云南省普洱市景谷傣族彝族自治县2025年中考模拟（2）语文试卷（附答案）

1、填写成语。

腾（______）驾（______） 精（______）力（______）

视死（______）（_______） 精忠（______）（_______）

2、根据拼音和语境，在括号里填写正确的词语。

夜色zhú jiàn（______）笼罩了大地，妈妈qiān （_______）着我的手，huǎn huǎn（_______）地走在é luǎn（______）石小路上。月光透过树叶间的kòng xì（______）投射下来，清凉的晚风吹来，shū shì（________））极了，我不禁低声yín（______）诵起了诗词。

3、古诗句填空。

（1）百亩庭中半是苔，__________。

（2）几处败垣围故井，__________ 。

（3）__________，莫向光阴惰寸功

（4）__________，浪花淘尽英雄。

4、照样子写词语。

例：（一艘）军舰  （______）花园  （______）欢笑  （______）照片

5、你见过蓝色的树叶吗?读了课文，你明白了什么?

____________________________________________________________________

6、课外阅读《社日》，答题。

王驾

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。

桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。

【注释】作者王驾，唐代诗人。   社日：古代祭祀土神的日子。   豚栅：养猪棚。   鸡栖：养鸡棚。   柘：柘树。

【1】这首诗描绘的季节是_______，时间_________，地点___________，事情__________，自己感受到的诗人_________的情感。

【2】“鹅湖山下稻粱肥”写出了___________，“豚栅鸡栖半掩扉”写出了_________。

【3】这首诗题目是“社日”，却不写社日的情景，而是写__________。

【4】从“家家扶得醉人归”可看出社日的_____________________。

【5】请根据想象描绘出社日的情景：

____________________。

【6】你能分别用两组成语，恰切地形容诗人描写的当时人民的生活和社日活动中人们的心情吗？

___________、___________；___________、_________。

7、阅读古诗，完成练习。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】诗句中“潜”字运用_______的修辞手法写出了春雨______、______、______的特点，饱含诗人___________的心情。

【2】用自己的话写写这两句诗的意思：____________________

野径云俱黑，江船火独明。

【3】这两句诗写出了______的美丽景象，“____”与“______”相互映衬，不但点明了云厚雨足的特点，而且给人以强烈的美感。

【4】诗人是从哪个角度来写的？（ ）

A.触觉 B.听觉

C.视觉 D.嗅觉

【5】这首诗理解有误的一项是( )。

A.“喜”是这首诗的情感主线，全诗不着一个“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。

B.全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔夫带来丰收的希望，给全城带来万紫千红的美景。

C.诗的最后两句是想象雨后清晨的景色：红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头。

D.作者描写春雨融情于景，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。

8、阅读现代小诗，完成后面的练习。

奇怪的事

①我奇怪得不得了，

从乌云里落下的雨，

怎么会闪着银光呢？

②我奇怪得不得了，

吃的是绿色的桑叶，

怎么会长成白色的蚕宝宝？

③我奇怪得不得了，

谁都没碰过的葫芦花，

怎么会自己“啪”地就开了花？

④我奇怪得不得了，

为什么问谁谁都笑着说，

“那是当然的啦。”

【1】对这首诗的理解，不正确的一项是（     ）

A．这首诗从儿童认识事物的角度来写，语言明白易懂、风趣幽默。

B．全诗充满了儿童对大自然的好奇，流露出作者对大自然的喜爱之情。

C．诗歌的最后一节写出了人们对“我”所问问题的嘲笑。

D．这首诗的形式自由，每小节的结构也一致，读起来很有意思。

【2】对生活中的某些现象，你肯定也产生过疑问，请仿照这首诗的形式也写一小节。

仿写：我奇怪得不得了，

____________________

9、阅读课文片段，完成练习。

花的学校（节选）

①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

⑤雨一来，他们便放假了。

⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

【1】文段选自印度诗人( )的《新月集》。（填序号）

①高尔基     ②泰戈尔     ③老舍

【2】文段中的“他们”指的是_____________（①花朵②孩子），画横线的部分可以用成语_____________（①五光十色②五彩斑斓）来代替。（填序号）

【3】认真读一读，在理解正确的句子后面的括号里画“√”。

①文段运用了拟人的修辞手法，把地下比作学校，把花朵比作孩子。（          ）

②“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”中的“冲”字能够表现出各种花朵迫不及待地竞相开放。（          ）

