新疆维吾尔自治区和田地区策勒县2025年中考模拟（7）语文试卷及答案

1、根据课文内容填空。

1.好雨知时节，   。   ， 。

2.睡了四会的蚕姑娘， 了几天的桑叶，就 到蚕山上， 炉出丝儿来，要 新的房。

3.河岸上 着许多桃树。春天，树上 了桃花，远远 出，像一片   ，的朝霞。过了桥，是一片     农田。

4.   ，蜗牛和奖杯 在了一起，一对翅膀也 了。   的奖杯变成了  

的外壳，蜗牛只能 的地从硬壳里伸出头来，在地上   地爬行。

2、用“静”字组词填空。

1．（________）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地人睡了。

2．金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片（________）。

3．车船过后，一切又恢复了（________）。

4．新建的图书馆四周都是园林，环境非常（_________）。

5．在这（________）的夜晚 ，我非常思念国内的亲人。

3、根据课文内容填空。

（1）_______________________，听取蛙声一片。

（2）五岭逶迤腾细浪，_________________________。

（3）九曲黄河万里沙，_________________________。

（4）五音：宫、商、角、______、羽。

4、把成语补充完整并选词填空。

( )( )正经       成( )结( )   ( )头( )脑

( )( )闪闪       眼( )手( )   ( )( )一惊

（1）公园里，( )的蜜蜂，在花丛中忙着采蜜。

（2）夏天的沭河水( )，真美啊！

5、把音节补充完整。

p___   x___ h___   j___   x___  

皮 雪   会   就   杏

6、把古诗补充完整，并判断对错。

赠汪伦

[唐] （   ）

（  ）（  ）乘舟将欲（  ），忽闻岸（  ）踏歌声。

桃（  ）潭（  ）深千尺，（  ）及汪伦送（  ）（  ）。

【1】补全古诗。

【2】判断对错

（1）《赠汪伦》是汪伦赠给朋友的诗。   （______）

（2）这首诗表达了诗人对汪伦的深厚情谊。   （______）

7、鉴赏下面一首唐诗。

夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州

白居易

夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。

歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如雪。

独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪如真珠，双双堕明月。

借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。

试比较本诗与《琵琶行》两诗在思想内容和表现手法上的异同点，写一段100字左右的分析。

  答：

8、把古诗补充完整，再回答问题。 

远看__有色，近听__无声。

春__花还在，__来鸟__惊。

【1】把诗句补充完整。 

远看__有色，近听__无声。

春__花还在，__来鸟__惊。

【2】选出与下列字意思相反的字。(填序号) 

a去  b近  c无

远——__    有——__    来——__

【3】诗中写到了哪些景物?用横线画出来。

9、阅读理解

幸福的母鸡

母鸡在草丛中觅食时,捡到了一个蛇蛋。这是一只不会下蛋的母鸡,她如获至宝,连忙将蛋带回家。

母鸡不知道自己孵化的是一个蛇蛋,她只知道身下的这个东西能使她获得当母亲的权利。终于,她感受到了蛇蛋的蠕动,欣喜从天而降,母鸡从一个世界走进她向往已久的另一个世界。

小蛇从蛋里破壳而出,他惊讶地看着这个陌生的世界,感激地望着身边的这位“母亲”。母鸡过去怕蛇,怕得很。可如今面对这条小蛇,她却没有一点恐惧,因为这是她的“孩子”。

母鸡忙碌起来,寻找小蛇爱吃的食物。晚上给他挡风,白天和他嬉戏。小蛇在母鸡的照料下一天天长大了。

母鸡尝到了当母亲的喜悦与满足,她觉得自己是幸福的。

【1】联系上下文,写出下面词语的意思。

如获至宝:_________

【2】母鸡感觉自己“从一个世界走进她向往已久的另一个世界”是因为(　　)

A. 快有蛇宝宝了,她以后再也不会怕蛇了

B. 她要当母亲了,她获得了当母亲的权利

【3】母鸡过去惧怕蛇,但是现在面对这条蛇宝宝却一点儿也不恐惧,是因为____________。

【4】为什么这只不会下蛋的母鸡觉得自己是幸福的?

