海南省儋州市全市2025年小升初（6）语文试卷(含答案)

1、看图，写出故事的名称和主人公。

_____________ _____________ _____________ _____________

主人公：_____ 主人公：_____ 主人公：_____ 主人公：_____

2、读拼音，写汉字。 

dūn（___）着 bà（___）王  dùn（___）角  麦（___）suì    biān fú（____）  

忧yù（___） 大bà（___） chòu（___）味 suì（___）道 méng lóng（___）

3、根据意思写出四字成语。

（1）顾了这个，顾不了那个。（ ）

（2）愿望实现。（ ）

（3）控制不住自己的感情。（   ）

（4）姓张的帽子戴在姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。（   ）

（5）非常满足（   ）

（6）因喜欢做某件事而不知疲惫（   ）

4、看拼音，写汉字。

zuò    xiàn   tài  fèng  tǐ  shū

（ ）事   表（ ）  （ ）度   （  ）献 身（ ）  运（ ）

5、根据课文内容填空。

这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只_______把船长戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，______为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，________急中生智，命令儿子________，水手及时下水抢救，终于使________转危为安。

6、课内阅读。

白桦（节选）

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】写出下列词语的近义词。

朦胧—（________）   寂静—（________）

【2】在第一小节中，“玉立”“闪着”这两个词突出了白桦的_____（静态  动态）美，其中“玉立”写出了白桦的_______。

【3】“徜徉”的意思是________，这个词用的修辞手法准确而生动地写出了_______的生成过程。

【4】读了这两段诗，请谈谈对白桦的印象。

______________________________________

7、先将古诗补充完整，再回答问题。

所见

__________，

歌声振林樾。

__________，

忽然闭口立。

【1】补充古诗内容。

【2】这首诗的作者是____代诗人______。

【3】这首诗刻画了一个（  ）的牧童形象。

A.天真烂漫 B.调皮捣蛋 C.富有心机

【4】牧童“忽然闭口立”的原因是“__________________。”（用原文回答）

8、古诗鉴赏。

秋登宣城谢胱北楼

【唐】李白

江城如画里，山晚望晴空。

两水夹明镜，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

谁念北楼上，临风怀谢公。

【注】谢胱（tiǎo）北楼：即谢雕楼，为南宋诗人谢挑任宣州太守时所建。江城：泛指水边的城，这里指宜城。两水：指句溪和宛溪。双桥：指风凰桥和济川桥。

【1】本诗最能体现秋天特点的句子是__________，___________。

【2】下面说法不正确的是（     ）

A．首联开门见山，把登览时所见景色总括出来，统摄全篇，吸引读者。

B．领联以静写动，让我们身临其境感受到了江城美景。

C．尾联写出了李白对谢公的怀念之情，与题目遥相呼应。

【3】“两水夹明镜，双桥落彩虹”，这是一个_____________ （修辞方法）句。

【4】颔联一个“ _________”字写出二溪河流绕城的情景；一个“_________”字，将天上与水中联系起来。

9、阅读理解

猫（节选）

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

【1】用“___”画出文中的中心句。

第2自然段围绕第1自然段具体从________、________、_________三个方面写出了猫的性格特点。

【2】第2自然段中的“屏息凝视”是作者对猫的________描写。读到这个词语，我仿佛看到了这样一幅画面：____________

【3】读了选文，我们体会到（ ）

A．作者喜欢乖巧、尽职的猫，不喜欢它的古怪。

B．作者对猫的爱如对儿女一样，无论猫是古怪还是贪玩，在他眼里都可爱

10、阅读训练

那倾斜的伞

很小的时候，我便十分喜欢下雨。

每逢“淅沥”声从窗外响起，外公便会来到门口，打开那把墨色的大伞，向我招招手。我就一蹦一跳地向外公跑去，钻进伞下，挽住外公的胳膊。于是我们便走进这片雨的世界中。

抬起头，我惊讶地发现头顶的天空不知何时已变成一片墨绿色，绿得那样扣人心弦。望望外公，外公头顶墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半是灰色。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑了。“怎么搞的，明明是向我这边倾斜了呀！”外公笑而不语。

回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都被淋湿了，快擦干呀！”“你有没有被淋到呀？”外公问。“没有啊，那把大伞把我整个儿包住了！”外公开心地笑了起来。就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。

