江西省九江市湖口县2025年小升初（三）语文试卷（含解析）

1、在“如鱼得水”这个典故中，____________把自己比作鱼，把诸葛亮比作水。

2、组词。

昏( )       品( )       须( )       幼( )

良( )       任( )       亏( )       斧( )

3、读句子，写词语。

1．在国际yàn huì（_____）上，微笑是一种国际礼仪，是唯一一种不分ɡuó jí（______）的通用语言。

2．进行野外生存训练时，为了避免受到yě shòu（______）的xí jī（______），必须采取一定的fánɡ yù（_____）措施。

3．当身处危险的jìnɡ dì（_____）时，我们要认清shì shí（______），努力kònɡ zhì（______）自己的情绪，克服kǒnɡ jù（______）心理，沉着lǐ zhì（______）应对。

4、按课文填空。

（1）《_____》是冰心的第一部诗集，是受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写出的，歌颂了______ 、______ 和______ 。

（2）《白桦》一课中作者从不同的角度描写了白桦的美，白桦 _____ 、_____ ，是高尚人格的象征。诗人对白桦的赞美，包含着对 _______的热爱，对______的炽烈情怀。

（3）到哪儿去找这么多的绿：____、____、____、____、____、____……绿得发黑，绿得出奇。

5、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。

莫_____( ) 兆_____( )

_____( ) _____( )

_____( ) _____( )

夆_____( )

_____( )

_____( )

6、课外阅读。

望天门①山

李白

天门中断②楚江开，碧水东流至此回③

两岸青山相对④出，孤帆⑤一片日边⑥来。

[注]①天门：指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山夹向北流去。④相对：互相争比。⑤孤帆：指一只小船。⑥日边：指太阳偏西。

【1】填空。

A这首诗用“________”描写山的险峻，用“________”描写山的秀美。

B这首诗用“________”描写水的湍急，用“________”描写一叶孤舟。

【2】根据注释，说说诗句的意思。

_________________________________________

【3】这首诗表达了诗人________的思想感情。

7、古诗比读

春夜喜雨

（唐）杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

春雨

（宋）周邦彦

耕人扶耒①语林丘，花外时时落一鸥。

欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。

（注释）①耒lěi：古代一种像犁的翻土农具。

【1】这两首诗都是写________，都表达了诗人________之情，《春夜喜雨》中表达出诗人情感的一个字是________。

【2】《春夜喜雨》中描绘了春雨________和________（A．来前  B．来时  C．来后）的情形《春雨》中描绘的是春雨________（A．来前B．来时  C．来后）的情形，其中后两句中的一个“________”字让人能够想象雨量的充沛。

【3】这两首诗中，杜甫认为春雨好在（______），周邦彦认为春雨好在（______）。（多选）

A．春雨默默地滋润万物    B．春雨水量可观      C．春雨有利于农人耕作      D．春雨来得及时

8、阅读

你好啊，快乐的小鸟！欢乐的精灵！

你犹如一位画家

蓝天 白云

田野 山峦

江河 浅川

这些空中陆上都是你的画坊

你用羽翅描画了四季的模样

【1】联系上下文填空。

诗中将小鸟比作______，它在______作画，它的画笔是______，画了______

【2】联系上下文理解词语。

画坊：______________

9、阅读“一带一路”相关材料，完成练习

材料一  “一带一路”示意图

材料二

①一千多年前，古丝绸之路从长安出发，绵亘万里，延续千年，开启一段辉煌的历史。我们的先辈张骞策马西行，穿越草原沙漠，开辟出连通亚欧非的陆上丝绸之路；我们的先辈郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下一段让人感怀的岁月沧桑。

②2013年9月，习近平主席走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时，提出“丝绸之路经济带”构想，2014年9月，习近平主席出访椰树繁茂的东南亚时，又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议，随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。

【1】从材料一的示意图中我们可以看出，“一带一路”指的是_______和_______。

【2】开辟陆上丝绸之路的是________，开辟海上丝绸之路的是_______，提出“一带一路”构想和倡议的是________。

【3】“一带一路”的路包含________、________、________、航空、管道和空间综合信息网络“六路”，把中国和中亚、________、________紧紧链接在一起。

10、课外阅读。

花蝴蝶

花蝴蝶，真美丽，花的帽（mào）子花的衣。飞到东，飞到西，想找朋友来游戏。春天百花红，蜜蜂勤（qín）工。花蝴蝶说：“好蜜蜂，别做工，跟我游戏多轻（qīnɡ）松（sōnɡ）！”蜜蜂说：“我要采蜜，没有空！”秋天花谢（xiè）草木黄，蜜蜂家中有蜜糖（tánɡ），花蝴蝶没有粮，只有饿（è）死在地上。

