内蒙古自治区阿拉善盟额济纳旗2025年中考模拟（六）语文试卷（原卷+答案）

1、写出下列词语的反义词。

修建——（   ）   保护——（ ）   咆哮——( )

完整——（   ）   安全——(   ) 宏大——（   ）

破坏——（   ）   安安稳稳——（ ）

2、照样子，加一加、减一减并组词语。

例：招（召）——（召开）   例：果（课）——（上课）

伸（______）——（__________）   兑（______）——（__________）

教（______）——（__________）   火（______）——（__________）

3、按要求写词语。

1．形容生气：_________、___________、__________ 。

2．形容高兴：_________、___________、__________ 。

4、日积月累。

（1）古人喜欢用花草树木来比喻人的品质，被喻为花中四君子的是________。

（2）我的同桌每次犯错误，他总会用“____________？____________，善莫大焉”来为自己辨解，而我会用“_____________，是谓过矣”来反驳他。

（3）在信息爆炸的时代，面对各种信息，我们需要理性对待，不可盲目听信，正所谓“____________，_____________”。

（4）中国国土面积辽阔，地形多样，同一季节却会有不同的景象，诗王白居易在初夏还能遇见盛开的桃花，便写下了“_________________，________________”的诗句。

（5）天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，本学期我们了解了____________的海底世界，____________的火烧云。

5、照样子，写词语。

乱糟糟 ________ ________

四面八方 ________ ________

6、阅读长廊

十五从军征

十五从军征,八十始得归。

道逢乡里人:“家中有阿谁?”

“遥看是君家,松柏冢累累。”

兔从狗窦入,雉从梁上飞,

中庭生旅谷,井上生旅葵。

舂谷持作饭,采葵持作羹。

,　　　　　　　　。

,　　　　　　　　。

【1】诗中与贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是“__________,__________”。

【2】把   诗句补充完整。

【3】从所填诗句中,我们可以看出老兵的心情是(　　)

A. 悲哀、凄凉   B. 愉快   C. 无奈、无措

7、课内古诗

江南春

杜 牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】就体裁而言，这是一首描写江南风光的______。

【2】对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A.第一句用了寥寥七个字形象地勾勒出了江南的无限风光。

B.第二句描写更加别致，用七个名词构织了一幅江南美景。

C.第三、四句描写了烟雨中的寺院楼台，给人一种神秘美。

D.这首诗以疑问作结，表达诗人对江南美景的赞叹和向往。

8、阅读诗歌，回答问题。 

乞巧

七夕今宵看碧霄，

牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，

穿尽红丝几万条。

【1】“七夕”指（    ）

A.农历七月一日

B.农历七月七日

C.农历七月十五日

D.农历七月十七日

【2】下列说法中正确的一项是（    ）

A.这首诗的作者是宋代诗人林杰。

B.“渡河桥”中的“河桥”指喜鹊们为牛郎织女搭的鹊桥。

C.这首诗表达了诗人陶醉于明月中的快乐之情。

D.这首诗描写了诗人在七夕夜里渡河望月的情景。

9、阅读理解。

瞧，我班的张嘉仔

“叮……”上课铃响了，正在和同学打闹的张嘉仔急忙回到座位，眼巴巴地瞅着门口。

“怎么不是叶老师？”“叶老师呢？”教室里立刻炸了锅。

“叶老师刚接到电话，说家里出了事，要她尽快回去。”王主任扫视着一张张失望又困惑的脸，“她让我转告大家，很抱歉，她没有时间和大家告别……好，别难过了，请翻开语文课本第46页……”

“老师，仔仔跑了！”

王主任的话被一个女生的尖叫打断，他回头一看，教室后门敞开，一个瘦小的身影一闪而过，他气得大吼，“张嘉仔！站住！回来！”

张嘉仔头也不回地朝前冲。

“叶老师要走了！”这几个字在张嘉仔的耳朵里轰鸣——笑起来眼睛弯弯的叶老师想要走了，又斯文又爱犯迷糊的叶老师要走了……所有来青湾小学支教的大学生老师，张嘉仔都喜欢，但他最喜欢的还是叶老师……

脸上湿漉漉的，不知是汗水还是泪水，张嘉仔飞快地抹了一把。来不及把新鲜的莲子送给老师当离别礼物了，那就送给她盛开的莲花吧。

张嘉仔直奔柳树下，解开系着小艇的绳索，向池心划去。

“仔仔，快回来！”岸边响起妈妈恼怒的声音。

“好小子，敢逃学！”刚靠岸，妈妈就揪着衣领把他从小艇里扯出来，大声呵斥，“还摘了这么多花！皮痒了是不是？”

