内蒙古自治区鄂尔多斯市杭锦旗2025年中考模拟（五）语文试卷（原卷+答案）

1、（一）听短文回答问题。

1．这段短文写了竹子的__、_____两个方面，重点写了竹子的__________。

2．作者从__、__的用途写出了竹子“全身是宝”。

3．“岁寒三友”是指________________。      

4．竹子最突出的品格是__________________________。 

（二） 听写词语。

_______________________________________________

2、查字典。

“劫”用音序查字法应先查大写字母______，用部首查字法应先查______部，再查_____画。“劫”在字典里的解释有：①威通；胁迫。②灾难。

“在劫难逃”中的“劫”应选第_______种解释；“劫富济贫”中的“劫”应选第_______种解释。

3、读拼音,写词语。

(1)小鹿在chí táng( )边xīn shǎng( )自己dào yìng( )在河里yún chèn( )的身段。

(2)jiāo ào( )的铁罐,经过许多nián dài( )以后,没了踪影,而qiān xū( )的陶罐,成了wú jià( )之宝。

4、张娟读《淘气包马小跳》时，不认识“避”字，她可以用______查字法查字典。先查______，再查______，这是个______结构的字。“避”字在字典里的解释有：①躲，设法躲开；②防止。它在“避雷针”中的意思是__________，在“避而不谈”中的意思是____。

5、读句子，写出加点词的近义词。

1．老师说：“同学之间要互相帮助。” ______

2．植物妈妈真有办法。 ______

3．如果你认真思考，肯定能行！______

4．妈妈真漂亮！ ______

6、古诗鉴赏

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】这首诗表达了诗人什么感情？统摄全诗内容的是哪一个字？

_____________________________________________________________

【2】写出诗中的对偶句，并作赏析。

____________________________________________________

【3】说说“野旷天低树，江清月近人”这句诗写出了什么样的景色？

_____________________________________________

【4】简要分析本诗抒发乡愁的思路和手法。

______________________________________________________

【5】诗的第三、四句创造了怎样的意境？

________________________________________________________________

【6】日暮客愁新的“愁”在诗中起什么作用？

________________________________________________________________

【7】分析“野旷天低树，江清月近人”的意境及所体现的作者的心情。

_________________________________________________________________

7、把古诗补充完整并填空。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

  ,   。

九月九日忆山东兄弟

  ,   。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

1.《夜书所见》的作者是  代诗人   。后两句诗的意思   。

2.《九月九日忆山东兄弟》的作者是  代诗人   。前两句诗的意思   。

8、阅读古诗，完成练习：

塞下曲

卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

【1】这首诗的前两句写_____________的场面，表现了将士们_________的精神。

【2】“________”一句写景，既交代了时间是在________，又烘托出了战前的 _______________。

【3】“_________”一句写出敌人夜间的行动：并非率兵来袭，而是______。

【4】卢纶的《塞下曲》中还有一首：“林暗草惊风，_______。_______，没在石棱中。”这首诗写的是___________的事。诗中表现了将军______________的品质。

【5】理解《塞下曲》一诗，并判断对错。

（1）全诗语言简洁，作者以雪的寒冷更加衬托出将士们杀敌的热情。（____）

（2）作者并没有直接描写战斗的场面，但可以通过领悟诗意想象出一幅战争的画面来。（____）

9、课内阅读。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。

“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”

1．写出下列词语的反义词。

幼稚(   )   寂寞(   )

不声不响(   )

2．用“____”画出说明骆驼能沉得住气的句子。

3．将画“  ”的句子改为陈述句后应是(  )

