内蒙古自治区包头市昆都仑区2025年中考模拟（八）语文试卷（原卷+答案）

1、根据课文内容联想。

长城——__________、___________  猫——____________、______________

母鸡——__________、___________  蟋蟀——__________、______________

2、反义词。

简单——（_______）   舒服——（_______）   周围——（_______）

尽情——（_______）   笨拙——（_______）   清醒——（_______）

3、把下面的成语补充完整，并写出成语故事中的重要人物。（10分）

完（璧）归赵——蔺相如  三顾茅（  ）—— 负（  ）请罪——

（  ）门立雪—— 万事（ ）备—— 毛（  ）自荐——

4、看拼音，写字词。

雨来刚mài（______）进门槛，就听到qiāng shuān（______）响——dí rén（______）闯进来了。屋子里遭了jié nàn（______），雨来也被拧着gē bo（______）捆了起来。

5、课文连接。

（1）本文的作者是 ，我们曾学过她的另一篇文章《 》。这两篇文章都流露出作者对童年生活的 ，对老师的 。

（2）在你的童年生活中有没有令你着迷的事情？写一写。

6、根据课文内容填一填，并完成练习。

池上

________撑________，

________采_______回。

不解______________，

________一________开。

小池

泉眼________惜细流，

____阴照_______晴柔。

小荷才露________，

早有蜻蜓________。

【1】把古诗补充完整。

【2】这两首诗写的都是什么季节？（   ）

A.春季 B.夏季

【3】《池上》是一首______言诗，作者是______代的________。它描写的是______的情景，展现了小娃__________的样子。

【4】《小池》的作者是________代的_________。诗中的“小荷”指的是________。

7、阅读下面的课文片段，回答有关问题。

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】第一句把_________比作_________；把______________比作______________，生动写出了溪水______________的特点。

【2】溪边的人在干什么？__________。你从哪个词知道的？______________。

【3】联系上下文，说说“人影给溪水染绿了”的意思。（判断对错）

①人影被溪水染绿了。______

②人影把溪水染绿了。______

【4】要理解难懂的句子，除了“联系上下文”的方法外，你还知道哪些方法？

____________________；____________________；____________等。

8、阅读下面的文字

倦　夜

杜　甫

竹凉侵卧内，野月满庭隅。

重露成涓滴，稀星乍有无。

暗飞萤自照，水宿鸟相呼。

万事干戈里，空悲清夜徂。

【1】从抒情方式看，前六句和后两句的抒情方式有什么不同？“万事干戈里，空悲清夜徂”表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】诗歌是从哪几个方面来体现“倦”意的？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、阅读。

小豆豆越发觉得，这个学校无论什么地方都和原来的学校不一样。

大家坐好以后，校长先生问：“大家都把海的味道和山的味道带来了吗？”

“带——来——了！”学生纷纷打开自己饭盒的盖子。

“让我瞧瞧。”校长先生走进桌子围成的大圆圈里，一个一个地看学生们的盒饭。学生们笑着，大声说着话，非常热闹。

“什么是‘海的味道’‘山的味道’呢？”小豆豆感到非常奇怪。可是，无论如何，这所学校非常特别，非常有趣。没想到听午饭的时间也可以这么愉快，这么令人兴奋。一想到从明天起，自己也可以坐到桌子前，让校长先生看“海的味道”“山的味道”的盒饭，小豆豆心里充满了快乐，开心得真想叫起来。

正午的阳光柔和地停留在忙着看盒饭的校长先生的肩膀上。

【1】文中写的主要事情是(   )。

A.校长先生讲故事 B.校长先生带小豆豆看学生们的盒饭

【2】文中“海的味道”  “山的味道”在哪里？(   )

A.学生们的盒饭里。 B.校长先生家里。

【3】读文中最后一句话，你知道事情发生在(   )。

A.早上 B.中午

【4】从“校长先生走进桌子围成的大圆圈里，一个一个地看学生们的盒饭”中的“一个一个地”可以体会到校长先生(   )。

A.看得很仔细 B.看得很粗心

【5】什么是“海的味道”和“山的味道”呢？(   )

A.海里鱼类的味道和山里种植的蔬菜的味道。

B.海风吹来的味道和山里树林的味道。

10、阅读。

月亮和萤火虫

①月亮看见孩子们拍着手儿唱儿歌。仔细一听，唱的是萤火虫，它十分嫉妒。“哼，萤火虫有什么稀罕！”他自言自语道。

②于是，月亮便对孩子们说：“别唱啦，萤火虫那么一点儿微弱的光，有什么值得唱的？想，你们瞧我，皎洁的银辉洒遍大地，照得夜空如同白昼。可怜的小小萤火虫，能和我比吗？”

③月亮放肆的大笑起来。一直笑弯了嘴巴。

④地上的孩子看见月亮那样傲慢，心里很不愉快。一个大嗓门的男孩子仰着头冲着月亮大声说：“我知道你自己不会发光。你身上的光是从太阳公公那儿偷来的。萤火虫虽小，却是萤火虫自己发出来的！”