10、阅读短文，完成练习。

春天来啦

春天来啦，冰雪化啦，雷声响啦，小河流啦。桃花开啦，柳树青啦，小草绿啦，小山雀叫啦。春天来啦，小弟弟去春游啦！

【1】读一读，比一比，再组词。

雪（___________）   天（___________）   青（___________）

雷（___________）   大（___________）   请（___________）

清（___________）

【2】连一连。

冰雪   叫啦

雷声   绿啦

小河   化啦

春天来啦   桃花   响啦

柳树   流啦

小草   去春游啦

小山雀   开啦

小弟弟   青啦

【3】读短文，写句子。（不要抄写原句）

春天来啦，_____________，_____________

11、阅读短文，完成练习。

猎人海力布

从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份，大家都非常敬爱他。

有一天，海力布在深山里打猎，从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇。原来这条小白蛇是龙王的女儿，龙王为了报答海力布，把嘴里含着的一颗宝石送给了海力布，并告诉他只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂深山里各种动物说的话。海力布想，珍宝我倒不在乎，但能听懂动物的话，对猎人来说，可太有用了。临别前。龙王告诫他不要将鸟兽的话告诉别人，否则他就会变成石头。．

就这样过了几年，一天，海力布又像平常一样去深山打猎。从一群鸟的谈话中得知今天晚上这里的大山要崩塌，洪水要淹没这里的村庄。海力布听到这个消息后，就急忙去催大家搬走。可无论海力布怎样劝说，但乡亲们不明原因，仍不肯搬走，他急得掉下了眼泪。

海力布知道着急是没有用的，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的，再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己，海力布为了救乡亲们，违背了龙王的忠告，把这件事的原委全告诉了乡亲们，海力布刚一说完，就变成了石头。乡亲们见海力布变成了石头，都非常后悔，含着泪水往很远的地方走去。他们走在路上，忽然听见一声惊天动地的巨响，大山崩塌了，洪水淹没了村庄。

人们世世代代纪念海力布，据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

【1】阅读故事，说说故事的起因、经过和结果。

起因：__________________

经过：__________________

结果：__________________

【2】仔细阅读第1自然段中画线的句子，从加点的三个词语中你体会到了什么？

_______________________

【3】文中哪里让你很感动，请用“     ”画出来。

【4】读了这个故事，你觉得海力布是一个怎样的人？

________________________

【5】抓住故事的起因、经过和结果，用自己的话简要复述这个故事。

________________________

12、课外阅读。

春天

①春姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚儿。成群的牛羊欢快地来到河边吃草，饮水。小羊羔“咩咩”地在母亲身边跳跃。

②河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽，布谷鸟、喜鹄，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌。垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好似要洗去冬日的寒气。微风吹过，水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。

【1】在括号里填入恰当的词语。

( )的春色       ( )的枝芽       ( )的鱼儿

【2】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句，用“ ”画出文中的一个拟人句。

【3】文中写了春天的____、____、____、____、____和鸟儿。

【4】请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。

____________

13、课内阅读

三月的桃花水，是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

【1】补充加点字的注音。

竖____ù琴 应和h___ 谈t__心

【2】这两段话主要用了_____的修辞手法，把_____比作春天的竖琴。

【3】造句。

应和：____________________

铃声：_____________________

14、我会读一读,做一做。 

奶奶的绒线帽

每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。

可今天,她却只围了一条长围巾。她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。”

我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。

晚上,我听到奶奶的喊声:“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!”

我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。

【1】“绒”字用部首查字法先査________部,再查________画;用音序査字法先查大写字母________,再査音节________。

【2】给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。 

①我用线仔细地补好。________

②奶奶的帽子又漂亮又暖和。________

【3】请你用横线画出奶奶第二次说的话。

【4】文中说“我的小秘密”是指（       ）

A.奶奶的绒线帽破了个洞。

B.“我”帮奶奶补好了绒线帽。

C.奶奶总要戴绒线帽去街上。

【5】奶奶知道“我的小秘密"吗?你从第几自然段看出来的?

_____________________________

15、我会按要求完成句子。

（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改成肯定句）

（2）美丽的彩霞染红了天边。

“把”字句：

“被”字句：

（3）我们愉快而高兴地度过了一天。

修改病句：  

（4）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

用加点的词语写一句话：

（5）小猫逐渐开辟新的游戏场所。（缩句）

16、按要求写句子。

（1）这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了！（缩句）

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（2）弧线是一座桥。（扩句）

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（3）这里的风沙真讨厌。（把句号改成问号，不改变句子的意思）

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17、改成“把”字句。

一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。

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18、按要求写句子。

1.葡萄沟是个好地方。（改为感叹句）

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2.枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。（用“茂密的”“绿色的”扩写句子）

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19、难道巴迪的诗写得不精彩吗？（改成陈述句）

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20、连词成句。

（1）一座          天上       彩虹桥        有        美丽的

____________________。

（2）狐狸        直流口水        站在        馋得          树下       

____________________。

21、认真读要求，把通知补充完整。

时间：7月18日早上8点30分 地点：学校操场

参加人：全校师生 事情：参加散学典礼

通知人：少先队大队部 通知时间：2020年7月16日

通 知

______________，请__________在___________集合，参加______________。

___________

___________