎也在睡大觉，就是不咬食。湖面上看不到一丝波纹，空气仿佛也静止了一般，只有那恼人的知了没完没了地叫着。我一会儿伸个懒腰；一会儿捶捶后背；一会儿又捡起一根小棍儿，在地上胡乱地画着；最后从椅子上站起来，沿着岸边，来来回回地踱步，顺脚踢起一个小石子，踢出几步远，找到它后再踢回来，心想：还不如在家睡个懒觉呢。

【1】选文中的小作者写了钓鱼时伸懒腰、____________、胡乱涂鸦、__________等几个具体的事例，把小作者__________的情感充分地表达了出来。

【2】表达真情实感并不难，我们可以像选文___________；可以像朱自清的《匆匆》___________；可以像史铁生的《那个星期天》__________；可以像习作例文《别了，语文课》__________或《阳光的两种用法》__________。（可重复、可多选）

A．将情感融入具体的事例细腻描写   B．描写内心独白直接表达

C．用连续的问句和多种修辞手法直抒胸臆   D．将情感融入景物中，借景物抒发

13、阅读短文。

我多想去看看

妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！

【1】这篇文章有（_______）句话，有（_______）自然段。

【2】妈妈告诉我，沿着（_____________），就会走出（_____________）。

【3】新疆美丽的天山有什么？

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14、课内阅读。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

【1】鲁肃吃惊的原因是_______________。

【2】曹操不敢派兵出来的原因是_____________。

【3】为什么诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西？

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15、围绕一个意思，写2-3句话。

夏天的夜晚真美！_______________________________________

16、按要求，写句子。

1、例：“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。

（1）妹妹_____________________：“我等你好久了！”

（2）“我终于解开这道难题了！”小明_______________________________。

2、这不恰好表明有数不尽的食物吗？（改为陈述句）

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3、鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为被字句）

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17、按要求写句子。 

 （1）这几本课外书，大家已经看了几遍。

（改为被字句）  

 （2）不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？

（改为陈述句）    

 （3）“心连心” 艺术团到来的消息传开后，街道里的女人、老人和青年都跑了出来。

（修改病句）  

18、我们的房子刚建好，不会搬迁的。（改为反问句）

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19、扩句。

①双眼闪着泪花。

②同学们议论着。

③他们完成了任务。

20、按要求写句子。

（1）爱尔莎特别喜欢到河里洗澡。（改成反问句）

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（2）爱尔莎离开了我。（扩句）

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21、语言表达

普季克在妈妈奋不顾身地保护下，“猫口脱险”，它此时会想些什么？会对妈妈说些什么呢？展开合理想象，写下来吧？