⑤月亮害羞了，连忙把脸藏在厚厚的云层后面了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

认真( )                    高兴( )

【2】根据文段内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）月亮表扬萤火虫会发光。( )

（2）月亮身上的光是从太阳公公那儿偷来的。( )

【3】读了这个故事，我想对月亮说：______________________________。

11、阅读课文片段，完成练习。 

 在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。

【1】用“________”画出文中的比喻句。这句话把海伦比做________，表现出海伦________的精神。

【2】文中“说话”的意思是________。

【3】我们可以用这样的词语来评价海伦·凯勒________、________，也可以用这样一句名言警句来评价她________。

12、课外类文阅读。

读懂德国人

曾经看到一则报道：一群大学生在德国街头做了个试验，把“男”“女”两字分别贴在并列的电话亭上。过了一会，他们看到“男人电话亭”外站着一排等候打电话的男人，而“女人电话亭”却空着。

迈克是我的德国同学，一次聚会上我随口对他说：“你们德国的啤酒很有名，哪天请我们尝尝怎么样？”第二个周末，他真的驾车越过德法边境，行驶了几百公里，把一大箱啤酒挨门挨户送给同楼每一个人。

一次，我请史蒂凡晚饭后来我宿舍喝咖啡。他要我告诉他一个精确时间，因为“晚饭后”太模糊了。我说：“那就六点半吧。”六点半左右，我打开房门，看见他像卫兵一样在我门前站着。我问他为什么不敲门，他说还差两分钟。喝咖啡时，他说起他的祖父“二战”时当过纳粹士兵，并在战争中失去了一条腿。出于对“二战”的兴趣，我提出以后去德国见见他祖父，他答应了。几天后我已忘了这事，他却郑重其事地跑来向我提出一个请求：见面后不要谴责他的祖父。他说为了提这个请求，他已思考了好几天。我说：“你完全可以不让我去见你的祖父。”他说：“那怎么行？信守诺言是一个德国男人至高无上的原则。”

在德国所到之处，我从未看到一辆闯红灯的汽车；( )在深更半夜、空寂无人的街头，德国人( )依旧沿着横道线，看着红绿灯过马路。德国人从一年的工作到今天晚上吃什么，( )按预先计划去做。德国孩子( )总是把自己的书包和房间收拾得整整齐齐，( )让这个习惯陪伴他一生；德国老人喜欢向别人炫耀的是，在几十年的驾车史中，违章记录栏内( )是一片空白。

生性懒散的我向来认为无拘无束、随心所欲是一种最轻松的活法。德国朋友却认为循规蹈矩、一丝不苟是一种最轻松的活法，而凡事无章可循才会让人疲惫不堪。与德国人交往多了，便可透过他们刻板、固执的外表，读出那份认真、踏实和可靠来。

（1）在短文中括号内填上合适的词语。

（2）连线搭配。

信守   秘密  |  精彩的   安排

坚守   规定  |  精心的   仪器

保守   诺言  |  精密的   时间

遵守   岗位  |  精确的   表演

（3）本文结构上属于( )。

A．总——分   B．分——总

C．总——分——总

（4）用“__“画出说明作者读懂德国人的句子。

13、课内阅读我最棒。

这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

……

再看大地的珍藏——

我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。

我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。

夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。

秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。

我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。

冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。

【1】选文是按照____顺序来写的，通过______这些词语可以看出。

【2】用“　　”画出选文中的比喻句，并说说这样写的好处是什么。 

【3】第4自然段是围绕“_________”这个中心来写的。

【4】用“﹏﹏”画出选文中前后呼应的句子。

14、阅读《小兵张嘎》节选内容，完成后面的习题。

小兵张嘎（节选）

（一）

①黄昏时分，从县城来的敌人突然包围了鬼不灵。两声枪响之后，“白脖”当先，鬼子断后，咋咋呼呼冲进街来。一部分先上房堵了街口，一部分闯进“公所”捉拿办公的。其余的分成零星小股，穿门进户，一阵子混抢浑搜，狗在他们后面汪汪地叫，鸡在他们前头扑棱棱飞，全村男女老少，一时全蜷缩在屋角里，屏住气息，静候着灾难临头……

（二）

②“当！当当！”两个“白脖”在砸韩家祠堂的大锁……面对敌人的疯狂搜捕，老钟叔十分镇定。他把头一缩，抄起半截檩（lǐn）条，把小门又顶个结实。小嘎子有一阵战栗（lì）通过了全身。“嘎子！”他说，“沉住气，别乱动！我叫你怎么就怎么！不要紧，别害怕……”

③“哗啷”一声，大门的锁被砸断了，脚步声随即逼近了来。“嘎子，如果他们进来，你敢不敢拿这个搂他们？”老钟叔攥（zuàn）着刚才削“枪”的短把镰（lán），比示着问。“敢！”小嘎子伸手把镰刀接了过去。