【1】短文共有_____句话。

【2】用“ ”把花蝴蝶的话画下来。

【3】根据短文内容填空。（填序号）

春天，花蝴蝶想_____，蜜蜂忙着_____。秋天花蝴蝶_____，蜜蜂家中_____。

a．游戏 b．有蜜糖 c．没有粮 d．做工

【4】读了短文后，你想向谁学习？为什么？

我想向__________学习，因为______________。

11、阅读下面的文字，回答问题。

愚公移山

太行、王屋两座大山，方圆七百里，高达万丈。它们本来位于冀州的南面，黄河的北面。

有个叫愚公的老人，快九十岁了。他家正面对着两座大山，交通被阻隔，出入总要绕很大的圈子。一天，愚公召集全家人说：“我想同你们一起尽全力搬掉门前的两座大山，这样就能打通一条通往豫州南部的路，直达汉水南面，你们说好吗？”大家纷纷表示赞同。

只有他的老伴提出疑问说：“凭你的力量，就连魁父那样的小山丘都运不走，更何况太行、王屋那样的大山呢？又把挖出来的土石放在何处呢？”大家说：“这没什么难的，把土石扔到渤海的尽头和隐土的北边去嘛！”

于是，愚公就率领子孙开始搬运太行、王屋二山。他们邻家有个刚长奶牙的小孩，也像个小男子汉一样，高高兴兴地来帮忙。大家勤勤恳恳地劳动，从冬天到夏天，才仅仅回家一次。

黄河边有个叫智叟的老头，对愚公说：“你怎么这么傻呢！像你这种年老体衰的人，连山上的茅草都拔不掉了，还能搬得动太行、王屋的石块和泥土吗？”

愚公长叹了一口气说：“是我傻还是你死心眼儿呢？我看你真不如那位刚长乳牙的小孩啊！要知道，就是我死了，我还有儿子；儿子又生孙子，孙子又生儿子，儿子又有儿子，儿子又有孙子……子子孙孙，没有穷尽，而山却不会再增高了，怎么就挖不平呢？”智叟无言以对，惭愧地走了。

山神听到这件事，害怕愚公没完没了地干下去，就去报告上帝。上帝被愚公的虔诚和毅力所感动，就命令大力神夸娥氏的两个儿子把这两座山背走了。从此，冀州和汉水以南，再也没有突起的高山阻塞了。

【1】按要求从文中找词语。

(1)表示山的名称的词语有：________、________、________。

(2)表示地域名称的词语有：________、________、________。

【2】按要求填空。

(1)形容“一个人年龄大，身体衰弱”可以用（_____）一词；而形容“一个人年纪虽老，志向高远，劲头儿更大”可用（_____）一词。

(2) “愚公移山”是一个神话传说。比喻做事有（_____），不怕（_____）。

【3】读文章，回答问题。

(1)愚公为什么要搬走太行、王屋两座大山？

_________________________________________________

(2)愚公是怎样与子孙搬这两座大山的？

_________________________________________________

(3)愚公与智叟对搬这两座大山的看法相同吗？他们各自的看法是怎样的？

_________________________________________________

12、阅读下文，回答问题

太阳的样子

从前有个盲人，有一天问他的邻居：“请您告诉我，太阳到底是什么样子的？”邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说：“太阳是圆圆的，形状就像这个铜盘子。”

过了几天，盲人正在路上走，突然听见“当当”的响声，就兴奋地大声说：“太阳的声音！这是太阳！我听到太阳的声音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告诉他说：“这是敲钟的声音，太阳没有声音。”盲人拉住路人的衣服，追问太阳的样子。这个路人说：“太阳有明亮的光芒，像这支蜡烛一样会发光。你摸一摸，这就是蜡烛。”行人拿出一支蜡烛，让盲人摸了摸，盲人点点头说：“我明白了，原来太阳是这样的！”

过了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形状像蜡烛。于是，盲人惊奇地嚷起来：“我摸到太阳了，我的家里有一个太阳！”邻居听见便跑来看，原来是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起来。

【1】盲人听到“当当”的响声，为什么很兴奋？（    ）

A. 他以为这是敲钟的声音。        B. 他以为这是敲铜盘子的声音。          C. 他以为这是太阳的声音。

【2】盲人想知道的事情是什么？  

_____________________

【3】盲人为什么把竹笛子当成太阳？  

_____________________

【4】这则寓言故事告诉我们一个什么道理？

_____________________

13、课外类文阅读。

大青牯(　　　　)牛

大青牯牛身材均匀，体格健壮，肌肉发达，浑身是劲。它的角长而坚硬，像两支长矛，骁(　　　　)勇善斗。有一天夜里，它破栏而出，一夜走了几十里路，一路上斗败了几十头公牛。