A．您说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。

B．您说，它们不是走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。

4．就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的。

爸爸认为：______________________________________________

“我”认为：____________________________________________

你的看法是：______________________________________________________________

10、怀念写信的日子

前两天给妈妈打电话时，妈妈非常生气地说：你就不会给我写一封信吗?由此想到久违了的书信，想到以前书信带给人们的快乐。

古时候没有邮政设施，传递书信非常困难，于是有了鸿雁传书的神话故事。“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书。”“尺素”“鸾笺”“鲤鱼”都是用来比喻书信来往的。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”“鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。”“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。”从这些诗词中不难看出人们对书信的渴望。平安、祝福、牵挂、思念，尽在文字之中了。在战乱时候，一封书信有时候要辗转数月才能送到收信人手中，那就是杜甫说的“家书抵万金”了。

人类进入信息社会，电话、电子邮件代替了书信，尽管是快速便捷，但是那排列整齐的宋体字怎么也代替不了个性的手写，那格式固定的E-mail也难以和飘散着墨香、蕴含着写信人心情和感情的信笺相提并论。

联想到现在的大学生们写字如同涂鸦，错别字连篇，写信不懂格式，不会称呼，就觉得可惜和遗憾。

今后，我会多多给妈妈写信的。

【1】理解短文内容，解释下列词语。①辗转：________。

②相提并论：________

【2】给下列词语找一个意思相近的词语久违——________       蕴含——________

【3】根据短文内容填空。

①“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书。”“尺素”“鸾笺”“鲤鱼”都是用来比喻________。

人类进人信息社会，________、________代替了书信。

【4】读读下面的诗句，说说诗句中提到的是什么信息传递方式。

①马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。________

②洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。________

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。________

【5】把你了解到的古代书信传递的典故写下来。

【6】作者在文中提到：“联想到现在的大学生们写字如同涂鸦，错别字连篇，写信不懂格式，不会称呼，就觉得可惜和遗憾。”你懂得写信的格式吗？请你完成下面关于书信格式的填空题。书信格式主要包括五个部分：________、________、________、________、________。

11、阅读短文，回答问题。

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”

这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没有发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一段最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

【1】给短文加上恰当的标题：_____________

【2】照样子，写两个含有反义词的成语。

口是心非　_____________　　_____________

【3】把下面的陈述句改成反问句。

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

___________________

【4】第2自然段中“毫无张扬之意”与第3自然段中的哪一句相照应？用“﹏﹏﹏”画出来。

【5】第3自然段中画“　　”句在文中起 ______的作用。

【6】“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？

________________________

12、课外阅读。

“美丽”的小兔

森林里住着一只小兔子,他叫“丑丑”。他的眼睛红红的,像一对红宝石。可是他的毛灰灰的,像是从灰炉里钻出来似的,他觉得自己太丑了,常常一个人躲在家里。

虽然他长得不好看,但是他有一颗无比善良的心。小猴子乐乐的家被大水冲垮了,无家可归。丑丑就让乐乐住在自己的家,还把自己最喜欢吃的巧克力分给乐乐吃。不仅如此,谁头痛、生病了,没钱买药,他都会尽其所能进行帮助。

日子一天天过去了,丑丑还是很孤单。一次,森林里最好看的小兔子美美来找他玩,可丑丑觉得自己太丑了,没脸见他。美美告诉丑丑:“人的外表并不重要,重要的是内在美。”丑丑恍然大悟,他跑了出去,和伙伴们一起尽情地玩耍。

【1】“美丽”的小兔指的是(　　)。

A.丑丑 B.乐乐 C.美美

【2】丑丑很孤单是因为(　　)。

A.小伙伴们不愿意和他玩 B.他常常一个人躲在家里 C.伙伴们经常欺负他

【3】你喜欢丑丑吗?为什么?

_______________________________________________________

【4】你读了短文后懂得了什么道理?

_______________________________________________________

13、眼睛里的小精灵

眼睛为什么能看见东西呢？鼻子、耳朵为什么就看不见东西呢？这是因为，眼睛里住着无数个“小精灵”，它们有一种特殊的本领-----能抓住光。只要一碰到光波，这些小精灵就活跃起来，它们先把不同的光波分开，再把光波变成一组一组的电信号，然后，再把无数的电信号送往大脑。每个小精灵的身上都连着细细的“电线”，电信号通过这些“电线”传向大脑，经过大脑的处理，眼睛就能看到图像了。

抓光的小精灵们住在一层膜上，这层膜叫作“视网膜”，它就在眼球的后面。视网膜的厚度相当于一张薄纸。光线先从瞳孔进入，再穿过晶状体，最后才来到视网膜上，被那里的小精灵们抓住后，又被置换成电信号，也就是电波。

这些小精灵究竟是什么东西呢？它们就是细胞。人和动物的身体是由细胞构成的。细胞的种类各有不同：有淋巴细胞、血细胞、神经细胞……眼睛中的小精灵都属于神经细胞，它们是一类特殊的细胞，叫作“感光细胞”。它们身上的细“电线”叫作“神经纤维”。

人的眼睛中有上亿个感光细胞，有了它们，人才能看见五颜六色的世界。

【1】用动词填空。

光线先从瞳孔__________，再__________晶状体，最后才__________视网膜上，被那里的小精灵们__________后，又被__________成电信号，也就是电波。

【2】小精灵是怎样抓光的？ _____________________________________________________________________

【3】文中提到了哪几种细胞？写出它们的名字。

_____________________________________________________________________

【4】小精灵身上的细“电线”是什么？它们有什么作用？

_____________________________________________________________________

14、课外阅读。

月光下的童年

又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉，我也是月光下长大的……

记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事中入睡，多么快乐呀！

幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱；那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就迅速地用双手一捂，然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。

中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。

月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。

在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。

【1】在文中找出下列词语的反义词。

清晰——（______）       捶打——（______）

缓慢——（______）       漫不经心——（______）

【2】找出“我”捉蛐蛐的语句，用“﹏﹏﹏”画下来，并按顺序写出描写“我”捉蛐蛐的动作的词语。

（走近）——（    ）——（翻开）——（    ）——（    ）

【3】文中画横线的部分是（      ）描写。

A．人物描写

B．环境描写

C．感官描写

【4】全文是围绕哪句话进行描写的，请用“    ”画出来。

【5】作者在文中回忆了哪三件事？（尽量选取文中的文字概括）

（1）________________

（2）________________

（3）________________

【6】结合上题答案的内容，按照下面的句式仿写句子。

月光是童年的足迹，月光是______，月光是________，月光是________。

【7】阅读短文最后一个自然段，体会作者爱美丽的月光，因为_________（用文章中的话）这篇短文表面上表达了我对月光的__________之情，实际表达了___________之情。

15、按要求改写句子。

1．我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句)

________________________________________________________________________

2．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(用加点的词语仿写句子。)

________________________________________________________________________

16、句子练习。

1.鸟怎么会是恐龙变的呢？

改为陈述句：    

2.把下面的句子换一种说法。

人们以为赫胥黎发疯了。因为在人们看来，恐龙早已灭绝。

因为   ,所以   。

3.用画线的词语造句。

这个标本会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性生物？

17、读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。

但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

（1）这段话运用了先______后______的结构方式。先总写大拇指___________的特点，再_____________。

（2）仿照上面语段的写法，根据提示写一写。

在班干部中，______的工作最______。______________

18、比较例句中加点词语的意思，根据要求用“便宜”写句子。

例：开辟       让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。

便宜（价格低廉）__________

（不应得的利益）__________

19、例：大海到底有多深呢？

_________________________

20、按要求写句子。

（1）把下面的句子改写成“被”字句和“把”字句。

贾岛留下来一首《题李凝幽居》的诗。

“把”字句

“被”字句

（2）花儿在开放。（扩句，至少扩写2处）

（3）老师将要公布新一轮班委名单了，我心里紧张极了，真如

（填上合适的歇后语）

再写出你最近积累的一句歇后语。

21、看图写话。

小朋友们在哪里？他们要去做什么？又会说些什么？请仔细看图写一段话。