“不是，不是！啊呦，你轻点！” 张嘉仔一边怪叫，一边机灵地喊一声“妈妈，快看，野鸭！”

“哪儿？”妈妈停下絮叨，向水面张望。

张嘉仔趁机将身一扭，从她手中挣脱，拔腿往山上跑，两只有力的小脚丫，咚咚地敲击着小山坡，风一样地划过草丛，飞奔远方。

娇嫩柔软的莲花花瓣贴在他脸颊上，沁人心脾的清香包围着他，应和着课间音乐的节奏，张嘉仔奔跑在山路上，“叶老师，你一定要等我！”

【1】下列哪一项是文章的主人公？（ ）

A.王主任 B.叶老师 C.妈妈 D.张嘉仔

【2】对文中画“   ”的“教室里立刻炸了锅”的理解，下列哪一项是正确的？（ ）

A.同学们很害怕王主任 B.同学们接受不了叶老师的离开

C.同学们很喜欢王主任 D.同学们把锅一样的花瓶打碎了

【3】文中加点的“皮痒了是不是？”的意思是：___________________________

【4】张嘉仔喊一声“妈妈，看，野鸭！”是为了：___________________________

【5】文中画“ ”的部分是心理描写，通过这段描写，我们可以感受到张嘉仔的心情是：__________________；文中画“﹏﹏﹏”部分是动作描写，通过这段描写，我们可以感受到张嘉仔的心情是：__________________。

【6】请概括出文章的主要内容：_____________________。

【7】有人觉得张嘉仔调皮，你赞同吗？为什么？

我的意见：_______________________。

我的理由：_______________________。

【8】请从文章中心的角度，提出自己的一个问题。（提示，不可以问：本文的中心是什么）

_______________________________________

10、阅读

嫦娥奔月

后羿射下九日，为人类立了大功，却把太阳的父亲帝俊惹怒了。帝俊就不许后羿和他的妻子嫦娥再回天宫。

后羿对这件事满不在乎，嫦娥可不高兴了。她不愿意在地上老死，整天伤心流泪。后来，她听说昆仑山上的西王母有一种长生不老的药，就叫后羿到昆仑山上去，向西王母讨这长生不老的药。

后羿跋山涉水，不怕艰险，勇敢地爬上了昆仑山顶，拜见了西王母。西王母知道了后羿的来意，又见他不怕艰难，就把葫芦里装的长生不老药送给了后羿。后羿回到家，摇着葫芦对嫦娥说：“这葫芦里的药够咱们两个人吃，吃了就不会死了。”嫦娥听了很高兴，又听后羿说，这两个人吃的药，要是让一个人吃了，就可以飞到天宫里去了。嫦娥一心想回到天宫去，一天趁后羿不在家，就一个人偷吃了长生不老药。

嫦娥刚刚吃下了药，身子就一下子变轻了，飘出了窗口，升上了天空。飘着，飘着，眼看快到天宫了，嫦娥怕抛下后羿，自己回天宫受到天神们的责备，就一转身，朝月宫飞去了。

谁知月宫里非常冷清，只有桂花树和玉兔陪伴。

【1】请你根据上文的内容，续写出这篇童话故事的结尾。

___________________________

【2】概括后羿和嫦娥的性格特点。

后羿:___________________________

嫦娥：_________________________

【3】这个童话故事是我国古代劳动人民创作的，表现了他们什么愿望？

______________________________

【4】将来有一天，假如你成了宇航员登上月球，见到了玉兔和嫦娥，那将是什么样的情景？请你发挥想像，写出当时的场面。

____________________________

11、阅读课文片段，回答问题。

“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）

“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。

“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。

“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。

我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。

“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。

我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。

“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”

“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”

我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。

【1】“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”巴迪的诗真的“精彩极了”吗？母亲这么说的原因是什么？