有一次，大青牯牛拉着大车，在中途遇见一头称霸一方的大公牛，横立路上，睥(　　　　)睨(　　　　)一切。大青牯牛哪能容许那大公牛逞强！它一声长啸，拉着大车愤怒地冲上前去，空寂的野地里立即发出牛角猛烈的碰击声。只几个回合，大地奇异地寂静下来。原来是大青牯牛锐利的角挑住了对手的眼角，它昂头挺立，对手眼角流着血，痛得不能动。

后来，人们把大青牯牛的双角锯去了锐利的角尖。但大青牯牛仍然勇猛好斗。

牛，有一种特异的记性。只要斗过一次，相隔几年也不会忘记，只要一见面，又是一场恶斗。

有一天，大青牯牛犁地，远远地隔着几条田垄，它一眼望见一头大公牛解下犁，正在田埂上甩着尾巴吃草。突然，大青牯牛拉着犁铧(　　　　)直往那远处狂冲，被它拉得乱晃的犁铧在太阳下闪闪发光。在人们的惊呼声中，那头曾经被大青牯牛斗败过的大公牛，拼命地逃跑。

________大青牯牛好斗，给人带来不少麻烦，它________是一头非常出色的大水牯。

大青牯牛最大的特点是吃苦耐劳。它做起活来，闷头苦干，一天能犁十亩地。它认真严肃，一丝不苟，人们________一看到深翻的泥土，________知道这一定是大青牯牛刚刚犁过的。深翻的泥土是这么香，细细耙过的田地像一匹匹黑缎。

不要看大青牯牛脾气这么犟，这么凶猛，但是它有时却非常听话，非常温和。当你把它从斗牛场上拉下来以后，用红药水给它涂伤口，端着盆让它喝温水的时候，它两眼望着你，像个大孩子。这时，你数说它的缺点，责备它的错误，它对着你一动不动地站着，深深地低着头……

（1）查字典，在文中的括号里给前面的字注音。

（2）在文中的横线处填上合适的关联词语。

（3）解释下列词语。

①睥睨：______________________________________________

②骁勇善斗：__________________________________________

（4）概括文中大青牯牛的外形特点。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（5）文中介绍的大青牯牛最大的特点是____________。虽然脾气______，但是有时却____________，________________。

14、阅读文段，完成练习。

蟋蟀的住宅（节选）

①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】结合上文内容提一个问题，并写出提问的角度。

提问：___________________________________________

我是从__________________这个角度提问的。

【2】请选择感受最深的一个句子写批注。先用“______”画出这个句子，再将批注写下来。

批注：_________________________________________

【3】根据短文内容判断下列信息的对错。对的打“√”，错的打“×”。

（1）门前那一丛草不是蟋蟀喜欢吃的嫩草，所以蟋蟀决不去碰门前那一丛草。( )

（2）“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”用的是比喻的修辞手法。       ( )

（3）蟋蟀会选择墙壁光滑的隧道来建住宅。( )

（4）蟋蟀用简单的工具修建了隐蔽、干净又整洁的住宅，所以说“这座住宅真可以算是伟大的工程了”。( )

15、句子创作沙龙（按要求完成句子）。

1．我刻苦读书。（改为双重否定句）

2．我怎能不感动呢？（改为陈述句）

3．我津津有味地读着书店里的书。（缩句）

16、根据要求，完成句子练习。

（1）在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。（用加点的词语写一个句子）

_______________________________________

（2）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）

_______________________________________

17、按要求写句子。(4分)

（1）张择端画的画，是多么传神啊！(用加点的词写句子)

________________________________________________________________________

（2）难道《清明上河图》不是一幅名扬中外的画吗？(把句子换一种说法，保持句意不变)

________________________________________________________________________

18、把下列反问句改写成陈述句。

1．您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

_____________________________

2．李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

_____________________________

3．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

_____________________________

4．这不是十分清楚的道理吗？

_____________________________

5．看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

_____________________________

19、按要求写句子。

(1)王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。(缩句)

_______________________________________________________

(2)狮子的吼叫打破了丛林的寂静。(改成“被”字句) 

_______________________________________________________

(3)爸爸不在家，妈妈在家里尽心尽力地照顾我。(用画线的词语造句)

_______________________________________________________

(4)白羽箭“嗖”的一声射了出去。(用表示声音的词语写一句话)

_______________________________________________________

20、照样子把句子补充完整。

示例：“腾云驾雾”这个词让我想起了孙悟空大闹天宫的故事。

“神机妙算”这个词让我想起了__________；“各显神通”让我想起了_________。

21、写作。

小学生活渐近尾声，凝神回眸，点点滴滴似仍在眼前：那一次，我笑了；那一次，我哭了；那一次，我成功了；那一次，我……

请以“那一次，我_______________了”为题，写一篇文章，描述难忘的瞬间，记录成长的喜悦。

要求：①在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整；②情感真挚，运用一定的修辞方法；③文中不得出现真实的人名、校名等。