④“好样儿的”老钟叔夸他，“来，把住门儿！”他们叉开腿，一左一右，把在门背后。门外传来一声大吼：“里头的八路出来！“小嘎子打了个寒噤（jìn）看着老钟叔，却见他握着枪，闭着嘴，钢打铁铸似的纹丝儿不动。他心里叫一声：“行！”胆子不觉一壮，便也学着样儿，鼓着劲，一丝儿不动。

（三）

⑤敌人见老钟叔和嘎子藏得严，又使出一招，“我看见你啦！别装蒜，快给我滚出来！我开枪啦！”“白脖”扒着门缝儿往里喊。嘎子的脸发白了，他的脚动了动，要往后抽。却见老钟叔两只大眼一忽闪，梗（gěng）着脖子把头重重一点。小嘎子明白：这是不让动，便赶忙深吸一口气，稳住了脚，可脑门上却鼓起几粒汗珠。

⑥“白脖”们果然是使诈，两句过后，忽然又没了动静。小嘎子的精神更抖擞（dǒu sǒu）了，手里紧攥着短把镰，目不转晴地盯住门缝儿。他觉得，倘或“白脖”真敢把脑袋伸进来，他就会像割草一样把脑袋给他搂掉！又过了一会儿，见屋里全无动静，两个“白脖”瞅了几眼后就走了。

（四）

⑦这地方不能长待，必须想办法尽快离开。老钟叔咬咬牙，趁院里无人爬上院子的小枣树，往栅栏门外看去。啊，北屋、东院、小南屋都有鬼子，但苇塘附近并没有敌人。

⑧老钟叔忙招招手，小嘎子便也爬过来。老钟叔把他一拉，小声说：“嘎子，听我说，我把这两个手榴弹摔到东院去，一响，北屋的鬼子必然往外跑。”老钟叔指着村边上那片苇塘，“等他们跑光了，咱们就赶紧往那儿钻。我先跑，若是没出事儿，你再跑。”

⑨说罢，嗖嗖两声，手榴弹隔墙飞去。“轰！轰！”登时是一片跌撞奔窜和嘶叫哀嚎的声音。

⑩老钟叔不敢怠慢，眼神朝小嘎子一溜，“噌”地蹿了出去。在栅栏门后略一瞭望，眨眼之间已没入了苇塘。小嘎子猫在栅栏门后，两边一瞧，咦，果然没有人发觉，撒腿就蹿了出去……

【1】用学过的方法理解下面的词语。

（1）战栗：从下文老钟叔的话中可以看出，小嘎子心里感到“______________”，再联系“通过全身”，我推测“战栗”的意思是__________________________

（2）使诈：__________________________________

【2】根据提示写一写选文每个部分的主要内容。

（1）用“_____”画出第（一）部分的关键词句，借助这个句子我知道第一部分的主要内容是：_______________________________

（2）第（二）部分的主要人物是______和_________，主要事件是他俩一起____________________

（3）用上借助关键词句或找主要人物和主要事件的方法，写一写第（三）部分和第（四）部分的主要内容、

第三部分：________________________________

第四部分：________________________________

【3】根据上题内容，照样子给每个部分列出小标题。再写一写选文的主要内容。

（一）______________________   （二）______________________

（三）______________________     （四）_逃脱搜捕_

选文的主要内容：_______________________________。

【4】品读句子，完成练习。

（1）第二部分画“_______”的句子是对___________（谁）的___________描写，抓住句子中的“___________、____________”等短语，再联系选文第（一）部分敌人搜捕老钟叔的情形，我能感受到他是一个_______________的人。

（2）用上同样的方法，写一写你对第三部分画“          ”的句子的体会。

___________________________________________

15、照样子，把句子补充完整。

例：椰子扑通一声掉进水里。

（1）几声惊雷刚过，大雨就_______________________________________。

例：在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起吗？

（2）在宇宙的这一边，________________________；那么，在宇宙的另一边，________________________？

16、 给下面的多音字标音后，再相应地写出句子。

  差(chà )：今天的功课我差不多复习完了。

  (chāi)：爸爸出差刚回来。

  兴(   )：_______________________________________________

  (   )：_______________________________________________

17、按要求完成句子。

（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）

__________________

（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天内造十万支箭，得请你帮帮我的忙”。（改为转述句）

__________________

（3）照样子，根据情景写句子。

八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

冷：______________

18、我给句子添光彩（照样子，扩写句子）。

例：大熊猫真可爱。（胖乎乎的）

胖乎乎的大熊猫真可爱。

1．台湾是个宝岛。（美丽的）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2．天上飘着雪花。（洁白的）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

19、把括号里的词语放到句子合适的位置并写下来。

1、我把小明的乒乓球踩坏了，我向他道歉。（不小心  连忙）

2、周总理接过象脚鼓，敲着鼓点。（笑容满面地  欢乐的）

20、句子练习。

怎么能让希望戒指的魔力浪费在这样的小事上呢？

改为陈述句：__________________________________________ __________________

21、习作展示。

假期里，你一定游览过风景优美的地方，上学放学的路上，你也许会留意过身边公园、花园、村庄。请你回忆那里的美景，再想象出画面，按一定的游览顺序记叙下来，注意把印象深刻的景物写详细些，突出它的特点。题目自拟。