浙江省丽水市松阳县2025年小升初（九）语文试卷(含答案)

1、给加点的词语找一个近义词，按顺序填到下面横线上

中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由。

（1）__________ （2）__________   （3）__________   （4）___________

2、看拼音，写词语。

xǐ zǎo     jué dìng     shì jiè     bǔ chōng

( )( ) ( ) ( )

qián bì     mín zú     yuàn yì     yóu xì

( ) ( ) ( ) ( )

3、根据句意，写出古诗。

1．朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜色。

__________________________

2．清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。

______________________

3．暗淡的月夜里，一群大雁惊叫着高飞而起。

________________________

4．就请转告他们：我的心仍如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉壶中。

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4、多音字，注音并组词。

教_________（ ） _________（ ）

5、根据意思写词语。（3分）

雪天给人送炭取暖，比喻帮助别人非常及时。（ ）

形容一同走向死亡，共同毁灭。（   ）

形容地域辽阔，没有尽头。（   ）

来势凶猛，无法阻挡。（ ）

急迫得不能再等待。（ ）

形容走路不稳。（ ）

6、阅读古诗，回答问题。

夜书所见

萧萧 ，   动客情。

挑促织，夜深篱落   。

【1】将古诗补充完整。

【2】本诗的作者是____代诗人___________。

【3】诗的前两句渲染了一种________________________的氛围。

【4】“动客情”在此处有两层意思，分别是 （ ）

A. 秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。

B. 勾起诗人的思乡之情。

C. 引起诗人对童年往事的回忆。

D. 勾起诗人对梧桐树的怀念。

7、阅读。

稚子弄冰

宋 杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（ ）。

敲成玉磬（ ）穿林响，忽作玻璃碎地声。

【注释】①稚子：小孩子。②钲：古代行军时用的金属打击乐器，形状像钟。 ③磬：一种用玉或石制成的打击乐器。

【1】在文中括号里给加点的字注音。

【2】解释词语

稚子_____________ 金盆_________ 玻璃___________

【3】“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（ ）

A．夸张

B．比喻

C．拟人

【4】根据注释，试着用自己的话说说两句诗的意思。

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

_______________________________

【5】读一读下面这句诗，想象一下在你眼前浮现的画面，你从中体会到了哪些乐趣？

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

____________________________

8、阅读。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【1】诗句中的“白银盘”指的是 _____________；“青螺”指的是 ____________ 。

【2】这两句诗生动地勾画出了洞庭湖宁静、祥和的朦胧美，表达了诗人 ________ 之情。

9、句段练习，学以致用。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

【1】老麻雀这样做是为了___________。从不从中可以看出老麻雀的_________精神。

【2】句子画横线的句子能否删去？理由是什么？

____________________

【3】请你用最简短的语言将这段话缩写。

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10、阅读下面的文段，完成练习。

六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概!上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得  A    ， 读得  B    ， 议得  C    ， 就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。

【1】选择恰当的词填入文中A，B，C处。

①动情  ②热烈  ③专心

A：________ B：________  C：________

【2】找出本段的中心句。

_______________________

【3】摘抄本段中的比喻句。

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【4】这段围绕总起句写了________、________、________等几个学习生活的场景，表达了________的思想感情。

11、课内阅读。

此时的周思来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重（chóng  zhòng）分量（liàng  liáng）。怎么把祖国和人民从苦难（nán  nàn）和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团（烈列）火一直燃烧在周思来心中。所以，当修身课上魏校长（提题）出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

【1】在正确的字音下面画上“ ”。

【2】用“   ”画出文中的一个比喻句。

这句话把 比作 ，使用比喻的修辞手法的作用是

【3】说说你是为什么而读书呢？说说你的理由。

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12、阅读文章片段，完成练习

他　　　　　

“他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭，比如不给他吃某一种东西啦，没答应他某一次要求啦，碰疼了什么地方啦，他很早就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了，何况为挨打哭。因此，打他时，他总是说：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久地笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来，他终于去了安徽和他爸爸妈妈在一起生活了。有一次，我给他写信，信上说：“你真臭啊!”这是他在上海时，我时常说他的一句话。因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说，他看到这句话时，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信，信上写：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋。”这也是他在上海时，时常说我的一句话。

【1】根据选段内容，把题目补充完成。

【2】当眼泪涌上来的时候，“他一忍再忍”，表现了他______的个性。

【3】收到了“我”写给他的信后，他的反应是怎么样的？为什么有这样的反应？

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【4】说一说“他从不为一些无聊的小事哭”从“从不”这个词语的表达效果。

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13、阅读下文，回答问题。 

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】在横线上填上合适的词语，不能重复。 

________的球     ________的球     ________的球

【2】分别用横线和波浪线画出描写“扇得好”和“扇得太急”时肥皂泡形态变化的语句。  

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【3】你打算用什么方法理解“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”这句话？这句话的意思是什么？  

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【4】从“悬着”“仰着”“停着”几个连续的动词中，你体会到大家________的心情。

【5】肥皂泡还会有哪些形态变化？请你发挥想象写一写。  

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14、读课文，回答问题。

（1）同学们是怎么发现李兰带的不是纯净水，而是凉白开的？

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（2）母亲怕李兰要面子，没有告诉她真相，你认为母亲是虚伪的人吗？为什么？

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（3）母亲说：“心要是穷了，就真穷了。”这是什么意思？李兰后来对“穷”有了怎样的认识？

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15、按要求写句子。

1．它小心地划动长长的腿。(缩句)

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2．松脂把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。(改为“被”字句)

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3．小苍蝇拂拭圆脑袋。(扩句)

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4．他快活地叫起来：“爸爸，你看！这是什么？”(改为提示语在中间)

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修改词序颠倒的病句。

跟我学：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。修改方法：找出位置错误的词语，然后调整过来。

5．它们终于不动了，前俯后仰地挣扎了一番。(修改病句)

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16、根据要求，改写下面的句子。

树丛掩映着屋顶和宫墙。

扩句

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17、根据提示完成下列句子。

(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)

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(2)裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话)

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(3)古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

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(4)河南省的人口是我国最多的省份。(修改病句)

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18、按要求改写句子。

（1）修改病句：指南针是我国古代的四大发明。

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（2）桂花开了，很远都能闻到香味。（改为夸张句）

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（3）鲁滨逊想活下去。鲁滨逊得想办法。（用关联词把两个句子连成一个句子）

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（4）书籍是一把钥匙，打开知识的大门。（仿句）

书籍是________________________________

19、句子乐园。

【1】为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。（改成“被”字句）

【2】阿姨，难道你是用双拐走路的吗？（换个说法，意思不变）

【3】红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。（修改病句）

【4】我以为我妈有100多斤以上。

【5】母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。

20、按要求改写句子。

1.一个巨浪把小船打翻了。(改为“被”字句)

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2.燕雀、莺和歌声婉转的鸫鸟,用清脆、纯净的声音唱着。(缩句)

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3.老人说:“不行啊,我要亏本啦。”(改为转述句)

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21、开心习作园。选择一两件事，介绍一下你的老师！不少于400字。