____________

10、课外阅读。

神奇的细胞

生命开始于一个细胞。第一个细胞一分为二，以此类推，仅仅到第47次加倍以后，你就有了1亿亿个细胞，并作好最终形成一个人的准备。这些细胞中的每一个都可谓是恪尽职守。

这些细胞令人惊叹。因为对于你的细胞来说，你无任何秘密，它们对于你的了解，远远超过你对自己的了解。在你的一生中，你永远没有必要提醒任何一个细胞，要它随时注意腺嘌呤核苷三磷酸盐的情况，或是找到存放不期然间出现的多余叶酸的地方。它将会为你做这样的一些事，以及几百万件别的事。

【1】读短文填空

我们的生命都由一个__________开始，这些细胞__________地保护着我们。

【2】短文第1自然段主要运用了什么说明方法有______，其作用是___________。

【3】细胞的“令人惊叹”之处是什么？用原文句子回答。

________________________________

11、阅读与理解。

慈母情深（节选）

母亲大声问：“你来干什么？”

“我……”

“有事快说，别耽误妈干活！”

“我……要钱……”

我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了！

“要钱干什么？”

“买书……”

“多少钱？”

“一元五角就行……”

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给！没你这么当妈的，供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态。

【1】选文写了__________的这个令作者难忘的场景。“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”说明母亲的钱来之不易，通过“__________”一词看出母亲的艰辛。

【2】选文在描写母亲的同事和母亲对待我买书的态度时，运用了__________的手法。文中画“﹏﹏﹏”的句子是对母亲的__________和__________描写，其中“_________”这个细节表现了母亲工作环境的嘈杂。

【3】对于选文最后一段的理解，不正确的是（       ）

A．“立刻”一词反复出现，体现了母亲为了养活自己的孩子争分夺秒的赚钱，一刻也不想耽误。

B．用排比的手法细致地刻画了母亲一连串的动作，让读者感受到了母亲的辛劳。

C．本段加深了读者对母亲的印象，从中能体会到母亲对孩子深深的爱。

12、阅读短文，完成练习。

小露珠

天亮了，碧绿碧绿的小草上躺着一颗颗闪亮的小露珠。

鸟儿醒了，叽叽喳（zhā）喳地唱着：“小露珠，晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。”

太阳听见了，说：“小露珠是什么样？让我看看。”太阳睁（zhēng）大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，小露珠呢？哪儿去了？”

【1】小鸟唱了一首什么歌？用“________”画出来。

【2】“太阳呆住了”中的“呆住”的意思是（ ）

A．太阳找不到小露珠了。

B．太阳没有力气了。

C．太阳困了，没精神了。

【3】小露珠为什么不见了，是因为（ ）

A．太阳出来了。

B．小露珠掉在地上了。

13、《黄鹤楼送别》（片段）

岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡的流向天边……

李白按捺不住激动的心情，随即吟出了脍炙人口的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：   ， 。   ，   。

【1】将短文中所缺诗句补充完整。

【2】用短文中词句解释下列词语。

故人： 碧空尽：

唯见： 天际流：

【3】这是一首__________诗，表达了诗人与朋友之间的 _________________。

【4】此时此刻的李白可能会想到怎样的情景，发挥想象补写片断中省略号可能省略的内容。_________________________________________________________

14、课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把( )给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把( )给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。( )是给田野的，看，田野像金色的海洋。( )是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，( )、( )、( )……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1．在文段中的括号里写上合适的词。

2．我发现括号里的词语都是表示________的词语。

这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是( )(选一选)

①五个颜色，非常好看。 ②颜色多，非常好看。

3．把本段中的比喻句画上横线。把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线。

4．在文中找出最能体现秋雨特点的词语：________________________________________________。

15、把陈述句改为反问句。 

①人类只有一个地球，我们不能破坏它。

_______________________

②孙杨获得奥运会游泳冠军，我非常高兴。

_______________________

16、按要求写句子。

1.老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句)

______________________________________________

2.从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? (改为陈述句)

___________________________________________

3.庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句)

____________________________________

17、照样子写句子。

例：我能每天早晨做你的听众吗？

我能做你的听众吗，每天早晨？

（1）你能永远永远为我守住这个秘密吗？

（2）你能为一位耳聋的老人尽心尽力地演奏吗？

18、按要求改写句子。

（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？

①改为陈述句：_______________

②改为双重否定句：_______________

（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写对比句）

_________，比不上_________。

（3）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。（缩句）

_____________________

（4）借助人物的语言、神态、动作，写一写“久别重逢”的情景。

_____________________

（5）经过努力，他作文里的病句大大进步了。（修改病句）

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19、我能按要求完成句子。（6分）

⑴ 种子的生命力顽强。（改成感叹句）

⑵ 难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？（改成陈述句）

⑶ 例：飞蛾那种求生的欲望令我震惊。

令我震惊的是飞蛾那种求生的欲望。

那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。（照样子换一种说法）

20、按照要求写句子。

（1）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。（改为反问句）

__________________________

（2）老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。（改为比喻句）

________________________

（3）三月的昆明是一年中最完美的季节，每到这个时节都会吸引来许多游客。（修改病句）

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21、习作百花园

我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有快乐的童年，拥有亲情……丰富多彩的生活中值得我们珍惜的有许多许多，如童年、健康、亲情、友情……请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇习作，要求有说服力和感染力。