1、把词语补写完整。
(_____)(_____)不迫 (_____)(_____)丧气 成(_____)上(_____)
(_____)顾(_____)盼 生机(_____)(_____) 铁(_____)成(_____)
2、照样子,写一写。
伸(申)(申请)
界(_____)(________) 棕(_____)(_________)
忆(_____)(________) 教(_____)(_________)
3、看拼音写生字。
(1)yí______民泪尽胡尘里。
(2)五千仞yuè______上mó______天。
4、把下列词语补充完整。
________云________雾 云________雾________
________ ________千里 瞬息________ ________
千________百________ ________ ________不平
各________各________ 流________忘________
________ ________无常
5、唐僧驱逐孙悟空之后,出现了“真假美猴王”一事,为什么会出现两个“美猴王”?
________________________________________
6、阅读古诗,完成练习。
鹿 柴
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
【1】诗句中“闻”的意思是( )。
A.消息 B.听 C.用鼻子闻
【2】这首诗的作者是( )。
A.李白 B.杜甫 C.王维
7、阅读下面的古诗,完成练习。
商山①早行
[唐]温庭筠
晨起动征铎②,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲③叶落山路,枳花明④驿墙⑤。因思杜陵⑥梦,凫雁⑦满回塘⑧。
(注释)①商山:山名,在今陕西商洛市东南。②征铎(duó):车行时悬挂在马颈上的铃铛。③槲(hú):一种落叶乔木。④明:使……明亮。⑤驿墙:驿站的墙壁。⑥杜陵:这里指长安。⑦凫(fú)雁:凫,野鸭;雁,一种候鸟。⑧回塘:岸边弯曲的湖塘。
【1】下面哪句诗最能表现出古诗描写的是深秋季节? ( )
A.鸡声茅店月 B.人迹板桥霜 C.槲叶落山路 D.凫雁满回塘
【2】全诗紧扣“__”二字,选取了鸡声、___、__、人迹、___、槲叶、枳花等典型景物,将山村黎明特有的景色,细腻而又精致地描绘出来。
【3】诗中直接抒发诗人情感的诗句是“________”。
【4】“鸡声茅店月,人迹板桥霜”的意思是
_______________。
8、课内阅读
爆竹声声一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
【1】这首诗的题目是《______》,作者是宋代诗人王安石。
【2】“春风送暖入屠苏”中“屠苏”指的是______。
【3】诗中写了______、喝屠苏酒、开门迎日、______等一系列的仪式,加之红日高照,春风送暖,渲染了一种______的节日气氛。
【4】“总把新桃换旧符”,现在指更换春联。请你写一两幅对联,愿新的一年会给你带来吉祥和好运。______
9、阅读理解。
看花灯
元宵夜,看花灯,
大街小巷人欢腾。
纸糊的金鱼吐泡泡,
纱做的猴子眨眼睛。
走马灯里猫追鼠,
荷花灯上立蜻蜓。
各种彩灯真奇妙,
明年我也做花灯。
1.照样子写词语。
大街小巷
吐泡泡
2.补充句子。
纸糊的金鱼( )( )( ),
纱做的猴子( )( )( )。
3.课文写的是( )节,看( )。
4.我为什么也要做花灯。
10、阅读与欣赏。
“四色垃圾桶”怎么用?
厦门在创建全国文明城市活动中,开展了四色垃圾的分类活动。四色垃圾桶就是将垃圾按照4种鲜明的颜色进行分类。内容如下:
蓝色垃圾桶 | 主要收集可回收利用垃圾,比如废纸、塑料瓶、铁块、玻璃等。 |
红色垃圾桶 | 主要回收有害垃圾,比如废旧电池、废旧灯管、过期药物、油漆桶等。 |
绿色垃圾桶 | 主要回收厨房的菜叶、果皮、剩菜等厨余垃圾。 |
黄色垃圾桶 | 主要回收烟蒂、纸尿裤、尘土等其他垃圾。 |
【1】下面的垃圾桶按照对应的颜色依次排列,正确的是( )
A.黄色 绿色 红色 蓝色
B.绿色 黄色 红色 蓝色
C.黄色 绿色 蓝色 红色
D.红色 黄色 绿色 蓝色
【2】教室的日光灯坏了,应该投入( )
A.厨余垃圾桶
B.可回收垃圾桶
C.有害垃圾桶
D.其他垃圾桶
【3】下面说法正确的一项是( )
A.玻璃应该扔到黄色垃圾桶。
B.果皮、菜叶应该扔到绿色垃圾桶。
C.废旧电池应该丢到蓝色垃圾桶。
D.不按照规则丢垃圾将会被罚款。
【4】学校要推广垃圾分类,下列宣传标语最合适的是( )
A.绿水青山就是金山银山。
B.请为你手上的垃圾,找一个合适的家。
C.举手之劳,好处无限。
【5】丢垃圾时,你看到邻居小华把装着剩饭剩菜的垃圾袋丢到了装其他垃圾的垃圾桶,你会对小华说:_____________________
11、阅读理解
千人糕
一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧”
“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?
爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”
爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”
孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”
爸爸说:“是啊,大米是农民种的稻子加工出的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起面前的糕,说:“你想想,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。
孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”
【1】按样子写词语。
许许多多(AABB)_______ _______ ________
一心一意(ABAC)_______ _______ ________
红彤彤(ABB)_______ _______ ________
【2】比一比,再组词。
具(__________) 买(__________) 味(__________)
真(__________) 卖(__________) 沫(__________)
【3】农民种稻子需要哪些材料?
________________________________
12、阅读题。
有一次( )列文虎克又在玩放大镜( )他突然想到( )把两片放大镜放在一起( )会怎么样呢( )他一试( )啊( )不得了( )蚊子的腿看上去像兔子的腿( )他越玩越带劲,就把一片放大镜固定,让另一片放大镜可以随意调节,这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜( )水,( )水里有许多小生命挤来挤去;( )牙齿,看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。
列文虎克玩,玩出了大名堂。他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现,聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”,并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
【1】填上合适的符号。
【2】把“看见”“观察”“发现”三个词语正确地填入括号中。
【3】“观察”“看见”都有看的意思,你还能写出四个表示看的词语吗?
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【4】照样子,写词语。
挤来挤去 ( )来( )去 ( )来( )去 ( )来( )去
【5】列文虎克是怎样做成显微镜的?用“——”在文中画出来。
【6】文中的“玩具”是指 ,“居民”是指 ,“小人国”是指 。
【7】列文虎克玩出了怎样的“名堂”?用“﹏﹏”在文中画出来。
【8】你认为列文虎克是一个怎样的人?从中你收到什么启发。
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13、课外阅读,回答问题。
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“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”古来赞美荷花的诗句不计其数,荷 花固然值得赞美,但我更爱那平凡朴实的荷叶。
如果没有荷叶,只剩下一枝枝光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。 ( )没有荷叶,( )不能进行光合作用,也就长不出漂亮的荷花。看啊,荷叶墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,对像珍珠一般宝贵的雨水,它们一点一滴也不沾唇,总是小心翼翼地把水保存起来,留给池中的鱼儿。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子被吹翻过来也要保 护荷花。烈日如火,它们静静地展开大手,像二把把凉伞,为嬉戏的鱼虾撑起一片绿色的天空。
荷叶可作药材,去热清火;荷叶可作包装材料,不怕水浸,不怕油污……
【1】选择合适的关联词填在文中的( )里。
既然……就 如果……就
【2】把适合的短文题目写在横线上。
【3】用“ ”出文中两个比喻句。
【4】荷叶还有什么作用,你能接下去写吗?
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14、阅读片段,完成文后各小题
kuí花子居然发芽了!先探出两片nèn黄的叶子,像试探风向的小手掌,肥厚而天真;然后shū展腰肢,前yǎnɡ后合,生机盎然地长大起来。……这棵幸运的kuí花,一往情深地看着太阳,勇敢地展开桃形的叶子,茎上xiān巧的rónɡ毛,像蜜蜂翅膀一样,在寒风中抖个不停。也许它感觉到了昆仑山喜怒无常的威严,急匆匆地压suō了自己生命的历程,才长到一尺高,就ménɡ出了niǔ扣大的花lěi,压得最高处的茎叶微微下垂……
【1】句子“葵花子居然发芽了!先探出两片嫩黄的叶子……”中的两个“子”字…( )
A.都读“zǐ”
B.第一个读“zǐ”,第二个读“zi”
C.都读“zi”
D.第一个读“zi”,第二个读“zǐ”
【2】写出文中用拼音代替的汉字,一定要写正确,还要写得漂亮呦!
kuí nèn shū yǎnɡ xiān
________ ________ ________ ________
rónɡ suō ménɡ niǔ lěi
________ ________ ________ ________ ________
【3】你从文中“居然”这个词,读出了作者怎样的感情?
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15、例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
下课了,同学们在操场上活动,_________,处处欢声笑语,热闹极了。
16、仿照示例,改写句子。
例:靠现代科学技术呼风唤雨。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
成长是一个漫长而充满挑战的过程。______
17、春城无处不飞花。(仿写一个双重否定句)
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18、句子加工厂。(按要求写句子)
1.大尖哥和水社姐被人们永远记住。(改为“把”字句)
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2.有些贝类巴在轮船底下移动得很远。(改为拟人句)
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3.树上开满了槐花。(扩句,至少扩两处)
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4.他一边走,一边欣赏着海边的景色。(用加点的词语造句)
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19、按提示,完成句子练习。
(1)到了正午,天安门已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。(仿写一个场面描写的句子。)
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(2)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。(仿写一个人物入迷的句子。)
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(3)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。(写出句意)
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20、按要求写句子。
(1)我们亲手建造了一座美丽的城堡。(缩句)
(2)大海很平静。(改为反问句)
(3)我参加了少先队。(修改病句)
(4)第一小组的同学把教室打扫得整整齐齐,干干净净。(修改病句)
21、习作展示。
这段时间,我们读了许多外国名著,请你从中选择你最喜欢的一部作品,写一篇读后感。
要求:抓住自己感触最深的地方来写,语言流畅,表达清楚。450字左右。
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