不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。“丹丹，伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿的，一半是灰色的。我的心热起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。这仍然是把倾斜的伞。回到家中，接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，混浊的双眼已泪光点点。

那是把倾斜的伞，是把充满真情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。从此，我总盼着下雨。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

不解——________      惊奇——________     爱惜——________

【2】照样子写词语。

淅沥：________    ________     ________

一蹦一跳：________     ________      ________

【3】短文围绕着一把倾斜的伞，写了两件事，一件是________  ， 另一件是________。

【4】文中最能体现祖孙情深的一句话是：________。

【5】说说为什么“从此，我总盼着下雨”？  

______________________

11、阅读短文，完成练习。

光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着，时光老人问（ ）你是谁（ ）为什么哭（ ）（ ）我少年时代玩玻璃球（ ）青年时代玩电子游戏（   ）中年时代打麻将（ ）家产都败光啦（ ）如今我一无所有（ ）我真后悔呀（ ）流浪汉说。

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已经变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人，他“扑通”一声跪下，乞求时光老人再给他一次青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

【1】在第一自然段的括号里加上恰当的标点符号。

【2】“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”。

冷笑_____       _____       _____

【3】在文中找出下列词语的近义词。

后悔( )央求( )

【4】流浪汉变成少年后，他是怎么做的？

_____________________

【5】后来，流浪汉乞求时光老人再给他一次青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事”？

_____________________

【6】读了这篇短文，你受到什么启发？

_____________________

12、阅读下面的短文，完成练习。

我喜欢的五色梅（节选）

我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。

五色梅开出的花非常别致，样子像一把花雨伞，一朵花里有黄、绿、橙、红、白多种颜色的小花。远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。

五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。

五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！

我爱五色梅。

【1】写物的文章要抓住事物的特点来写。事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。本文中五色梅的特点有（______）。（多选）

A．姿态娇美   B．花朵别致   C．生命力顽强

D．可爱活泼   E．茎上有刺   F．不畏严寒

【2】本文是从哪些方面来介绍五色梅的？（______）（多选）

A．叶子   B．根   C．花   D．枝   E．茎

【3】我猜测五色梅的名字来历：一朵花里有____种颜色的小花，分别是____、____、____、____、____。

【4】作者把五色梅想象成了什么？从文中找出相关的句子画上“～～～”。

【5】你喜欢五色梅吗？为什么呢？

_________________________________________

13、课外阅读

春雨

春天的花，是美丽迷人的；春天的云，是变幻莫测的；春天的风，是柔和温暖的。但我，最喜欢的，还是那淅淅沥沥的春雨。

听，春雨来了。它落在湖面上，哗哗沙沙，拨动了春姑娘的小提琴，打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子，气得它们个个鼓起腮帮，撅起圆圆的小嘴巴，顶起一圈套一圈的水纹儿，在清亮亮的水面上随风扩散荡漾。春雨落在屋檐下，叮叮咚咚，打起了春姑娘的小腰鼓，音符从鼓中传出来，骨碌碌从房顶滚下去，马上连成一串儿闪烁五彩光芒的珍珠项链，一下子又汇成一条清澈的小溪。春雨落在树丛里噼噼啪啪，敲起了春姑娘的小铜锣，在叶心成一口小巧玲珑的小潭。哗的一声，叶儿翻了，小潭不见了，留下的是一片光洁，它带走了蒙在叶子上的尘土，使绿叶重新焕发出青春的灿烂光彩。春雨落在花朵上，滴滴答答，弹出了春姑娘的《春之舞》，动听的乐声比银铃还要清脆，小小的花儿成了一个镂刻的水晶酒盏，春雨成了清醇的美酒。小蜻蜓喝啊喝，醉了，摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。春雨就像一个神秘的音乐家，奏出一支支交响乐。

雨停了。太阳从云层中探出圆圆的脸庞，笑眯眯地注视着大地。一道五光十色、梦一般的彩色桥梁，飞架南北。杨树、柳树伸展着洗涤过的枝叶，笑得更欢，也更有精神了，可刚才还活蹦乱跳的顽皮春雨，却融入了大地，再也见不到这美丽的景象了……

我愿做一滴小小的雨滴。

1.课文一共有（   ）个自然段。

2. 写出表示声音的词语。

叮叮咚咚：

（ ）   （      ） （ ）

3. 你认为小作者为什么“愿意做一滴小小的雨滴”？

14、阅读理解。

靠缺陷成名的不爽猫

塔巴莎，曾经是一家餐厅里一名普普通通的服务员。可如今，她一举成名，成为了家财万贯的大富翁。而所有的财富竟都是她喂养的一只宠物猫带来的。这只神奇的招财猫被她唤作“塔塔酱”，它拥有一张特别的脸，不是妩媚动人，而是时时刻刻保持着愤怒。

闺蜜一脸无奈地说：“瞧，我这只猫可真是太不招人爱了。你看它长得多丑：两颗尖尖的龅牙不说，还患有先天的侏儒症，永远也长不高了。这都不说，最主要的是它的眼睛，仿佛我欠它似的。我真想把它丢到大街上去！”

塔巴莎却和这只猫很投缘，她也是一个愤世嫉俗的人，看不惯生活中的一些不文明的行为。她想：我们俩真是天生一对，看着它，就像看到了我自己，太可乐了！塔巴莎萌生了接管小猫的强烈念头，她接过朋友的话，说：“这样吧，把它送给我吧！我正好缺个伴，让这个可怜的小东西陪我吧。”朋友不敢相信自己的耳朵，说：“这只小东西看着就不爽，给你带来坏运气，你可别来找我！”两人一拍即合。朋友二话没说，就把“塔塔酱”送给了她。

有一天，塔巴莎逗“塔塔酱”吃蛋糕，小家伙倚在沙发上吃得津津有味，却仍然摆着那张臭脸。塔巴莎忍不住放大了它的脸部镜头，拍下了它活动的视频，传到了社交网站上。让塔巴莎兴奋不已的是，在短短的几天之内，这只不以可爱亮相的猫迅速火爆起来。有人留言说：“这只猫太有个性了！从来没见过这么奇怪的猫！”有人这么写着：“猫咪，你在忧伤什么？是不是理解我心里的苦？”不知不觉间，它在YouTube上凭着1570万的视频浏览量一炮而红，它的视频点击量甚至比好莱坞当红影星还多。

“塔塔酱”的明星之路走得很顺畅，它的那张臭脸出现在了各种各样的物品身上，以铺天盖地之势占领市场。最近，它还在好莱坞电影《脾气暴躁猫最糟糕的圣诞节》首次亮相，吸引了几百万观众。

塔巴莎在谈及这只猫的成功时说：“很多时候，我们以为自己的缺陷是不可逾越的障碍，其实上帝是公平的。让缺陷成为一种个性，坚持走自己的路，人生因此而闪亮！”

【1】联系上下文理解词语。

一拍即合——____________   一炮而红——____________

【2】“塔塔酱”靠___________________________走红。

【3】塔巴莎为什么接管“塔塔酱”？

______________________________________________________

【4】从“塔塔酱”身上你得到了怎样的启示？

________________________________________________

【5】如果你给“塔塔酱”的活动视频留言，你会说些什么？

______________________________________________________

15、按要求写句子。

1.我把蒲公英的茸毛吹到他脸上。(改成“被”字句)

_________________________________

2.我们揪掉了这些不引人注意的小花。       (改成“把”字句)

__________________________________________

3.葡萄沟是个好地方。(改成感叹句)

__________________________________

4.人们从四面八方慢慢地回来了。(缩句)

___________________________________

16、仿照例子写一写。

（1）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。

虫子爬。

虫子 　___________________________________

（2）例：音——音乐——星期天，我在家里听音乐。

节——_________——_______________________________

17、请你用词语“空荡荡”写一句话。

______________________________

18、根据词语的不同意思写句子。

A．便宜（不应得的利益）：我们不要养成占小便宜的习惯，那是容易吃大亏的。

B．便宜（东西价钱低廉）：_______________________________

19、句子表达。

垂柳把溪水当做梳妆的镜子。（改成“被”字句）

_________________________________

20、洪水中的人们被女娲救上来了。（改“把”字句）

_________________________________

21、题目：我得到了______

要求：①在横线上填入一个恰当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整。②通过具体事件写，注意叙述清楚，前后连贯，语句通顺。③书写工整，字数在400字左右。