1、给下列加点的多音字注音。
(1)我数( )了数( ),这次次品的数量( )( )不多。
(2)奶奶丢了钻( )石戒指,钻( )心地疼。
(3)猫警察逮( )住了老鼠,完成了把罪犯逮( )捕归案的职责。
2、写出下列句子所运用的描写方法。
(1)军长的脸色顿时严峻起来,嘴角边的肌肉抽动着。( )
(2)“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”主席想。( )
(3)“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存;想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着,淡淡地说。( )
(4)他们之中有一个,左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势。( )
3、按照原文填空。
(1)明月松间照 , 。
(2)山重水复疑无路,_______。
(3)_______,山后山前处处梅。
(4)_______,水村山郭酒旗风。
(5)兴安岭一年四季景色诱人,是一座 ,也是一座 。
4、根据积累与理解填空。
1.盈盈一水间,_____________。
2.有心栽花花不开,_____________。
3.读书须用意,___________。
4. ___________,任尔东西南北风。
5.晓看红湿处,______________。
5、照样子写词语。
无缘无故 无______无______ 无______无______
6、古诗积累。
回乡偶书
少小离家老大回,____________鬓毛衰。
__________________,笑问客从何处来。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是唐代诗人__________。
【3】“笑问客从何处来”中的“客”指的是( )。
A. 家乡的亲人 B. 村中的小孩 C. 诗人自己 D. 诗人的朋友
7、课内阅读。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】本诗前两句写景,不带一个“月”字,,我们却可以从“___”一词中看出月色的空明皎洁。
【3】下列对这首诗赏析不正确的一项是( )
A.“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”,既描写了乌鸦栖树的情形,又烘托了月夜的寂静。
B.“冷露无声湿桂花”,诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树,暗写诗人望月,是全篇的点题之笔。
C.“不知秋思落谁家”,意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了,不知道这种思念之情会落到谁的一边,反正自己是没有这份思绪的。
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
____________________
8、阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】用斜线给诗句划分朗读节奏。
【2】读前两句诗,说说诗句所使用的修辞手法和作用。
___________________________________________________________
【3】这首诗写出了夏天的雨的什么特点?
___________________________________________________________
9、课内阅读。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?
科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这座设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?
【1】在文中括号里填上恰当的关联词。
【2】选文的主要观点是( )
A.人类所需的各种资源是可以不断再生的,地球可以满足人类的需求。
B.人类不能寄希望于地球被破坏以后再移居到别的星球上去,要保护地球。
C.宇宙空间很大,人类可以尝试移居到别的星球上去。
D.我国自然资源有限,资源保护工作迫在眉睫。
【3】下面对选文第2自然段中提出的问题回答正确的是( )(多选)
A.不能,科学家证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
B.能,科学家已经有了在火星或月球上建造移民基地的设想。
C.不能,即使可以在其他星球建造移民基地,但可以移居的人数也是有限的。
D.不能,即使可以在其他星球建造移民基地,但耗时会十分漫长。
【4】选文中加点词语“至少”能否删去?请说明理由。
__________________________________
【5】保护地球是我们每个人的责任,请你为保护地球写出两条建议。
__________________________________
10、阅读短文回答问题。
小花鸭
鸭妈妈带(dài)回一篮(lán)子小虾(xiā),乐坏(huài)了馋(chán)嘴(zuǐ)的小鸭。
小白说:“我要先吃,我最小。”
小黑说:“我要先吃,我最大。”
小黄说:“谁抢(qiǎng)到谁吃。”
小花说:“你们吃饱(bǎo)了,我再吃吧。”
鸭妈妈说:“小花真懂(dǒng)事(shì),你们都(dōu)要学习她。”
【1】这篇短文共有(_____)个自然段。共有(_____)几句话
【2】鸭妈妈共有(______)个孩子,最大的叫(_____),最小的叫(______),最懂事的叫(______)。
11、阅读下面的说明书,完成练习。
暖瓶加热器说明书
暖瓶加热器为我厂最新产品,专为家用暖瓶设计。本品设计合理,使用方便。煮开一瓶凉水(2公升)只需20分钟左右,每杯水所用电费约为3厘钱。
使用方法:将加热器置于水中后(水面距瓶口不得低于5厘米),再接通电源。使用完毕,先断电源,然后取出,擦拭干净,收藏备用。
注意事项:禁止在空气中使用及加热固体。禁止剧烈磕碰及拆卸。
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【1】文中的“本品”指_______________________。
【2】奶奶先接通了暖瓶加热器的电源以后,再加水并煮上面条。她这样做对吗?原因是什么?
___________________________________________________________
【3】如果看了说明书后对产品的使用方法还不明白,或者还想进一步了解产品的功能特点等,你应该采取的最佳方法是什么?
________________________________________________________________
12、 具有自疗本领的动物
自然界里的野生动物也会生病,它们生了病、受了外伤怎么办呢?不用担心,不少动物有为自己治病的本领。
北美洲南部有一种野生的火鸡。火鸡会给它们的儿女治病。大雨lín(淋 林)湿了小鸡的时候,它们的父母会逼着它们吞下苦味的草药——安息香树叶,预防感冒。
山鸟的一条腿若被猎枪打断,它会忍痛走到河边,先给断腿抹上河泥,再找些柔软的草混在河泥里,敷在受伤处,像外科医生施行“石膏固定法”一样。这一处理过程是通过它尖尖的嘴完成的。
美洲的大黑熊冬眠醒来以后,浑身无力,精神不振,于是,它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿,很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。从此,黑熊又神气十足地在丛林里出没(méi mò)。
热带森林中的猴子一旦得了疟疾,就会去啃金鸡纳树的树皮。因为这种树皮中所含的奎宁是治疗疟疾的良药。
贪嘴的野猫若吃了有毒的东西,就会急急忙忙去寻找一种苦味的、有毒的芦草,吃了以后,呕吐(tǔ tù)一阵子病就好了。原来,芦草里有一种生物碱,它有cūi(吹 催)吐作用。
【1】联系上下文理解词语。
精神不振:_______________________________
神气十足:_____________________________
【2】给文中带点的不正确的读音字划去。
【3】北美洲南部的火鸡给它们的儿女治病时,逼着它们吞下苦味的草药叫什么?有什么功能?
_______________________________________
【4】文中还介绍了哪些动物会治病?
________________________________________
13、阅读理解。
《景阳冈》节选
那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声:“呵呀! ”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾巴倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼一声,一兜兜将回来。……
……
武松再来青石坐了半歇,寻思道:“天色看看黑了,倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过? 且挣扎下冈子去,明早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿,转过乱树林边,一步步挨下冈子来。
【1】这两段话节选自我国四大古典名著之一——《__________》,作者是__________,我还知道跟武松有关的故事,比如:_________________。
【2】选段中描写老虎拿人的主要动作是:_____________,武松躲避老虎的主要动作是:_________,武松打虎的经过体现出了武松的____________________。
【3】联系上下文我可以推测出“霹雳”的意思是:____________,“一兜兜将回来”的意思是:_____________。
【4】请用“______”画出描写武松心理活动的句子.。
【5】说说,从这句话中可以体会到武松_______的性格特点。
14、阅读短文,完成练习。
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。”
一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟!模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”
猴妈妈知道了,对小猴子解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样,对别人合适的东西,对自己不一定合适。
【1】妈妈适合戴(_____),奶奶适合戴(_____)。(填序号)
①老花眼镜 ②近视眼镜
【2】小猴戴妈妈的眼镜感觉是(_____),戴奶奶的眼镜感觉是(_____)。(填序号)
① 模模糊糊 ②头昏眼花
【3】这篇短文说明的道理什么,请在正确的答案后面打“√”。
(1)小猴不能戴奶奶的眼镜。 ( )
(2)小猴不能戴妈妈的眼镜。 ( )
(3)对别人适合的东西,对自己不一定适合。 ( )
15、按要求写句子。
(1)沃克医生站起身,熟练地打开病人右眼上的绷带。(缩句)
__________________________________________
(2)老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”(改为转述句)
__________________________________________
(3)倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?(改为陈述句)
_________________________________________
(4)我们要克服困难,争取按照提前完成任务。(修改病句)
_________________________________________
16、改变句式。
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。(把设问句改为陈述句)
_______________。
17、把下列陈述句改写成反问句。
1.这是一个真实的故事。
______________________
2.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
___________________________
3.我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
___________________________
18、把陈述句换成把字句
①妖魔被森林爷爷战胜了。
_____________________
②一条大虫被蚂蚁吃了。
_____________________
19、照样子,写一写。
1、我们把紫丁香栽在老师窗前。(改为“被”字句)
__________________________________________________
2、喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿叫他们学自己发明的拼音字母……(用加点词语写句子)
________________________________________________
20、按要求改写句子。
1.无锡惠山的一泓清泉是天下第二泉。(换种说法,意思不变)
___________________________
2.他通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。(改为“被”字句)
___________________________
3.司马迁想到《史记》还没有成,便打消了这个念头。(改为双重否定句)
___________________________
4.司马迁发愤写《史记》,用了大概整整13年时间。(修改病句)
___________________________
21、习作。
世界之大,处处留心皆学问。善于观察是一种好习惯,身边的美丽,正等着我们去发现呢。请同学们选择一种植物试着进行连续观察。用观察日记来记录下自己的收获吧!
要求:1.题目自拟。
2.写清楚观察到的植物的生长变化。
3.400字左右。
邮箱: 联系方式: