1、按要求填量词。
(1)表示的数量少,例:一(把)钥匙。
一(________)颜料 一(________)巴掌 一(________)地毯
一(________)雨靴
(2)表示数量多,例:一(片片)叶子。
一(_______)邮票 一(______)香味
一(_______)谷粒 一(______)扇子
2、根据语境拼写词语。
(1)这些事是永不màn miè( )的回忆,月明的园中ténɡ luó( )的叶下,母亲的膝上。
(2)好像舞蹈教练在zhǐ huī( ),所有的绿就zhěnɡ qí( ) 地按着jié pāi ( )飘动在一起……
(3)鹅这样cónɡ rónɡ bú pò( )地吃饭,必须有一个人在旁shì hòu ( )。像饭馆里的堂倌一样。
3、巧填歇后语。
1.八仙过海 ——
2.孙悟空大闹天宫 ——
3. —— 多多益善
4.张飞穿针 ——
5.请再写一句歇后语。
4、照样子,写词语。
喜洋洋 _______________
许许多多 _____________
5、填写同音字,组成词语。
zhí (______)教 (______)接 种(______) (______)得
yì 正(______) 洋(______) 翻(______) 回(______)
jī (______)累 打(______) (______)遇 (______)动
6、读古诗,填一填
萧萧梧叶送寒声,________________。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
【1】这首诗是____朝诗人____所作。
【2】把诗句补充完整
7、了解了想象画面的方法,你找了一首诗歌验证。
经过一棵开花的树
惠永臣
那么多的花还开在树上
那么多的花
掉落在地上
我站在树下
聆听着一朵花是怎样打开自己后
又是怎样掉落自己
这个过程
也许漫长,也许短暂
花朵里的蜜蜂
忙忙碌碌地嗡嗡叫着
它们没有机会为一朵花的掉落
去伤心
一棵开花的树
一生也没有去过远方的树
一年年就这样重复着自己
毫无怨言的
把自己长高、长老
【1】(词语理解)第二节中“聆听”的“聆”读音为______________,“聆听”在此处的意思为_________________,与______________是近义词。
【2】(画面描述)请你展开想象,结合诗歌中的事物,用自己的话描绘诗歌画面。
__________________________________________
【3】(体会情感)谈谈这首诗歌表达了作者怎样的情感?(语文要素:初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌表达的情感)
_________________________________________
【4】班内举行诗歌推荐会,你想把这首诗歌推荐给大家,请你写一段推荐语。
__________________________________________
8、对下面这首诗的理解,不正确的一项是( )
峨屑山月歌
李 白
峨眉山月半轮秋,
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,
思君不见下渝州。
A.诗从峨眉山月写起,点出了远游的时令是在秋天,“秋”字因押韵关系倒置句末。
B.“入”“流”两个动词,不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事。
C.诗中连用五个地名,不着痕迹地为读者展现了一幅千里蜀江行旅图,构思精巧。
D.诗人初离乡土,仗剑去国,辞亲远游,江行见月,寄情千里,触发了对家乡和君王的恋恋不舍。
9、课内阅读。
孔子和学生(节选)
子夏越听越糊涂,忍不住问:“老师说的话真叫人迷惑,既然他们都各有长处,而且比您还要了不起,那他们为什么还要跟您学习呢?”孔子和颜悦色地告诉子夏:“颜回很守信用,但不懂得变通;子贡聪明,但他不够谦虚;子路很勇敢,但宽厚、忍让方面仍待学习;子张处事谨慎,为人严肃,可是旁人却不容易亲近他。我这四个学生虽然各有优点,但都还要不断学习啊!”子夏点头称是,他明白这也是老师对自己的教育。
【1】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:迷惑——( ) 勇敢——( )
反义词:糊涂——( ) 谨慎——( )
【2】根据课文将下表完成。
人物 | 颜回 | 子贡 | 子路 | 子张 |
优点 | ________ | ______ | ______ | ______ |
缺点 | _________ | ______ | ______ | ______ |
【3】从孔子的话中,你明白了什么?
__________________
【4】请你找出自己的优点和缺点写下来。
优点:____________
缺点:____________
10、快乐读短文,轻松做练习。
一千棵樱桃树
乔治·华盛顿是美国人,他领导了美国的独立战争,是美利坚合众国的创立者之一,1789年当选为美国第一任总统。他为人正直、品德高尚,深受美国人民爱(戴 带)。为了纪(恋 念)他的功绩,美国首都以他的名字命名。
华盛顿出生在大庄园主家庭,家中有许多果园,果园里长满了果树。每到收获的季节,一只只硕大的苹果、一簇簇红色的樱桃垂挂在绿叶丛中,真是惹人喜爱。
一天,小乔治在家里发现了一柄爸爸新买来的斧子。很快,他就成了这把斧子的“主人”。带着它跑进果园,用它削小草、砍树枝,玩得可开心啦!玩着玩着,他突然想到:“父亲能抡起斧子砍倒大树,我能不能抡起斧子砍倒小树呢?”正巧,在他的前面不远处有一棵小樱桃树,于是小乔治跑上前,抡起小斧子向小樱桃树砍了下去,一下,两下……刚砍了七下,小樱桃树就倒下了。
黄昏时分,当父亲发现果园被弄得乱七八糟,他十分喜爱的那棵小樱桃树也被人砍倒了,非常生气。他怒气冲冲地走进屋里,(厉 历)声问道:“谁把我的樱桃树砍倒了?”
小乔治这时明白自己闯了祸。但他仅仅犹豫了片刻,然后突然抬起头看着爸爸,态度诚(恳 垦)地说:“爸爸,我不能说谎,是我用斧子把树砍坏了,我愿再栽上一棵,以后再也不砍了。”
小乔治的话音刚落,他父亲满脸怒气顿时烟消云散,并称赞小乔治“那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。”后来,小樱桃树的故事传开了,“我不能说谎”也成了小乔治为人的写照。
【1】把括号中不正确的字划掉。
【2】根据意思在短文中找词语。
(1)形容混乱,乱糟糟的。( )
(2)形容十分愤怒,无法控制。( )
(3)云烟都消散了,比喻事物消失净尽。( )
【3】把你喜欢的词语或句子摘抄下来。
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【4】你怎样理解“诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值”这句话的意思?
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11、课内阅读。
我吓了一跳□蝎子是多么丑恶而恐怖的东西□为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢□但是我也感到愉快□证实我的猜测没有错□表里边有一个活的生物□我继续问:“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”
父亲没有回答。我想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。
后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。”
【1】在选文方框里填上恰当的标点符号。
【2】用“~~~”在选文中画出描写“我”心理活动的语句。
【3】根据选文内容判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“吓了一跳”写出了“我”的意外和困惑,因为“我”实在想象不出,神秘美丽的表的世界里,会有一个小蝎子。(______)
(2)我并没有把父亲说的表里面有个小蝎子当真。(______)
(3)“但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。”这一句与课文第1自然段末句形成呼应。(______)
(4)“我”是一个对自然现象充满了好奇,喜欢不断探索的孩子。(______)
【4】“后来我见人就说……”作者会跟谁说,怎样说呢?展开想象写一写吧。
_______________________________
12、课外阅读。
①在我们的楼前,有一棵老银杏树。它高大挺拔,像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月,谁也算不出它的确切年龄。
②这棵银杏树的树干笔直笔直,已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话,那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面,暴风雨来了,它用那粗壮的身子保护着杉树,任凭风刮雷劈,毫不动摇。它的树枝一律向上伸展,而且互相靠拢,像经过人工修剪似的;又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀,给人以奋发向上的力量。
③春天,枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼。微风拂过,眨呀眨的,多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天,叶子长成小扇子的模样,绿得似乎一会儿就会滴下油来。到了秋天,叶子变黄了,一阵风吹过,摇一树金片。抬头仰望,就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔,要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画。秋风吹得紧了,片片黄叶纷纷扬扬飘落下来,像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天,落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋,慢慢地化成肥料溶进大地,为来年新叶生长提供了养料。
④银杏树的果实一串串,黄澄澄,它隐藏在稠密的叶子里面,不易被发现,而不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头,炫耀自己。
⑤啊,银杏树,你高大的形象,给人们奋发的力量;你闪光的品德,给人以深深的启迪。银杏树,我赞美你!
【1】给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】短文主要通过对银杏树树干、_________、_________、_________、的描写,表达了作者对银杏树的________之情。
【3】运用不同的方法理解词语。
(1)“耸立”的意思是高高地直立。请用“ ”在文中画出一个能表现“耸立”样子的句子。
(2)“妩媚”一词中的两个字都是“女字旁”,由此我们可以猜测这个词语的意思可能是 文中能表现春天的银杏树“妩媚”的词语有 。
【4】“假如把大地比作一张弓的话,那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话把大地比作一张弓,把银杏树比作___________,突出了银杏树__________的特点。
【5】联系短文内容,写一写你对银杏树“闪光的品德”的理解。
______________________________
13、阅读品位
女娲创造了人类之后,许多年来平静无事,人类一直过着快乐的日子。
不料有一天,水神共工和火神祝融,不知道为了什么事,忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈,从天上一直打到人间,战争的结果,火神胜利了,水神失败了。
失败的水神共工,又羞又恼,觉得再也没有脸面活在世间了,就一头向不周山撞去。这一撞不打紧,他自己倒没有撞死却闯出了天大的祸事。
原来那不周山,本来是矗立在西北的一根撑天的柱子,经共工这么一撞,把撑天的柱子撞断了,大地的一角也被他碰坏了,世界因此发生了一场可怕的大灾难。
看吧,半边天空崩塌下来,天上露出了大窟窿,地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火,洪水从地底喷涌而来,波浪滔天,使大地成了海洋。同时,从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽,到处害人,人们已经无法生存下去了。
女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难,痛心极了,她没法处罚那个捣乱的共工,只得辛辛苦苦地修补残破的天地。
补天这工作真是巨大而艰难呀!可是人类的母亲女娲,为了她心爱的孩子们,一点也不怕艰难和困苦,独自勇敢担负起了这个重担。
她先在大江大河里挑选了许多五色石子,架起一把火,把这些石子熔炼成肢糊状的液体,再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。她怕补好的天空再崩塌,便又杀了一只大乌龟,斩下它的四脚,用来立在大地的四方,代替天柱,把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实,天再没有崩塌下去的危险了。
那时,地上有一条凶恶的黑龙在作怪,女娲便去杀了这条黑龙,同时又赶走各种恶鸟猛兽,使人类不再受禽兽的伤害。剩下来的只有洪水的祸患没有平息,女娲又把河边的芦草烧成灰,堆积起来,塞住了强大的洪水。
这时候,大地恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节,依着顺序循环,去了又来,该热就热,该冷就冷,一点也不出乱子,人类又能快乐地生活了。
1. 释词:
(1) 不料:
(2) 平息:
(3) 欣欣向荣:
2. 这篇文章的体裁是,给文章拟一个标题(不超四字)。
3. 从文中看人类是创造的。从你学习的有关科学知识可知,人类是靠创造的。
4. 天是谁弄破的?他为什么要撞破天?
5. 女娲是怎样补天的?在文中用横线画出。
6. 这段文章所写的内容是真实的吗?它反映了古代人民的什么愿望?
14、读文段,完成练习。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”
【1】曹冲一共说了____句话。
【2】把下面的内容按曹冲称象的步骤排列好,只写序号。
①把大象赶上岸,往船上装石头。
②把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
③装到船下沉到画线的地方为止。
④称一称船上的石头。
第一步( )→第二步( )→第三步( )→第四步( )
【3】曹冲的办法的巧妙之处是( )。
A.利用水的浮力把大象的重量变成一块块石头的重量,既准确地称出了大象的重量,又没有伤害它。
B.把大象宰了,割成一块一块地称,既方便又准确。
【4】如果没有那么多石头,可以用什么来代替呢?
_____________________________
15、青头笑眯眯地说:“不要哭,就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”(按要求改写句子)
提示语在句末:______________________________
16、按要求写句子。
(1)他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。(用加点的词语造句)
________________________________________________________________________
(2)苹果嚷着冷了,要穿红袄。(照样子,写句子)
________________________________________________________________________
(3)秋风如同柔韧的梳子。(照样子,写句子)
________________________________________________________________________
(4)人们都在欢欢喜喜地品尝瓜果。(缩句)
________________________________________________________________________
17、根据提示完成下列句子。
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
_________________________________________________
(2)裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话)
_________________________________________________
(3)古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
_________________________________________________
(4)河南省的人口是我国最多的省份。(修改病句)
_________________________________________________
18、按要求改写句子。
(1)老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。(缩句)
___________________________
(2)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(改为陈述句)
____________________________
(3)泉水唱着歌儿,欢快地向前奔去。(仿写)
____________________________
(4)教室里响起了热烈的掌声。(改为夸张句)
___________________________
19、改写句子,不改变句子原意。
1.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
________________
2.贝贝上课不注意听讲,怎么能学习好呢?
_________________
3.天上的星星能数得清吗?
____________________
4.那电线上停着的几个小黑点,不正是可爱的小燕子吗?
_____________________
20、秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
___________________
21、习作平台。
你喜欢读书吗?读书给你的生活带来了哪些显著的影响?在读书过程中有哪些难忘或有趣的事情发生?请你以“读书”为话题,写一篇作文。要求书写工整,内容具体,不少于500字。
邮箱: 联系方式: