1、按课文内容填空。
(1)小鸭画枫叶,________画________。________颜料________笔,________步就成一幅画。
(2)弯弯的________的船,________的船________头尖。
(3)春去________,________惊。
(4)因为有了阳光,田里的________更绿了,________的小树更高了。
(5)向着国旗,________。
2、把词语补充完整,并按要求完成练习。
A(_____)(_____)鼎沸 B(_____)明(_____)昧 C(_____)(_____)欲坠
D漫(_____)卷(_____) E(_____)(_____)欲聋 F(_____)(_____)无声
1.上面词语中形容声音的词语:_______________(填序号)
2.写一个和C结构相同的词语:___________________。
3.选择其中的一个词语造句:____________________。
3、交流平台:
1.抓住人物的( )、( )、( ),体会人物的内心,可以加深对课文内容的理解,是一种很好的阅读方法。
2.《军神》着力刻画了沃克医生的一系列变化,从“冷冷地问”,到“目光柔和下来”,再到“脸上浮现出慈祥的神情”,我们能感受到他对刘伯承从( )到( )、( )的内心变化。
3.《军神》中:手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
这段话中,既可以感受到沃克医生被刘伯承的勇气深深地震撼了,又能感受到他( )的心情。
4、看拼音,写词语。
gǔ gé tǔ rǎng wǎ lì zǔ dǎng
( ) ( ) ( ) ( )
mó liàn sōng zhī nù hǒu cāng yíng
( ) ( ) ( ) ( )
yǎn zòu fèi zàng sǔn shāng gòng míng
( ) ( ) ( ) ( )
5、 读拼音,写词语。
6、卜算子·咏梅
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
1.“卜算子·咏梅”中____________是词牌名,____________是题目。
2.“待到山花烂漫时,她在丛中笑”中的“她”指__________,赞颂了梅花__________________________的品格。
7、阅读理解
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
【1】这首诗的作者是______朝诗人______。“吟”是_________________的意思。
【2】解释下列词语。
等闲:______________________________
浑:________________________________
清白:______________________
【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼,其实象征着_______________;三、四两句描写了______________的精神,表达了诗人_________的决心。
【4】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
_________千锤万凿,_________烈火焚身,_________粉骨碎身,我_________要留清白在人间。
8、课内阅读。
登鹳雀楼
[ ]____________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
1.默写古诗《登鹳雀楼》。
2.这首诗的前两个句子是对偶句,白日对( ),依对( ),山对( ),尽对( )。
3.选择正确答案,把序号填在括号里。
(1)白日( ) A.太阳 B.白天
(2)穷( ) A.贫穷 B.尽,极
(3)千里目( ) A.眼界宽阔 B.千里眼
4.诗的( )两句饱含哲理,成为不朽的绝唱。
9、(二)寂静除夕夜
每当震耳欲聋的鞭炮声四起,绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会情不自禁地想起20年前的那个除夕夜。
那是“文革”时期,父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。这突如其来的打击令母亲不知所措,她疯了。
和美之家一下子抽去了两根顶梁柱,剩下的,除了一个年过半百的姥姥,就是我们几个未成年的孩子了,家里常常吃了上顿没下顿。更痛苦的是,精神失常的母亲时不时对破败之家来个毁灭性的摧残。她平日安安静静不言不语,但只要一看见人流泪或听到鞭炮声(后来才明白她误会成枪声),便歇斯底里地大哭大闹,摔盆砸碗。
因此,姥姥常常嘱咐我们,无论如何不能在母亲面前流泪。
春节临近了,按乡村的规矩腊月二十三为小年,要烧香磕头放鞭炮敬拜祖先,而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是来年好运的预兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁,将我们姐弟叫到跟前,吩咐道:你们出去给家家户户磕磕头、说说好话,看能不能过小年不放鞭炮,三十再放,省得你母亲接二连三发作,我实在是怕了。
于是,姐姐带着我们出发了,每到一户姐弟四人便一字排开,齐齐下跪,告诉她们母亲的病情,乞求他们少放一次鞭炮。家家户户都陆续出来人了,围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪,一位年长的大妈抱起我,含泪道:“苦命的孩子,我们都晓得,不用磕头了,我们不放鞭炮,一个也不放。”
我牢记着姥姥的叮嘱,拼命忍住泪水,然而,我却分明看见,乡亲们全都流下泪来……
小年就这样平静地过去了。
三十那天,吃过晚饭,姥姥便领着我们着手准备即将面临的灾难。姥姥轻声吩咐8岁的二姐守前门,11岁的哥哥守后门,她和大姐则设法招架母亲,二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。他们四人和衣而坐,围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难。
然而,那一夜,辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起,整个村庄熟睡一般鸦雀无声。好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜,摒弃了几千年来流传的习俗,竟然连除夕也没放鞭炮。
20年过去了,岁月的流水冲淡了许多记忆,但是,那个寂静的除夕夜却令我永生难忘。我深深懂得了 。
(1)“好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜,摒弃了几千年来流传的习俗,竟然连除夕也没放鞭炮。”“雪上加霜”在文中指:
(2)课题“寂静除夕夜”中“寂静”可以换成“平静、安静”吗?“寂静”中蕴含着什么?
(3)概括文章的主要内容,用上“突如其来”、“乞求” 、“摒弃”这几个词。
(4)认真读文,选择正确的答案。
①20年过去了,那个寂静除夕夜却令我永生难忘的根本原因是:( )
A.姥姥与我们几个孩子相依为命,让我难忘。
B.那个除夕夜,妈妈没有大哭大闹很安静。
C.危难之时,乡亲们富有同情的爱心感动着我。
D.那个除夕夜摒弃了几千年流传下来的习俗没放鞭炮。
②题目是“寂静的除夕夜”,可是作者却用较多笔墨记叙了腊月二十三小年那天的事情,为什么?( )
A.反映我们一家所受的苦难。
B.突出孩子们的懂事、能干。
C.为下文“寂静的除夕夜”铺垫,埋下伏笔。
(5)联系全文,在横线上填上合适的结尾。
10、课内阅读。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
【1】写出与下列词语意思相反的词。
犹豫—(______)
灰心丧气—(________)
【2】当鹿角被树枝挂住时,鹿是怎样脱险的?用“ ”在选文中画出。
【3】从选文画“ ”的句子中,你明白了哪些道理?
__________________________
11、阅读。
默读父亲
①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年,我生病躺在了县医院的病床上,我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗过我,便只好去了。 那时候冬天吃冰棍的人极少,大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍,冰厂离医院很远,父亲找不到单车,便步行前往。半晌,父亲气喘吁吁、满头大汗跑回来。一进屋,便忙不迭解开衣襟,从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍,塞给我,嘴里却喃喃地说道:“怎么会化了呢?人家卖冰棍的都用棉被裹着呢!”
②初二那年,我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖,这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会,还特地通知父母到时一起光荣光荣。等到要参加颁奖会的那天,父亲一大早便张罗开了,还特地找出一件不常穿的中山装穿上了。可当父亲跨出家门要上路时,任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴:“爸,有妈跟我去就成了,你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般,慌张而又绝望。迎着爸妈投过来的疑惑的眼神,我好一阵子没说话,只是任性地待在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻,用似乎极其坦然却终究掩饰不住失落的有些颤抖的声音说:“那爸就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密:我是嫌看起来木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的脸啊! 看着父亲颓然地回到屋里,我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是,颁奖会结束后,却有一个同学告诉我:你和妈妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时,你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下,自始至终注视这一切呢!顿时,我木然,心里漫上一阵痛楚……
③父亲做的最让我感动的事,发生在我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候,寝室里住了4个同学,除了我,他们每个人都有一台袖珍收录机,用来听听节目、学学英语,很让人眼馋。后来,与其说是对别人的羡慕,倒不如说是为了维护自己的“自尊”,我走了60里地回到家,眼泪汪汪地跟父母说:“我要一台收录机。”父亲听了,一个劲儿地叹气,母亲则别过头去抹泪。我心一软,两手空空连夜赶回学校。过了一段时间,父亲到学校找到我,将我叫到一片树林里,说:“孩子,你不要和人家攀比,一个人活的是志气。记住,不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话,父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上;我伸开手来,正是一台我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道,这是父亲进城卖了500毫升血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”,就是父亲这句话,让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人真正的自尊,也让我得以活出了一个男人的伟岸。
④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候,他将枯槁的手伸向了我,我将手放在父亲的手心里,父亲极力想握紧我的手,但已无能为力了。是的,父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路。但是,父亲一生积攒的种种力量早已渗透到我生命中了——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。
【1】这篇文章写的主要人物是父亲,作者是通过哪几个场景来描写父亲对“我”的疼爱的?请用简洁的语言概括,完成表格。
时间 | 场景 |
“我”10岁那年 | _______ |
“我”上初二那年 | _______ |
“我”17岁初入大学那年 | _______ |
父亲病逝那年 | _______ |
【2】根据你对文章的理解判断对错,对的打“√”,错的在打“×”。
(1)“顿时,我木然,心里漫上一阵痛楚……”这是心理描写,表现了作者为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔的心理。( )
(2)“不喝牛奶的孩子也一样长大。”父亲这句话的意思是:没有优越的物质生活条件,同样可以成长、成才,人活着要有志气!( )
(3)“记得父亲临终的时候,他将枯槁的手伸向了我,我将手放在父亲的手心里,父亲极力想握紧我的手,”这句话通过动作描写说明父亲已经极其瘦弱,他舍不得离开人世。( )
【3】对于第④段中的画线句,你的理解是:______。
这句话在文中的作用是:______。
【4】文中哪个场景让你感受最深刻?请把你的感受写出来。
____________________
12、阅读理解
面试
①雅安公司的人事部经理戴维先生告诉我,面试将要由贝克先生主持,在10个人中选择一名。
②贝克先生是全球闻名的大企业家,从一个报童到美国最大的广告代理公司——雅安公司的董事长、总经理,他的经历充满了传奇色彩。并且,他年龄也不大,只有40岁上下。
③我听到这个消息,非常紧张,一连几天,从英语口语、广告业务及穿戴方面都做了精心准备,以便顺利“推销自己”。
④考试是单独面试。我一走进小会客厢,坐在正中沙发上的一位老外便站了起来,我认出他正是贝克先生。
⑤“是你!你是……”贝克先生用流利的中文说出了我的名字,并且快步走到我面前,紧紧地握住了我的双手。
⑥“原来是你!我找你找了很长时间了。”贝克一脸的惊喜,激动地转过身对在座的另几位老外嚷道:“先生们,向你们介绍一下,这位就是救我女儿的那位年轻人。”
⑦我的心狂跳起来,还没容我说话,贝克先生把我拉到他旁边的沙发上坐下来,说道:“我划船技术太差了,把女儿掉进了昆明湖中,要不是这位年轻人就麻烦了。真抱歉,当时我只顾照看女儿,也没来得及向你道谢。”
⑧我竭力抑制住心跳,抿抿发干的双唇,说道:“很抱歉,贝克先生。我以前从未见过您,更没救过您女儿。”
⑨贝克先生又一把拉住我:“你忘了?4月2日,昆明湖公园……肯定是你!我记得你脸上有块痣。年轻人,你骗不了我。”贝克先生一脸的得意。
⑩我站起来说:“贝克先生,我想您肯定是弄错了。我没救过您的女儿。”
我说得很坚决,贝克先生一时愣住了。忽然,他又笑了:“年轻人,我很欣赏你的诚实。我决定了,免试了。”
几天后,我幸运地成了雅安公司的职员。有一次,同戴维先生闲聊,我问戴维:“救贝克先生女儿的那位年轻人找到了吗?”
“贝克先生的女儿?”戴维先生一时没反应过来,接着他大笑起来,“他女儿?有7个人因为他女儿被淘汰了。其实,贝克先生根本没女儿。”
【1】写出下列词语在文中的具体含义。
(1)第③自然段中“推销”:________________
(2)第⑥自然段中“淘汰”:________________
【2】第⑦自然段中,“我的心狂跳起来”是因为______________
第⑧自然段中,“我竭力抑制住心跳”的原因是_______________
【3】第⑨自然段中,当“我”否认救过贝克先生的女儿时,贝克先生又为什么特别强调“肯定是你”“你骗不了我”?