____________________

【2】巴迪的父亲认为巴迪写的诗“糟糕透了”是从什么角度去看待的？巴迪的父母为什么对巴迪的这首诗有着截然不同的看法？

____________________

【3】文中画横线的句子属于 描写，表现巴迪此刻 的心情？（     ）

A．神态描写     忐忑不安

B．神态描写 伤心欲绝

C．外貌描写 伤心欲绝

【4】请联系生活实际，说说你的父母是怎么爱你的。

___________________

12、综合实践。

材料一：

金华市垃圾分类的实施情况并不理想,某班开展了以“全华拉圾分类现状的调查与

研究”为主题的综合实践活动,并在校园和社区展开一系列调查。下面是他们调查的关于中学生对垃圾分类认知状况”的调查结果：

材料二:

班级成员在附近三个社区以“你认为什么是垃圾分类的障碍”为题展开调查,下面是相关调查结果:

34.8%的人认为是设施不全,无法分类投放;30.9%的人认为是因为缺乏环保意识;13.42%的人表示不知道该如何分类;13.29%的人是因为对垃圾分类回收的益处不了解;3.15%的人觉得麻烦;2.31%的人是出于对职能部门不信任,认为将来还会将所有垃圾合在一起,现在分了也白分;还有2.13%的人认为此举没有意义。

材料三:

同学们在调查采访中发现,有的人对垃圾分类的知识不了解,有的人对垃圾分类的行为不支持。一位中年妇女说:“我们家一开始是响应号召的,特地买了两个垃圾桶,每天都仔细地分类。可是后来发现很多人都还是混杂丢的,我们家分了也是白分,所以现在也不分了。”

【1】根据材料一中的表格,概括中学生对垃圾分类认知的基本状况。要求不超过30个字。

___________________________

【2】根据材料二,你认为垃圾分类的障碍主要是:

____________________________

【3】对于促进垃圾分类的普及,你有什么建议?

__________________________

【4】针对材料三中中年妇女的说法,对其进行劝说。

___________________________

13、课内阅读

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是（ ），他是（   ）代著名的诗人。“独”的意思是（   ）。“忆”的意思是（   ）。九月九日是中国的传统节日（ ），古人在重阳节（ ）、佩带茱萸、（ ）的习俗。

14、按课文内容填空并回答问题。

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊( )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢( )”曹操听了直摇头。

　 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

1.在文中括号里填上合适的标点符号。

2.写出下列词语的反义词。

下沉-—— （　　 ） 重—— （　　 ）

3.按照课文给下面句子重新排列，在括号里标上序号。

（  ）赶象上船   （ ）称石头的重量

（  ）把大象赶上岸，往船上装石头   （  ）在船舷做记号

4．读了课文，你觉得曹冲是个怎样的孩子：

15、按要求完成词句练习。

（1）用关联词语把两句话并成一句话。

鲁滨逊流落荒岛。鲁滨逊从未放弃生存希望。

______

（2）但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。（缩句）

______

（3）仿照例句，填写句子。

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；______的时候，日子______；______的时候，日子______。

（4）读句子，选择横线上的一两个词语，发挥想象，仿写句子。

镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子有亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。

饿、安静、厚、盼望、难过

仿写：______

16、把句子写具体。

1、游船在湖面上行驶。

游船在湖面上＿＿＿行驶。

2、小洁向前跑去。

小洁＿＿＿＿向前跑去。

3、湖水里有小鱼在游。

＿＿＿湖水里有＿＿＿小鱼在游。

4、他在纸上画了小树、雨丝。

他在纸上画了＿＿＿小树、＿＿＿雨丝。

17、连词成句。（写序号）

①出去          ②和          ③小鸭子          ④玩          ⑤一块儿          ⑥小公鸡

____________

18、读句子，写句子。

（1）大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的雕塑收藏？

收藏

（2）是海龟匆匆爬走留下的痕迹，还是螃蟹大摇大摆横布沙滩留下的脚印呢？

匆匆 。

19、按要求写句子。

（1）竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）

_____________________________________________________________________

（2）百灵鸟在树上叫。（写成拟人）

_____________________________________________________________________

（3）这花真香。（写成夸张）

_____________________________________________________________________

（4）十五的月亮很圆。（写成比喻）

_____________________________________________________________________

20、把下列句子改为“被”字句。

（1）十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。

________________________________________________

（2）母亲紧紧搂住我。

________________________________________________

（3）大雨把山坡菜地里那薄薄的一层泥土冲了个一干二净。

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（4）库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。

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21、习作展示。

你一定尝试过做一件没做过的事吧？也许你成功了，从中体会到无比的快乐；也许你失败了，没关系，你也会有所感悟。以《我成功了》或《第一次 》为题写写成功或失败的体验。做到有中心，有条理，语句通顺，不少于 400 字。