____________________________________
【4】在第⑨⑩两自然段中,有三处贝克先生的神态描写,如“得意”“愣”“笑”,这表明贝克先生的心理从______到______再到_______的变化。
【5】第⑩自然段中,贝克先生说:“我决定了,免试了。”贝克先生真的对“我”“免试了”吗?从上下文看,只要你拥有了什么,就可以通过他的考试?
____________________________________
【6】第③自然段详细写了“我”在面试前的种种准备,结果都没有派上用处。这样写的目的在于__________
【7】文中加线的部分描写了贝克先生的________、_________。这些描写表明了贝克先生______________,贝克先生这样做的目的是____________________________。
【8】文章最后为什么要点明“有7个人”“被淘汰”?
__________________________________
13、非连续性文本阅读。
外卖骑手群体研究报告
【材料一】截至2018年,全国各大外卖平台的外卖骑手注册数量已经超过700万人,其中92%为男性,8%为女性。此外,由于工作需要长时间在外奔波,所以外卖骑手主要是精力旺盛的“80后”和“90后”。
【材料二】77%的外卖骑手来自农村,另外23%是城市户口。其中河南、安徽、四川、广东、江苏是外卖骑手的重要来源地,一共贡献了全国43%的外卖骑手,尤其是河南省,贡献比例超过10%。
【材料三】85%的外卖骑手为高中及以下学历,15%拥有大学及以上文凭,其中硕士及以上学历占1%。辽宁、河南地区的大学生骑手比接近30%,显著高于全国平均水平。此外,超过40%的外卖骑手表示他们非常注重学习和提升,在工作之余,会通过读书、在线学习和线下培训等方式来提升自我。
【材料四】29%的外卖骑手月收入5000元以上,只有1%的骑手月收入可以达到1万元,所以外卖骑手的薪资并没有一些人想象中那么高,也没有一些人想象中那么低。除此之外,35%的骑手拥有其他收入来源,他们可能同时是工厂的工人、企事业单位职工或者为自己打工的小老板。想要获得更高的薪水,骑手们就要去接更多的单。每个骑手的日接单量在21~30单,如果按照每天20单、平均里程3千米计算,那么这些外卖小哥一天要跑60千米。
(1)以上四则材料分别从哪几个方面介绍了外卖骑手?概括出小标题,填一填。
①人员组成
②_____
③_____
④_____
(2)根据材料判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
①外卖骑手的收入与他们接单的数量有直接关系。_____
②超过43%的外卖骑手表示非常注重学习和提升。_____
③外卖骑手中男性多于女性,主要是“80后”和“90后”。_____
④大多数外卖骑手来自农村。各省相比,来自辽宁省的骑手最多。_____
(3)如果有人说“外卖骑手都是低学历、低收入的人”,我会根据这份报告中的_____和_____,这样答复他:_____。
14、阅读短文,完成练习。
买鹿制楚
管仲把齐国治理得很好,征服了许多割据一方的诸侯国,辅助齐桓公称霸中原。可楚国不听齐国的号令,齐若不征服楚,华夏就仍不能统一。那么,如何征服楚国呢?
当时,齐国有好几位大将军纷纷向齐桓公请战,要求奉重兵去打楚国,以兵威震慑楚国称臣。但担任相国的管仲连连摇头,说:“齐楚交战,旗鼓相当,够一阵拼杀的。一则我们得把辛辛苦苦积蓄下来的粮草用光,再有齐楚两国万人的生灵将成为尸骨。”
一番话把大将军们说得哑口无言。
管仲说完,带大将军们看炼铜去了。他们不知道管仲有何妙计征服楚国。
一天,管仲派100多名商人到楚国去购鹿。当时的鹿是较稀少的动物,仅楚国才有。但人们只把鹿作为一般的可食动物,二枚铜币就可买一头。管仲派去的商人在楚国到处扬言:“齐桓公好鹿,不惜重金。”
楚国商人见有利可图,纷纷加紧购鹿,起初三枚铜币一头,过了十几天,加价为五枚铜币一头。
楚成王和楚国大臣闻知后,颇为兴奋。他们认为繁荣昌盛的齐国即将遭殃,因为10年前卫懿公好鹤而把国亡了,齐桓公好鹿是蹈其覆辙。他们在宫殿里大吃大喝,等待齐国大伤元气,他们好坐得天下。
管仲却把鹿价又提高到40枚铜币一头。
楚人见一头鹿的价钱与数千斤粮食相同,于是纷纷放下农具,做猎具奔往深山去捕鹿;连楚国官兵也停止训练,陆续将兵器换成猎具,偷偷上山了。一年间,楚地大荒,铜币却堆积成山。
楚人欲用铜币去买粮食,却无处买。管伸已发出号令,禁止各诸侯国与楚通商买卖粮食。
这样一来,楚军人黄马瘦,大丧战斗力。管仲见时机已到,即集合八路诸侯之军,浩浩荡荡,开往楚境,大有席卷之势。楚成王内外交困,无可奈何,忙派大臣求和,同意不再割据一方,欺凌小国,保证接受齐国的号令。
管仲不动一刀,不杀一人,就制服了本来很强大的楚国。
(改编《管子·轻重戊第八十四》)
【1】联系上下文“管仲见时机已到”中的“时机”具体指______________________。
【2】根据文章内容,下列说法不正确的一项是( )
A.管仲“带大将军们看炼铜去了”,其实是去为买鹿的铜币作准备。
B.“齐桓公好鹿是蹈其覆辙”,意思是说齐桓公好鹿,会让齐国灭亡。
C.管仲把鹿价提高到40枚铜币一头,是为了让楚人放弃本业而疯狂捕鹿。
D.“楚成王内外交困”,国内困境是钱多腐败,国外困境是外敌压境。
【3】阅读短文,推测管仲买鹿制楚的思维过程,用简洁的语言写一写。
遇到问题 | 分析当时的情况 | 选择合适的方法 |
(1)楚国不听齐国号令,华夏难以统一。 (2)齐楚实力旗鼓相当,若交战,_________。 | 鹿比较稀少,楚国才有,且价廉。 如果_______________。 | (1)扬言“齐桓公好鹿,不惜重金”。 (2)____________ (3)____________ (4)_____________ |
【4】楚国被制服后,楚王进行了深刻反思,他可能会从这件事吸取哪些教训?至少写出两点。
______________________________
15、拉车的感激地说:“我家离这不远,这就可以支持着回去了。”(改为转述句)
_____________________________
16、按要求完成句子练习
(1)造纸术是我国古代的四大发明。(修改病句)
____________________________________________________
(2)我不能离开自己的阵地。(改为反问句)
__________________________________________________________
(3)小鸟在树上唱歌。(扩句,至少两处)
_________________________________________________________
(4)他跑得像兔子一样快。(把句子补充完整)
____________得______________________________。
17、按要求改写句子。
1.它那么天真可爱,你见了,怎么会责打它呢?(改为陈述句)
_________________________________________________________
2.我喜爱冬天。(扩句)
__________________________________________________________
3.他的回答很精彩。(改为感叹句)
__________________________________________________________
4.《望洞庭》这首诗的作者是刘禹锡写的。(修改病句)
________________________________________________________
18、看图写话
(1) | 小红_____________ |
(2) | 青青和田田______________ |
(3) | 小蚂蚁们___________________ |
19、按要求写句子。
1.霞光照得小孩子的脸红红的。
改为“把”字句:______________________
改为“被”字句:______________________
2.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。(缩句)
____________________________________________
3.天空出现一匹马。(扩句)
__________________________
20、把下面的句子换一种说法,不改变句子的意思。
(1)你以为画鸡蛋很容易吗?
(2)难道小明还没回家吗?
(3)我明天不得不去姑姑家。
21、成语我知道。
小朋友,今天我们学习了很多有趣的成语,你聪明的小脑瓜里有多少成语了呢,把你知道的成语写下来。
邮箱: 联系方式: